JADWAL KEGIATAN BELAJAR/MENGAJAR (AKADEMIK)

Sekolah : SMAS GILIMANDALA

Mata Pelajaran : PPKn
Nama Guru : Arham Juaini, S.Pd.
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Jam
Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Ke-

0 Sembahyang
1 07.00-07.40

2 07.40-08.20

3 08.20-09.00

09.00-09.15 Istirahat
4 09.15-10.55

5 09.55-10.35

6 10.35-11.15

11.15-11.30 Istirahat
7 11.30-12.10

8 12.10-12.50

12.50-13.05 Istirahat
9 13.05-13.45 X.P.IPS
10 13.45-14.25 X.P.IPS
A. RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Mata Pelajaran : PPKn
Satuan Pendidikan : SMAS Gilimandala
Kelas/Program : X / IPS
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Nama Banyaknya Banyak Minggu Banyak Minggu
No. Keterangan Minggu Tidak Efektif
Bulan Minggu Tidak Efektif Efektif
Libur tahun ajaran sebelumnya, MPLS,
1 Juli 4 3 1
Libur Umum
2 Agustus 5 2 Libur Umum Nasional 3
3 September 4 2 Kegiatan jeda semester 1 2
4 Oktober 4 1 Libur Umum Nasional 3
Libur Galungan dan Kuningan, Libur
5 November 5 3 2
Umum Nasional
PAS 1 dan Remidi, Libur semester
6 Desember 4 4 0
ganjil
Jumlah Minggu 26 15 11
Jumlah jam pelajaran per minggu : 2 Jam
Jumlah jam pelajaran yang efektif : 11 x 2 = 22 Jam

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

No. ALOKASI WAKTU

KD KOMPETENSI DASAR
(Jam)

Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik

3.1
penyelenggaraan pemerintahan Negara
6
Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka
4.1
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
Menelaah ketentuan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara,
3.2
warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan
6
Menyaji hasil telaah tentang ketentuan Undang-undang
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur
4.2
wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan

Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga

3.3 Negara menurut Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
6
Mendemonstrasikan hasil analisis tentang kewenangan
4.3 lembaga-lembaga Negara menurut Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Merumuskan hubungan pemerintahan pusat dan daerah
3.4 menurut Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang 4
hubungan pemerintahan pusat dan pemerintah setempat
4.4
menurut Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Jumlah 22
Mengetahui : Gilimanuk, 22 Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd. ARHAM JUAINI, S.Pd.
 PROGRAM SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : PPKn

Mata Pelajaran : SMAS Gilimandala
Kelas/Jurusan : X / IPS
Tahun Ajaran : Ganjil
Nama Guru : 2021 / 2022

Alok. Bulan
No.
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Wkt. Juli Agustus September Oktober November Desember
KD
(jam) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Menganalisis nilai-nilai
Pancasila dalam kerangka 1. Sistem Pembagian Kekuasaan
3.1 2
praktik penyelenggaraan Negara RI
pemerintahan Negara

2. Kedudukan dan Fungsi

Kementrian Negara RI dan 6
Menunjukkan hasil analisis 2
Lembaga Pemerintahan Non
nilai-nilai Pancasila dalam Kementrian
4.1 kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan
Negara Negara 3. Nilai-Nilai Pancasila dalam
2
Penyelenggaraan Pemerintahan

Menelaah ketentuan Undang-

Undang Dasar Negara Republik 1. Wilayah Negara Kesatuan RI
Indonesia Tahun 1945 yang
3.2 2 2
mengatur tentang warga negara
dan penduduk, agama dan
kepercayaan. 2. Kedudukan Warga Negara dan
Penduduk Indonesia

3. Kemerdekaan Beragama dan

Mempresentasikan hasil telaah
Berkepercayaan di Indonesia
tentang ketentuan Undang-
4.2 2 2
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia 4. Sistem Pertahanan dan
Keamanan Negara RI

Menganalisis fungsi dan

kewenangan lembaga-lembaga
1. Suprastruktur dan Infrastruktur
3.3 Negara menurut Undang- 2
Sistem Politik Indonesia
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

Penilaian Tengah Semester 1

2. Lembaga-Lembaga Negara
2
menurut UUD NRI Tahun 1945 6

Mempresentasikan hasil
analisis tentang fungsi dan 3. Tata kelola Pemerintahan yang
kewenangan lembaga-lembaga Baik
4.3
Negara menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 2
4. Partisipasi Warga Negara
dalam Sistem Politik di Indonesia

Merumuskan hubungan 1. Desentralisasi atau otonomi

pemerintahan pusat dan daerah daerah dalam konteks NKRI
3.4 menurut Undang-undang Dasar 2
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
2. Kedudukan serta peran
pemerintah pusat dan daerah

4
 4.4
4

Merancang dan melakukan

penelitian sederhana tentang
hubungan pemerintahan pusat 3. Hubungan struktural dan
dan pemerintah setempat fungsional antara pemerintah 2
menurut Undang-undang Dasar pusat dan daerah
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

Ulangan Harian (KI 3.3 dan 3.4) 2

2

Penilaian Akhir Semester 1

Remidi

Jumlah Jam Pelajaran 22

Keterangan:
: Libur Akhir Semster / Tahun Pelajaran : Kegiatan Jeda Semester

: Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah : Libur Galungan Kuningan

: Libur Umum : PTS/PAS

: Remidi

Mengetahui : Gilimanuk, 22 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd. ARHAM JUAINI, S.Pd.

 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : PPKn

Satuan Pendidikan : SMAS Gilimandala
Kelas/Program : X / IPS
Semester : Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti:

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1.1
Mensyukuri nilai-nilai Pancasia dalam praktik penyelenggaraan pemerintahan
Negara sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada Tuhan Yang Maha Esa

1.2
Menerima ketentuan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 yang mengatur tentang warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan keamanan sebagai wujud rasa syukur pada Tuhan
Yang Maha Esa

1.3
Menerima ketentuan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 yang mengatur tentang wilayah negara, pertahanan dan keamanan
sebagai wujud rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1.4
Menghargai nilai-nilai terkait fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga negara
menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai
bentuk sikap beriman dan bertaqwa
15
Menghormati hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang- Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
1.6
Menerima hakekat Bangsa dan Negara sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

1.7
Mensyukuri nilai-nilai yang membentuk komitmen integrasi nasional dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai wujud syukur kepada Tuhan yang Maha
Esa

1.8
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai yang membentuk
kesadaran atas ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika

1.9 Menghargai wawasan nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik

Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.1
Menunjukkan sikap gotong royong sebagai bentuk penerapan nilai- nilai
Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

2.2
Pduli terhadap penerapan ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan
2.3
Pduli terhadap penerapan ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, pertahanan dan
keamanan
2.4 Peduli terhadap lembaga- lembaga di sekolah sebagai cerminan dari lembaga-
lembaga negara
2.5 Peduli terhadap hubungan pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di
daerah setempat
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN

2.6
Peduli terhadap hakekat Bangsa dan Negara

2.7 Menunjukkan sikap kerjasama dalam rangka mewujudkan komitmen integrasi

nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
2.8
Bersikap responsif dan proaktif atas ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dibidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
2.9 Bertanggungjawab mengembangkan kesadaran akan pentingnya wawasan
nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

Menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan

3.1 1. Sistem Pembagian Kekuasaan Negara RI
pemerintahan Negara

1 2. Kedudukan dan Fungsi Kementrian Negara RI dan 6 X 45 Menit, 3 Kali Pertemuan

Menunjukkan hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik Lembaga Pemerintahan Non Kementrian
4.1
penyelenggaraan pemerintahan Negara Negara
3. Nilai-Nilai Pancasila dalam Penyeleng garaan
Pemerintahan
1. Wilayah Negara Kesatuan RI
Menelaah ketentuan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
3.2 1945 yang mengatur tentang warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, 2. Kedudukan Warga Negara dan Penduduk Indonesia

2 3. Kemerdekaan Beragama dan Berkepercayaan di 6 X 45 Menit, 3 Kali Pertemuan

Indonesia
Mempresentasikan hasil telaah tentang ketentuan Undang-Undang Dasar Negara
4.2
Republik Indonesia 4. Sistem Pertahanan dan Keamanan Negara RI

Semester 1
1. Suprastruktur dan Infrastruktur Sistem Politik
Indonesia
Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut
3.3
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 2. Lembaga-Lembaga Negara menurut UUD NRI Tahun
1945

3 6 X 45 Menit, 3 Kali Pertemuan

 Se
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN
3 6 X 45 Menit, 3 Kali Pertemuan
3. Tata kelola Pemerintahan yang Baik

Mempresentasikan hasil analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-

4.3 lembaga Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 4. Partisipasi Warga Negara dalam Sistem Politik di
Indonesia

1. Desentralisasi atau otonomi daerah dalam konteks

NKRI
Merumuskan Hubungan pemerintah dan pusat dan daerah menurut UUD NRI
3.4
tahun 1945 2. Kedudukan serta peran pemerintah pusat dan daerah
4 4 X 45 Menit, 2 Kali Pertemuan
3. Hubungan struktural dan fungsional antara pemerintah
Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang hubungan pemerintah
4.4 pusat dan daerah
dan pusat dan daerah menurut UUD NRI tahun 1945
1. Kebhinnekaan Bangsa Indonesia
Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai 2. Pentingnya Integrasi Nasional dan Faktor Pembentuk
3.5
Bhinneka Tunggal Ika Integrasi nasiona
10 X 45 Menit, 5 Kali
5
3. Tantangan dalam Menjaga Keutuhan NKRI Pertemuan
Mendemonstrasikan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai
4.5 4. Peran Serta Warga Negara dalam Menjaga Persatuan
Bhinneka Tunggal Ika
dan Kesatuan Bangsa
1. Ancaman terhadap Integrasi Nasional
Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang
3.6 ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam 2. Ancaman di Bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM

Semester 2
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
6 6 X 45 Menit, 3 Kali Pertemuan
3. Peranserta Masyarakat untuk Mengatasi Berbagai
Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara dan upaya
Ancaman dalam Membangun Integrasi Nasional
4.6 penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,budaya, pertahanan,
dan keamanan
1. Wawasan Nusantara
Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara
3.7 2. Kedudukan, Fungsi dan Tujuan Wawasan Nusantara
Kesatuan Republik Indonesia

3. Aspek Trigatra dan Pancagatra dalam Wawasan 10 X 45 Menit, 5 Kali

7
Nusantara Pertemuan
Mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya Wawasan Nusantara
4.7 4. Peran Serta Warga Negara Mendukung Implementasi
dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Wawasan Kebangsaan
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN

48 X 45 Menit, 24 Kali
JUMLAH
Pertemuan

Gilimanuk, 22 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd. ARHAM JUAINI, S.Pd.

A. RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : PPKn

Satuan Pendidikan : SMAS Gilimandala
Kelas/Program : X / IPS
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Nama Banyaknya Banyak Minggu Banyak Minggu

No. Keterangan Minggu Tidak Efektif
Bulan Minggu Tidak Efektif Efektif
1 Januari 5 1 Libur Umum 4
2 Februari 4 1 Libur Umum 3
3 Maret 4 3 KTS, US, US susulan 1
4 April 4 0 - 4
5 Mei 5 4 Libur Umum, PAS Semester 2, Remidi 1
Libur Galungan dan Kuningan, Libur
6 Juni 4 4 0
semester 2
Jumlah Minggu 26 13 13

Jumlah jam pelajaran per minggu : 2 Jam

Jumlah jam pelajaran yang efektif : 13 x 2 = 26 Jam

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

No.
KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU (Jam)
KD

3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi nasional

dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
10
4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor pembentuk integrasi
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial,
3.6
budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
6
Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara dan
4.6 upaya penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik, ekonomi,
sosial,budaya, pertahanan, dan keamanan

Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara dalam

3.7
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
10
Mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya
4.7 Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Jumlah 26

Gilimanuk, 22 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd. ARHAM JUAINI, S.Pd.
NIP. -- NIP.--

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Jurusan
Tahun Ajaran
Nama Guru
No.
Kompetensi Dasar
KD
Mengidentifikasi faktor-faktor
pembentuk integrasi nasional
3.5
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Mendemonstrasikan faktor-
faktor pembentuk integrasi
4.5
nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Ulangan Harian 3.5
Menganalisis ancaman
terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang
3.6 ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Menyaji hasil analisis tentang
ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya di
4.6
bidang Ideologi, politik,
ekonomi, sosial,budaya,
pertahanan, dan keamanan
Menginterpretasi pentingnya
Wawasan Nusantara dalam
3.7
konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Mempresentasikan hasil
interpretasi terkait pentingnya
4.7 Wawasan Nusantara dalam
konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Ulangan Harian 3.6 dan 3.7
Penilaian Akhir Semester 2
Remidi
Minggu Cadangan
Jumlah Jam Pelajaran
Keterangan:
: Libur Akhir Semester / Tahun Pelajaran
: Libur Umum
: Remidi
: Ujian Sekolah / susulan
Mengetahui :
Kepala Sekolah
PROGRAM SEMESTER GENAP
: PPKn
: SMAS Gilimandala
: X / IPS
: Genap
: 2021 / 2022
Alok. Bulan
Kegiatan Pembelajaran Wkt. Januari Februari Maret April Mei Juni
(jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. Kebhinnekaan Bangsa
Indonesia
2
2. Pentingnya Integrasi
Nasional dan Faktor
Pembentuk Integrasi
2
nasional
8
3. Tantangan dalam
Menjaga Keutuhan NKRI
2
4. Peran Serta Warga
Negara dalam Menjaga
Persatuan dan Kesatuan
2
Bangsa
2 2
1. Ancaman terhadap
Integrasi Nasional
2
2. Ancaman di Bidang
IPOLEKSOSBUDHANKAM
2
6
3. Peranserta Masyarakat
untuk Mengatasi Berbagai
Ancaman dalam 2
Membangun Integrasi
Nasional
1. Wawasan Nusantara 2
2. Kedudukan, Fungsi dan
Tujuan Wawasan Nusantara
2
3. Aspek Trigatra dan 8
Pancagatra dalam Wawasan 2
Nusantara
4. Peran Serta Warga
Negara Mendukung
Implementasi Wawasan
2
Kebangsaan
2 2
26
: Kegiatan Jeda Semester
: Libur Galungan Kuningan
: PTS/PAS
: Minggu Cadangan
Gilimanuk, 22 Juli 2021
Guru Mata Pelajaran,
I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd. ARHAM JUAINI, S.Pd.