TES DIAGNOSTIK NON-KOGNITIF KELAS 4 SD

1. Kemandirian:

 Apakah kamu bisa mengikat tali sepatu sendiri?

 Jawaban: Ya/Tidak

 Apakah kamu bisa merapikan tempat tidurmu sendiri?

 Jawaban: Ya/Tidak

2. Kehadiran dan Kepatuhan:

 Berapa kali kamu terlambat datang ke sekolah dalam sebulan

terakhir?

 Jawaban: [jumlah kali]

 Apakah kamu selalu mengerjakan pekerjaan rumah (PR) dengan

tepat waktu?

 Jawaban: Ya/Tidak

3. Interaksi Sosial:

 Apakah kamu merasa nyaman berbicara dengan teman-temanmu?

 Jawaban: Ya/Tidak

 Apakah kamu suka bekerja dalam kelompok?

 Jawaban: Ya/Tidak

4. Kepedulian Lingkungan:

 Apakah kamu pernah mengikuti kegiatan pelestarian lingkungan

seperti membersihkan pantai atau menanam pohon?

 Jawaban: Ya/Tidak

 Apakah kamu selalu mematikan lampu dan peralatan listrik ketika

tidak digunakan?

 Jawaban: Ya/Tidak

5. Kreativitas:

 Gambarkan sesuatu yang kamu suka di kertas kosong ini (berikan

kertas kosong kepada siswa).
  Ceritakan tentang saat-saat di mana kamu merasa sangat bahagia.

6. Kesehatan dan Kebersihan:

 Apakah kamu selalu mencuci tangan sebelum makan?

 Jawaban: Ya/Tidak

 Apakah kamu sering berolahraga?

 Jawaban: Ya/Tidak

7. Minat dan Hobi:

 Apakah kamu memiliki hobi atau kegiatan yang kamu nikmati di luar
sekolah?

 Jawaban: Ya/Tidak

 Apakah kamu suka membaca buku?

 Jawaban: Ya/Tidak

8. Sikap terhadap Belajar:

 Apakah kamu biasanya bertanya jika ada sesuatu yang tidak kamu
mengerti di kelas?

 Jawaban: Ya/Tidak

 Bagaimana kamu merasa tentang pelajaran favoritmu? (Sangat

suka/Suka/Cukup suka/Tidak suka/Sangat tidak suka)
 Instruksi: Untuk setiap pertanyaan, pilih jawaban yang paling mendekati bagaimana
Kamu belajar dan memahami materi pelajaran.

1. Ketika Kamu belajar sesuatu, cara yang paling membantu adalah:

 a. Melihat gambar atau diagram.
 b. Mendengarkan seseorang menjelaskan.
 c. Melakukan praktek atau mencoba sendiri.
2. Saat Kamu membaca buku, apakah Kamu sering mengingat gambar atau
halaman tertentu yang Kamu lihat?
 a. Ya, saya sering mengingat gambar atau halaman tertentu.
 b. Saya lebih mudah mengingat apa yang saya dengar dibandingkan dengan
melihat gambar atau halaman.
 c. Saya lebih suka mencoba langsung apa yang saya baca.
3. Ketika gurumu memberi tahu Kamu bagaimana cara melakukan sesuatu, Kamu
lebih suka:
 a. Melihat bagaimana cara melakukannya.
 b. Mendengarkan instruksinya.
 c. Mencoba melakukannya sendiri.
4. Ketika Kamu mengingat informasi yang penting, apa yang Kamu lakukan?
 a. Saya mencoba memvisualisasikannya di dalam pikiran saya.
 b. Saya mengulang-ulang dalam pikiran saya atau mengatakan pada diri
sendiri.
 c. Saya mencoba bergerak atau melakukan sesuatu yang terkait dengan
informasi tersebut.
5. Ketika Kamu harus menghafal kata-kata atau fakta-fakta, apa yang biasanya
Kamu lakukan?
 a. Saya menulis kata-kata atau fakta-fakta itu berkali-kali.
 b. Saya membacanya secara berulang-ulang.
 c. Saya mencoba menghubungkan kata-kata atau fakta-fakta tersebut dengan
aktivitas fisik atau pergerakan.
6. Ketika Kamu bekerja pada proyek atau tugas, cara terbaik bagi Kamu untuk
memahami dan mengingatnya adalah dengan:
 a. Melihat contoh atau model yang telah ada.
 b. Mendengarkan instruksi atau penjelasan dari orang lain.
 c. Melakukan tugas tersebut sendiri atau berkolaborasi dengan teman-teman.
7. Ketika Kamu membaca buku pelajaran atau materi pelajaran lainnya, apakah
Kamu lebih suka membaca dengan suara keras atau hanya membaca diam-
diam di dalam pikiranmu?
 a. Saya suka membaca dengan suara keras.
 b. Saya lebih suka membaca diam-diam di dalam pikiran saya.
8. Ketika Kamu menghadapi masalah matematika, bagaimana Kamu mencoba
memecahkannya?
 a. Saya mencoba menggambar gambar atau diagram untuk membantu saya
memahami masalahnya.
 b. Saya mencoba membaca kembali instruksi atau catatan yang diberikan
guru.
 c. Saya mencoba berpikir tentang masalah tersebut dan mencoba berbagai
cara untuk memecahkannya.