PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATERI AJAR
MEDIA PEMBELAJARAN
LKPD
INSTRUMEN PENILAIAN

OLEH
RAYSAN ALIF M.Pd
NO.UKG: 201900774388
LPTK UNIVERSITAS RIAU

MATERI :
Passing sepak bola (menggunakan kaki dalam)

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI II TAHUN 2022
UNIVERSITAS RIAU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

OLEH
RAYSAN ALIF M.Pd
NO.UKG: 201900774388
LPTK UNIVERSITAS RIAU

MATERI :
Passing sepak bola (menggunakan kaki dalam)

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI II TAHUN 2022
UNIVERSITAS RIAU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD NEGERI 10 TUMANG

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Kelas / Semester : VI/Ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Besar (Permainan Sepak Bola)
Sub Materi : Passing sepak bola (menggunakkan Kaki dalam)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan
percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam 4.1 Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola besar sederhana berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional. dan atau tradisional
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1. Mengidentifikasi berbagai gerak 4.1.1. Mempraktikan gerak Spesifik Passing
Spesifik Passing sepak bola sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
(menggunakkan Kaki dalam). 4.1.2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi
3.1.2. Menjelaskan berbagai gerak Spesifik pola gerak dasar Passing sepak
Passing sepak bola (menggunakkan bola(menggunakkan Kaki dalam).
Kaki dalam)
3.1.3. Menganalisis berbagai gerak Spesifik
Passing sepak bola (menggunakkan
Kaki dalam)

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan ini siswa mampu :
a. Mengidentifikasi berbagai gerak Spesifik Passing sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
b. Menjelaskan berbagai gerak Spesifik Passing sepak bola(menggunakkan Kaki dalam)
c. Menganalisis berbagai gerak Spesifik Passing sepak bola(menggunakkan Kaki dalam)
d. Mempraktikan gerak Spesifik Passing sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
e. Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar Passing sepak
bola(menggunakkan Kaki dalam).

D. Materi Pembelajaran
Tehnik dasar Passing kaki bagian dalam permainan sepak bola.
E. Media/ Alat Pembelajaran
1. Video pembelajaran youtube https://youtu.be/5iX-76TZL3Q (Passing)
2. Infocus
3. Laptop
4. Bola
5. Peluit
6. Cone
7. Power Point
F. Bahan dan Sumber Belajar
1. Video pembelajaran youtube.
2. Buku Pegangan Guru dan Buku Pegangan Siswa: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan Kelas VI SD/MI
3. Modul/bahan ajar.
4. Internet/Sumber lain yang relevan
G. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik.
2. Model : Problem based learning. (Sesuai solusi permasalahan yang diangkat)
3. Metode : Ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan penugasan.

H. Kegiatan Pembelajaran
Langkah – LangkahKegiatan Pembelajaran( 2x35 Menit )
Alokasi
Kegiatan Pendahuluan
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa untuk
memulai pembelajaran.
2. Menyanyikan lagu wajib nasional secara bersama-sama
lagu wajib seluruh peserta didik mengikuti kegiatan
Orientasi
dengan berdiri di tempat.
3. Guru melakukan presensi / mengabsen peserta didik
dengan cara memanggil siswa satu persatu.

1. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan

dengan pengalaman pribadi peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya. 15 Menit
Apersepsi 2. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan
pembelajaran yang akan dilakukan yaitu pengetahuan
peserta didik tentang menggiring dalam sepak bola.
(preetest)
1. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan seharihari.
Motivasi 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang
berlangsung.

Kegiatan Inti
Sintak Model
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(Problem Bassed
Learning)
Orientasi peserta Mengamati
didik pada masalah 1. Guru menayangkan gambardan video tentang
menendang dan menahan bola
https://youtu.be/5iX-76TZL3Q
https://www.youtube.com/watch?v=OwxBEBg8uJ8 35 Menit

2. Peserta didik mengamati video dan atau gambar variasi

gerak dasar passing dalam permainan sepak bola melalui
infokus
.
Mengorganisasikan Menanya
peserta didik untuk 1. Siswa bertanya tentang permasalahan yang ia temukan
belajar. dari video dan gambar yang ditampilkan
2. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
3. Guru membagikan lembar kerja diskusi
4. Setiap kelompok membagi tugas untuk mencari data,
bahan, dan alat yang diperlukan untuk menyelesaikan
masalah
5. Guru memastikan setiap anggota Menjelaskan tugas
masing-masing

Membimbing 1. Guru memantau keterlibatan peserta didik dalam

penyelidikan individu pengumpulan data / bahan selama proses penyelidikan.
maupun kelompok 2. Peserta didik melakukan penyelidikan (mencari data /
referensi / sumber) untuk bahan diskusi kelompok.

Mengembangkan dan 1. Guru membariskan peserta didik dilapangan berdasarkan

menyajikan hasil kelompok
diskusi. 2. Guru mengintruksikan ke peserta didik untuk melakukan
3. Stretching dan pemanasan ringan
4. Masing-masing kelompok melakukan kegiatan praktek
passing sepakbola dengan kaki bagian dalam secara
bergantian (Mencoba)
5. Guru melakukan penilaian proses terhadap gerakan yang
peserta didik lakukan
6. Kelompok melakukan diskusi untuk mengumpulkan
informasi tentang penyelesaian masalah (Mengasosiasi)
7. Guru memantau diskusi dan membimbing pembuatan
laporan sehingga karya setiap kelompok siap untuk di
presentasikan
Menganalisis dan 1. Setiap kelompok melakukan presentase
mengevaluasi proses 2. Guru membimbing peserta didik agar masing- masing
pemecahan masalah
kelompok bergantian mempresentasikan hasil diskusinya
(mengkomunikasikan)
3. Kelompok lain memberikan apresiasi dan juga masukan
kepada kelompok yang tampil
4. Guru melakukan penilaian keterampilan
5. Guru memberi masukan tentang kegiatan praktik
peserta didik yang telah dipresentasikan.
6. Masing-masing kelompok membuat
7. rangkuman/kesimpulan sesuai masukan yang
diperoleh dari guru maupun dari kelompok lain
Penutup
1. Peserta didik melakukan pendinginan.
2. Guru mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pembelajaran yang
telah dilakukan yaitu pengetahuan peserta didik tentang gerakan passing dalam 15 menit
permainan sepak bola. (Post-test)
3. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dan tindak lanjut tentang pembelajaran
yang telah dilakukan.
4. Guru menyimpulkan hasil belajar gerakan passing dalam permainan sepak bola.
5. Pembelajaran diakhiri dengan doa.
I. Penilaian
a. Teknik Penilaian
1. Penilaian Sikap : Observasi/ pengamatan.
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan.
3. Penilaian Ketrampilan : Unjuk kerja ketrampilan gerak.
b. Bentuk Penilaian
1. Observasi : Lembar pengamatan/ jurnal aktivitas peserta didik.
2. Tes tertulis dan penugasan : Lembar kerja/ modul.
3. Unjuk Kerja : Rubrik penilaian unjuk kerja.
a. Remidial
1. Tugas membuat rangkuman dan indikator yang tidak mampu di capai.
2. Tugas mandiri berupa mempelajari materi pada indikator yang belum dicapai bersama guru.

d. Pengayaan
Diberikan materi untuk pertemuan berikutnya atau ketrampilan dengan tingkat kesulitan lebih
kompleks agar lebih terampil.

Siak, Desember 2022

Mengetahui Kepala Sekolah,
SD Negeri 10 Tumang Guru Mapel PJOK

Saibbudin, M. Pd Raysan Alif M.Pd

NIP. 196908151993011001 NIP : 199304232019021004.
 MATERI AJAR

OLEH
RAYSAN ALIF M.Pd
NO.UKG: 201900774388
LPTK UNIVERSITAS RIAU

MATERI :
Passing sepak bola (menggunakan kaki dalam)

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI II TAHUN 2022
UNIVERSITAS RIAU
 MATERI AJAR

Sekolah : SD NEGERI 10 TUMANG

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Kelas / Semester : VI/Ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Besar (Permaianan Sepak Bola)
Sub Materi : Passing sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam 4.1 Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola besar sederhana berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional. dan atau tradisional
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1. Mengidentifikasi berbagai gerak 4.1.1. Mempraktikan gerak Spesifik Passing
Spesifik Passing sepak sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
bola(menggunakkan Kaki dalam). 4.1.2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi
3.1.2. Menjelaskan berbagai gerak Spesifik pola gerak dasar Passing sepak
Passing sepak bola(menggunakkan Kaki bola(menggunakkan Kaki dalam).
dalam)
3.1.2.Menganalisis berbagai gerak
Spesifik Passing sepak bola(menggunakkan
Kaki dalam)

B. Gerak dasar dalam permainan Sepak bola

Sepak Bola ini berasal dari dua kata yaitu “Sepak” dan “Bola”. Sepak atau menyepak dapat di
artikan untuk menendang (menggunakan kaki) sedangkan “bola” yaitu sebuah alat permainan yang
berbentuk bulat berbahan karet, kulit atau sejenisnya. Sepak Bola adalah suatu cabang dari olahraga
yang menggunakan sebuah bola berbahan kulit atau karet dan dimainkan oleh dua tim, dimana
masing-masing tim ini beranggotakan 11 pemain inti dan beberapa pemain pengganti. Dalam
bahasa Inggris, sepak bola disebut juga dengan Football, sedangkan di Amerika Serikat permainan
ini disebut juga dengan Soccer.

Adapun teknik dasar sepak bola yang harus dikuasai oleh pemain sebagai berikut:
1. Mengoper bola (passing the ball)
2. Mengontrol atau menghentikan bola (controlling the ball)
3. Menggiring bola (dribbling the ball)
4. Menembak bola (shooting the ball)
5. Menyundul bola (heading)
6. Menjaga gawang (goal keeping)

1. Mengoper Bola dengan Kaki Bagian Dalam

Teknik mengoper dengan menggunakan kaki bagian dalam biasanya diterapkan ketika seorang
pemain ingin mengumpan pada pemain lain yang berjarak dekat karena operan dengan teknik ini
lebih mudah dilakukan dan kecepatan bola lebih mudah diatur sehingga akan lebih tepat sasaran.
Cara melakukan teknik mengoper dengan kaki bagian dalam, sebagai berikut:

• Awali dengan memposisikan badan berdiri di belakang bola.

• Kaki tumpuan diletakkan di sisi samping bola.
• Tarik kaki yang lain ke belakang dan putar pergelangan kaki ke sisi luar.
• Kemudian ayunkan kaki ke arah bola dengan perkenaan bola tepat di sisi kaki bagian
dalam, yakni antara ibu jari hingga mata kaki bagian dalam.
• Ukurlah kekuatan ayunan kaki sesuai jarak umpan yang dituju.
 MEDIA PEMBELAJARAN

OLEH
RAYSAN ALIF M.Pd
NO.UKG: 201900774388
LPTK UNIVERSITAS RIAU

MATERI :
Passing sepak bola (menggunakan kaki dalam)

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI II TAHUN 2022
UNIVERSITAS RIAU
 MEDIA PEMBELAJARAN

Sekolah : SD NEGERI 10 TUMANG

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Kelas / Semester : VI/Ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Besar (Permaianan Sepak Bola)
Sub Materi : Passing sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam 4.1 Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola besar sederhana berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional. dan atau tradisional
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1. Mengidentifikasi berbagai gerak 4.1.1. Mempraktikan gerak Spesifik Passing
Spesifik Passing sepak sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
bola(menggunakkan Kaki dalam). 4.1.2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi
3.1.2. Menjelaskan berbagai gerak Spesifik pola gerak dasar Passing sepak
Passing sepak bola(menggunakkan Kaki bola(menggunakkan Kaki dalam).
dalam)
3.1.2.Menganalisis berbagai gerak
Spesifik Passing sepak bola(menggunakkan
Kaki dalam)

B. Media dan Alat Pembelajaran

MEDIA BENTUK MEDIA DESKRIPSI

LAPTOP

INFOCUS

YOUTUBE 1. https://youtu.be/5iX-
76TZL3Q
2. https://www.youtube.c
om/watch?v=OwxBEB
g8uJ8

Power Point PPT

ALAT

ALAT BENTUK ALAT DESKRIPSI

BOLA Dimensi bola sepak yang resmi dari

FIFA berdiameter 21 – 22.5 cm, sementara keliling
lingkarannya antara 68 – 71 cm. Untuk bobotnya yang
ideal adalah antara 410 – 450 gram, sedangkan tekanan
udaranya antara 0.6 – 1.1

PLUIT

CONE

STOP WATCH

Lapangan sepak bola internasional adalah panjangnya

100-110 meter. Sementara lebarnya 6475 meter. Ada pun
lingkar tengah memiliki radius
LAPANGAN 9,15 meter. Sedangkan ukuran kotak penalti adalah 35,3 x
16,5 meter. Di dalam lapangan terdapat dua gawang yang
dijaga oleh masing-masing kiper dimana gawang itu
sendiri terdiri dari bingkai berukuran tinggi 8 kaki dan
lebar 8 meter..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

OLEH
RAYSAN ALIF M.Pd
NO.UKG: 201900774388
LPTK UNIVERSITAS RIAU

MATERI :
Passing sepak bola (menggunakan kaki dalam)

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI II TAHUN 2022
UNIVERSITAS RIAU
 LKPD

Sekolah : SD NEGERI 10 TUMANG

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Kelas / Semester : VI/Ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Besar (Permaianan Sepak Bola)
Sub Materi : Passing sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam 4.1 Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola besar sederhana berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional. dan atau tradisiona.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1. Mengidentifikasi berbagai gerak 4.1.1. Mempraktikan gerak Spesifik Passing
Spesifik Passing sepak sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
bola(menggunakkan Kaki dalam). 4.1.2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi
3.1.2. Menjelaskan berbagai gerak Spesifik pola gerak dasar Passing sepak
Passing sepak bola(menggunakkan Kaki bola(menggunakkan Kaki dalam).
dalam)
3.1.2.Menganalisis berbagai gerak
Spesifik Passing sepak bola(menggunakkan
Kaki dalam)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan variasi dan kombinasi pola gerak dasar Passing sepak
bola(menggunakkan Kaki dalam).
2. Peserta didik mampu memahami pola gerak dasar Passing sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
3. Peserta didik mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar Passing sepak
bola(menggunakkan Kaki dalam).

B. Tugas peserta didik masing-masing perhatikan instruksi di bawah ini ya!

No Gambar dan Petunjuk Gerakan
1 Coba perhatikan yang dilakukan oleh dibawah ini: bagaimana gerakan kaki
yang tepat supaya
mendapat hasil
Passing yang baik?
2 Coba perhatikan yang dilakukan dibawah ini: bagaimana langkah-
langkah passing
dengan kaki bagian
dalam ?
 INSTRUMEN PENILAIAN

OLEH
RAYSAN ALIF M.Pd
NO.UKG: 201900774388
LPTK UNIVERSITAS RIAU

MATERI :
Passing sepak bola (menggunakan kaki dalam)

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI II TAHUN 2022
UNIVERSITAS RIAU
 INSTRUMEN PENILAIAN

Sekolah : SD NEGERI 10 TUMANG

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Kelas / Semester : VI/Ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Besar (Permaianan Sepak Bola)
Sub Materi : Passing sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam 4.1 Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola besar sederhana berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional. dan atau tradisiona.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1. Mengidentifikasi berbagai gerak 4.1.1. Mempraktikan gerak Spesifik Passing
Spesifik Passing sepak sepak bola(menggunakkan Kaki dalam).
bola(menggunakkan Kaki dalam). 4.1.2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi
3.1.2. Menjelaskan berbagai gerak Spesifik pola gerak dasar Passing sepak
Passing sepak bola(menggunakkan Kaki bola(menggunakkan Kaki dalam).
dalam)
3.1.2.Menganalisis berbagai gerak
Spesifik Passing sepak bola(menggunakkan
Kaki dalam)

B. Penilaian Sikap
1. Observasi / Pengamatan Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik selama mengikuti pembelajaran.
Guru mengisi jurnal untuk setiap kejadian/ prilaku yang muncul saat pembelajaran sebagai
catatan baik perilaku positif maupun perilaku negatif siswa.
NO HARI/ NAMA RELIGIUS NASIONALIS DISIPLIN SPORTIF KERJA
TGL SAMA

Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 sampai dengan 4 Kriteria penilaian dapat
dilakukan sebagai berikut:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = kurang
1 = sangat kurang
NILAI PENGETAHUAN = jumlah perolehan X 100 jumlah
perolehan maksimal SCORE :
C. Penilaian Pengetahuan
KISI - KISI SOAL
NO Kompetensi Dasar Indikator Materi Level Bentuk Soal
kognitif
1 3.1Memahami Menyebutkan Gerak dasar C2 Uraian
variasi gerak tehnik gerak passing
spesifik dalam dasar passing
berbagai
permainan bola
besar sederhana
dan atau
tradisional.
Menyebutkan C2
kombinasi
gerak passing

Menganalisis C4
Gerakan
passing bola
dengan kaki
bagian dalam
Memvariasikan C5
Gerakan
passing bola
dengan kaki
bagian
luar

D. PEDOMAN PENSKORAN
No Jawaban Skor
1 1. menggiring bola dengan perkenaan punggung kaki, kaki bagian dalam, atau bagian 25
luar
2 1. Berdiri dengan salah satu kaki ditempatkan di depan menggunakan pergelangan 25
kaki sedikit diputar ke dalam, lutut agak ditekuk, dan kaki lainnya sebagai
tumpuan.
2. Sikap badan sedikit condong ke depan dan berat badan berada di kaki belakang
dengan kedua lengan rileks.
3. Bergerak ke depan dengan perkenaan punggung kaki
4. Usahakan kedua kaki selalu dekat dengan bola, pandangan ke depan dan sesuaikan
irama langkah dengan bola.

3 1. Passing kaki bagian dalam 25

2. Passing kaki bagian luar
3. Passing menggunakan punggung kaki
4 1. Variasi passing bola 25

Nilai=Jumlah Skor Perolehan X100

Jumlah Skor Maksimum
E. Penilaian Ketrampilan
N Kompetensi Dasar Indikator Materi Level Indikator Bentuk No
o Kogniti Soal soal Soal
f

4.1.Mempraktikkan Melakukan Gerak P3 Siswa dapat Praktik 1 ,2,

variasi gerak variasi dan dasar mempraktikan 3
kombinasi passing gerak dasar
spesifik dalam pola gerak
berbagai bola Passing sepak
dasar passing
bola(mengguna
permainan bola bola dalam
kkan Kaki
besar sederhana sepak bola.
dalam)
dan atau
tradisiona.

2 P3 Siswa dapat Praktik 4

mempraktikan
kombinasi
gerak dasar
Passing bola
dalam
permainan
sepak bola

PEMBELAJARAN REMEDIAL
Pembelajaran remedial akan dilaksanakan apabila nilai peserta didik tidak memenuhi KKM
(65) dan bisa dilaksanakan pada saat KBM berlangsung atau bisa juga diluar jam pelajaran tergantung
jumlah siswa. Materi yang di pelajari masih terkait dengan indikator serta meggunakan metode dan
model PBM yang berbeda dari yang sebelumnya selanjutnya melakukan penilaian kembali untuk
mengetahui capaian peserta didik.
Kegiatan remedial membuat rangkuman terhadap indikator yang belum
tercapai
- Tugas mandiri mempelajari terhadap indikator yang belum tercapai

No Nama Materi indikator Kegiatan remedial

Nilai Ket

Awal Setelah

5
 PEMBELAJARAN
PENGAYAAN
Peserta didik yang telah mencapai diatas KKM, diberikan pengayaan dengan langkah
sebagai berikut:
❖ Peserta didik yang mencapai nilai di atas KKM (65) diberikan materi masih
dalamcakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.
❖ Siwa yang mencapai nilai 89-100 diberikan materi melebihi cakupan KD
denganpendalaman sebagai pengetahuan tambahan.

Nilai
Pengayaan Ket
No Nama Materi Indikator Kegiatan Pengayaan
Awal Setelah
1
2
3
4