Disusun Oleh:
Nama : Sofi Andriani Fatillah
NIS : 2122102603
Oleh
SOFI ANDRIANI FATILLAH
NIS. 2122102603
Tanggal........Bulan..............................Tahun 2023
Mengetahui, Mengetahui,
Pimpinan Instansi/Perusahaan Pembimbing Praktek DU/DI
Puji syukur praktikan panjatkan kepada Allah SWT karena atas izinnya
praktikan dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Praktik Kerja Industri
(Prakerin) ini sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.
Laporan Praktik Kerja Industri (Prakerin) ini dibuat untuk memenuhi salahsatu
persyaratan akademik dalam menyelesaikan studi pada Program Studi Teknik
Komputer Jaringan
Laporan ini merupakan hasil dari kegiatan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
yang praktikan lakukan selama 2 (dua) bulan setengah lamanya di CV.Primajaya
Computer, untuk itu praktikan ucapkan terima kasih kepada :
1. Yusep Rustandi,S.Pd selaku Kepala sekolah SMK Negeri Pancatengah
2. Yasir, S.T selaku Kepala Jurusan Prodi Teknik Komputer Jaringan
3. Hasan, S.Kom Selaku Pembimbing Lapangan Prakerin
4. Aman Rahman Selaku Pimpinan Instansi CV. Primajaya Computer dan
CCTV yang telah mengijinkan penulis melakukan Prakerin di Instansinya
5. Seluruh pegawai CV. Primajaya Computer dan CCTV
6. Orang tua yang telah memberi dukungan berbentuk moril maupun materil
iv
DAFTAR ISI
Hlm
HALAMAN JUDUL……………………………………………………… i
HALAMAN PENGESAHAN DU/DI……………………………………. ii
HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH……………………………… iii
KATA PENGANTAR…………………………………………………… iv
DAFTAR ISI……………………………………………………………… v
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………… vii
BAB I: PENDAHULUAN………………………………………………… 1
1.1 Latar Belakang Prakerin ………………………………………………. 1
1.2 Tujuan Prakerin… ……………………………………………………… 1
1.3 Manfaat Prakerin ………………………………………………….......... 2
1.4 Waktu dan Tempat Prakerin …………………………………………... 3
BAB II: GAMBARAN UMUM DUNIA USAHA/INDUSTRI………… 6
2.1 Sejarah Primajaya Komputer….............................................................. 6
2.2 Visi dan Misi Perusahaan…………………………………………....... 7
2.3 Bidang Usaha atau Kerja……………………………………………… 7
2.4 Struktur Organisasi…………………………………………………… 8
BAB III: LANDASAN TEORI ………………………………………… 9
3.1 Pengertian Printer……………………………………………………... 9
3.2 Sejarah Printer…………………………………………………………. 9
3.3 Fungsi Printer…………………………………………………………. 9
3.4 Macam – Macam Jenis Printer………………………………………… 9
3.5 Mengenal Refill,Recondition, Compatible, Remanufactured Tonner
Cuttride………………………………………………………….…… 13
BAB IV: URAIAN PELAKSANAAN KEGIATAN PRAKERIN……… 16
4.1 Uraian Kegiatan………………………………………………………… 16
4.2 Pembahasan dan Pelaksanaan kegiatan………………………………… 16
4.3 Kendala yang Dihadapi Pada Saat Prakerin…………………………… 18
4.4 Cara Mengatasi Masalah Saat Prakerin………………………………… 19
v
BAB V: PENUTUP……………………………………………………… 20
5.1 Kesimpulan…………………………………………………………… 20
5.2 Saran…………………………………………………………………… 20
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
vi
DAFTAR GAMBAR
Hlm
Gambar 2.1 Struktur Organisasi……….…………………………………… 8
Gambar 3.1 Printer Dot-Matrix……………………………………………. 9
Gambar 3.2 Printer Injet……………..……………………………………… 10
Gambar 3.3 Printer Laser…………………………………………………… 10
Gambar 3.4 Printer Thermal……………………………………………… 11
Gambar 3.5 Printer 3D……………………………………………………… 12
Gambar 3.6 Printer Multifungsi…………………………………………… 12
Gambar 4.1 Toner Laserjet 85A…………………………………………… 16
Gambar 4.2 Tampilan “Device and Printer”……………………………… 18
Gambar 4.3 Tampilan “Set As Default” …………………………………… 18
vii
1
BAB I
PENDAHULUAN
1
2
4. Menjalin kerjasama yang baik antara sekolah dan perusahaan terkait, baik
dalam dunia usaha maupun dunia industri.
5. Mengenal siswa-siswi pada pekerjaan lapangan di dunia usaha atau dunia
industri, sehingga ketika mereka terjun ke lapangan pekerjaan
sesungguhnya dapat beradaptasi dengan cepat.
6. Meningkatkan efisien waktu dan tenaga dalam mendidik dan melatih tenaga
kerja yang berkualitas.
7. Sebagai bentuk pengakuan dan penghargaan bahwa pengalaman kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan.
8. Mempersiapkan sumber daya manusia berkualitas yang sesuai dengan
kebutuhan di era teknologi dan komunikasi terkini.
9. Memberikan keuntungan pada pihak sekolah dan siswa-siswi itu sendiri,
karena keahlian baru yang tidak diajarkan di Sekolah didapat di dunia usaha
atau dunia industri.
b) Tempat
Website : primajayacomputercctv.com
BAB II
Pada tahun 2011 akhirnya mendirikan sebuah tokon computer yang berada di
jalan ampere no 20 tasikmalaya. Dikarenakan banyak konsumen yang
membutuhkan jasa service Computer, Printer dan Laptop. Bahkan sampai saat ini
saya pun masih menerima panggilan untuk memperbaiki dirumah konsumen.
Maka dari itu saya sebagai pemimpin perusahaan mengajaK kepada seluruh
konsumen yang mempunyai masalah Computer, Printer dan Laptop. Kami siap
membantu masalahnya dengan harga semurah mungkin.
Maka saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang sudah membantu
saya dengan berdirinya perusahaan ini.
6
7
PIMPINAN
AMAN RAHMAN
Keterangan :
BAB III
LANDASAN TEORI
9
10
2) Printer Inkjet
4) Printer Thermal
Gambar 3.4 Printer Thermal
5) Printer 3D
Gambar 3.5 Printer 3D
Jenis printer yang satu ini cara kerjanya hampir sama dengan printer
Inkjet perbedaannya adalah tinta yang digunakan untuk mencetak
menggunakan jenis plastic molten wax. Printer 3D menggunakan
teknologi additive manufacturing yang mempu membuat layer – layer
sampai membentuk objek 3D dan bukan membuang material seperti halnya
mesin cutting.
6) Printer Multifungsi
Gambar 3.6 Printer Multifungsi
13
Pada dasarnya printer ini sama dengan printer Inkjet, hanya saja
terdapat beberapa fitur lain yang digabungkan pada mesin printer ini, seperti
scanner, fax, telephone, kartu jaringan dan lain – lain. Sehingga printer ini
mempu untuk mengerjakan banyak hal seperti Cetak, Scan, Foto Copy,
Faximile dan lain sebagainya.
Jika Prioritas Kita adalah hanya segi ekonomis, refill bisa menjadi
pilihan tepat namun harus menerima konsekuansi terjadinya masalah sedikit
lebih besar sebelum toner benar2 habis dan juga hasil cetak yang kurang
memuaskan dibanding original.
Pengguna Refill biasanya kita-kita yang sangat memprioritaskan penekanan
biaya printing.
2) Recondition / Rekondisi
3) Compatible
4) Remanufactured / Remanufaktur
BAB IV
16
17
1. Sikap mental siswa yang kurang berani bertanya kepada instruktur Prakerin
19
1. Sikap mental siswa yang kurang berani bertanya kepada instruktur PRAKERIN.
Untuk mengatasi kendala yang berkaitan dengan Kurangnya keberanian siswa
dalam bertanya kepada instruktur, maka upaya yang dilakukan oleh pihak
sekolah untuk mengatasi kendala tersebut adalah dengan memberikan
pengarahan kepada siswa untuk lebih mengoptimalkan peran instruktur
PRAKERIN semaksimal mungkin. Pengarahan tersebut dilakukan dua kali
yakni sebelum siswa melaksanakan Praktek Kerja Industri dan pengarahan
selanjutnya diberikan guru pembimbing ketika mengadakan kunjungan ke
tempat PRAKERIN.
2. Siswa mengalami kesulitan dalam hal penggunaan Printer,hal tersebut
disebabkan karena keterbatasan fasilitas yang ada di sekolah, sehingga siswa
tidak terbiasa dalam mengoperasionalkan berbagai jenis printer. Upaya yang
dilakukan untuk mengantisipasi hal tersebut adalah dengan memberikan
pelatihan kepada siswa dalam mengoperasionalkan berbagai jenis printer.
20
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Setelah penulis menjalankan Praktek Kerja Industri (Prakerin) di CV.
Primajaya Computer dan CCTV selama 2,5 bulan, maka penulis dapat mengambil
kesimpulan bahwa Praktek Kerja Industri itu sangat penting bagi pelajar Sekolah
Menengah Kejuruan karena peserta PRAKERIN dapat terjun langsung ke lapangan,
serta dituntut untuk bertanggung jawab atas apa yang telah dilaksanakannya
PRAKERIN tersebut.
5.2 Saran
• Untuk Pihak Instansi
inginkan.
20
21
wawasan.
PRAKERIN.
ditingkatkan.
DAFTAR PUSTAKA
www.google.com
· http://ekohasan.blogspot.co.id/2010/12/bagian-penyusun-toner-catridge-
laser.html
· http://www.depotoner.com/bagaimana-cara-refill-mengisi-ulang-toner-
dengan-alat-sederhana/
· http://artikelbistek.blogspot.co.id/2010/07/cara-mengisi-toner-printer-
laser-jet.html