KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN MAMUJU

MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 MAMUJU
Jalan Sokarno-Hatta Mamuju email : manmamuju@gmail.com / website : www.manmamuju.sch.id

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Satuan Pendidikan : MAN 1 Mamuju ( MA Wilayah KKM 1 ) Semester :
Kelas / Program : XII / Semua program Jenis Tes : USBN
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Bentuk
Level Soal Nomor
No KOMPETENSI DASAR POKOK MATERI INDIKATOR SOAL
Soal Soal
PG Essay
Nilai-nilai Pancasila dalam Siswa dapat memahami Nilai-nilai Pancasila
1 Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka
kerangka praktik dalam kerangka praktik penyelenggaraan C4 √ 1
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara penyelenggaraan pemerintahan
Negara pemerintahan Negara

Menelaah ketentuan Undang-undang Dasar Negara

2 Republik Indonesia tahun 1945 yang mengatur Ketentuan Undang-undang Siswa dapat menelaah Ketentuan Undang-
tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, Dasar Negara Republik undang Dasar Negara Republik Indonesia C4 √ 2, 3
agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan Indonesia tahun 1945 tahun 1945

Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-

3 lembaga Negara menurut Undang-undang Dasar
Kewenangan lembaga-lembaga Siswa dapat menganalisis Kewenangan
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 C4 √ 4,5
Negara lembaga-lembaga Negara

4 Merumuskan hubungan pemerintahan pusat dan Hubungan struktural dan Siswa dapat merumuskan Hubungan C6 √ 6
 daerah menurut Undang-undang Dasar Negara struktural dan fungsional pemerintahan pusat
fungsional pemerintahan pusat dan daerah
Republik Indonesia Tahun 1945 dan daerah

Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi Integrasi Nasional dalam Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor
5 C5 √ 7
nasional dalam bingkai Bhinneka Tungga Ika Bingkai Bhinneka Tunggal Ika pembentuk integrasi

Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya Siswa dapat menganalisis Indikator ancaman
penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, Ancaman Terhadap Negara terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di C4
6 dalam Bingkai Bhinneka bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial, √ 8
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan
Tunggal Ika budaya, pertahanan, dan keamanan.
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara Wawasan Nusantara Dalam Siswa dapat Menginterpretasi Arti pentingnya
7 √
dalam konteks Negara Kesatuan Republik Konteks Negara Kesatuan Wawasan Nusantara C4 9,10
Indonesia. Republik Indonesia

Menganalisis kasus – kasus pelanggaran hak asasi

manusia dalam perspektif Pancasila untuk Harmonisasi Hak dan Siswa dapat menganalisis Kasus-kasus
8 C4 √ 11, 12
Kewajiban Asasi Manusia pelanggaran hak asasi manusia dalam
mewujudkan harmoni hak dan kewajiban asasi
Dalam Perspektif Pancasila prespektif Pancasila.
manusia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Mengkreasikan sistem dan dinamika demokrasi Sistem Demokrasi dan Siswa dapat mengkaji Sistem dan dinamika √
9 Pancasila sesuai dengan Undang – Undang Dinamika Demokrasi di demokrasi Pancasila
C4 13, 14
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Indonesia
Siswa dapat mendeskripsikan Sistem hukum
10 Memproyeksikan sistem hukum dan peradilan di
Sistem Hukum dan Peradilan di dan peradilan di Indonesia C3 √
Indonesia sesuai dengan Undang – Undang Dasar 15, 16, 17
Indonesia
Negara Tahun 1945.
Siswa dapat menganalisis Peran Indonesia
Peran Indonesia dalam dalam perdamaian dunia melalui hubungan
Menganalisis dinamika peran Indonesia
perdamaian dunia internasional dan organisasi internasional C4 √
11 dalam perdamaian dunia sesuai Undang- 18, 19
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Mewaspadai Ancaman terhadap Siswa dapat mengkaji Kasus-kasus Ancaman √ 20, 21, 22
12 Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi,
NKRI
 terhadap NKRI C4
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Siswa dapat mengidentifikasi Faktor

Mengidentifikasi faktor pendorong dan pendorong dan penghambat persatuan dan
penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Persatuan dan Kesatuan Bangsa kesatuan bangsa C6 √ 23, 24, 25
13 Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam NKRI

Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait Siswa dapat menganalisis Kasus-kasus C4

Kasus-Kasus Pelanggaran Hak 26, 27,
dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban √
14 dan Pengingkaran Kewajiban 28, 29,
pengingkaran kewajiban warga negara dalam warga negara Indonesia
kehidupan berbangsa dan bernegara. Warga Negara Indonesia 30, 31,32
Siswa dapat mengevaluasi Perlindungan dan 33, 34,
15 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan Perlindungan dan Penegakan Penegakan Hukum di Indonesia √ 35, 36,
hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian Hukum di Indonesia C5
37,38,39

Siswa dapat mengidentifikasi Pengaruh

16 40, 41,
Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu Pengaruh Kemajuan Iptek Kemajuan Iptek Terhadap Negara Kesatuan C6 √ 42, 43,
pengetahuan dan teknologi terhadap negara dalam Terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Republik Indonesia 44, 45

Siswa dapat mengevaluasi Dinamika

17 Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan Dinamika Persatuan dan Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam
46, 47,
bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Kesatuan Bangsa dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia C5 √
Konteks Negara Kesatuan 48, 49, 50
Negara Kesatuan Republik Indonesia Republik Indonesia

Mamuju, Maret 2024

Tim Penyusun