Nama : Uum Nur Umayah

NIM : 1222020306
Kelas/Semester : PAI 3G
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Tugas UAS membuat silabus Pembelajaran Hadits Kajian Kitab Riyadhus Shalihin

SILABUS
Mata Pelajaran Kajian Kitab Riyadhus Shalihin
Kelas/Semester XII
Sekolah MA An-nur
Tahun Pelajaran 2024

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu
1.1. Peserta didik mampu 4 JP
● Bab 38 Hadits no.4/301 ● Mencermati pelafalan Hadist Bab 38 no.4/301yang Diriwayatkan oleh
melfalkan hadist dengan
baik dan benar. Diriwayatkan oleh Abu Daud Abu Daud dengan sanad hasan tentang, “Kewajiban mendidik anak agar
2.1. Peserta didik mampu dengan sanad hasan tentang, mendirikan shalat sejak kecil.”
memahami makna hadis “Kewajiban mendidik anak agar
● Melakukan pelafalan hadist Bab 38 no.4/301 yang Diriwayatkan oleh
tersebut, terutama dalam mendirikan shalat sejak kecil.”
Abu Daud dengan sanad hasan tentang, “Kewajiban mendidik anak agar
konteks kewajiban mendidik
mendirikan shalat sejak kecil.” secara berulang-ulang sampai kadar pelafalan
anak untuk mendirikan
baik.
shalat sejak kecil.
3.1. Peserta didik mampu ● Mengamati terjemah teks hadits Bab 38 no.4/301 yang Diriwayatkan
mengaitkan ajaran hadis oleh Abu Daud dengan sanad hasan tentang, “Kewajiban mendidik anak agar
dengan praktik kehidupan mendirikan shalat sejak kecil.” untuk memahami secara mendalam pesan-
sehari-hari, khususnya pesan yang terkandung di dalamnya.
dalam konteks mendidik
anak ● Mengidentifikasi nilai-nilai yang muncul dari hadits Bab 38 no.4/301
4.1.Peserta didik dapat Diriwayatkan yang oleh Abu Daud dengan sanad hasan tentang, “Kewajiban
merumuskan nilai-nilai mendidik anak agar mendirikan shalat sejak kecil.”, seperti tanggung jawab
pendidikan Islam yang orang tua dalam mendidik anak dan pentingnya shalat.
dapat diambil dari hadis
● Mengadakan diskusi secara berkelompok mengenai hadits Bab 38
tersebut.
no.4/301 yang Diriwayatkan oleh Abu Daud dengan sanad hasan tentang,
“Kewajiban mendidik anak agar mendirikan shalat sejak kecil.”.

Kompetensi Dasar
1.2. Peserta didik mampu
menghafal hadist yang
dipelajari dengan pelafalan
yang baik dan benar.
2.2. Peserta didik mampu
memahami makna hadis
tersebut.
3.2. Peserta didik dapat
merumuskan nilai-nilai
pendidikan Islam yang
dapat diambil dari hadis
tersebut.
4.2. Peserta didik berpartisipasi
aktif dikelas.
Indikator
● Bab 38 Hadist no.5/302
(Hadist Hasan) Diriwayatkan oleh
Abu Daud dan At-Tirmidzi tentang,
“Memberikan hukuman kepada
anak ketika tidak melaksanakan
shalat.”
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
● Mempresentasikan hasil diskusi bersama kelompok di depan mengenai
hadits Bab 38 no.4/301 yang Diriwayatkan oleh Abu Daud dengan sanad
hasan tentang, “Kewajiban mendidik anak agar mendirikan shalat sejak kecil.”
● Menanggapi hasil presentasi dari hadits Bab 38 no.4/301 yang
Diriwayatkan oleh Abu Daud dengan sanad hasan tentang, “Kewajiban
mendidik anak agar mendirikan shalat sejak kecil.”
● Membuat kesimpulan dari hasil diskusi dan presentasi mengenai hadist
Bab 38 no.4/301 yang Diriwayatkan oleh Abu Daud dengan sanad hasan
tentang, “Kewajiban mendidik anak agar mendirikan shalat sejak kecil.”
4 JP
● Mencermati pelafalan hadist Bab 38 no.5/302 (Hadist Hasan) yang
Diriwayatkan oleh Abu Daud dan At-Tirmidzi tentang, “Memberikan
hukuman kepada anak ketika tidak melaksanakan shalat.”
● Melakukan pengulangan hadist Bab 38 no.5/302 (Hadist Hasan) yang
Diriwayatkan oleh Abu Daud dan At-Tirmidzi tentang, “Memberikan
hukuman kepada anak ketika tidak melaksanakan shalat.” secara bersama-
sama.
● Menghafalkan hadist Bab 38 no.5/302 (Hadist Hasan) yang
Diriwayatkan oleh Abu Daud dan At-Tirmidzi tentang, “Memberikan
hukuman kepada anak ketika tidak melaksanakan shalat.” beserta artinya
● Membacakan hadist Bab 38 no.5/302 (Hadist Hasan) yang
Diriwayatkan oleh Abu Daud dan At-Tirmidzi tentang, “Memberikan
hukuman kepada anak ketika tidak melaksanakan shalat.” didepan tanpa
melihat teks.
● Mengamati terjemah teks hadits Bab 38 no.5/302 (Hadist Hasan) yang
Diriwayatkan oleh Abu Daud dan At-Tirmidzi tentang, “Memberikan
hukuman kepada anak ketika tidak melaksanakan shalat.”
● Mengidentifikasi nilai-nilai yang muncul dari hadits Bab 38 no.5/302
(Hadist Hasan) yang Diriwayatkan oleh Abu Daud dan At-Tirmidzi tentang,
“Memberikan hukuman kepada anak ketika tidak melaksanakan shalat.”
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu
● Melakukan sesi diskusi bersama guru tanya jawab mengenai hadist Bab
38 no.5/302 (Hadist Hasan) yang Diriwayatkan oleh Abu Daud dan At-
Tirmidzi tentang, “Memberikan hukuman kepada anak ketika tidak
melaksanakan shalat.”
● Analisis studi kasus tentang pengalaman orang tua atau pendidik dalam
mendidik anak-anak mereka dalam aspek keagamaan, khususnya terkait
dengan shalat.
● Mempresentasikan hasil analisis studi kasus tentang pengalaman orang
tua atau pendidik dalam mendidik anak-anak mereka dalam aspek keagamaan,
khususnya terkait dengan shalat.
● Memberikan kesimpulan mengenai pembelajaran hadits Bab 38
no.5/302 (Hadist Hasan) yang Diriwayatkan oleh Abu Daud dan At-Tirmidzi
tentang, “Memberikan hukuman kepada anak ketika tidak melaksanakan
shalat.”
1.3. Peserta didik mampu 4 JP
● Bab 39 Q.S An-Nisa:36 dan ● Mencermati pelafalan Q.S An-Nisa:36 dan Hadist no.1/303 Muttafaq ‘alaih
membaca Ayat al-qur’an
dan hadits dengan pelafalan Dari Ibnu Umar dan Aisyah tentang, “Perintah untuk selalu berbuat baik
● Hadist no.1/303 Muttafaq
yang baik dan benar. kepada tetangga.”
‘alaih Dari Ibnu Umar dan Aisyah
2.3. Peserta didik mengetahui ● Membacakan Q.S An-Nisa:36 dan Hadist no.1/303 Muttafaq ‘alaih Dari Ibnu
tentang, “Perintah untuk selalu
hukum tajwid yang
berbuat baik kepada tetangga.” Umar dan Aisyah tentang, “Perintah untuk selalu berbuat baik kepada
terkandung dalam ayat
tetangga.” secara baik dan benar.
tersebut.
3.3. Peserta didik mapu ● Mengamati hukum tajwid yang terkandung dalam Q.S An-nissa ayat 36.
mengimplementasikan isi
kandungan dari ayat dan ● Mengamati terjemah Q.S An-Nisa:36 dan Hadist no.1/303 Muttafaq ‘alaih
hadist tersebut. Dari Ibnu Umar dan Aisyah tentang, “Perintah untuk selalu berbuat baik
4.3. Pesert didik mampu berpran kepada tetangga.”
aktif dikelas.
● Menghubungkan tentang pesan-pesan yang terkandung dalam Q.S An-
Nisa:36 dan Hadist no.1/303 Muttafaq ‘alaih Dari Ibnu Umar dan Aisyah
tentang, “Perintah untuk selalu berbuat baik kepada tetangga.”
● Membuat hasil rumusan secara kelompok tentang pesan-pesan yang
terkandung dalam Q.S An-Nisa:36 dan Hadist no.1/303 Muttafaq ‘alaih Dari

Kompetensi Dasar
1.4. Peserta didik mampu
● Bab 39 Hadist no.2/304
melafalkan hadits dengan
baik dan benar sesuai kaidah
2.4. Peserta didik mampu
mengidentifikasi keadaan
sanad hadis, seperti apakah
sanad tersebut dianggap
hasan (baik) atau tidak.
3.4. Peserta didik dapat
merumuskan nilai-nilai
pendidikan Islam yang
dapat diambil dari hadis
tersebut.
4.4. Peserta didik mampu
berperan aktif dikelas.
Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Ibnu Umar dan Aisyah tentang, “Perintah untuk selalu berbuat baik kepada
tetangga.”
● Mempresentasikan hasil rumusan secara kelompok tentang pesan-pesan yang
terkandung dalam Q.S An-Nisa:36 dan Hadist no.1/303 Muttafaq ‘alaih Dari
Ibnu Umar dan Aisyah tentang, “Perintah untuk selalu berbuat baik kepada
tetangga.”
● Melakukan diskusi tanya jawab, menambahkan pendapat atau menyanggah
hasil rumusan secara kelompok tentang pesan-pesan yang terkandung dalam
Q.S An-Nisa:36 dan Hadist no.1/303 Muttafaq ‘alaih Dari Ibnu Umar dan
Aisyah tentang, “Perintah untuk selalu berbuat baik kepada tetangga.”
● Membuat kesimpulan dengan dibantu dan dibimbing guru.
4 JP
● Mencermati pelafalan Hadist no.2/304 Bab 39 yang Diriwayatkan oleh
Diriwayatkan oleh Muslim tentang, Muslim tentang, “ Perintah saling berbagi dengan tetangga.”
“ Perintah saling berbagi dengan
● Membaca secara bersama-sama dengan pelafalan yang baik dan benar Hadist
tetangga.”
no.2/304 Bab 39 yang Diriwayatkan oleh Muslim tentang, “ Perintah saling
berbagi dengan tetangga.”
● Mencari Hadist lain yang berkaitan dengan Hadist no.2/304 Bab 39 yang
Diriwayatkan oleh Muslim tentang, “ Perintah saling berbagi dengan
tetangga.”
● Mempresentasikan hasil pencarian hadist yang berkaitan secara berkelompok.
● Mencari tahu status hadist yang didiskusikan apakah hasan, dhoif, atau
maudhu
● Mengajukan pertanyaan misal “Apa keutamaan orang yang suka berbagi?”
● Melalui motivasi guru siswa mengajukan pertanyaan tentang Hadist no.2/304
Bab 39 yang Diriwayatkan oleh Muslim tentang, “ Perintah saling berbagi
dengan tetangga.”
● Menyimpulkan hasil pembelajaran dan hikmah yang didapat pada
pembelajaran Hadist no.2/304 Bab 39 yang Diriwayatkan oleh Muslim
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu
tentang, “ Perintah saling berbagi dengan tetangga.”
1.5. Peserta didik mampu 4 JP
● Bab 39 Hadist no.3/305 Muttafaq ● Mencermati pelafalan Hadist Bab 39 Hadist no.3/305 Muttafaq ‘alaih Dari
melafalkan hadits dengan
baik dan benar ‘alaih Dari Abu Hurairah tentang, Abu Hurairah tentang, “Perintah berbuat baik terhadap tetangga. dan Hadist
2.5. Peserta didik mampu “Perintah berbuat baik terhadap Riwayat Muslim tentang, “Ancaman bagi orang yang berbuat buruk pada
menghafal hadits yang tetangga.” tetangganya.”
dipelajari ● Hadist Riwayat Muslim tentang, ● Menghafalkan Hadist no.3/305 Muttafaq ‘alaih Dari Abu Hurairah tentang,
3.5. Peserta didik mampu
“Ancaman bagi orang yang berbuat “Perintah berbuat baik terhadap tetangga.”dan Hadist Riwayat Muslim
mengambil hikmah dari
buruk pada tetangganya.” tentang, “Ancaman bagi orang yang berbuat buruk pada tetangganya.”
hadits yang dipelajari
4.5. Peserta didik mampu ● Mencermati makna dari Hadist no.3/305 Muttafaq ‘alaih Dari Abu Hurairah
berperan aktif dikelas tentang, “Perintah berbuat baik terhadap tetangga.” dan Hadist Riwayat
Muslim tentang, “Ancaman bagi orang yang berbuat buruk pada
tetangganya.”
● Mendiskusikan secara berkelompok mengenai keterkaitan antara Hadist
no.3/305 Muttafaq ‘alaih Dari Abu Hurairah tentang, “Perintah berbuat baik
terhadap tetangga.” dan Hadist Riwayat Muslim tentang, “Ancaman bagi
orang yang berbuat buruk pada tetangganya.”
● Mempresentasikan hasil diskusi mengenai keterkaitan antara Hadist no.3/305
Muttafaq ‘alaih Dari Abu Hurairah tentang, “Perintah berbuat baik terhadap
tetangga.” dan Hadist Riwayat Muslim tentang, “Ancaman bagi orang yang
berbuat buruk pada tetangganya.”
● Melakukan diskusi tanya jawab, menambahkan pendapat atau menyanggah
hasil dari pemaparan diskusi kelompok lain.
● Mengambil hikmah/nilai-nilai yang dapat diambil dari makna Hadist no.3/305
Muttafaq ‘alaih Dari Abu Hurairah tentang, “Perintah berbuat baik terhadap
tetangga.”dan Hadist Riwayat Muslim tentang, “Ancaman bagi orang yang
berbuat buruk pada tetangganya.”
● Dengan motivasi guru memberikan kesimpulan dari kedua hadits.
1.6. Peserta didik mampu 4 JP
● Bab 39 Hadist no.4/306 Muttafaq ● Mencermati pelafalan Hadist no.4/306 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah
melafalkan hadits dengan
baik dan benar. ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, tentang, “Menghargai pemberian tetangga.”
2.6. Peserta didik mampu “Menghargai pemberian tetangga.”

Kompetensi Dasar
menghafal hadits yang
dipelajari.
3.6. Peserta didik dapat
menjelaskan keadaan sanad
hadis, seperti apakah sanad
tersebut dianggap hasan
(baik) atau tidak.
4.6. Peserta didik mampu
mengaitkan ajaran hadis
dengan praktik kehidupan
sehari-hari, khususnya
dalam konteks Menghargai
tetangga.
1.7. Peserta didik mampu
● Bab 39 Hadist no.5/307 Muttafaq
melafalkan hadits dengan
baik dan benar.
2.7. Peserta didik mampu
memahami makna dari
hadits tersebut.
3.7. Peserta didik mampu
mengimplementasikan
makna dari hadits tersebut.
4.7. Peserta didik mampu
berperan aktif dikelas.
Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu
● Mengulang-ngulang bacaan untuk melatih kefasihan dalam membaca Hadist
no.4/306 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Menghargai pemberian
tetangga.”
● Mencermati makna dari Hadist no.4/306 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah
tentang, “Menghargai pemberian tetangga.”
● Menghafal mengenai Hadist no.4/306 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah
tentang, “Menghargai pemberian tetangga.”
● Menampilkan pelafalan hadist yang sudah dihafal mengenai Hadist no.4/306
Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Menghargai pemberian
tetangga.”
● Menyimak pesan-pesan yang terkandung dalam Hadist no.4/306 Muttafaq
‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Menghargai pemberian tetangga.”
● Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang maksud dari
Hadist no.4/306 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Menghargai
pemberian tetangga.”
● Mencermati status keshahihan Hadist no.4/306 Muttafaq ‘alaih dari Abu
Hurairah tentang, “Menghargai pemberian tetangga.”
● Membuat kesimpulan mengenai pembahasan Hadist no.4/306 Muttafaq ‘alaih
dari Abu Hurairah tentang, “Menghargai pemberian tetangga.” dengan
bimbingan guru.
4 JP
● Mencermati bacaan Hadist no.5/307 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah
‘alaih dari Abu Hurairah tentang, tentang, “Perintah menghargai dan menghormati tetangga.”
“Perintah menghargai dan
● Melafalkan Hadist no.5/307 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang,
menghormati tetangga.”
“Perintah menghargai dan menghormati tetangga.” secara berulang-ulang
secara bersmaan .
● Melalui guru memberikan penjelasan singkat mengenai Hadist no.5/307
Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Perintah menghargai dan
menghormati tetangga.”

Kompetensi Dasar
1.8. Peserta didik mampu
● Bab 39 Hadist no.6/308 Muttafaq
melafalkan bacaan hadist
dengan baik dan benar.
2.8. Peserta didik berperan aktif
dikelas.
3.8. Peserta didik mampu
mengasah intelektualnya
dengan pemberian kuis.
4.8. Peserta didik mampu
menyimpulkan nilai-nilai
yang terkandung dalam
hadits tersebut.
Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu
● Mencermati maksud dari Hadist no.5/307 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah
tentang, “Perintah menghargai dan menghormati tetangga.”
● Masing-masing murid memberikan contoh implementasi dari Hadist no.5/307
Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Perintah menghargai dan
menghormati tetangga.
● Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang maksud dari
Hadist no.5/307 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Perintah
menghargai dan menghormati tetangga.”
● Membuat kesimpulan mengenai pembahasan Hadist no.5/307 Muttafaq ‘alaih
dari Abu Hurairah tentang, “Perintah menghargai dan menghormati tetangga.”
4 JP
● Mencermati pelafalan Hadist no.6/308 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah
‘alaih dari Abu Hurairah tentang, tentang, “Perintah berbuat baik pada tetangga, memuliakan tamu, dan perintah
“Perintah berbuat baik pada berkata baik.
tetangga, memuliakan tamu, dan
● Membaca Hadist no.6/308 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang,
perintah berkata baik.”
“Perintah berbuat baik pada tetangga, memuliakan tamu, dan perintah berkata
baik secara bersamaan.
● Guru dapat memandu diskusi tentang makna konteks dari Hadist no.6/308
Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Perintah berbuat baik pada
tetangga, memuliakan tamu, dan perintah berkata baik.”, dan bagaimana
relevansinya dalam kehidupan sehari-hari.
● Guru memberikan waktu untuk refleksi pribadi kepada siswa tentang
bagaimana Hadist no.6/308 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang,
“Perintah berbuat baik pada tetangga, memuliakan tamu, dan perintah berkata
baik.” tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
● Peserta didik mencatat pemikiran mereka tentang bagaimana Hadist no.6/308
Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Perintah berbuat baik pada
tetangga, memuliakan tamu, dan perintah berkata baik.” tersebut dapat
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari atau berbagi secara lisan.

Kompetensi Dasar
1.9. Peserta didik mampu
● Bab 39 Hadist no.7/309 Diriwayat
melafalkan hadits dengan
baik dan benar.
2.9. Peserta didik mampu
mengartikan makna hadis
dan menggambarkan
karakteristik atau ciri-ciri
yang dimaksud dalam hadis
tersebut.
3.9. Peserta didik mampu
mengidentifikasi cara-cara
untuk menerapkan ciri-ciri
orang beriman dalam
kehidupan sehari-hari
mereka.
4.9. Peserta didik dapat
merumuskan argumen atau
penjelasan berdasarkan
hadis untuk mendukung
pemahaman mereka tentang
ciri-ciri orang beriman.
Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu
● Diskusi, peserta dapat berkumpul dalam kelompok untuk berbagi pengalaman
dan tantangan yang mereka hadapi dalam menerapkan hadis Hadist no.6/308
Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Perintah berbuat baik pada
tetangga, memuliakan tamu, dan perintah berkata baik.”
● Guru memberikan kuis singkat untuk menguji pemahaman peserta terhadap
Hadist no.6/308 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah tentang, “Perintah berbuat
baik pada tetangga, memuliakan tamu, dan perintah berkata baik.”
● Guru melakukan evaluasi untuk menilai sejauh mana peserta dapat
mengaplikasikan ajaran Hadist no.6/308 Muttafaq ‘alaih dari Abu Hurairah
tentang, “Perintah berbuat baik pada tetangga, memuliakan tamu, dan perintah
berkata baik” dalam kehidupan mereka.
4 JP
● Mencermati pelafalan Hadist no.7/309 Diriwayat oleh Muslim tentang, “Ciri
oleh Muslim tentang, “Ciri orang orang beriman.”
beriman.”
● Membaca secara bersama-sama Hadist no.7/309 Diriwayat oleh Muslim
tentang, “Ciri orang beriman.”
● Guru dapat memandu diskusi lebih mendalam tentang konteks sejarah Hadist
no.7/309 Diriwayat oleh Muslim tentang, “Ciri orang beriman.” dan
implikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
● Membandingkan hadis yang dipelajari dengan hadits-hadits lain yang
sebelumnya telah dipelajari.
● Menggunakan metode simulasi peran untuk membantu peserta didik
memahami cara menghadapi situasi kehidupan nyata berdasarkan ajaran
hadis.
● Menyajikan hadis melalui video pendek atau animasi. Diskusikan implikasi
hadis tersebut dalam konteks zaman modern.
● Membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil dan memberikan
proyek untuk menciptakan materi presentasi tentang hadis tersebut.
● Mempresentasikan materi mencakup pemahaman peserta didik mengenai

Kompetensi Dasar
1.10. Peserta didik mampu
● Bab 39 Hadits no.8/310
melafalkan hadits dengan
baik dan benar.
2.10.Peserta didik mampu
menghafal hadist dengan
bacaan yang baik dan benar.
3.10. Peserta didik mampu
merumuskan argumen atau
penjelasan berdasarkan
hadis untuk mendukung
pemahaman mereka tentang
pentingnya memberi kepada
tetangga.
4.10. Peserta didik mampu
menyampaikan pemahaman
mereka tentang hadis ini
baik secara lisan maupun
tertulis.
Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Hadist no.7/309 Diriwayat oleh Muslim tentang, “Ciri orang beriman.”mulai
dari pengaplikasi dalam kehidupan sehari-hari, dan pertanyaan untuk diskusi.
● Melakukan seesi tanya jawab
● Memberikan kesimpulan.
4 JP
● Mencermati pelafalan Hadits no.8/310 Diriwayatkan oleh al-Bukhari tentang,
Diriwayatkan oleh al-Bukhari “Saling memberi kepada tetangga terdekat.”
tentang, “Saling memberi kepada
● Membaca secara berulang-ulang Hadits no.8/310 Diriwayatkan oleh al-
tetangga terdekat.”
Bukhari tentang, “Saling memberi kepada tetangga terdekat.”
● Mencermati makna yang terkandung dalam Hadits no.8/310 Diriwayatkan
oleh al-Bukhari tentang, “Saling memberi kepada tetangga terdekat.”
● Pesrta didik menghafal Hadits no.8/310 Diriwayatkan oleh al-Bukhari tentang,
“Saling memberi kepada tetangga terdekat.”
● Peserta didik menampilkan didepan hafalanya satu persatu mengenai Hadits
no.8/310 Diriwayatkan oleh al-Bukhari tentang, “Saling memberi kepada
tetangga terdekat.”
● Mendiskusikan bagaimana ajaran Hadits no.8/310 Diriwayatkan oleh al-
Bukhari tentang, “Saling memberi kepada tetangga terdekat.” dapat
memberikan wawasan atau solusi terhadap masalah tersebut.
● Peserta diminta untuk berbagi pengalaman mereka dalam menerapkan ajaran
Hadits no.8/310 Diriwayatkan oleh al-Bukhari tentang, “Saling memberi
kepada tetangga terdekat.” dalam kehidupan sehari-hari
● Peserta didik diminta mempresentasikan pengalaman mereka dalam
menerapkan ajaran Hadits no.8/310 Diriwayatkan oleh al-Bukhari tentang,
“Saling memberi kepada tetangga terdekat.” dalam kehidupan sehari-hari.
● Mengambil hikmah dan nilai-nilai yang terdapat dalam Hadits no.8/310
Diriwayatkan oleh al-Bukhari tentang, “Saling memberi kepada tetangga
terdekat.
● Melalui guru peserta didik didorong untu memberikan pertanyaan tentang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran
Waktu
ajaran Hadits no.8/310 Diriwayatkan oleh al-Bukhari tentang, “Saling
memberi kepada tetangga terdekat.” dalam kehidupan sehari-hari.
● Guru memberikan kesimpulan mengenai Hadits no.8/310 Diriwayatkan oleh
al-Bukhari tentang, “Saling memberi kepada tetangga terdekat.”

Mengetahui, Bandung, 22 Desember 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………………… ……………………………
NIP. ……………………….. NIP. ……………………