KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

1. Jenjang Pendidikan : SMK

2. Program/Jurusan : SEMUA
3. Mata Pelajaran : PPKn
4. Tahun Pelajaran : 2020/2021
5. Jumlah Soal : 50
6. Kurikulum : 2013
7. Persentase Soal : 50/50

No Level Nomor Bentuk

Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
. Kognitif Soal Soal
1 3.21 Menganalisis nilai-nilai Pelanggaran hak Peserta didik dapat memberikan
Pancasila terkait dengan dan contoh upaya pencegahan
kasus-kasus pelanggaran hak pengingkaran pelanggaran hak dan pengingkaran
dan pengingkaran kewajiban XII kewajiban warga Aplikasi kewajiban warga negara 1 PG
warga negara dalam negara
kehidupan berbangsa dan
bernegara
2 3.15 Menganalis sistem hukum Sitem hukum Peserta didik dapat menyebutkan
dan peradilan di Indonesia dan peradilan di tempat pengadilan di Indonesia
sesuai dengan Undang- Indonesia apabila seorang WNI melakukan
Undang Dasar Negara XI Pengetahuan tindak pidana luar negeri 2 PG
Republik Indonesia Tahun
1945

3 3.15 Menganalis sistem hukum Sitem hukum Peserta didik dapat menjelaskan
dan peradilan di Indonesia dan peradilan di peran penasihat hukum
sesuai dengan Undang- Indonesia
Undang Dasar Negara XI Pemahaman 3 PG
Republik Indonesia Tahun
1945
4 3.12 Menganalisis pelanggaran Hak dan Peserata didik dapat mengaitkan
hak asasi manusia dalam kewajiban hubungan kewajiban warga negara
perspektif Pancasila dalam XI sebagai warga Penalaran untuk menjunjung tinggi nilai-nilai 4 PD
kehidupan berbangsa dan negara kemanusia dan keadilan dengan
bernegara pembukaan UUD 1945 alenia 1
5 3.15 Menganalis sistem hukum Sistem hukum Peserta didik dapat
dan peradilan di Indonesia dan peradilan mendeskripsikan pengertian hukum
sesuai dengan Undang- nasional pidana
Undang Dasar Negara XI Pemahaman 5 PG
Republik Indonesia Tahun
1945

6 3.24 Menganalisis pengaruh Pengaruh Peserta didik dapat menjelaskan

kemajuan ilmu kemajuan Pengertian westernisasi
pengetahuan dan teknologi IPTEK
terhadap bangsa dan XII Pengetahuan 6 PG
negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

7 3.6 Menganalisis fungsi dan
kewenangan lembaga-
lembaga Negara menurut
Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Fungsi dan Peserta didik dapat menyebutkan
kewenangan pelaksana tugas kepresidenan bila
lembaga negara presiden dan wakil presiden tidak
X Pengetahuan dapat melakukan kewajiban 7 PG

8 3.13 Menganalisis sistem Sistem Peserta didik dapat menyebutkan

pemerintahan di Indonesia XI pemerintahaan Pengetahuan ciri-ciri sistem pemerintahaan 8 PG
presidensial
9 3.8 Menganalisis hubungan Penyelenggaraa Peserta didik dapat menyebutkan
pemerintah pusat dan daerah n pemerintah sistem pemilihan kepala daerah saat
menurut Undang-Undang X pusat dan daerah Pengetahuan sekarang ini 9 PG
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
10 3.8 Menganalisis hubungan X Penyelenggaraa Aplikasi Peserta didik dapat memberikan 10 PG
pemerintah pusat dan daerah n pemerintah contoh kewenangan ranah
menurut Undang-Undang pusat dan daerah pemerintah daerah
 Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
11 3.8 Menganalisis hubungan Penyelenggaraa Peserta didik dapat memberikan
pemerintah pusat dan daerah n pemerintah contoh kewenangan pemerintah
menurut Undang-Undang X pusat dan daerah Aplikasi pusat 11 PG
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
12 3.21 Menganalisis nilai-nilai Pelanggaran hak Peserta didik dapat menyebutkan
Pancasila terkait dengan dan contoh pengingkaran kewajiban
kasus-kasus pelanggaran hak pengingkaran sebagai warga negara
dan pengingkaran kewajiban XII kewajiban Pengetahuan 12 PG
warga negara dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
13 3.18 Mengevaluasi dinamika Peran Indonesia Peserta didik dapat menyebutkan
peran Indonesia dalam dalam organisasi internasional yang
perdamaian dunia sesuai perdamaian mendorong kemerdekaan bangsa-
XI Pengetahuan 13 PG
Undang-Undang Dasar internasional bangsa Asia Afrika lepas dari
Negara Republik Indonesia cengkeraman imprealisme dan
Tahun 1945 kolonialisme Barat
14 3.18 Mengevaluasi dinamika Peran Indonesia Peserta didik dapat mengaitkan
peran Indonesia dalam dalam tujuan bangsa Indonesia dalam
perdamaian dunia sesuai perdamaian lingkup Internasional dengan
XI Pengetahuan 14 PG
Undang-Undang Dasar internasional pembukaan UUD 1945
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
15 3.6 Menganalisis fungsi dan Fungsi dan Peserta didik dapat menyebutkan
kewenangan lembaga- kewenengan wewenang Mahkamah Konstitosi
lembaga Negara menurut lembaga negara
Undang- Undang Dasar X Pengetahuan 15 PG
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

16 3.9 Menganalisis faktor-faktor X Peran serta Aplikasi Peserta didik dapat memberikan 16 PG
pembentuk integrasi warga negara contoh nilai patriotisme dalam
nasional dalam bingkai dalam menjaga kehidupan berbangsa dan bernegara
Bhinneka Tunggal Ika peratuan dan
 kesatuan bangsa
17 3.9 Menganalisis faktor-faktor Bela negara Peserta didik dapat memberikan
pembentuk integrasi nasional contoh salah satu kewajiban warga
X Aplikasi 17 PG
dalam bingkai Bhinneka negara terhadap negaranya
Tunggal Ika
18 3.24 Menganalisis pengaruh Pengaruh Peserta didik dapat menerapkan
kemajuan ilmu kemajuan perannya dalam pembangunan
pengetahuan dan teknologi IPTEK nasional terhadap pengaruh budaya
terhadap bangsa dan XII Aplikasi luar dan IPTEK 18 PG
negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

19 3.13 Menganalisis sistem Sitem Peserta didik dapat menyimpulkan

pemerintahan di Indonesia pemerintahan di perbedaan sistem ketatanegaraan
XI Penalaran 19 PG
Indonesia Indonesia berdasarkan UUD 1945
dengan KRIS 1949
20 3.2 Menganalisis fungsi dan Kedudukan dan Peserta didik dapat menjelaskan
peran Pancasila dalam fungsi Pancasila fungsi Pancasila sebagai sumber
X Pengetahuan 20 PG
kehidupan bangsa dan dari segala sumber hukum
negara Indonesia
21 3.2 Menganalisis fungsi dan Kedudukan dan Peserta didik dapat menjelaskan
peran Pancasila dalam fungsi Pancasila fungsi Pancasila sebagai ideologi
X Pemahaman 21 PG
kehidupan bangsa dan yang bersifat terbuka
negara Indonesia
22 3.12 Menganalisis pelanggaran HAM Peserta didik dapat menyebutkan
hak asasi manusia dalam contoh pelanggaran hak
perspektif Pancasila dalam XI Pengetahuan 22 PG
kehidupan berbangsa dan
bernegara
23 3.22 Mengevaluasi praktik Pelanggaran hak Peserta didik dapat memberikan
perlindungan dan penegakan dan contoh wujud / bentuk peran
XII Aplikasi 23 PG
hukum untuk menjamin pengingkaran masyarakat dalam pemberantasan
keadilan dan kedamaian kewajiban korupsi
24 3.18 Mengevaluasi dinamika XI Peran Indonesia Aplikasi Peserta didik dapat memberikan 24 PG
peran Indonesia dalam dalam contoh peran Indonesia dalam
perdamaian dunia sesuai perdamaian kegiatan ASEAN
Undang-Undang Dasar Internasional
 Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
25 3.12 Menganalisis pelanggaran HAM Peserta didik dapat
hak asasi manusia dalam mendeskripsikan pengertian HAM
perspektif Pancasila dalam XI Pengetahuan 25 PG
kehidupan berbangsa dan
bernegara
26 3.22 Mengevaluasi praktik Pengetahuan han Peserta didik dapat menyebutkan
perlindungan dan penegakan pengingkaran beberapa contoh peran serta
XII Pengetahuan 26 PG
hukum untuk menjamin kewajiban masyarakat dalam pemberantasan
keadilan dan kedamaian korupsi
27 3.19 Menganalisis kasus-kasus Anacaman Peserta didik dapat menyebutkan
ancaman terhadap Ideologi, terhadap contoh peristiwa yang mengancam
politik, ekonomi, sosial, integrasi persatuan dan kesatuan bangsa yang
budaya, pertahanan, dan XI nasional Pengetahuan dapat mengakibatkan desintegrasi 27 PG
keamanan dan strategi bangsa
mengatasinya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
28 3.20 Menganalisis faktor Makna Peserta didik dapat menganalisis
pendorong dan penghambat persatuan dan arti pentingnya sikap yang
persatuan dan kesatuan XI kesatuan Penalaran menunjang terciptanya persatuan 28 PG
bangsa dalam Negara dan kesatuan bangsa
Kesatuan Republik Indonesia
29 3.9 Menganalisis faktor-faktor Integrasi Peserta didik dapat menyimpulkan
pembentuk integrasi nasional nasional proses menuju terjadinya integrasi
X Penalaran 29 PG
dalam bingkai Bhinneka bangsa Indonesia
Tunggal Ika
30 3.9 Menganalisis faktor-faktor Bela negara Peserta didik dapat menjelaskan
pembentuk integrasi nasional peran TNI dan POLRI dalam usaha
X Pengetahuan 30 PG
dalam bingkai Bhinneka pertahanan dan keamanan negara
Tunggal Ika Indonesia
31 3.11 Menelaah pentingnya Wawasan Peserta didik dapat menyebutkan
Wawasan Nusantara dalam nusantara fungsi wawasan nusantara
X Pengetahuan 31 PG
konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
32 3.11 Menelaah pentingnya X Wawasan Aplikasi Peserta didik dapat 32 PG
Wawasan Nusantara dalam nusantara mengimplementasikan wawasan
 konteks Negara Kesatuan nusantara dalam bidang pertahanan
Republik Indonesia keamanan
33 3.14 Menganalisis sistem dan Demokrasi Peserta didik dapat menganalisis
dinamika demokrasi Pancasila ciri khas demokrasi pancasila
Pancasila sesuai dengan
XI Penalaran 33 PG
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
34 3.14 Menganalisis sistem dan Demokrasi Peserta didik dapat menganalisis
dinamika demokrasi Pancasila pelaksanaan demokrasi di Indonesia
Pancasila sesuai dengan di era reformasi
XI Penalaran 34 PG
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
35 3.24 Menganalisis pengaruh Pengaruh Peserta didik dapat menyebutkan
kemajuan ilmu kemajuan faktor pengaruh negatif dari
pengetahuan dan teknologi IPTEK kemajuan IPTEK di bidang budaya
terhadap bangsa dan XII Pengetahuan 35 PG
negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

36 3.8 Menganalisis hubungan Penyelenggaraa Peserta didik dapat menyebutkan

pemerintah pusat dan daerah n pemerintah komponen-komponen pemerintah
menurut Undang-Undang X pusat dan daerah Pengetahuan pusat 36 PG
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
37 3.8 Menganalisis hubungan Penyelenggaraa Peserta didik dapat
pemerintah pusat dan daerah n pemerintah mendiskrepsikan pengertian
menurut Undang-Undang X pusat dan daerah Pengetahuan disentralisasi 37 PG
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
38 3.2 Menganalisis fungsi dan Pancasila Peserta didik dapat menjelaskan
peran Pancasila dalam sebagai ideologi makna Pancasila sebagai ideologi
X Pengetahuan 38 PG
kehidupan bangsa dan terbuka terbuka
negara Indonesia
39 3.1 Menganalisis hakikat bangsa X Bangsa dan Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan 39 PG
dan Negara negara syarat konstitutif terbentuknya
 negara
40 3.18 Mengevaluasi dinamika Peran Indonesia Peserta didik dapat memberikan
peran Indonesia dalam dalam contoh sikap bangsa Indonesia yang
perdamaian dunia sesuai perdamain dunia terpuji dalam membina hubungan
XI Aplikasi 40 PG
Undang-Undang Dasar internasional
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
41 3.2 Menganalisis fungsi dan Nilai-nilai Peserta didik dapat menjelaskan
peran Pancasila dalam X Pancasila nilai universal dari pembukaan
Pengetahuan 41 PG
kehidupan bangsa dan UUD 1945
negara Indonesia
42 3.12 Menganalisis pelanggaran Pelanggaran Peserta didik dapat
hak asasi manusia dalam HAM mengidentifikasi suatu kasus yang
perspektif Pancasila dalam XI Pemahaman dikategorikan sebagai pelanggaran 42 PG
kehidupan berbangsa dan HAM
bernegara
43 3.12 Menganalisis pelanggaran Pelanggaran Peserta didik dapat mengaitkan
hak asasi manusia dalam HAM pelanggaran HAM dengan
perspektif Pancasila dalam XI Penalaran pelanggaran hak asasi orang lain 43 PG
kehidupan berbangsa dan
bernegara
44 3.12 Menganalisis pelanggaran Penghormatan Peserta didik dapat memberi contoh
hak asasi manusia dalam dan penegakan perbuatan menghormati HAM
perspektif Pancasila dalam XI HAM Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari 44 PG
kehidupan berbangsa dan
bernegara
45 3.19 Menganalisis kasus-kasus Kasus ancaman Peserta didik dapat menyimpulkan
ancaman terhadap Ideologi, terhadap bahwa peristiwa G 30S/PKI
politik, ekonomi, sosial, ideologi merupakan salah satu ancaman di
budaya, pertahanan, dan XI penalaran bidang ideologi 45 PG
keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
46 3.9 Menganalisis faktor-faktor X Integrasi Aplikasi Peserta didik dapat menerapkan 46 PG
pembentuk integrasi nasional nasional semboyan Bhinika Tunggal Ika
dalam bingkai Bhinneka untuk mewujudkan integrasi
Tunggal Ika nasional di tengah masyarakat yang
 majemuk
47 3.10 Menganalisis ancaman Ancaman Peserta didik dapat menyebutkan
terhadap negara dan upaya terhdap negara salah satu ancaman terhadap
penyelesaiannya di bidang ideologi negara
ideologi, politik, ekonomi, X Pengetahuan 47 PG
sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
48 3.11 Menelaah pentingnya Wawasan Peserta didik dapat
Wawasan Nusantara dalam nusantara mendeskripsikan pengertian
X Penalaran 48 PG
konteks Negara Kesatuan wawasan nusantara
Republik Indonesia
49 3.24 Menganalisis pengaruh Pengaruh positif Peserta didik dapat menyebutkan
kemajuan ilmu kemajuan contoh pengaruh positif IPTEK di
pengetahuan dan teknologi IPTEK bidang pendidikan
terhadap bangsa dan XII Pengetahuan 49 PG
negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

50 3.13 Menganalisis sistem Sistem Peserta didik dapat menganalisis

pemerintahan di Indonesia XI pemerintahan di Penalaran tujuan pembagian atau pemisahan 50 PG
Indonesia kekuasaan