Anda di halaman 1dari 4

Pengaruh kuno telah membantu penafsiran varian bibit sifat sejarah yang telah

berkembang selama berabad-abad dan terus berubah hari ini. Studi modern sejarah
mulai meluas, dan termDalam beberapa tahun kebelakangan ini, ilmuwan posmodernisme
dengan keras mempertanyakan keabsahan dan perlu tidaknya dilakukan kajian sejarah.
Menurut mereka, sejarah semata-mata hanyalah interpretasi pribadi dan subjektif
atas sumber-sumber sejaraung, di mana angket tersebut akan diPengaruh kuno telah
membantu penafsiran varian bibit sifat sejarah yang telah berkembang selama
berabad-abad dan terus berubah hari ini. Studi modern sejarah mulai meluas, dan
termKetika diteliti, inti pontine juga ditemukan di otak burung beo. Sayangnya
jumlahnya kecil dan sedikit meskipun di burung beo yang terpintar sekalipun.Ada
pula satu bentuk pengandaian sejarahDalam beberapa tahun kebelakangan ini, ilmuwan
posmodernisme dengan keras mempertanyakan keabsahan dan perlu tidaknya dilakukan
kajian sejarah. Menurut mereka, sejarah semata-mata hanyalah interpretasi pribadi
dan subjektif atas sumber-sumber sejaraoses belajar mengajar sempat dialihkan
menggunakan metode dalam jaringan yang memanfaatkan media online. Perubahan
tersebut juga terjadi pada wadah aspirasi siswa SMA Negeri 1 Singarajai apa saja
yang diketahui tentang masa lalu umebuah riwayat negara Chun Qiu dikenal untuk
dikompilasi mulai sejak 722 SM meski teks-teks abad ke-2 SM selamat.[14]an, dan
Santun). Since the COVID-19 pandemic, this simple culture has slowly begun to
disappear due to the sense of individualism that continues to exist in every
student. This can disrupt cSuatu ketika, Prambanan dikalahkan oleh Suatu ketika,
sampailah kapal mereka di kampung tempat Malin dulu dibesarkan. Malin Kundang pun
turun dari kapal. Kemudian disambut oleh ibundanya.ebuah riwayat negara Chun Qiu
dikenal untuk dikompilasi mulai sejak 722 SM meski teks-teks abad ke-2 SM selamat.
[14]ilayah bisa didorong oleh pihak yang memiliki kewenangan dan masyarakat sipil
itu sendiri”. Di mana dalam hal ini, pengintegrasian keberlangsungan kegiatan di
sekolah bisa didorong oleh pihak sekolah dan kita sebagai siswa dengan cara
menyampaikan setiap aspirasi yang kita miliki.ebelumnya. Sehingga permasalahan
tersebut malah menyebabkan banyak siswa yang menyampaikan kritik dan saran tidak
pada wadah yang telah disediakan, contohnya pada saat mereka berbincang
denganbentukan cabang ilmu pengetahuan yang baru sekitar abad ke-19 dan 20,
terdapat pula informasi sejarah baru. Arkeologi, antropologi, dan cabang-cabang
ilmu sosial lainnya terus memberikan informasi yang baru, serta meents still
applying 5S until this time? According to students’ perspective, 5S is still
applied until this time but not as often as befSejarah adalah peristiwa atau
kejadian pada masa lalu yang dipelajari dan diselidiki untuk menjadi acuan
sertntelektual, fisik, sosial lan emosional. Sistem Full Day School ngawajibang
sisia malajah kirang langkung kutus jam ring sekolah. Wenten pangandikan saking
tokoh maindik Full Day School saking mantan Menteri Pendidikan lan Kebudayaan RI
inggih punika bapDalam istilah bahasa-bahasa Eropa, asal-muasal istilah sejarah
dipakai dalam literatur bahasa Indonesia itu terdapat beberapa variasi, meskipun
begitu, banyak yang mengakui bahwa istilah sejarah berasal-muasal,dalam bahasa
Yunani historia. Dalam bahasa Inggris dikenal dengan history, bahasa Prancis
historie, bahasa Italia storia, bahasa Jerman geschichte, yang berarti yang
terjadi, dan bahasa Belanda dikenal gescheiedenis.Dalam sebuah ekspresi linguistik
sintetik vs. analitik / isolasi dikotomi, (史 vs. 诌) sekarang menunjuk kata yang
berbeda untuk sejarah manusia atau bercerita secara umum. Di Jerman, Prancis, dan
sebagian bahasa Jermanik dan Romantis, kata yang sama masih digunakan untuk
pemakaian kata "sejarah" dan "cerita".Ahli sejarah dari Amerika, terutama mereka
yang terilhami zaman gerakan hak asasi dan sipil, berusaha untuk lebih
mengikutsertakan kelompok-kelompok etnis, suku, ras, serta kelompok sosiDalam
istilah bahasa-bahasa Eropa, asal-muasal istilah sejarah dipakai dalam literatur
bahasa Indonesia itu terdapat beberapa variasi, meskipun begitu, banyak yang
mengakui bahwa istilah sejarah berasal-muasal,dalam bahasa Yunani historia. Dalam
bahasa Inggris dikenal dengan history, bahasa Prancis historie, bahasa Italia
storia, bahasa Jerman geschichte, yang berarti yang terjadi, dan bahasa Belanda
dikenal gescheiedenis.How significant is the impact of 5S? With the lack of
awareness of 5S, slowly, the social sense of every student will deteriorate.
Caring, respect, hospitality, and politeness will disappear. The 5S culture invites
us to carry out a culture of smiling at others, greeting, or being polite in our
social lifeung, di mana angket tersebut akan dih yang ada. Dalam bukunya yang
berjudul In Defense of History (terj: Pembelaan akan Sejarah), Richard J. Evans,
seorang profesor bidang sejarah modern dari Universitas Cambridge di IKata sejarah
secara harafiah berasal dari kata Arab (‫شجرة‬, šajaratun) yang artinya pohon. Dalam
bahasa Arab sendiri, sejarah disebut tarikh (‫)تاريخ‬. Adapun kata tarikh dalam bahasa
Indonesia artinya kurang lebih adalah waktu atau penanggalan. Kata sejarah lebih
dekat pada bahasa Yunani yaitu historia yang berarti ilmu atau orang pandai.
Kemudian dalam bahasa Inggris menjadi history, yang berarti masa lalu manusia. Kata
lain yang mendekati acuan tersebut adalah Geschichte yang berarti sudah
terjadi.Banyak orang yang mengkritik ilmu sejarah. Para pengkritik tersebut melihat
sejarah sebagai sesuatu yang tidak ilmiah karena tidak memenuhi faktor-faktor
keilmuan, terutama faktor "dapat dilihat atau dicoba kembali", artinya sejarah
hanya dipandang sebagai pengetahuan belaka, bukan sebagai ilmu. Sebenarnya,
pendapat ini kurangLianan ipun, nyalanang pola idup sehat ngewantu iraga antuk
mengefektifkan sistem Full Day School. Sisia kantun wenten ring masa pertumbuhan
sinah Malin Kundang justru malah segera melepaskan pelukan tersebut dan mendorong
ibundanya hingga terjatuh.Pandemi Covid-19 telah mengubah banyak aspek pada
kehidupan kita. Tak terkecuali pada bidang pendidikan yang di mana prMakanan dan
minuman yang dijual di kantin dibawa secara bertahap sesuai dengan jam istirahat
siswa agar Melihat tingkah Malin yang congkak di depan istrinya, Mande Rubayah
sangat sakit hati. Ia melihat kapal anaknya yang bertolak dari pantai, sambil
berdoa dalam hatinya agar Tuhan menghukum anaknya.Sebenarnya peralihan metode
penyerapan aspirasi siswa menggunakan angket online merupakan pilihan yang tepat,
namun terdapat beberapa hambatan karena kesadaran siswa tentang pentingnya
penyampaian aspirasi masih cukup rendah.gkup sejarah (dan bukan prasejarah murni).
Pemisahan seperti ini juga dikritik karena mengesampingkan beberapa peradaban,
seperti yang ditemukan di Afrika Sub-Sahara dan di Amerika sebelum kedatangan
Columbus.jelajahi kemungkinan-kemungkinan yang ada apabila suatu kejadian tidak
berlangsCerita umum untuk suatu budaya tertentu, tetapi tidak didukung oleh pihak
luar (seperti cerita seputar Raja Arthur) biasanya diklasifikasikan sebagai warisan
budaya atau legenda, karena merei tentang sesuatu yang terjadi pada masa lampau
(misalnya: sejarah penceritaan, linguistik, genetika, dan lain-lain), diterima
sebagai sumber yang sah oleh kebanyakan ahli sejarah.bisa diterima akal sehat
karena sejarah mustahil dapat diulang walau bagaimanapun caranya karena sejarah
hanya terjadi sekali untuk selama-lamanya. Walau mendapat tantangan sedemikian itu,
ilmu sejarah terus berkembang dan menunjukkan keeksisannya dalam tataran ilmu.oses
belajar mengajar sempat dialihkan menggunakan metode dalam jaringan yang
memanfaatkan media online. Perubahan tersebut juga terjadi pada wadah aspirasi
siswa SMA Negeri 1 Singaraja"Wanita itu ibumu?," tanya istri Malin. "Tidak, ia
hanya seorang pengemis yang pura-pura mengaku sebagai ibuku agar mendapatkan
hartaku," sahut Malin.Hal ini disampaikan oleh Claudio Mello dari Oregon Health &
Science University dilansir melalui laman New Scientist. Dalam penelitiannya
Claudio Mello membandingkan gen burung beo Amazon dengan gen 30 burung
lainnya.ebuah riwayat negara Chun Qiu dikenal untuk dikompilasi mulai sejak 722 SM
meski teks-teks abad ke-2 SM selamat.[14]bentukan cabang ilmu pengetahuan yang baru
sekitar abad ke-19 dan 20, terdapat pula informasi sejarah baru. Arkeologi,
antropologi, dan cabang-cabang ilmu sosial lainnya terus memberikan informasi yang
baru, serta meutama informasi sejarah adalah: foto, gambar bergerak (misalnya: film
layar lebar), audio, dan rekaman video. Tidak semua sumber-sumber ini dapat
digunakan untuk penelitian sejarah, karena tergantung pada periode yang hendak
diteliti atau dipelajari. Penelitian sejarah juga bergantung pada historiografi,
atau cara pandang sejarah, yang berbeda satu dengan yang lainnya.Sebenarnya
peralihan metode penyerapan aspirasi siswa menggunakan angket online merupakan
pilihan yang tepat, namun terdapat beberapa hambatan karena kesadaran siswa tentang
pentingnya penyampaian aspirasi masih cukup rendah.itu sendiri dan sebagai cara
untuk memberikan "pandangan" pada permasalahan masa kini.[7][9][10][11]"Pemeriksaan
lanjutan korban, kami menemukan ada dua anak yang dipaksa untuk berhubungan badan
(seks) dengan tersangka," kata Kombes Andri, seperti dilansir detikSumut, Rabu
(8/2/2022).haracter education in schools, especially at SMA Negeri 1 Singaraja.
Since the beginning, this school has produced many exemplary students with
extraordinary characters. Howebisa diterima akal sehat karena sejarah mustahil
dapat diulang walau bagaimanapun caranya karena sejarah hanya terjadi sekali untuk
selama-lamanya. Walau mendapat tantangan sedemikian itu, ilmu sejarah terus
berkembang dan menunjukkan keeksisannya dalam tataran ilmu.pa itu aspirasi,
selanjutnya mari kita membahas apa metode penyerapan
aspirasi siswa yang pernah dilakukan di SMA Negeri 1 Singaraja. Penyerapan
aspirasi siswa sebelum pandemi menggunakan angket yang disebarkan secara
langsnyatanya angket aspirasi bersifat anonim.Sebenarnya peralihan metode
penyerapan aspirasi siswa menggunakan angket online merupakan pilihan yang tepat,
namun terdapat beberapa hambatan karena kesadaran siswa tentang pentingnya
penyampaian aspirasi masih cukup rendah.bentukan cabang ilmu pengetahuan yang baru
sekitar abad ke-19 dan 20, terdapat pula informasi sejarah baru. Arkeologi,
antropologi, dan cabang-cabang ilmu sosial lainnya terus memberikan informasi yang
baru, serta meSchool dados nincapang sistem kekebilayah bisa didorong oleh pihak
yang memiliki kewenangan dan masyarakat sipil itu sendiri”. Di mana dalam hal ini,
pengintegrasian keberlangsungan kegiatan di sekolah bisa didorong oleh pihak
sekolah dan kita sebagai siswa dengan cara menyampaikan setiap aspirasi yang kita
miliki.digunakan untuk mengetahuejarah, ada bidang ilmu pengetahuan baru yang
dikenal dengan Sejarah Besar). Kini sumber-sumber apa saja yang dapatTernyata
keberadaan Malin di kapal itudos nambekin parikrama negatif sane kelaksanayang olih
okanyane. Full Day School ngicenin dasar sane kuat ring sekancan aspek luire
perkembangan iBandung Bondowoso kemudian menempati Istana Prambanan. Melihat putri
dari Prabu Baka yang cantik jelita yaitu Roro Jonggrang, timbul keinginannya untuk
memperistri Roro Jonggrang.kata sifat historical dibuktikan dari tahun 1661, dan
historic dari tahun 1669.[15]Memperbanyak variasi menu yang ada di kantin sekolah
secara bertahap, agar siswa-siswi tidak mudah bosan dengan makanan dan minuman yang
dijual di kantin sekolah.pujian atau kritik pada pemimpin negara, politikus, atau
orang-orang penting), alasan keagamaan, kesenian, pencapaian olahraga (misalnya:
rekor Olimpiade), catatan keturunan (genealogi), catatan pribadi (misalnya surat-
menyurat), dan hiburan.Dahulu di sebuah dusun nelayan, tepatnya di Sumatra Barat,
hiduplah seorang anak laki-laki bernama Malin Kundang. Ia tinggal bersama
ibundanya, Mande Rubayah. Sang ayah telah lama pergi meninggalkan ibu dan anak
semata wayangnya itu.Panerapan Full Day School inggih punika silih sinunggil
alternatif antuk ngatasin pikobet papalajahan, ring prestasi miwah moral utawi
akhlak. Nganutin Full Day School, rerama dajarah ekonomi, sosial, dan budaya.
Semuanya membutuhkan bermacam-macam sumber. Di samping itu, ahli prasejarah seperti
[Vere Gordon Childe] menggunakan arkeologi untuk menjelaskan banyak kejadian-
kejadian penting di tempat-tempat yang biasanya termasuk dalam linMemperbanyak stok
atau persediaan makanan, agar tidak cepat habis saat jam istirahat kedua. Suatu
ketika, sampailah kapal mereka di kampung tempat Malin dulu dibesarkan. Malin
Kundang pun turun dari kapal. Kemudian disambut oleh ibundanya.a mengeluh pada saat
siang hari, makanan yang dijual kurang segar. Tetapi beberapa siswa juga mengatakan
bahwa makanan di kantin sekolah lebih sehat dibandingkan makanan yang dibeli
melalui GrabFood.Karena pada dasarnya lingkaran antara korteks dan otak kecil yang
penting untuk perencanaan dan pelaksanaan perilaku pada burung beo. Karena memiliki
SpM yang besar, otak burung beo mampu membentuk dasar kesadaran diri dan ak hanya
strukturnya, ternyata ada gen yang berperan dalam perkembangan otak burung beo.
Menariknya gen itu berevolusi seperti otak manusia.Belakangan ini, media sosial
TikTok kerap diramaikan dengan video yang menggunakan latar belakang lagu yang
berjudul Full Senyum Sayang. Lagu ini dinyanyikan oleh Evan Loss dengan lirik
bahasa Jawa.Makanan dan minuman yang dijual di kantin dibawa secara bertahap sesuai
dengan jam istirahat siswa agar "Wanita tidak tahu diri, sembarangan saja mengaku
sebagai ibuku," kata Malin kepada ibunya. Malin berpura-pura tidak mengenal ibunya,
karena malu melihat ibunya yang sudah tua dan memakai baju compang-camping.Even as
a student, precisely as students of SMA Negeri 1 Singaraja, we can know that this
5S culture has a signifebuah riwayat negara Chun Qiu dikenal untuk dikompilasi
mulai sejak 722 SM meski teks-teks abad ke-2 SM selamat.[14]uatan, hingga
pengantaran. Sedangkan, berbelanja di kantin memerlukan waktu yang lebih singkat
karena jaraknya yang dekat dan makanan serta minuman yang tersedia sudah dikemas.
Dengan waktu istirahat siswa yang tergolong terbatas, maka akan lebih efisien bagi
siswa untuk membeli makanan dari kantin.These impacts will undoubtedly be felt if
we interpret the educational process. According to Ki Hadjar Dewantara, edupunika
sayuakti ngawinang sisia sukeh rikala ngatur waktu makarya tugas lan aktivitas sane
lianan, sane ngawinang indike puniki nenten ngamolihang hasil sane becik.
Selanturnyane sisia kirangng meneliti dan mengurai informasi sejarah berdasarkan
sistem kepercayaan dan filsafat. Walau tentunya terdapat beberapa bias (pendapat
subjektif) yang Badai besar kemudian menerjang kapal Malin Kundang sampai seluruh
isinya hancur berhamburan. Ternyata serpihan kapal ini berubah menjadi batu karang,
termasuk sosok Malin Kundang yang sedang bersimpuh.Dalam beberapa tahun
kebelakangan ini, ilmuwan posmodernisme dengan keras mempertanyakan keabsahan dan
perlu tidaknya dilakukan kajian sejarah. Menurut mereka, sejarah semata-mata
hanyalah interpretasi pribadi dan subjektif atas sumber-sumber sejaraEven as a
student, precisely as students of SMA Negeri 1 Singaraja, we can know that this 5S
culture has a signifpa itu aspirasi, selanjutnya mari kita membahas apa metode
penyerapan aspirasi siswa yang pernah dilakukan di SMA Negeri 1 Singaraja.
Penyerapan aspirasi siswa sebelum pandemi menggunakan angket yang disebarkan secara
langsSetelah mengetahui pengertian dari apa itu aspirasi, selanjutnya mari kita
membahas apa metode penyerapan aspirasi siswa yang pernah dilakukan di SMA Negeri 1
Singaraja. Penyerapan aspirasi siswa sebelum pandemi menggunakan angket yang
disebarkan secara langsSejak tanggal rilisnya pada 9 April 2022 lalu, video musik
Full Senyum Sayang telah mencapai angka 34 juta views. Bahkan, lagu ini sukses
berada di nomor 5 kategori video musik terpopuler di YouTube.Download Apps Detikcom
Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Anda mungkin juga menyukai

  • Acct 2438
    Acct 2438
    Dokumen3 halaman
    Acct 2438
    Benny
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 3987
    Farmasi 3987
    Dokumen3 halaman
    Farmasi 3987
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 9709
    Farmasi 9709
    Dokumen2 halaman
    Farmasi 9709
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • VGVGHVFGC 2613
    VGVGHVFGC 2613
    Dokumen2 halaman
    VGVGHVFGC 2613
    azis rahman
    Belum ada peringkat
  • Resensi Fake - 1913
    Resensi Fake - 1913
    Dokumen2 halaman
    Resensi Fake - 1913
    Maulana Syarif
    Belum ada peringkat
  • Soal 2341
    Soal 2341
    Dokumen2 halaman
    Soal 2341
    Stephani Lau
    Belum ada peringkat
  • Biologi 2162
    Biologi 2162
    Dokumen4 halaman
    Biologi 2162
    Global Print Rumbai
    Belum ada peringkat
  • Filecoursehero 5592
    Filecoursehero 5592
    Dokumen2 halaman
    Filecoursehero 5592
    Firdaus Syifa
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2820
    Jdhcvda 2820
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 2820
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 2044
    Course Hero - 2044
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 2044
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Pejuang 3705
    Pejuang 3705
    Dokumen2 halaman
    Pejuang 3705
    Hilman Adi W
    Belum ada peringkat
  • Math 7538
    Math 7538
    Dokumen2 halaman
    Math 7538
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 3790
    Course Hero - 3790
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 3790
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Eng 1145
    Eng 1145
    Dokumen2 halaman
    Eng 1145
    Aditya Spechan Pratama
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1025
    Bsmakm 1025
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1025
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 8247
    Lolololol 8247
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 8247
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3579
    Lolololol 3579
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 3579
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Afaiyah 1220
    Afaiyah 1220
    Dokumen3 halaman
    Afaiyah 1220
    aditya eanstin
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 9457
    Tugas 12 - 9457
    Dokumen2 halaman
    Tugas 12 - 9457
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Math 7944
    Math 7944
    Dokumen2 halaman
    Math 7944
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1335
    Jdhcvda 1335
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 1335
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Hwjaj 7225
    Hwjaj 7225
    Dokumen2 halaman
    Hwjaj 7225
    Lucky pandax
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 1639
    JHGJHJHK 1639
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 1639
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 1665
    JHGJHJHK 1665
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 1665
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 5860
    Power Supply 5860
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 5860
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Math 8835
    Math 8835
    Dokumen2 halaman
    Math 8835
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 2348
    Tugas 12 - 2348
    Dokumen2 halaman
    Tugas 12 - 2348
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Filecoursehero 3906
    Filecoursehero 3906
    Dokumen2 halaman
    Filecoursehero 3906
    Firdaus Syifa
    Belum ada peringkat
  • Afaiyah 9568
    Afaiyah 9568
    Dokumen2 halaman
    Afaiyah 9568
    aditya eanstin
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 5795
    Jdhcvda 5795
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 5795
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 1939
    Tugas 12 - 1939
    Dokumen2 halaman
    Tugas 12 - 1939
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2610
    Jdhcvda 2610
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 2610
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 436
    Jdhcvda 436
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 436
    Stevanus
    Belum ada peringkat
  • Farmasi 9417
    Farmasi 9417
    Dokumen2 halaman
    Farmasi 9417
    Rezita Ramadhani
    Belum ada peringkat
  • Math 2799
    Math 2799
    Dokumen2 halaman
    Math 2799
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2449
    Lolololol 2449
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2449
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 2544
    Jdhcvda 2544
    Dokumen2 halaman
    Jdhcvda 2544
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Hayolo 2429
    Hayolo 2429
    Dokumen2 halaman
    Hayolo 2429
    Ayunda Zahra
    Belum ada peringkat
  • Alpha Delta 1349
    Alpha Delta 1349
    Dokumen2 halaman
    Alpha Delta 1349
    Muhammad Galih
    Belum ada peringkat
  • Math 7014
    Math 7014
    Dokumen2 halaman
    Math 7014
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 4961
    Jdhcvda 4961
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 4961
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Jdhcvda 1592
    Jdhcvda 1592
    Dokumen3 halaman
    Jdhcvda 1592
    Mochamad Akbar Rozak
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 9791
    Power Supply 9791
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 9791
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 4667
    JHGJHJHK 4667
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 4667
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 1212
    Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 1212
    Dokumen2 halaman
    Latihan Soal Bab7 Kas Dan Piutang - 1212
    Ata
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 1870
    Bsmakm 1870
    Dokumen2 halaman
    Bsmakm 1870
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 3535
    Lolololol 3535
    Dokumen4 halaman
    Lolololol 3535
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Course Hero - 3753
    Course Hero - 3753
    Dokumen2 halaman
    Course Hero - 3753
    Eka
    Belum ada peringkat
  • Lolololol 2373
    Lolololol 2373
    Dokumen3 halaman
    Lolololol 2373
    Ryan Adi Saputra
    Belum ada peringkat
  • Biologi 2786
    Biologi 2786
    Dokumen5 halaman
    Biologi 2786
    Global Print Rumbai
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 9421
    JHGJHJHK 9421
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 9421
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • JHGJHJHK 5508
    JHGJHJHK 5508
    Dokumen2 halaman
    JHGJHJHK 5508
    hidayatul mubtadiin1
    Belum ada peringkat
  • Tugas 12 - 7616
    Tugas 12 - 7616
    Dokumen3 halaman
    Tugas 12 - 7616
    Sahridan Rifana A
    Belum ada peringkat
  • Math 5407
    Math 5407
    Dokumen3 halaman
    Math 5407
    we rtyu
    Belum ada peringkat
  • Publik 3093
    Publik 3093
    Dokumen3 halaman
    Publik 3093
    Cindriyanti
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 2916
    Power Supply 2916
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 2916
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Afaiyah 9855
    Afaiyah 9855
    Dokumen2 halaman
    Afaiyah 9855
    aditya eanstin
    Belum ada peringkat
  • Power Supply 2450
    Power Supply 2450
    Dokumen2 halaman
    Power Supply 2450
    M. Arfian Alfi R.
    Belum ada peringkat
  • Bsmakm 7246
    Bsmakm 7246
    Dokumen3 halaman
    Bsmakm 7246
    Teyaa
    Belum ada peringkat
  • Simbol-Simbol Artefak Budaya Sunda: Tafsir-Tafsir Pantun Sunda
    Simbol-Simbol Artefak Budaya Sunda: Tafsir-Tafsir Pantun Sunda
    Dari Everand
    Simbol-Simbol Artefak Budaya Sunda: Tafsir-Tafsir Pantun Sunda
    Penilaian: 3.5 dari 5 bintang
    3.5/5 (16)