Asesmen Awal

a. Angket Diagnostik Non Kognitif

Gaya belajar

Pertanyaan Jawaban

1. Pada waktu belajar untuk Penilaian atau Ulangan Harian,Penilaian

tengah semester dan Penilaian akhir semester apakah anda memilih:
A. membaca catatan, membaca judul dan sub-judul dalam buku, dan
melihat diagram dan ilustrasi
B. meminta seseorang memberi anda pertanyaan, atau menghafal dalam
hati sendirian
C. membuat catatan pada kartu dan membuat model atau diagram

2. Apa yang kalian lakukan sewaktu anda mendengarkan musik?

A. berkhayal (melihat benda-benda yang sesuai dengan musik yang sedang
didengarkan
B. berdendang mengikuti alunan musik tersebut
C. bergerak mengikuti musik tersebut, mengetukkan kaki mengikuti
irama, dsb.

3. Jika anda menemui suatu masalah dan kemudia akan memecahkan

masalah tersebut, anda akan melakukan….
A. membuat daftar, mengatur langkah, dan mengeceknya setelah langkah
itu dikerjakan
B. menelpon teman atau ahli untuk membicarakan masalah tersebut
C. menguraikan (menganalisa) masalah itu atau melakukan semua langkah
yang anda pikirkan

4. Jika anda ingin mempelajari bagaimana kerja komputer,apa yang

akan anda lakukan :
A. menonton film tentang cara kerja komputer
B. mendengarkan seseorang menjelaskan cara kerja computer
C. membongkar komputer dan mencoba menemukan sendiri cara kerjanya

5. Apa kira – kira yang anda lakukan pada waktu kalian merasa senang?
A. meringis (tersenyum)
B. berteriak dengan senang
C. melompat dengan senang

6. Apa yang paling mengganggu bagi kalian pada waktu anda mencoba
untuk berkonsentrasi?
A. gangguan visual
B. suara gaduh
C. gangguan lainnya seperti rasa lapar, sepatu yang sempit, atau rasa
 khawatir

7. Apa yang kira – kira anda lakukan ketika kalian sedang marah?
A. cemberut atau memperlihatkan muka marah
B. berteriak atau “mengamuk”
C. menghentakkan kaki dengan keras dan membanting pintu

8. Apakah anda lebih suka mengikuti :

A. kelas melukis
B. kelas music
C. kelas olah raga

9. Saya dapat mengingat dengan baik informasi yang...

A. Tertulis di papan tulis atau yang diberikan melalui tugas membaca
B. Disampaikan melalui penjelasan guru, diskusi, atau rekaman
C. Diberikan dengan cara menuliskannya berkali-kali

10. Saya menghafal sesuatu dengan cara…

A. membayangkannya
B. mengucapkannya berkali-kali atau dengan suara yang keras
C. Sambil berjalan dan melihat-lihat keadaan sekeliling

11. Saya merasa sulit…

A. Mengingat perintah lisan kecuali jika dituliskan
B. Menulis tetapi pandai bercerita
C. Duduk tenang untuk waktu yang lama

12. Saya lebih suka…

A. Membaca daripada dibacakan
B. Mendengar daripada membaca
C. Praktek atau praktikum

13. Saya lebih menyukai...

A. Seni rupa daripada musik
B. Musik daripada seni rupa
C. Olahraga dan kegiatan fisik lainnya

14. Ketika mengerjakan sesuatu, saya selalu...

A. Mengikuti petunjuk dan gambar yang disediakan
B. Membicarakan dengan orang lain atau berbicara sendiri keras-keras
C. Mencari tahu cara kerjanya sambil mengerjakannya

15. Saya lebih mudah belajar melalui kegiatan…

A. Membaca
B. Mendengarkan dan berdiskusi
C. Praktek atau praktikum

16. Untuk mengetahui suasana hati seseorang, saya…

 A. Melihat ekspresi wajahnya
B. Mendengarkan nada suara
C. Memperhatikan gerakan badannya

17. Untuk mengisi waktu luang, saya lebih suka …

A. Menonton televisi, film, youtube atau menyaksikan pertunjukan
B. Mendengarkan radio, musik, atau podcast
C. Melakukan permainan atau melakukan aktivitas fisik

18. Ketika mengajarkan sesuatu kepada orang lain, saya lebih suka …
A. Menunjukkannya
B. Menceritakannya
C. Mendemonstrasikannya dan meminta mereka untuk mencobanya

Lembar Analisis dan Rekomendasi

Nama Peserta Didik :

Kelas :
Jumlah jawaban A :
Jumlah jawaban B :
Jumlah jawaban C :
Kesimpulan Hasil Tes dan Rekomendasi

Apabila jawaban yang ● Anda dengan kecenderungan gaya belajar visual

paling banyak adalah A ● Anda akan mencapai prestasi belajar yang optimal apabila
memanfaatkan kemampuan visual Anda.
● Anda dapat membuat sendiri peta konsep atau ringkasan materi
pelajaran

Apabila jawaban yang ● Anda memiliki kecenderungan gaya belajar auditori.

paling banyak adalah B ● Anda yang memiliki kecenderungan gaya belajar auditori akan
mencapai prestasi belajar yang optimal apabila Anda mempelajari
materi pembelajaran dari mendengarkan baik melalui penjelasan
langsung dari dosen, diskusi dengan dosen dan teman mahasiswa,
maupun melalui rekaman materi yang sedang dipelajari.

Apabila jawaban yang ● Anda memiliki kecenderungan gaya belajar kinestetik.

paling banyak adalah C ● Anda dengan gaya belajar kinestetik akan mencapai prestasi
belajar secara optimal apabila Anda terlibat langsung secara fisik
dalam kegiatan belajar.

Apabila jawaban A dan B ● Anda memiliki gabungan gaya belajar visual dan auditori.
sama banyak ● Ada hal tertentu yang Anda akan belajar efektif jika
menggunakan gaya belajar visual, dan ada hal lain yang Anda
akan belajar efektif jika menggunakan gaya belajar auditori.
 Bahkan, kadang jika kedua gaya belajar digunakan, akan lebih
optimal

Apabila jawaban A dan C ● Anda memiliki gabungan gaya belajar visual dan kinestetik.
sama banyak ● Ada hal tertentu yang Anda akan belajar efektif jika
menggunakan gaya belajar visual, dan ada hal lain yang Anda
akan belajar efektif jika menggunakan gaya belajar kinestetik.
Bahkan, kadang jika kedua gaya belajar digunakan, akan lebih
optimal.

Apabila jawaban B dan C ● Anda memiliki gabungan gaya belajar auditori dan kinestetik.
sama banyak ● Ada hal tertentu yang Anda akan belajar efektif jika
menggunakan gaya belajar auditori, dan ada hal lain yang Anda
akan belajar efektif jika menggunakan gaya belajar kinestetik.
Bahkan, kadang jika kedua gaya belajar digunakan, akan lebih
optimal.

Kesejahteraan psikologis dan sosial emosi siswa

Pertanyaan Jawaban

Sifat apa yang paling menonjol dalam diri anda?

Apakah kelebihan dan kekurangan yang ada dalam

diri anda?

Hal apa yang anda suka dalam diri anda?

Apakah selama ini anda puas terhadap diri anda

sendiri?

Apakah kamu suka membantu teman untuk

menyelesaikan masalahnya ?

Jika kamu sedang marah, apakah kamu sering

melampiaskan hal itu pada orang lain?

Apa yang memuat anda merasa bahagia ?

Aktivitas siswa selama belajar di rumah

Pertanyaan Jawaban
Seberapa sering kamu belajar di rumah dalam
waktu 1 minggu ?

Bagaimana perasaanmu saat belajar di rumah ?

Hal apa yang paling menyenangkan saat kamu

belajar di rumah ?

Hal apa yang paling tidak menyenangkan saat

kamu belajar di rumah ?

Apakah hambatan yang sering kamu alami saat

belajar di rumah ?

Karakter dan minat Peserta didik

Pertanyaan Jawaban

Apakah kamu selalu berkata jujur dan

mengatakan sesuai dengan fakta ?

Apakah kamu bisa hadir tepat waktu dalam

kegiatan apapun ?

Apakah kamu lebih suka belajar berkelompok

atau sendiri ?

Apakah kamu merasa takut terlambat pergi ke

sekolah dan ketinggalan pelajaran ?

Apakah kamu selalu menyimak pelajaran dengan

baik ketika berada di kelas ?

Apa yang membuatmu merasa bersemangat ketika

mengikuti pembelajaran ?

Kondisi keluarga siswa dan pergaulan siswa

Pertanyaan Jawaban

Bagaimana kondisi keluargamu?

Apakah kamu merasa nyaman berkomunikasi
dengan keluargamu?

Seperti apa keluargamu memperlakukanmu saat

kamu di rumah?

Bagaimana kondisi lingkungan pertemananmu?

Apakah kamu merasa nyaman berkomunikasi

dengan temanmu?

b. Asesmen Diagnostik Kognitif

 Kisi-kisi Asesmen Diagnostik Kognitif
Pertemuan 1
Tujuan No. Kunci
Indikator Soal Soal
Pembelajaran Soal Jawaban
Peserta didik Peserta didik 1 Suatu struktur yang menghubungkan A
mampu dapat antara faring dengan trakhea adalah ....
mengidentifikasi mengidentifika
organ sistem si organ sistem A. Laring
pernapasan pada pernapasan B. Epiglotis
manusia. pada manusia. C. Mukosa
D. Mukosa

Disajikan 2 Perhatikan gambar berikut ! B

gambar, peserta
didik diminta
menentukan
organ sistem
pernapasan
manusia Pertukaran oksigen dengan
karbondioksida dalam sistem pernapasan
terjadi pada bagian yang ditunjukkan
oleh tanda x, yaitu ….

A. Trakea
B. Alveolus
C. Laring
D. Bronkiolus

Peserta didik 3 Fungsi selaput lendir hidung adalah A

dapat untuk ....
mengidentifika
 si organ sistem
pernapasan A. Menyesuaikan kelembaban udara
pada manusia. B. Menetralkan racun yang masuk
C. Membunuh kuman yang terbawa
D. Memilih gas-gas yang masuk

Peserta didik Disajikan 4 Perhatikan gambar! D

mampu gambar, peserta Fungsi dari bagian paru-paru pada
menjelaskan didik diminta gambar adalah....
fungsi dari organ menentukan
sistem organ sistem
pernapasan pernapasan
manusia manusia

A. Tempat penyesuaikan suhu

B. Tempat melembabkan udara
C. Tempat penyariang udara
D. Tempat pertukaran gas oksigen dan
gas karbondioksida

Pertemuan 2
Tujuan No. Kunci
Indikator Soal Soal
Pembelajaran Soal Jawaban
Peserta didik Peserta didik 1 Proses masuknya udara ke dalam tubuh A
mampu mampu disebut ....
menganalisis menentukan
mekanisme mekanisme A. Inspirasi
pernapasan pada pernapasan pada B. Internal
manusia manusia C. Ekspirasi
D. Eksternal

Peserta didik 2 Pada saat ekspirasi, otot antartulang B

mampu rusuk mengalami relaksasi, sehingga ....
menentukan
mekanisme A. Tulang rusuk terangkat
pernapasan pada B. Tulak rusuk menurun
 manusia C. Volume rongga dada membesar
D. Tekanan udara menurun

Disajikan 3 Perhatikan penyakit berikut! D

beberapa contoh
penyakit, peserta 1. TBC
didik diminta 2. Diabetes
menentukan yang 3. Diare
termasuk
4. Asma
penyakit pada
sistem
5. Kanker Paru-Paru
pernapasan
manusia. Yang termasuk penyakit pada sistem
pernapasan manusia adalah...

A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 3
C. 2, 3 dan 4
D. 1, 4 dan 5

Peserta didik Peserta didik 4 Berikut ini yang tidak termasuk cara D
menjelaskan mampu memelihara organ pernapasan adalah....
upaya menjaga menentukan
kesehatan sistem upaya menjaga A. Tidur cukup
pernapasan sistem B. Bermain bola
manusia pernapasan pada C. Makan makanan sehat
manusia D. Nonton bola sampai malam

Skor Keterangan
1 Jawaban Benar
0 Jawaban Salah/Tidak Menjawab

Jumlah skor
Nilai= x 100
Skor total