BUKU PANDUAN DAN JURNAL

PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

PERIODE JANUARI - APRIL 2020

Disusun Oleh:
POKJA PRAKERIN
SMK Negeri 1 Ampek Nagari

Nama Siswa : …………………………………………

NIS/NISN : …………………………………………
KELAS : …………………………………………
Kompetensi Keahlian : …………………………………………

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

NEGERI 1 AMPEK NAGARI
KABUPATEN AGAM
TAHUN 2020
CONTACT PERSON YANG BISA DI HUBUNGI:
No. Nama Jabatan No. HP
1 Drs. Ahyadi Kepala Sekolah 085263397997
2 Silvi Elvionita, S.Pd Waka 082174503983
Kesiswaan/Humas
3 Sri Astuti, S.Pd Ka. Kompetensi T. 085263136960
Geomatika
4 Cherly Diniati, S. Pd Ka. Kompetensi T. 085375567623
Elektronika
Industri
5 Asrizal, S.Pd Ka. Kompetensi 082169036788
Multimedia
6 Yuniarti Alfitri, S.Pd Ka. Kompetensi 081374381010
Akuntansi

STRUKTUR ORGANISASI
KELOMPOK KERJA PKL
SMK NEGERI 1 AMPEK NAGARI PERIODE JANUARI – APRIL 2020
 Nama : ……………………………………………………..
KOMITE NIS/NISN : ……………………………………………………..
KEPALA
Drs. Ahyadi SEKOLAH Tempat/Tgl. Lahir : ……………………………………………………..
Bidang Studi Keahlian : ……………………………………………………..
Kompetensi Keahlian : ……………………………………………………..
Agama : ……………………………………………………..
Alamat : ……………………………………………………..
: ……………………………………………………..
PARA WAKIL Tempat PKL : ……………………………………………………..
KETUA POKJA
Silvi Elvionita, S.Pd KEPALA SEKOLAH Nama Perusahaan : ……………………………………………………..
Unit Usaha : ……………………………………………………..
Bidang Pekerjaan : ……………………………………………………..
Alamat : ……………………………………………………..
: ……………………………………………………..
SEKRETARIS BENDAHARA Pimpinan Perusahaan : ……………………………………………………..
Multi Sasnita Elfi Dahnur, S.Pd
Pembimbing Lapangan : ……………………………………………………..

Ampek Nagari, …………………. 2020

ANGGOTA Kepala Sekolah,
Ketua Kompetensi Keahlian dan Guru Produktif

= Garis Komando

----------------------- = Garis Koordinasi Drs. AHYADI

NIP. 19640519 198903 1 005

SISWA PESERTA PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) VISI DAN MISI SEKOLAH
SMK NEGERI 1 AMPEK NAGARI
 1. Mengantar
Visi Sekolah 2. Monitoring
Menjadi pusat Pendidikan dan Pelatihan yang mampu 3. Menjemput
menciptakan tenaga kerja terampil yang bertaqwa kepada tuhan
yang maha esa, andal, professional, kompeten di bidangnya,
memiliki jiwa entrepreneurship dan mampu bersaing di era
globalisasi pada bidang bisnis dan manajemen, serta bidang
teknologo dan rekayasa.

Misi Sekolah
1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik
kepada tuhan yang maha esa
2. Membnagun system pendidikan dan pelatihan yang adaptif,
fleksibel dan berwawasan global
3. Mengembangkan pendidikan dan pelatihan yang
berwawasan mutu dan keunggulan professional serta
berorientasi pada masa depan
4. Mengembangkan potensi perserta didik agar memiliki karir
dalam bidangnya, berwirausaha dan mampu melanjutkan
studi ke jenjang yang lebih tinggi
5. Mewujudkan layanan prima dalam upaya pemberdayaan
sekolah dan masyarakat secara optimal dalam menunjang
program sekolah dalam pelaksanaan otonomi daerah.
Lembar Penilaian kegiatan Praktek Kerja Industri (Prakerin) pada SMK Negeri 1
Ampek Nagari Periode Januari – April 2020. (DI ISI OLEH PIHAK SEKOLAH)
Nama Siswa : …………………………………………………………………..
NIS/NISN : …………………………………………………………………..
Bidang Studi Keahlian : …………………………………………………………………..
BUKTI KUNJUNGAN MONITORING GURU PEMBIMBING Kompetensi Keahlian : …………………………………………………………………..
No. Nama Guru Kegiatan Paraf Tempat Prakerin : …………………………………………………………………..
 Alamat DU/DI : ………………………………………………………………….. Praktek Kerja Industri (Prakerin) di SMK Negeri 1 Ampek Nagari
: ………………………………………………………………….. Kabupaten Agam dan Jurnal atau Laporan Kegiatan Harian Siswa
Peserta Prakerin.
Nilai
Aspek Yang Dinilai
Angka Huruf Dengan diterbitkannya buku ini diharapkan dapat membantu pihak-
A Laporan Prakerin
pihak terkait dalam pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin) di
1. Substansi (Isi) Laporan ……………… …………………………………
SMK Negeri 1 Ampek Nagari sehingga pelaksanaannya dapat berjalan
2. Sistematika Penulisan Laporan ……………… …………………………………
sesuai dengan yang diharapkan.
3. Penguasaan peserta didik .................... ...........................................
terhadap isi laporan
Kemudian dari itu, kami mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah memberikan kritikan konstruktif sehingga buku ini
selesai diterbitkan dan kami terbuka untuk dikritik guna
Jumlah ……………… ………………………………… penyempurnaan-penyempurnaan di masa yang akan datang, untuk itu
Rata-rata ……………… ………………………………… kami ucapkan terima kasih.
Penilaian dengan rentang angka: ………………………………, ……………2019
9.00 – 10 = Istimewa Pembimbing, Semoga buku ini bermanfaat bagi kita semua.
7.00 – 8.99 = Baik
6.00 – 6.99 = Kurang Ampek Nagari, Januari 2020
0.00 – 5.99 = Kurang Sekali Kepala,
………………………………………………..

Drs. AHYADI
NIP. 19640519 198903 1 005

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

Alhamdulillah, akhirnya selesai sudah Buku Panduan dan Jurnal Praktek
Kerja Industri (Prakerin) SMK Negeri 1 Ampek Nagari ini kami susun.
Buku ini merupakan penyempurnaan dari Buku Panduan dan Jurnal
sebelumnya yang berisi penjelasan singkat tentang Pelaksanaan
Biodata Data Siswa Peserta PKL ........................................................... ii
Visi, Misi dan Tujuan SMKN 1 Ampek Nagari.................................. iii
Kata Pengantar............................................................................................. iv
Daftar Isi ........................................................................................................ v
Daftar Lampiran .......................................................................................... vi
 Alamat DU/DI : …………………………………………………………………..
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1 : …………………………………………………………………..
A. Latar Belakang .............................................................................. 1
B. Landasan Hukum ........................................................................ 1 Aspek Yang Dinilai Nilai
C. Tujuan .............................................................................................. 2 Angka Huruf
A Kepribadian
1. Disiplin Kerja ……………… …………………………………
BAB II ORGANISASI PENGELOLA ......................................................... 4
2. Kerja sama ……………… …………………………………
A. Organisasi Pengelola ................................................................. 4 3. Inisiatif ……………… …………………………………
B. Tugas dan Tanggung jawab .................................................... 4 4. Etika ……………… …………………………………
5. Tanggungjawab ……………… …………………………………
BAB III TAHAPAN KEGIATAN ................................................................. 6 Kompetensi/Sub Komp/Keterampilan ……………… …………………………………
A. Persiapan ........................................................................................ 6 1. ……………………………………………… ……………… …………………………………
B. Pelaksanaan .................................................................................. 6 2. ………………………………………………
B 3. ……………………………………………… ……………… …………………………………
BAB IV TATA TERTIB PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) 4. ……………………………………………… ……………… …………………………………
5. ……………………………………………… ……………… …………………………………
A. Kewajiban ....................................................................................... 8
6. ……………………………………………… ……………… …………………………………
B. Larangan ......................................................................................... 8
……………… …………………………………
……………… …………………………………
BAB V JURNAL DAN LAPORAN KEGIATAN ...................................... 10 Jumlah ……………… …………………………………
Rata-rata ……………… …………………………………
BAB VI PENILAIAN ..................................................................................... 11 Penilaian dengan rentang angka: ………………………………, ……………2020
9.00 – 10 = Istimewa Pembimbing Lapangan,
LAMPIRAN-LAMPIRAN 7.00 – 8.99 = Baik
6.00 – 6.99 = Kurang
0.00 – 5.99 = Kurang Sekali ………………………………………………..

Lembar Penilaian kegiatan Praktek Kerja Industri (Prakerin) pada SMK Negeri 1
LEMBARAN PENGESAHAN
Ampek Nagari Periode Januari – April 2020. (DI ISI OLEH DU/DI)
Nama Siswa : ………………………………………………………………….. Resume Pembimbing:
NIS/NISN : …………………………………………………………………..
Bidang Studi Keahlian : ………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………
Kompetensi Keahlian : …………………………………………………………………..
Tempat Prakerin : …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………… Lapangan (PKL)

…………………………………………………………………………………………………………………
Lampiran 4 : Lembaran Penilaian Laporan Praktek Kerja
………………………………………………………………………………………………………………… Lapangan (PKL)
…………………………………………………………………………………………………………………
Lampiran 5 : Bukti kunjungan monitoring guru pembimbing
…………………………………………………………………………………………………………………
Lampiran 6 : Struktur Organisasi Pokja Praktek Kerja
…………………………………………………………………………………………………………………
Lapangan (PKL)
…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………….., ……………… 20…..

Pembimbing Lapangan,

……………………………………………………..

DAFTAR LAMPIRAN PROFIL SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Lampiran 1 : Laporan Kegiatan Harian Siswa IDENTITAS SEKOLAH

a. Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Ampek Nagari
Lampiran 2 : Lembaran Pengesahan Laporan kegiatan Harian siswa
Nomor Statistik Sekolah : 34.1.08.01.15.001
Lampiran 3 : Lembaran Penilaian Kegiatan Praktek Kerja Status Tanah dan Bangunan : Hak Pakai
b. Alamat Sekolah : Jl. Raya Bawan – Manggopoh
KM. 4, Durian Tinggalang,
Bawan, Kec. Ampek Nagari
Telp. 08116612303, Pos 26452
Kabupaten : AGAM
Propinsi : Sumatera Barat
c. Kompetensi Keahlian:
1. Teknik Geomatika
2. Teknik Elektronika Industri
3. Multimedia
4. Akuntansi

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

a. Nama Kepala Sekolah : Drs. AHYADI
Pendidikan Terakhir : S1
SK Pengangkatan oleh : Ka. Dinas Pendidikan Sumbar

LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA

No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket. No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket.
Tanggal Pemb. Tanggal Pemb.
 saat ini dan masa yang akan datang, dan menyiapkan tamatannya agar
menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan kreatif.

Upaya untuk menjamin supaya angkatan kerja pada masa yang akan
datang adalah angkatan kerja yang lebih bermutu dibandingkan dengan
angkatan yang ada saat ini, salah satunya adalah melalui pengenalan
dan penerapan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) pada Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) yang telah dimulai sejak Tahun Pembelajaran 1993/1994
(Kurikulum SMK edisi tahun 1994).

Penyelenggaraan kurikulum dengan pola sistem ganda adalah pendidikan

yang dilaksanakan di sekolah dan di Dunia Usaha atau Dunia Industri
(DU/DI) sebagai perwujudan keterlibatan masyarakat dalam
meningkatkan mutu pendidikan.

Salah satu bentuk pelaksanaan pendidikan di Dunia Usaha atau Dunia

Industri dapat berupa Praktek Kerja Industri (Prakerin).

B. LANDASAN HUKUM

Pelaksanan Sistem Ganda pada Pendidikan Menengah Kejuruan

didasarkan atas ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam Undang-
Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional dan PP No. 29 Tahun 1990
Tentang Pendidikan Menengah, PP No. 39 Tahun 1992 tentang Peran
Serta Masyarakat dalam Pendidikan Nasional, Kep-Mendikbud No.
0490/U/199 tentang Sekolah Menengah Kejuruan serta Kep-Mendikbud
No. 080/U/1993 tentang Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
sebagai berikut:

1. PP No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam

BAB I PENDAHULUAN penyelenggaraan pendidikan nasional, pasal 4 : peran serta masyarakat
menyebutkan bahwa bentuk dan sifatnya pemberian kesempatan untuk
magang atau latihan kerja.
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan kejuruan bertujuan menyiapkan siswa untuk memasuki 2. Kep-Mendikbud No. 0490/U/1992:
lapangan kerja serta mengembangkan sikap profesional, menyiapkan
siswa agar mampu memilih karir, berkompetensi dan mampu
a. Pasal 21 ayat 5:
mengembangkan diri, menyiapkan siswa menjadi tenaga kerja tingkat
menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan dunia industri pada
 Bahan kajian dan pelajaran yang mendukung penguasaan produktif
dan sikap kerja professional, diberikan melalui pelatihan untuk
mandiri dan atau mengisi peluang kerja.

b. Pasal 30 butir 3 dan 5:

Kegiatan unit produksi di SMK antara lain meliputi pengupayaan
kegiatan praktek dan magang di dunia kerja.

c. Pasal 33 butir 6:
Kerjasama SMK dengan dunia usaha, antara lain meliputi praktek
kerja lapangan (PKL) dan magang.

3. Kep-Mendikbud No.080/U/1993 BAB IV, Butir C.1 memberikan arahan

tentang pola penyelenggaraan pendidikan di SMK antara lain berupa :
a. Melaksanakan sebagian kelompok mata pelajaran kejuruan di sekolah
dan sebagian lainnya di dunia industri
b. Melaksanakan kelompok mata pelajaran kejuruan sepenuhnya di
masyarakat, dunia usaha dan para dermawan.

4. Undang-undang No. 2 tahun 1998 tentang system pendidikan menengah.

5. Sadar akan terdapatnya saling ketergantungan yang tak dapat dihindari

antara pendidikan menengah kejuruan di satu pihak dan dunia usaha
atau dunia industri di pihak lain.

C. TUJUAN
Penyelenggaraan praktek kerja industri (Prakerin) dalam rangka
pendidikan sistem ganda (PSG) siswa menengah kejuruan (SMK) adalah
untuk:

LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA

No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket. No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket.
Tanggal Pemb. Tanggal Pemb.
 4. Membuka wawasan siswa terhadap jenis-jenis kerja yang ada pada
bidang yang bersangkutan dengan segala persyaratannya
5. Mendorong siswa untuk berjiwa wirausaha
6. Memperoleh umpan balik dari dunia kerja untuk pemantapan dan
pengembangan program pendidikan
7. Khusus untuk sekolah dapat melakukan penjajakan kerjasama dan
penempatan lulusan.

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional

dengan pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai
BAB II
dengan tuntutan lapangan kerja. ORGANISASI PENGELOLA
2. Meningkatkan efesiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
yang berkualitas professional
3. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman A. ORGANISASI PENGELOLA
kerja sebagai bagian dari proses pendidikan
 1. Kelompok Kerja (Pokja) di sekolah

Untuk memperlancar pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin) di

sekolah dibentuk suatu kelompok kerja yang langsung dipimpin oleh
kepala sekolah sebagai penanggungjawab dan dibantu oleh seorang
koordinator atau ketua, seorang sekretaris, seorang bendara dan
koordinator pada masing-masing kompetensi keahlian.

Kelompok kerja Praktek Kerja Industri (Prakerin) SMK Negeri 1

Ampek Nagari dapat dilihat pada lampiran 7 Buku Panduan ini.

2. Institusi Pasangan

Pada institusi pasangan, dalam hal ini Dunia Usaha atau Dunia
Industri juga terdapat organisasi pengelola Praktek Kerja Industri
(Prakerin) SMK Negeri 1 Ampek Nagari yang disesuaikan dengan
keberadaan dan keadaan kondisi institusi masing-masing.

B. TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB

1. Kelompok Kerja (Pokja) di sekolah

a. Penanggungjawab : bertugas dan bertanggungjawab terhadap

kelancaran pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin) di sekolah
secara keseluruhan
b. Coordinator : bertugas membantu pimpinan sekolah dalam
mengkoordinir pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin) mulai
dari persiapan hingga pelaksanaan dan pelaporan
c. Sekretaris : bertugas dan bertanggung jawab terhadap
penyelenggaraan administrasi Praktek Kerja Industri (Prakerin)
d. Bendahara : bertugas dan bertanggung jawab terhadap pengelolaan
keuangan Praktek Kerja Industri (Prakerin)
LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA
LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA

No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket.

No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket.
Tanggal Pemb.
Tanggal Pemb.
 melaksanakan bimbingan dan pelatihan kepada siswa peserta Prakerin
sesuai bidang tugas masing-masing.

e. Koordinator di tingkat Kompetensi Keahlian : bertugas mengkoordinir

pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin) di tingkat program BAB III
keahlian masing-masing. TAHAPAN KEGIATAN

2. Institusi Pasangan A. PERSIAPAN

Dunia Usaha atau Dunia Industri (DU/DI) sebagai institusi pasangan 1. Persiapan Administrasi
penyelenggaraan Praktek Kerja Industri (Prakerin) bertugas
 Penyelenggaraan administrasi dalam rangka persiapan Prakerin Tanggal Pemb.
meliputi:
a. Penyusunan proposal pelaksanaan Prakerin
b. Mempersiapkan surat-menyurat meliputi: surat permohonan
Prakerin dari sekolah ke pihak dunia usaha atau dunia industri,
surat pengantar, surat tugas guru, format kunjungan/monitoring
dan lain-lain.

2. Penjajakan Institusi Pasangan

Penjajakan dapat dilaksanakan dengan cara menyurati perusahaan

atau industri yang dipandang bisa menerima siswa untuk
melaksankan Prakerin dan melakukan kunjungan langsung ke
perusahaan atau industri untuk mendapatkan jawaban kesediaan
perusahaan atau industri dimaksud menerima siswa dalam rangka
pelaksanaan Prakerin.

3. Penetapan institusi pasangan

4. Pembekalan Prakerin/Coaching, pembekalan diberikan oleh sekolah

untuk memberikan wawasan awal tentang dunia usaha dan industri.

B. PELAKSANAAN

Pengiriman siswa peserta Prakerin ke Dunia Usaha dan Dunia

Industri dilaksanakan dengan melengkapi surat pengantar dari
sekolah.

1. Kegiatan pembimbingan di lapangan

2. Kegiatan pembimbingan di lapangan dilakukan oleh pembimbing

lapangan yang ditunjuk oleh perusahaan atau industri tempat
pelaksanaan Prakerin.

LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA

No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket. No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket.
 Tanggal Pemb.

3. Kegiatan siswa peserta Praktek Kerja Industri (Prakerin) BAB IV

TATA TERTIB PRAKTEK KERJA INDUSTRI
Kegiatan siswa di lapangan adalah mengikuti pelatihan dibawah
bimbingan pembimbing lapangan sesuai dengan bidang tugas masing- A. Kewajiban
masing.
 Tanggal Pemb.
Selama mengikuti Prakerin siswa wajib :

1. Mentaati dan melaksanakan peraturan dan tata tertib yang berlaku

di SMK Negeri 1 Ampek Nagari

2. Melaksanakan Prakerin di perusahaan atau industri dengan

mematuhi ketentuan yang berlaku antara lain:

a. Berpakaian seragam yang ditentukan sekolah atau perusahaan,

kantor, instansi tempat Prakerin setiap hari kerja

b. Berada di tempat Prakerin 15 menit sebelum praktek dimulai

c. Berlaku sopan, jujur, bertanggungjawab, berinisiatif dan keratif

d. Menandatangani daftar hadir datang dan pulang setiap hari

kerja

e. Memberikan kabar secara tertulis jika berhalangan hadir

f. Memberi salam waktu datang dan mohon diri pulang

g. Melaksanakan tugas yang diberikan dengan sungguh-sungguh

dan penuh rasa tanggung jawab

h. Bila terjadi kekeliruan dan kerusakan segera laporkan kepada

petugas atau pembimbing lapangan

i. Menjaga kebersihan dan kerapian diri dan lingkungan tempat

kerja

j. Membersihkan dan menyusun dengan rapi alat-alat yang

digunakan

k. Mengisi jurnal Prakerin

LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA

No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket. No. Hari/ Uraian Kegiatan Paraf Ket.
 Tanggal Pemb. 3. Membocorkan rahasia perusahaan atau industri tempat praktek
4. Menjadi anggota organisasi yang ada di perusahaan atau industri
tempat praktek
5. Melakukan tindakan yang dapat merusak nama baik perusahaan
maupun SMK Negeri 1 Ampek Nagari
6. Menerima tamu pribadi tanpa izin
7. Menggunakan peralatan tanpa izin instruktur atau pembimbing
lapangan.

B. Larangan BAB V
JURNAL DAN LAPORAN KEGIATAN
1. Merokok di tempat praktek
2. Meninggalkan tempat kerja tanpa seizing instruktur atau pembimbing
Untuk mendeteksi perkembangan para siswa peserta Prakerin di dunia usaha
atau dunia industri, diperlukan suatu instrument atau perangkat yang dapat
memberikan informasi tentang kualifikasi jenis kegiatan siswa di lapangan.
Instrument atau perangkat dimaksud disebut “Jurnal dan Laporan Kegiatan
Siswa” yang berfungsi sebagai laporan kegiatan harian siswa selama bekerja BAB VI
di dunia usaha dan dunia industri. PENILAIAN

Penulisan jurnal dan laporan kegiatan ini bertujuan untuk: A. Penilaian oleh Dunia Usaha dan Dunia Industri

1. Mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti kegiatan Prakerin di Penilaian kegiatan siswa yang melaksanakan Prakerin dilakukan
dunia usaha dan dunia industri, yang meliputi: terhadap beberapa aspek yang menyangkut sikap dan kemampuan
psikomotorik siswa atau keterampilan melakukan pekerjaan-pekerjaan
a. Kegiatan harian
yang ditugaskan kepadanya. Lembaran penilaian ini dapat dilihat dan
b. Kegiatan mingguan diisi langsung oleh pembimbing lapangan pada lampiraan 3 buku ini.

c. Kemampaun kerja siswa di industri B. Penilaian oleh Pihak Sekolah

d. Catatan-catatan penting dari siswa dan pembimbing selama Penilaian oleh pihak sekolah dilakukan oleh pembimbing sekolah
mengikuti kegiatan Prakerin berdasarkan laporan akhir Prakerin. Aspek yang dinilai mencakup
substansi (isi) laporan, penguasaan terhadap isi laporan dan
2. Bukti kegiatan praktek keahlian yang dilakukan siswa selama berada di sistematika penulisan laporan.
dunia usaha dan industri
C. Nilai Akhir
3. Sarana komunikasi antara pihak dunia usaha dan dunia industri dengan
pihak sekolah tentang kemajuan dan kemampuan siswa melaksanakan
Nilai akhir adalah nilai Prakerin yang akan dituangkan kedalam buku
pekerjaan yang diberikan kepadanya.
rapor siswa. Nilai akhir siswa diberikan oleh pembimbing di sekolah
Jurnal dan laporan kegiatan Prakerin dapat dilihat pada lampiran 2 buku ini. dengan mengacu pada nilai dari pembimbing di lapangan dan nilai
pembimbing sekolah berdasarkan perhitungan berikut:

Nilai Akhir =60 % Nilai dari DUDI + 40 % Nilai dari Sekolah

 Disusun Oleh:
POKJA PRAKERIN
SMK Negeri 1 Ampek Nagari

Nama Siswa : …………………………………………

NIS/NISN : …………………………………………
KELAS : …………………………………………
Kompetensi Keahlian : …………………………………………

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

NEGERI 1 AMPEK NAGARI
KABUPATEN AGAM
TAHUN 2020

BUKU ABSENSI SISWA

PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
PERIODE JANUARI - APRIL 2020