PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) KELAS RENDAH

SD NEGERI 10 TUMANG
SEMESTER 1 dan 2 TAHUN AJARAN 2021/2022

NO MUATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2

PELAJARAN

Mengetahui huruf-huruf hijaiah dan Memahami pesan-pesan pokok

3.1 3.2
harakatnya secara lengkap. Q.S. Al-Fatihah dan QS Al Ikhlas

Memahami makna Al-asmau

3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. 3.5 Al-husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim,
Al-Fatihah dan QS Al Ikhlas
dan Al-Malik.

3.3 Memahami adanya Allah Swt. yang 3.6 memahami makna dua kalimat
Maha Pengasih dan Maha Penyayang. syahadat

Memahami keesaan Allah Swt.

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 1

berdasarkan peng- amatan terhadap

3.4 Memahami makna doa sebelum
dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang 3.7
dan sesudah belajar
dijumpai di sekitar rumah dan
sekolah.

Memahami makna Al-asmau Al- Memahami perilaku hormat dan

1 3.5 husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, dan Al- 3.8 patuh kepada orang tua dan
Malik. guru

3.11 Memahami tata cara bersuci. 3.9 Memahami berkata yang baik,
sopan dan santun

3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi 3.10 memahami makna bersyukur,

Adam a.s. pemaaf, jujur dan percaya diri

Memahami shalat dan kegiatan

3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi 3.12 agama di sekitar rumahnya
Nuh a.s.
melalui pengamatan

Memahami kisah keteladanan Nabi Memahami kisah keteladanan

3.16 3.14
Hud a.s. Nabi Idris a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi
3.17
Muhammad saw.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS

Memahami pesan-pesan pokok Q.S. Memahami pesan-pesan pokok

3.2 3.2
An-Nas dan Q.S. Al-'Asr. QS An Nas dan QS Al 'Asr

Memahami makna al-asmau al-

Memahami makna al-asmaual-husna:
3.5 3.5 husna: Al-Quddus, As-Salam, dan
Al-Quddus, As-Salam, dan Al-Khaliq.
2 Al-Khaliq.
2

3.9 Memahami doa sebelum dan sesudah 3.10 Memahami tata cara shalat dan
wudu. bacaannya.
2

2
PENDIDIKAN AGA
Memahami kisah keteladanan Nabi Memahami kisah keteladanan
3.11 3.12
Shaleh a.s Nabi Luth a.s

NO MUATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2

PELAJARAN

Memahami makna Q.S. An-Nasr dan Memahami makna Q.S. An-Nasr

3.1 3.1
Q.S. Al-Kausar. dan Q.S. Al-Kausar.
Memahami makna al-asmau al-
3.4 Memahami makna al-asmau al husna: 3.4
husna: Al-Wahhab, Al-‘Alim, dan
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 3

Al-Wahhab, Al-‘Alim, dan As-Sami’.

As-Sami’.
Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, Memahami makna zikir dan doa
3.5 3.9
dan mohon pertolongan. setelah shalat.
Memahami makna shalat sebagai Memahami kisah keteladanan
3.8 wujud dari pemahaman Q.S. Al-Kau 3.13 Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail
3 ar. a.s.

Memahami hikmah ibadah shalat

3.10 melalui pengamatandan pengalaman
di rumah dan sekolah.

Memahami kisah keteladanan Nabi

3.11
Yusuf a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi
3.12
Syuaib a.s.

Menjelaskan simbol - simbol pancasila Mengenal simbol sila-sila

PKn KELAS 1,2 dan 3

3.1 dan pengalaman sila pertama dan ke 3.1 Pancasila dalam lambang negara
dua sila kedua pancasila. garuda pancasila''
4

Mengenal keberagaman karateristik Mengidentipikasi keberagaman

3.3 3.3
individu dirumah dan di sekolah. karakteristik indifidu di rumah

Mergenal teks deskriptif tentang

kegiatan persiapan membaca
permulaan anggota tubuh dan panca Menjelaskan kegiatan persiapan
indra,wujud dan sifat benda,serta membaca permulaan [ Cara
BAHASA INDONESIA KELAS 1,2 dan 3

pristiwa siang dan malam dengan
3.1
bantuan guru atau teman dalam
bahasa indonesia lisan dan tulisan yg
dapatdiisi dengan kosa kata bahasa
daerah untuk membantu
pemahaman.
5
duduk wajar dan baik jarak
3.1
antara mata dan buku, jarak
memegang buku, jarak
membalik halaman buku.
 BAHASA INDONESIA KELA
5

Mengenal teks terimakasih tentang

sikap kasih sayang dengan lambang
bunyi vokal dan konsonan melalui
bantuan guru atau teman dalam
3.3
bahasa indonesia lisan dan tulisan
yang dapat diisi dengan kosa kata
bahasa daerah untuk membantu
pemahaman
Menguraikan lambang bunyi
vokal dan konsonan dalam kata
3.3
bahasa indonesia atau bahasa
daerah.

NO MUATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2

PELAJARAN

Menjelaskan dan melakukan

Mengurai sebuah bilangan asli sampai
penjumlahan dan pengurangan
dengan 99 sebagai hasil penjumlahan
bilangan yang melibatkan
atau pengurangan dua buah bilangan
4.1 3.4 bilangan caca sampai dengan 99
asli penjumlahan atau pengurangan
MATEMATIKA KELAS 1,2 dan 3

dalam kehidupan sehari-hari

dua bilangan asli lainnya dengan
serta mengaitkan penjumlahan
berbagai kemungkinan jawaban
dan pengurangan

Mengenal bangun datar dan bangun

Mengenal bangun ruang dan
ruang menggunakan benda- benda
3.5 3.6 bangun datar dengan
yang ada di sekitar
menggunakan benda kongkrit
rumah,sekolah,atau tempat bermain.
SBDB KELAS 1,2 dan 3

3.1 3.1. Mengenal cara dan hasil gambar 3.1 Mengenal cara dan hasil gambar
ekspresi ekspresi

7
3.4.Mengetahui cara mengolah bahan Mengetahui cara mengolah
3.4 alam dan buatan untuk membuat 3.4 bahan alam dan buatan untuk
prakarya membuat prakarya
 Memahami berbagai gerak
Memahami variasi gerak dasar
dominan (bertumpu,
lokomotor sesuai dengan konsep
bergantung, keseimbangan,
3.1 tubuh, ruang, usaha, dan 3.5 berpindah/lokomotor, tolakan,
keterhubungan dalam berbagai
putaran, ayunan, melayang, dan
bentuk permainan sederhana dan
mendarat) dalam aktivitas
atau tradisional
senam lantai.
PJOK KELAS 1

Memahami gerak dasar non-

Memahami gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
lokomotor dan non-lokomotor
3.2 tubuh, ruang, usaha, dan 3.6 sesuai dengan irama (ketukan)
keterhubungan dalam berbagai
tanpa/dengan musik dalam
bentuk permainan sederhana dan
aktivitas gerak berirama
atau tradisional

NO MUATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2

PELAJARAN

Memahami gerak dasar lokomotor

sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
3.1 3.5 Memahami variasi berbagai pola
usaha, dan keterhubungan dalam
gerak dominan
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.

Memahami variasi gerak dasar

nonlokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
3.2
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
PJOK KELAS 2
Memahami penggunaan variasi
gerak dasar lokomotor dan
3.6
nonlokomotor sesuai dengan
irama

9 Memahami prosedur
Memahami variasi gerak dasar
penggunaan gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
lokomotor, nonlokomotor, dan
tubuh, ruang, usaha, dan
3.3 3.7 manipulatif dalam bentuk
keterhubungan dalam berbagai
permainan, dan menjaga
bentuk permainan sederhana dan
keselamatan diri/orang lain
atau tradisional.
dalam aktivitas air.

Memahami prosedur bergerak

Memahami prosedur bergerak secara
seimbang, lentur, dan kuat dalam
3.4 rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional.
secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
3.4
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
 Memahami kombinasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
3.1 tubuh, ruang, usaha, dan 3.5 Memahami kombinasi berbagai
keterhubungan dalam berbagai pola gerak dominan
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.

Memahami kombinasi gerak dasar Memahami penggunaan

PJOK KELAS 3

non-lokomotor sesuai dengan konsep kombinasi gerak dasar

tubuh, ruang, usaha, dan
10 3.2
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
lokomotor, non-lokomotor dan
3.6
manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama.

Memahami kombinasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
3.3 bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
Memahami penggunaan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor dan
3.6
manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama.

PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) TINGGI

SD NEGERI 10 TUMANG
SEMESTER 1 dan 2 TAHUN AJARAN 2020/2021

NO MUATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2

PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS

Meyakini kisah nabi Muhammad

1.1 Terbiasa memaca Al-qur'an denngan tartil 1.2 SAW

Meerapkan ketentuan syariat islam dalam 1.21 Meyakini keimanan wali songo
1.14 bersuci dari hadas kecil kepada Allah SWT
1
4

Menunjukkan sikap hati-hati,

1.15 Menjalankan shalat dengan tertib 2.3 hormat dan kerja sama sebagai
implementasi dari pemahaman
makna Al-Qur'an

Memahami makna perilaku jujur

1.1 Terbiasa memaca Al-qur'an denngan tartil 3.5 dalam kehidupan sehari-hari
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Menunjukkan makna
Meyyakini keberadaan Rasul Allah dan 4.4 diturunnkannya kitab-kitab suci
KELAS 5

1.3 Rasul ulul Azmi melalui rasulnnya sebagai

2
implemenntasi rukun iman

Menjalankan Shalat tarawih dan tadarus

Al-Qur'an dibulan Ramadhan sebagai 4.6 Mencontohkan perilaku hormat dan
1.11 wujud ketaatan kepada Allah dan patuh kepada orang tua dan guru
Rasulnya
 menyakini adanya hari akhir sebagai

PENDIDIKAN AGAMA
1.8 implementasi dari pemaaman rukuun 3.1 Memahami tata cara salat dan

ISLAM KELAS 6
bacaannya.
iman

3 Menunjukkan perilaku kasih sayang

2.7 kepada sesama. 4.9 Mempraktikkan wudhu dan doa nya
dengan tertib dan benar

3.8 Memahami sikap kerja sama dan 3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi
3.8 saling tolong menolong. Muhammad saw.

Memahami hak, kewajiban dan

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila
3.1 3.2 tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari
PKn KELAS 4,5 DAN 6

Memahami hak, kewajiban dan

Menelaah keberagaman sosial
3.2 tanggung jawab sebagai warga dalam 3.3
budaya masyarakat
4 kehidupan sehari-hari

Menggali manfaat persatuan

3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya 3.4 dan kesatuan untuk membangun
masyarakat
kerukunan hidup

Menggali manfaat persatuan dan

3.4 kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup

NO MUATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2

PELAJARAN
BAHASA INDONESIA KELAS

Mengklasifikasi informasi yang didapat Meringkas teks penjelasan

3.1 dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, 3.2 (eksplanasi) dari media cetak atau
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana elektronik
4,5 DAN 6

Menganalisis informasi yang disampaikan Menganalisis informasi yang

5 3.3 paparan iklan dari media cetak atau 3.3 disampaikan paparan iklan dari
elektronik media cetak atau elektronik

Menggali isi dan amanat pantun yang

3.4 disajikan secara lisan dan tulis dengan
tujuan untuk kesenangan

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya

pada hewan dan manusia serta cara Menerapkan konsep perpindahan
3.1 3.6
memelihara kesehatan alat gerak kalor dalam kehidupan sehari-hari
manusia

Menjelaskan organ pernafasan dan

Menganalisis siklus air dan
fungsinya pada hewan dan manusia,
3.2 3.7 dampaknya pada peristiwa di bumi
serta cara memelihara kesehatan organ
serta kelangsungan mahluk hidup
pernapasan manusia
IPA KELAS 4,5 DAN 6

Menjelaskan organ pencernaan dan

fungsinya pada hewan dan manusia serta
6 3.3
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
 IPA KELAS 4,5 D
6

Menjelaskan organ peredaran darah dan

fungsinya pada hewan dan manusia serta
3.4
cara memelihara kesehatan organ
peredaran darah manusia

Menganalisis hubungan antar komponen

3.5 ekosistem dan jaring-jaring makanan di
lingkungan sekitar

Mengidentifikasi karakteristik geografis Mengidentifikasi karakteristik

Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
3.1
pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi,
serta transportasi
IPS KELAS 4,5 DAN 6
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris
3.1
serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi

Menganalisis bentuk bentuk

Menganalisis bentuk bentuk interaksi
7 manusia dengan lingkungan dan
3.2 pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia
interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya
3.2
terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia

Mengidentifikasi faktor-faktor
Mengidentifikasi faktor-faktor penting
penting penyebab penjajahan
penyebab penjajahan bangsa Indonesia
3.4 3.4 bangsa Indonesia dan upaya bangsa
dan upaya bangsa Indonesia dalam
Indonesia dalam mempertahankan
mempertahankan kedaulatannya
kedaulatannya

NO MUATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2

PELAJARAN

3.1 memahami gambar cerita 3.1 memahami gambar cerita

SBDP KELAS 4,5

3.2 memahami tangga nada 3.2 memahami tangga nada

DAN 6

memahami pola lantai dalam tari memahami pola lantai dalam

8 3.3 3.3
kreasi daerah tari kreasi daerah
memahami karya seni rupa
3.4 memahami karya seni rupa daerah 3.4
daerah

menjelaskan pecahan-pecahan senilai

3.1 3.5 menjelaskan bilangan prima
dengan gambar dan model konkret

menjelaskan berbagai bentuk pecahan

MATEMATIKA KELAS 4

menjelaskan dan menentukan

3.2 (biasa, campuran, desimal, dan persen) 3.6
faktor persekutuan,
dan hubungan di antaranya

9
menjelaskan dan melakukan penaksiran
dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil
3.3
bagi dua bilangan cacah maupun
pecahan dan desimal
menjelaskan dan melakukan
pembulatan hasil pengukuran
3.7
panjang dan berat ke satuan
terdekat
 MATEM
menjelaskan faktor dan kelipatan suatu
3.4
bilangan
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
MATEMATIKA KELAS 5 3.1 pengurangan dua pecahan dengan penyebut
berbeda
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan
pembagian pecahan dan desimal
10
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang
berbeda
3.4 Menjelaskan skala melalui denah
Menjelaskan bilangan bulat negatif
3.1 (termasuk menggunakan garis bilangan)
Menjelaskan dan melakukan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
3.2 dan pembagian yang melibatkan bilangan 3.6
bulat negatif
MATEMATIKA KELAS 6
Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/atau
11 3.3 desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari,
diameter, busur, tali busur, tembereng,
dan juring
3.4
NO MUATAN SEMESTER 1
PELAJARAN
memahami variasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
3.1
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*
PJOK KELAS 4
12
menganalisis sifat-sifat segibanyak
3.8 beraturan dan segibanyak tidak
beraturan
Menjelaskan, dan menentukan volume
3.5 bangun ruang dengan menggunakan
satuan volume
3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-
jaring bangun ruang sederhana
Menjelaskan data yang berkaitan
3.7 dengan diri peserta didik atau
lingkungan sekitar serta cara
pengumpulannya
3.8 Menjelaskan penyajian data yang
berkaitan dengan diri peserta didik
Menjelaskan taksiran keliling dan
3.5 luas lingkaran
Membandingkan prisma, tabung,
limas, kerucut, dan bola.
Menjelaskan bangun ruang yang
merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang, serta luas
3.7 permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan
modus, median, dan mean dari
data tunggal untuk menentukan
nilai mana yang paling tepat
3.8 mewakili data
SEMESTER 2
memahami berbagai bentuk
aktivitas kebugaran jasmani melalui
berbagai latihan; daya tahan,
3.5
kekuatan, kecepatan, dan
kelincahan untuk mencapai berat
badan ideal
 menerapkan variasi dan kombinasi
memahami variasi gerak dasar berbagai pola gerak dominan
lokomotor, non-lokomotor, dan (bertumpu, bergantung,
PJOK KELAS 4 3.2
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
3.6
keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
12 permainan bola kecil sederhana dan atau putaran, ayunan, melayang, dan
tradisional* mendarat) dalam aktivitas senam
lantai

menerapkan variasi gerak dasar

memahami variasi gerak dasar jalan, lari,
langkah dan ayunan lengan
lompat, dan lempar melalui
3.3 3.7 mengikuti irama (ketukan)
permainan/olahraga yang dimodifikasi
tanpa/dengan musik dalam
dan atau olahraga tradisional
aktivitas gerak berirama

menerapkan gerak dasar lokomotor dan

memahami gerak dasar satu gaya
3.4 non-lokomotor untuk membentuk gerak 3.8
renang***
dasar seni beladiri**

Memahami kombinasi gerak lokomotor, non-

lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan Memahami aktivitas latihan daya tahan
3.1 konsep tubuh, ruang, usaha, dan 3.5 jantung (cardio respiratory) untuk
keterhubungan dalam berbagai permainan bola pengembangan kebugaran jasmani
besar sederhana dan atau tradisional*

Memahami kombinasi pola gerak

Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, dominan (bertumpu, bergantung,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan keseimbangan, berpindah/lokomotor,
PJOK KELAS 5

3.2 konsep tubuh, ruang, usaha, dan 3.6 tolakan, putaran, ayunan, melayang,
keterhubungan dalam berbagai permainan bola dan mendarat) untuk membentuk
13 kecil sederhana dan atau tradisional* keterampilan dasar senam
menggunakan alat

Memahami penggunaan kombinasi

Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari,
gerak dasar langkah dan ayunan lengan
lompat, dan lempar melalui
3.3 3.7 mengikuti irama (ketukan)
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
atau olahraga tradisional
gerak berirama

Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor Memahami salah satu gaya renang
3.4 dan non lokomotor untuk membentuk gerak 3.8 dengan koordinasi yang baik pada jarak
dasar seni beladiri** tertentu***

NO MUATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2

PELAJARAN
 Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*
3.1
Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional*
PJOK KELAS 6
3.2
14
Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
dengan kontrol yang baik melalui
permainan dan atau olahraga tradisional
3.3
Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif untuk membentuk gerak
3.4 dasar seni beladiri**
3.1 3.1. Mengidentifikasi masakan khas
Siak(bubur sum-sum,buah melako,roti
jalo,dan roti canai
BUDAYA MELAYU SIAK KELAS 4
3.2 3.2. Mengidentifikasi minuman khas Siak
(cendol,air selasih, dan air mata
pengantin)
15 3.3 3.3. Mengidentifikasi tradisi Melayu
(aqiqah dan mencukur rambut)
3.4
3.4 Mengidentifikasi permainan
masyarakat Siak (guli,jengket-jengket,dan
tonggak dingin)
3.5 3.5 Menjelaskan cara memainkan
permainan masyarakt Siak
NO MUATAN SEMESTER 1
PELAJARAN
Memahami latihan kebugaran
jasmani dan pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi secara
sederhana (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up,
3.5 menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola
gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
3.6 mendarat) dengan konsisten, tepat
dan terkontrol dalam aktivitas
senam
Memahami penggunaan variasi dan
kombinasi gerak dasar rangkaian
langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan)
3.7
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
Memahami keterampilan salah satu
gaya renang dan dasar-dasar
penyelamatan diri***
3.8
3.6 3.6 Mengenal lagu-lagu daerah Siak
(MarsKabupaten Siak dan Tenun
Siak)
Mengidentifikasi hasil perikanan
3.9
didaerah siak
3.10 Menyebutkan jenis-jenis pantun
Menyebutkan jenis-jenis daun yang
3.11 dapat dibuat anyaman ( anyaman
dari daun kelapa contoh ketupat)
SEMESTER 2
NO MUATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2
PELAJARAN

3.1 Mengenal system kemasyarakatan 3.1 Mengidentifikasi tempat-tempat

dan kekerabatan di Kerajaan Siak bersejarah di Kabupaten Siak
mengidentifikasi masakan khas Siak
BUDAYA MELAYU SIAK KELAS 5

3.2 ( bolu kembojo,kue hasidah, roti 3.2

jalo,roti canai, kue bangkit, cencalok, Mengenal jenis-jenis motif tenun
tempoyak, ikan salai ) Siak
mengenal, memahami, dan
16 mengidentifikasi teks lisan dan tulis
3.3 berbahasa daerah yang membuat 3.3 Menyebutkan diftong pada
ungkapan tradisional (pantun, syair, tulisan Arab Melayu
puisi,gurindam)

Mengidentifikasi minuman khas Siak (

3.4 laksamano mengamuk, air mata 3.4 Membaca huruf saksi pada
pengantin, cendol, sarang burung, tulisan Arab Melayu
kembang semangkok)
3.5 Mengidentifikasi ragam alat musik
daerah Siak

Membaca kata dasar

3.1 Mengidentifikasi bentuk rumah
adat di Kerajaan Siak
pengecualian,kata
3.6 berimbuhan,kata depan,kata
ganti dan partikel dalam
tulisan Arab melayu

Membaca kata dasar

Menjelaskan cara membuat
pengecualian,kata
3.2 makanan khas Siak ( asam 3.5
BUDAYA MELAYU SIAK KELAS 6

berimbuhan,kata depan,kata
pedas,sambal belacan,anyang,dan
ganti dan partikel dalam
sambal tanak)
tulisan Arab melayu

Menjelaskan cara membuat

3.3 Menjelaskan drama ( mithe) putri 3.8 ukiran tembus pada kertas
17 mambang linau
(ulou-ulou)
Mengidentifikasi permainan
3.4 masyarakat Siak ( Sepak raga, 3.9 Mengidentifikasi jenis-jenis
pecah piring,galah panjang dan Syair Siak
patok lele)

Mengidentifikasi tempat-
tempat bersejarah di
Kabupaten Siak (Tangsi
3.5 Menjelaskan adat perkawinan 3.10 Belanda, Makam Kaca
daerah Siak Mayang, Kolam Hijau,
Makam Raja Kecik, Makam
Koto Tinggi, Makam Tengku
Buang Asmara.

Kepala SD Negeri 10 Tumang

 A. HAMID. H, S. Pd. I
NIP. 19630506 198610 1 001
3.9 Mengidentifikasi hasil perikanan didaerah siak

3.1 Menyebutkan jenis-jenis pantun

Menyebutkan jenis-jenis daun yang dapat dibuat anyaman ( anyaman dari daun kelapa
3.11
contoh ketupat)

3.12 Menjelaskan cara membuat anyaman dari daun pucuk kelapa

3.1. Mengidentifikasi masakan khas Siak(bubur sum-sum,buah melako,roti jalo,dan roti canai
3.2. Mengidentifikasi minuman khas Siak (cendol,air selasih, dan air mata pengantin)
3.3. Mengidentifikasi tradisi Melayu (aqiqah dan mencukur rambut)
3.4 Mengidentifikasi permainan masyarakat Siak (guli,jengket-jengket,dan tonggak dingin)
3.5 Menjelaskan cara memainkan permainan masyarakt Siak
3.6 Mengenal lagu-lagu daerah Siak (MarsKabupaten Siak dan Tenun Siak)
3.7Menuliskan kata dasar dengan vokal ganda ( misalnya ua,aa,ae,dan ea) dalam tulisan Arab Melayu
 3.1 Mengenal system kemasyarakatan dan kekerabatan di Kerajaan Siak
3.2 mengidentifikasi masakan khas Siak ( bolu kembojo,kue hasidah, roti jalo,roti canai, kue
bangkit, cencalok, tempoyak, ikan salai )
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang membuat
3.3
ungkapan tradisional (pantun, syair, puisi,gurindam)

3.4 Mengidentifikasi minuman khas Siak ( laksamano mengamuk, air mata pengantin, cendol,
sarang burung, kembang semangkok)
3.5 Mengidentifikasi ragam alat musik daerah Siak
3.1 Mengidentifikasi tempat-tempat bersejarah di Kabupaten Siak
3.2 Mengenal jenis-jenis motif tenun Siak
3.3 Menyebutkan diftong pada tulisan Arab Melayu
3.4 Membaca huruf saksi pada tulisan Arab Melayu

lisan Arab Melayu

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
3.6
3.5
3.8
3.9

3.10

3.5
3.6
Mengidentifikasi bentuk rumah adat di Kerajaan Siak

Menjelaskan cara membuat makanan khas Siak ( asam pedas,sambal belacan,anyang,dan sambal tanak)

Menjelaskan drama ( mithe) putri mambang linau

Mengidentifikasi permainan masyarakat Siak ( Sepak raga, pecah piring,galah panjang dan patok lele)

Menjelaskan adat perkawinan daerah Siak

Membaca kata dasar pengecualian,kata berimbuhan,kata depan,kata ganti dan partikel dalam tulisan Arab melay
Membaca kata dasar pengecualian,kata berimbuhan,kata depan,kata ganti dan partikel dalam tulisan Arab melay
Menjelaskan cara membuat ukiran tembus pada kertas (ulou-ulou)
Mengidentifikasi jenis-jenis Syair Siak
Mengidentifikasi tempat-tempat bersejarah di Kabupaten Siak (Tangsi Belanda, Makam Kaca Mayang, Kolam Hi
Tinggi, Makam Tengku Buang Asmara.
Menjelaskan adat perkawinan daerah Siak
Membaca kata dasar pengecualian,kata berimbuhan,kata depan,kata ganti dan partikel dalam tulisan Arab melay