KISI – KISI USP

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kelas No Soal Jenis Soal Indikator Soal
1. 3.2 Memahami ketentuan Undang-Undang Ketentuan-ketentuan dalam X 1 PG 1. Siswa dapat menganalisis faktor hilangnya
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun UUD NRI 1945 kewarganegaraan
1945 yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur
pada Tuhan Yang Maha Esa
2. 3.2 Memahami ketentuan Undang-Undang 2 PG 2. Siswa dapat mengidentifikasi makna Indonesia
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun sebagai negara yang beragama
1945 yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur
pada Tuhan Yang Maha Esa
3. 3.2 Memahami ketentuan Undang-Undang 3 PG 3. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun pengertian bela negara dan pertahanan negara
1945 yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur
pada Tuhan Yang Maha Esa
4. 3.2 Memahami ketentuan Undang-Undang 4 PG 4. Siswa dapat mengetahui bela negara merupakan
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun penerapan dari sila-sila Pancasila
1945 yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan sebagai wujud rasa syukur
pada Tuhan Yang Maha Esa
5. 3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan Kewenangan lembaga-lembaga 5 PG 5. Siswa dapat mengetahui lembaga negara yang
lembaga-lembaga Negara menurut negara Menurut UUD NRI kewenangannya diberikan UUD NRI 1945
Undang-undang Dasar Negara Republik Tahun 1945
Indonesia Tahun
6. 3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan 6 PG 6. Siswa dapat mengetahui lembaga negara yang
lembaga- lembaga Negara kewenangannya diberikan UUD NRI 1945
menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
7. 3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan 7 PG 7. Siswa dapat megidentifikasi nilai dasar yang
lembaga-lembaga Negara menurut terkadung didalam Pancasila
Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun
8. 3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan 8 PG 8. Siswa dapat mengetahui Pejabat negara yang
lembaga-lembaga Negara menurut berkedudukan di bawah presiden
Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun
9. 3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan 9 PG 9. Siswa dapat mengetahui anggota dari MPR
lembaga-lembaga Negara menurut
Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
10. 3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan 10 PG 10. Siswa dapat mengetahui tujuan kerja sama antar
lembaga-lembaga Negara menurut lembaga negara
Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
11. 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor Integrasi Nasional dalam 11 PG 11. Siswa dapat Mengidentifikasi kebhinnekaan
pembentuk integrasi nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika bangsa Indonesia
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
12. 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor 12 PG 12. Siswa dapat Mengidentifikasi faktor-faktor
pembentuk integrasi nasional dalam pembentuk integrasi nasional
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
13. 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor 13 PG 13. Siswa dapat Mengidentifikasi faktor-faktor
pembentuk integrasi nasional dalam pembentuk integrasi nasional
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
14. 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor 14 PG 14. Siswa dapat Mengidentifikasi faktor-faktor
pembentuk integrasi nasional dalam penghambat integrasi nasional
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
15. 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor 15 PG 15. Siswa dapat Mengidentifikasi faktor-faktor
pembentuk integrasi nasional dalam penghambat integrasi nasional
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
16. 3.4 Menganalisis dinamika peran Indonesia Peran Indonesia dalam XI 16 PG 16. Siswa dapat Menjelaskan makna hubungan
dalam perdamaian dunia sesuai Undang- Mewujudkan Perdamaian internasional.
Undang Dasar Negara Republik Dunia
Indonesia Tahun 1945
17. 3.4 Menganalisis dinamika peran Indonesia 17 PG 17. Siswa dapat menganalisis faktor-faktor dalam
dalam perdamaian dunia sesuai Undang- hubungan internasional
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
18. 3.4 Menganalisis dinamika peran Indonesia 18 PG 18. Siswa dapat Menjelaskan makna hubungan
dalam perdamaian dunia sesuai Undang- internasional.
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
19. 3.4 Menganalisis dinamika peran Indonesia 19 PG 19. Siswa dapat menganalisis manfaat hubungan
dalam perdamaian dunia sesuai Undang- internasional
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
20. 3.4 Menganalisis dinamika peran Indonesia 20 PG 20. Siswa dapat menganalisis manfaat hubungan
dalam perdamaian dunia sesuai Undang- internasional dalam berbagai bidang
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
21. 3.1 Menganalisis berbagai kasus Pelanggaran Hak dan XII 21 PG 21. Siswa dapat Mengidentifikasi hakikat hak dan
pelanggaran HAM secara argumentatif Pengingkaran kewajiban warga kewajiban warga negara.
dan saling keterhubungan antara aspek negara dalam kehidupan
ideal, instrumental dan praksis sila-sila berbangsa dan bernegara
Pancasila

22. 3.1 Menganalisis berbagai kasus 22 PG 22. Siswa dapat Mengidentifikasi hakikat hak dan
 pelanggaran HAM secara argumentatif kewajiban warga negara.
dan saling keterhubungan antara aspek
ideal, instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila

23. 3.1 Menganalisis berbagai kasus 23 PG 23. Siswa dapat Mengidentifikasi hakikat hak dan
pelanggaran HAM secara argumentatif kewajiban warga negara.
dan saling keterhubungan antara aspek
ideal, instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila

24. 3.1 Menganalisis berbagai kasus 24 PG 24. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat hak
pelanggaran HAM secara argumentatif
dan saling keterhubungan antara aspek
ideal, instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila

25. 3.1 Menganalisis berbagai kasus 25 PG 25. Siswa dapat menganalisis Hak dan
pelanggaran HAM secara argumentatif kewajiban di dalam sila-sila Pancasila dan UUD
dan saling keterhubungan antara aspek NRI 1945
ideal, instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila

26. 3.1 Menganalisis berbagai kasus 26 PG 26. Siswa dapat menganalisis Hak dan kewajiban
pelanggaran HAM secara argumentatif di dalam sila-sila Pancasila dan UUD NRI
dan saling keterhubungan antara aspek 1945
ideal, instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila

27. 3.1 Menganalisis berbagai kasus 27 PG 27. Siswa dapat menganalisis Hak dan kewajiban
pelanggaran HAM secara argumentatif di dalam sila-sila Pancasila dan UUD NRI
dan saling keterhubungan antara aspek 1945
ideal, instrumental dan praksis sila-sila
 Pancasila
28. 3.1 Menganalisis berbagai kasus pelanggaran 28 PG 28. Siswa dapat menganalisis Hak dan kewajiban
HAM secara argumentatif dan saling di dalam sila-sila Pancasila dan UUD NRI
keterhubungan antara aspek ideal, 1945
instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila

29. 3.1 Menganalisis berbagai kasus pelanggaran 29 PG 29. Siswa dapat menganalisis Hak dan kewajiban
HAM secara argumentatif dan saling di dalam sila-sila Pancasila dan UUD NRI
keterhubungan antara aspek ideal, 1945
instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila

30. 3.1 Menganalisis berbagai kasus pelanggaran 30 PG 30. Siswa dapat mengidentifikasi tujuan adanya
HAM secara argumentatif dan saling pemerintahan yang demokratis
keterhubungan antara aspek ideal,
instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila

31. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu Pengaruh kemajuan Iptek XII 31 PG 31. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh positif
pengetahuan dan teknologi terhadap terhadap NKRI dalam bingkai kemajuan iptek dalam aspek ekonomi
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal Bhinneka Tunggal Ika
Ika

32. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 32 PG 32. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh positif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam aspek sosial budaya.
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
33. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 32 PG 33. Siswa dapat Mengidentifi kasi pengaruh
pengetahuan dan teknologi terhadap positif kemajuan iptek dalam aspek sosial
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal budaya.
Ika
34. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 34 PG 34. Siswa dapat Mengidentifi kasi pengaruh
pengetahuan dan teknologi terhadap positif kemajuan iptek dalam aspek sosial
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal budaya.
Ika
35. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 35 PG 35. Siswa dapat Mengidentifi kasi pengaruh
pengetahuan dan teknologi terhadap positif kemajuan iptek dalam aspek sosial
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal budaya
Ika
36. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 36 PG 36. Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh negatif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam aspek sosial budaya
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
37. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 37 PG 37. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh negatif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam pertahanan keamanan.
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
38. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 38 PG 38. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh negatif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam sosial budaya
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
39. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 39 PG 39. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh positif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam Ekonomi
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
40. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 40 PG 40. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh positif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam berbagai bidang
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
41. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 41 PG 41. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh positif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam politik
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
42. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 42 PG 42. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh negatif
 pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam sosial budaya
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
43 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 43 PG 43. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh negatif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam sosial budaya
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
44. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 44 PG 44. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh negatif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam sosial budaya
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika
45. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu 45 PG 45. Siswa dapat Mengidentifikasi pengaruh negatif
pengetahuan dan teknologi terhadap kemajuan iptek dalam sosial budaya
negara dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kelas No Soal Jenis Soal Indikator Soal
1. 3.6 Menganalisis ancaman terhadap negara dan Ancaman terhadap Negara dan X 1 Esai 1. Siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, Strategi Mengatasinya ancaman dalam berbagai bidang
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal
2. 3.6 Menganalisis ancaman terhadap negara dan 2 Esai 2. Siswa dapat menganalisis strategi mengatasi
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, ancaman dalam bidang militer
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal
3. 3.6 Menganalisis ancaman terhadap negara dan 3 Esai 3. Siswa dapat menganalisis strategi mengatasi
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, ancaman dalam bidang nonmiliter
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal
4. 3.1 Menganalisis berbagai kasus pelanggaran Pelanggaran Hak dan XII 4 Esai 4. Siswa dapat menganalisis bentuk-bentuk
HAM secara argumentatif dan saling Pengingkaran kewajiban dalam sanksi atas pelanggaran Hak
 keterhubungan antara aspek ideal, kehidupan berbangsa dan
instrumental dan praksis sila-sila bernegara4
Pancasila
5. 3.1 Menganalisis berbagai kasus pelanggaran 5 Esai 5. Siswa dapat menganalisis faktor yang
HAM secara argumentatif dan saling menyebabkan pelanggaran HAM
keterhubungan antara aspek ideal,
instrumental dan praksis sila-sila
Pancasila