ANGKATAN XI 2023/2024
NAMA :
NIS :
LOKASI PRAKTIK :
ALAMAT :
6. Alamat Sekolah : Jl. Watampone Desa Kadai Kec. Mare Kabupaten Bone
7. Nomor Telepon :
………………………………………………………………………..
2. Alamat : ………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
6. Jam Kerja :
Nama : …………………………………………………………………
NIS : …………………………………………………………………
Mengetahui
Kepala UPT SMK Negeri 5 Bone
Nama Perusahaan :
Nama Siswa :
NIS :
Kompetensi Keahlian :
BULAN
TGL I II III IV
H I S A H I S A H I S A H I S A
Jumlah
Pembimbing Institusi
………………………………….
NIP
1. KEWAJIBAN SISWA
1. Patuh dan taat terhadap peraturan yang berlaku pada Instansi
Pemerintah/Perusahaan.
2. Memperhatikan dan mentaati Udang-undang Keselamatan, Kesehatan kerja dan
Lingkungan Hidup (K3LH)
3. Menjaga dan memelihara nama baik Almater atau Sekolah
4. Menggunakan pakaian kerja/identitas yang diberikan atau dianjurkan oleh instansi
pemerintah/perusahaan
5. Memeliharan hubungan kerja dengan seluruh staf/karyawan/instansi pemerintah
6. Memelihara etika dan tata krama serta sopan santun dalam pergaulan
7. Melaksanakan tugas sesuai petunjuk pembimbing
2. LARANGAN SISWA
1. Membawa senjata tajam, narkoba dan obat-obatan terlarang lainnya.
2. Pindah lokasi prakerind tanpa persetujuan dari instansi pemerintah/perusahaan
maupun dari sekolah
3. Meninggalkan lokasi prakerind tanpa alasan yang tepat dan tanpa izin dari pihak
instansi pemerintah/perusahaan
4. Menggunakan fasilitas instansi pemerintah/perusahaan tanpa izin dari pihak yang
berwenang
5. Melakukan perbuatan yang dapat merugikan instansi perintah/perusahaan atau
pihaklain
3. SANKSI-SANKSI
1. Peringatan lisan atau tertulis
2. Pemecatan dari lokasi/tempat praktik
3. Pemecatan dari sekolah
LATAR BELAKANG
Tujuan dari penyusunan jurnal dan laporan kegiatan ini adalah guna mendukung pelaksanaan Praktik
Kerja Industri (Prakerind) dalam rangka ”link and match” di mana Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bekerja
sama dengan dunia usaha/ dunia industry. Untuk meningkatkan kualitas lulusan SMK sebagai sumber daya
manusia yang handal dan professional.
Untuk itu para siswa, guru pembimbing Prakerind maupun dunia usaha/dunia industry sebagai tempat
pelaksanaan Prakerind dianggap perlu mempunyai satu pedoman yang sama yang berupa :
“JURNAL DAN LAPORAN KEGIATAN SISWA PRAKTIK KERJA INDUSTRI”
Jurnal ini masih bersifat panduan langkah-langkah yang penerapannya masih memerlukan penyesuaian baik
dari pihak dunia usaha/dunia industry maupun sekolah.
Hal ini mengingat beragamnya situasi sekolah dan dunia usaha/dunia industry di daerah masing-masing.
LANDASAN HUKUM
TUJUAN
Penulisan jurnal ini dimaksudkan untuk membekali siswa dan pembimbing di dunia usaha/dunia industry
maupun di sekolah dalam rangka pelaksanaan praktik dan membimbing siswa melaksanakan praktik di
dunia usaha/dunia industry yang sejalan dengan kompetensi keahliannya.
PETUNJUK PENGGUNAAN
SISWA :
GURU :
Kegiatan praktik kerja industry adalah bentuk nyata implementasi pendidikan system ganda
seperti yang diamanatkan dalam Kurikulum 2013. Oleh karena itu materi kegiatannya pun
tetap mengacu pada silabus kompetensi keahlian. Adapun pedoman penilaian dan pemberian
sertifikat dari proses dan hasil kegiatan tersebut dilaksanakan dengan tetap memperhatikan
hal-hal sebagai berikut :
1. Tujuan
Pedomana penilaian ini dimaksud untuk memberikan petunjuk bagi para pembimbing
institusi yang ditugaskan membimbing siswa peserts praktik kerja industri di
lapangan, khusus untuk :
1) Menilai proses dan hasil kegiatan siswa didunia kerja/lokasi praktik
2) Mengonversi hasil penilaian siswa di dunia kerja/lokasi praktik ke dalam nilai mata
pelajaran yang relevan
3) Melaksanakan uji kompetensi untuk standard keahlian tertentu (professional
standard examination)
4) Memberikan sertifikat uji profesi bagi yang berhasil (sertifikat)
2. Ruang Lingkup
Pedoman pemilaian ini meliputi hal-halsebagai berikut :
1) Penilaian proses hasil pekerjaan siswa selama bekerja di dunia kerja/lokasi praktik.
Penilaian terutama berisi tentang bagaimana menentukan tingkat keberhasilan
siswa dalam menguasai kemampuan dan perilaku selama melaksanakan kegiatan
di duniakerja. Termasuk pemberian sertifikat bagisiswa yang telah berhasil dalam
mencapai kemampuan tertentu. Kemudian bagaimana penilaian tersebut di atas
dikonversi ke dalam mata pelajaran yang terkait
2) Uji profesi dan sertifikat berisi :
Uji profesi dan sertifikat berisi tentang bagaimana cara melaksanakan uji profesi
bagi siswa peserta praktik kerja industri dan memberikan sertifikat yang berhasil.
3. Penilaian
Aspek yang dinilai meliputi :
1) Aspek teknis
Yang dimaksud aspek teknis adalah tingkat penguasaan keterampilan siswa dalam
setiap kompetensi yang telah dilaksanakan
2) Aspek non teknis
Yang dimaksud dengan aspek non teknis adalah sikap dan perilaku selama di
dunia kerja yang meliputi antara lain: disiplin, tanggungjawab. Kreatifitas,
kerjasama, ketaatan, dan sebagainya
4. Kriteria Penilaian
Penilaian siswa selama di dunia kerja didasarkan atas kriteria standard kompetensi
yang telah ditentukan sesuai dengan standard kelulusan minimal (KKM) pada masing-
masing kompetensi kejuruan
5. Penilai
Selama siswa melaksanakan pekerjaan di dunia kerja, penilaian sepenuhnya menjadi
wewenang pihak industri (pembimbing institusi). Selanjutnya hasil penilaian yang
telah diperoleh siswa dari pihak industri dikonversikan oleh pihak sekolah ke dalam
standard kompetensi (mata pelajaran) yang ada.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
……………, ………………………..
Pembimbing,
………………………
Jam Paraf
No Hari/Tgl Ket.
Datang Pulang Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
……………, ………………………..
Pembimbing,
…………………………
……………, ………………………..
Pembimbing,
…………………………
Jam Paraf
No Hari/Tgl Ket.
Datang Pulang Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
……………, ………………………..
Pembimbing,
…………………………
Paraf
No Hari/Tgl Uraian Singkat Kegiatan
Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
……………, ………………………..
Pembimbing,
…………………………
Jam Paraf
No Hari/Tgl Ket.
Datang Pulang Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
……………, ………………………..
Pembimbing,
…………………………
Paraf
No Hari/Tgl Uraian Singkat Kegiatan
Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
……………, ………………………..
Pembimbing,
…………………………
……………, ………………………..
Pembimbing,
…………………………
Paraf
No Hari/Tgl Uraian Singkat Kegiatan
Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
……………, ………………………..
Pembimbing,
…………………………
……………, ………………………..
Pembimbing,
………………………
Nama Siswa :
NIS :
KompetensiKeahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH)
Bone, 2023
Pembimbing Sekolah
....................................
Bone, 2023
Pembimbing Instansi Pemerintah
…………………………………………..