RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SM
SMP/M.Ts .. .......................................................
Mata Pe
Pelajaran : Pe
Pendidikan JaJasmani, Ol Olahrag raga, da dan Kese esehatan
Kelas/Semester : VII / .....
Materi Pokok : Gerak Spesiik Permainan Tenis Meja
!lokasi "akt# : $ Kali Pertem#an % & JP '

A. Kompetensi Inti
(. Mengha
Mengharg rgai
ai dan meng
mengha)
ha)ati
ati ajaran
ajaran agam
agamaa )ang dian
dian#tn
#tn)a.
)a.
*. Mengha
Mengharg rgai
ai dan mengha
mengha)at )atii perila
perilak#
k# j#j#r
j#j#r, disipl
disiplin,
in, sant#n,
sant#n, per+a)a
per+a)a diri,
diri, ped#li,
ped#li, dan
ertangg#ng ja-a dalam erinteraksi se+ara eekti ses#ai dengan perkemangan anak
di lingk#
lingk#nga
ngan,
n, kel#ar
kel#arga,
ga, sekola
sekolah,
h, mas)arak
mas)arakatat dan lingk#
lingk#nga
ngann alam
alam sekita
sekitar,r, angsa,
angsa,
negara, dan ka-asan regional.
$. Mema
Memaha hami
mi dan
dan mene
menerap
rapkakan
n peng
penget
etah
ah#a
#an
n akt
akt#a
#al,
l, kons
konsep ept#
t#al
al,, pros
prosed
ed#r
#ral
al,, dan
dan meta
meta
kognit
kogniti
i pada
pada tingka
tingkatt teknis
teknis dan spesii
spesiik
k sederh
sederhana
ana erdas
erdasark
arkan
an rasa ingin
ingin tah#n)
tah#n)aa
tentang ilm# pengetah#an, teknologi, seni, dan #da)a dengan -a-asan keman#siaan,
keangsaan, dan kenegaraan terkait enomena dan kejadian tampak mata.
. Men#nj
Men#nj#kk#kkan
an keteramp
keterampilanilan menalar
menalar,, mengol
mengolah,
ah, dan men)aji
men)aji se+ara kreati,
kreati, prod#kt
prod#kti,
i,
kritis, mandiri, kolaorati, dan kom#nikati, dalam ranah konkret dan ranah astrak
ses#ai dengan )ang dipelajari di sekolah dan s#mer lain )ang sama dalam s#d#t pandang
teori.

B. Kompet
Kompetens
ensii Dasa
Dasarr dan
dan Indika
Indikator
tor Pencap
Pencapaia
aian
n Komp
Kompet
etens
ensii

Kompetensi asar Indikator Pen+apaian Kompetensi

$.* Mema
emahami gerak spe spesi
siik $.*
$.*.( MenMengidegiden ntii
tiika
kasi
si er
erag
agai
ai gera
gerak
k spes
spesi
iik
ik
dala
dalam
m er
eragagai
ai perm
permai
aina
nann meme
memega gang
ng bad, p#k#l #k#lan
an forehand, backhand,
ola ke+il sederhana dan ata# dan ser1i r1is dengan eragai posisi se+ se+ara
tradisional 0' indi
indi1i
1id#d#al
al,, erp
erpas
asan
anga
gan
n ata#
ata# erk
erkel
elom
ompo
pok k
dalam permainan tenis meja.
$.*.* Menjelaskan eragai gerak spesiik memegang
bad, p#k#l#k#lan an forehand, backhand, dan ser1 er1is
deng
dengan an ererag agai
ai posi
posisi
si se+a
se+ara
ra indi
indi1i
1id#
d#al
al,,
erpasangan ata# erkelompok dalam
permainan tenis meja.
$.*.
$.*.$
$ Menj
Menjel elask
askanan +ara
+ara mela
melak#k#ka
kann er
erag
agai
ai gerak
gerak
spesi
spesiiikk mem
memeg egan
angg bad, p#k#lan forehand,
backhand, dan dan ser1
ser1is
is deng
denganan er
erag
agaiai posi
posisi
si
s e+a r a indi1id#al, erpasangan ata#
erkelompok dalam permainan tenis meja.
.* Mempraktikk
Mempraktikkan an gerak
gerak spesiik
spesiik .*.(
.*.( Melak#kan
Melak#kan eragai eragai gerak spesiik memegang
memegang
dala
dalam
m er
eragagai
ai perm
permai
aina
nann bad, p#k#l #k#lanan forehand, backhand, dan ser1is
ola ke+il sederhana dan ata# deng
dengan an ererag agai
ai posi
posisi
si se+a
se+ara
ra indi
indi1i
1id#
d#al
al,,
tradisional 0' erpasangan ata# erkelompok dalam permainan
tenis meja.
.*.*
.*.* Melak#kan
Melak#kan eragai eragai gerak spesiik memegang
memegang
bad, p#k#l #k#lanan forehand, backhand, dan ser1is
permainan tenis meja dalam ent#k permainan
)ang sederhana
sederhana dengan
dengan mengg#naka
mengg#nakan n perat#ran
perat#ran
)ang dimodiikasikan dengan menekankan pada
 nilai2nilai
nilai2nilai disiplin,
disiplin, sportiitas,
sportiitas, tangg#ng
tangg#ng ja-a,
dan kerja sama se+ara erkelompok.

C. !"!an Pe
Pem#e$a"aran

Pertem!an Pertama

Setelah mengik#ti serangkaian kegiatan pemelajaran peserta didik dapat:

(. Men#
Men#nj nj#k
#kka
kan n sika
sikapp religi
religi#s
#s seel#
seel#m m dan
dan setela
setelah
h mela
melak#k#ka
kann akti
akti1i
1ita
tass perm
permaiaina
nan
n teni
teniss
meja dengan erdoa, ta-akal dan erperilak# aik.
*. Men#
Men#nj nj#
#kkan
kkan siksikap disip
isipli
lin,
n, spor
sporti
tii
ita
tas,
s, tan
tangg#n
gg#ngg ja-a
ja-a,
, dan
dan kerja
erja sama
sama sela
selama
ma
mengik#ti pemelajaran.
$. Meng
Mengid iden
enti
tiik
ikasi
asika
kann era
eragagaii gerak
gerak spesi
spesiik
ik mem
memeg egan
ang g ad dan
dan p#k#l
p#k#lanan forehand dan
backhand se+ara
se+ara indi1i
indi1id#a
d#al,l, erpasa
erpasanga
ngan n ata#
ata# erkel
erkelomp
ompokok permai
permainan
nan tenis
tenis meja
meja
dengan
dengan mempelajari kart# t#gas %task sheet' )ang erisi perintah dan indikator t#gas
dan disk#si.
. Menj
Menjelelas
aska
kann gera
gerakk spes
spesiiik
ik mem
memeg egan
angg ad dandan p#k
p#k#l#lan
an forehand dan backhand se+ara
indi1id#al
indi1id#al,, erpasangan
erpasangan ata# erkelompo
erkelompok k permainan
permainan tenis meja dengan
dengan mempelajari
mempelajari
kart# t#gas %task
%task sheet' )ang erisi perintah dan indikator t#gas dan disk#si.
3. Menj
Menjelelas
aska
kann +ara
+ara mela
melak# k#ka
kan n er
erag
agai
ai gera
gerakk spes
spesiiik
ik meme
memega gang
ng ad dan dan p#k#
p#k#lalan
n
forehand dandan backhand se+ara indi1id#al, erpasangan ata# erkelompok permainan
teni
teniss meja
meja dengdengan
an memp
mempel elaj
ajari
ari kart#
kart# t#ga
t#gass %task
task sheet
sheet' )ang
)ang eri
erisi
si peri
perint
ntah
ah dan
dan
indikator t#gas dan disk#si.
4. Mela
Melak#k#ka
kann er
erag
agai
ai ger
gerak
ak spe
spesi
siik
ik mem
memeg egan
angg ad
ad dan
dan p#k#
p#k#la
lan
n forehand dan backhand
se+ara indi1id#al,
indi1id#al, erpasangan
erpasangan ata# erkelompo
erkelompok k permainan
permainan tenis meja dengan proses
pemelajaran )ang dipand# dengan kart# t#gas % task sheet' )ang erisi perintah dan
indikator t#gas.
5. Meng
Mengg# g#na
nakkan er
eragai
agai gerak
erak spes
spesi
iik
ik memeg
memegan ang
g ad dandan p#k#
p#k#la
lann forehand dan
backhand perm permaiaina
nann teni
teniss meja
meja dala
dalam m ent
ent#k
#k perm
permaiaina
nan
n )ang
)ang sederh
sederhan
anaa dan
dan
mengg#nakan perat#ran )ang dimodiikasi dengan menekankan pada nilai2nilai disiplin,
sportiitas, tangg#ng ja-a, dan kerja sama se+ara erkelompok.

Pertem!an Ked!a

Setelah mengik#ti serangkaian kegiatan pemelajaran peserta didik dapat:

(. Men#
Men#njnj#k
#kka
kann sika
sikap
p religi
religi#s
#s seel#
seel#m m dan
dan setela
setelah
h mela
melak# k#kakan
n akti
akti1i
1ita
tass perm
permaiaina
nann teni
teniss
meja dengan erdoa, ta-akal dan erperilak# aik.
*. Men#
Men#njnj##kkan
kkan siksikap disip
isipli
lin,
n, spor
sporti
tii
ita
tas,
s, tan
tangg#n
gg#ng g ja-a
ja-a,, dan
dan kerja
erja sama
sama sela
selama
ma
mengik#ti pemelajaran.
$. Mengid
Mengidententiik
iikasik
asikan
an era
eragai
gai gerak
gerak spesii
spesiik k ser1is
ser1is se+ar
se+araa indi1i
indi1id#a
d#al,
l, erpa
erpasan
sangan
gan ata#
ata#
erkelompok permainan tenis meja dengan mempelajari kart# t#gas %task sheet' )ang
erisi perintah dan indikator t#gas dan disk#si.
. Menj
Menjelelask
askan
an gerak
gerak spes
spesii
iik
k ser1i
ser1iss se+ar
se+araa indi
indi1i
1id#
d#al
al,, erp
erpasa
asang
ngan
an ata# erke
erkelo
lomp
mpokok
permainan tenis meja dengan mempelajari kart# t#gas %task sheet' )ang erisi perintah
dan indikator t#gas dan disk#si.
3. Menj
Menjelelas
ask
kan +ara
+ara melak
elak# #kan
kan er
eragagai
ai gera
gerak
k spes
spesi iik
ik ser1
ser1is
is se+a
se+ara
ra ind
indi1id
i1id#a
#al,
l,
erpasangan ata# erkelompok permainan tenis meja dengan mempelajari kart# t#gas
%task sheet' )ang erisi perintah dan indikator t#gas dan disk#si.
 4. Melak#kan eragai gerak spesiik ser1is indi1id#al, erpasangan ata# erkelompok
permainan tenis meja dengan proses pemelajaran )ang dipand# dengan kart# t#gas
%task sheet' )ang erisi perintah dan indikator t#gas.
5. Mengg#nakan eragai gerak spesiik p#k#lan forehand, backhand dan ser1is
permainan tenis meja dalam ent#k permainan )ang sederhana dan mengg#nakan
perat#ran )ang dimodiikasi dengan menekankan pada nilai2nilai disiplin, sportiitas,
tangg#ng ja-a, dan kerja sama se+ara erkelompok.

Pertem!an Keti%a

Setelah mengik#ti serangkaian kegiatan pemelajaran peserta didik dapat:

(. Men#nj#kkan sikap religi#s seel#m dan setelah melak#kan akti1itas permainan tenis
meja dengan erdoa, ta-akal dan erperilak# aik.
*. Men#nj#kkan sikap disiplin, sportiitas, tangg#ng ja-a, dan kerja sama selama
mengik#ti pemelajaran.
$. Mengidentiikasikan eragai 1ariasi dan kominasi gerak spesiik p#k#lan forehand,
backhand dan ser1is se+ara indi1id#al, erpasangan ata# erkelompok permainan tenis
meja dengan mempelajari kart# t#gas %task sheet' )ang erisi perintah dan indikator
t#gas dan disk#si.
. Menjelaskan 1ariasi dan kominasi gerak spesiik p#k#lan forehand, backhand dan
ser1is se+ara indi1id#al, erpasangan ata# erkelompok permainan tenis meja dengan
mempelajari kart# t#gas %task sheet' )ang erisi perintah dan indikator t#gas dan
disk#si.
3. Menjelaskan +ara melak#kan eragai 1ariasi dan kominasi gerak spesiik p#k#lan
forehand, backhand dan ser1is se+ara indi1id#al, erpasangan ata# erkelompok
permainan tenis meja dengan mempelajari kart# t#gas %task sheet' )ang erisi perintah
dan indikator t#gas dan disk#si.
4. Melak#kan eragai 1ariasi dan kominasi gerak spesiik p#k#lan forehand, backhand
dan ser1is se+ara indi1id#al, erpasangan ata# erkelompok permainan tenis meja
dengan proses pemelajaran )ang dipand# dengan kart# t#gas %task sheet' )ang erisi
perintah dan indikator t#gas.
5. Mmengg#nakan eragai gerak spesiik p#k#lan forehand, backhand dan ser1is
permainan tenis meja dalam ent#k permainan )ang sederhana dan mengg#nakan
perat#ran )ang dimodiikasi dengan menekankan pada nilai2nilai disiplin, sportiitas,
tangg#ng ja-a, dan kerja sama se+ara erkelompok.

6ok#s peng#atan karakter:

 isiplin, sportiitas, tangg#ng ja-a, dan kerja sama

D. Materi Pem#e$a"aran
&. Materi Pem#e$a"aran Re%!$er
Pertem!an Kesat!
a. Gerak memegang et antara lain:
(' Gerak pegangan seperti erjaat tangan %shakehand grip'
*' Gerak pegangan seperti memegang pena %penhold grip'
. Gerak spesiik eragai ma+am p#k#lan antara lain:
1) Gerak spesiik p#k#lan push
2) Gerak spesiik p#k#lan drive
3) Gerak spesiik p#k#lan block
4) Gerak spesiik p#k#lan chop
 Pertem!an Ked!a

Gerak spesiik eragai ma+am p#k#lan ser1is antara lain:

a. Gerak spesiik ser1is ser1is pendek %short service'
. Gerak spesiik ser1is panjang %service lob'

Pertem!an Keti%a

Gerak spesiik eragai ma+am p#k#lan ser1is antara lain:

a. Gerak spesiik 1ariasi dan kominasi servis dan push
. Gerak spesiik 1ariasi dan kominasi servis dan drive
+. Gerak spesiik 1ariasi dan kominasi servis dan blok
d. Gerak spesiik 1ariasi dan kominasi servis dan chop
 Materi $e#i' $en%kap dapat di$i'at pada
o M#hajir, 7#k# Sis-a Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan,
SMP/M.Ts Kelas VII K#rik#l#m *8($, hal & 2 (89 Jakarta: P#sk#r#k
Kemdik#d I, *8(4.
o M#hajir, 7#k# G#r# Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan,
SMP/M.Ts Kelas VII K#rik#l#m *8($, hal &5 2 (349 Jakarta: P#sk#r#k
Kemdik#d I, *8(4.
o M#hajir, 7#k# Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan K#rik#l#m
*8($ SMP/M.Ts Kelas VII, hal 34 2 4*9 Jakarta: PT. ;#dhistira, *8(4.

. Materi Pem#e$a"aran Remedia$

a. Gerak spesiik memegang bad, p#k#lan forehand, backhand , dan ser1is permainan tenis
meja.
. Gerak spesiik memegang bad, p#k#lan forehand, backhand , dan ser1is permainan tenis
meja.
+. Gerak spesiik memegang bad, p#k#lan forehand, backhand , dan ser1is permainan tenis
meja.

*. Materi Pem#e$a"aran Pen%a+aan

7ermain tenis meja dengan dengan j#mlah pemain * la-an *, -akt# ermain * game, dan
perat#ran permainan mengg#nakan perat#ran resmi/standar.

E. Metode Pem#e$a"aran

 Saintiik, pen#gasan dan terp#sat/a+ak

,. Media dan A$at Pem#e$a"aran

(. Media Pemelajaran :
. Model peserta didik ata# g#r# )ang memperagakan gerak spesiik memegang bad,
p#k#lan forehand, backhand, dan ser1is permainan tenis meja.
+. Gamar gerak spesiik memegang bad, p#k#lan forehand, backhand, dan ser1is
permainan tenis meja.
d. Vidio pemelajaran gerak spesiik memegang bad, p#k#lan forehand, backhand, dan
ser1is permainan tenis meja.

*. !lat Pemelajaran :
a. 7ola pingpong ata# ola sejenisn)a %ola ter#at dari g#l#ngan kertas/plastik, karet,
dll'.
 . <apangan permainan tenis meja ata# lapangan sejenisn)a %meja elajar )ang dis#s#n
rapi dengan diatasi dengan se#tas tali'.
+. 7ed ata# pem#k#l )ang sejenis.
d. Pel#it dan stopwatch.
e. <emar Kerja %student work sheet' )ang erisi perintah dan indikator t#gas gerak.

-. S!m#er Pem#e$a"aran

(. M#hajir, 7#k# Sis-a Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, SMP/M.Ts Kelas
VII K#rik#l#m *8($, hal & 2 (89 Jakarta: P#sk#r#k Kemdik#d I, *8(4.
*. M#hajir, 7#k# G#r# Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, SMP/M.Ts Kelas
VII K#rik#l#m *8($, hal &5 2 (349 Jakarta: P#sk#r#k Kemdik#d I, *8(4.
$. M#hajir, 7#k# Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan K#rik#l#m *8($
SMP/M.Ts Kelas VII, hal 34 2 4*9 Jakarta: PT. ;#dhistira, *8(4.

. Lan%ka'/$an%ka' Pem#e$a"aran

&. Pertem!an Kesat! ( * JP )

a. Ke%iatan Penda'!$!an (&0 Menit)
(' G#r# men)iapkan peserta didik di dalam kelas dan meng#+apkan salam ata#
selamat pagi kepada peserta didik.
*' G#r# memerintahkan salah seorang peserta didik #nt#k memimpin doa.
$' G#r# har#s memastikan ah-a sem#a peserta didik dalam keadaan sehat.
' G#r# memoti1asi peserta didik #nt#k mengondisikan s#asana elajar )ang
men)enangkan dengan menjelaskan manaat olahraga agi kesehatan dan
ke#garan.
3' G#r# menge+ek peng#asaan kompetensi )ang s#dah dipelajari seel#mn)a,
dengan +ara tan)a ja-a.
4' G#r# menjelaskan kompetensi )ang har#s dik#asai peserta didik setelah proses
pemelajaran %seperti )ang ter+ant#m dalam indikator keter+apaian kompetensi'
disertai dengan penjelasan manaat dari kegiatan ermain tenis meja: misaln)a
ah-a ermain tenis meja adalah salah sat# akti1itas )ang dapat meningkatkan
ke#garan jasmani dan prestasi +aang olahraga tenis meja.
5' G#r# men)ampaikan +ak#pan materi )ang akan dipelajari )ait#: gerak spesiik
memegang ad, sikap siap sedia, p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan block,
dan p#k#lan chop permainan tenis meja.
=' G#r# menjelaskan tehnik penilaian #nt#k kompetensi tenis meja, aik
kompetensi sikap spirit#al dengan oser1asi dalam ent#k j#rnal: )ait# perilak#
keseri#san dalam erdoa dan er#saha se+ara maksimal, kompetensi sikap
sosial: perilak# disiplin, sportiitas, tangg#ng ja-a, dan kerja sama, kompetensi
pengetah#an: pemahaman mengenai akta, konsep, dan prosed#r gerak spesiik
memegang ad, sikap siap sedia, p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan block,
dan p#k#lan chop mengg#nakan pen#gasan ata# tes lisan dan tert#lis, dan
kompetensi terkait keterampilan )ait#: gerak spesiik memegang ad, sikap siap
sedia, p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan block, dan p#k#lan chop, serta
ermain tenis meja dalam ent#k )ang sederhana dengan perat#ran )ang
dimodiikasi.
&' ilanj#tkan dengan pemanasan agar peserta didik terkondisikan dalam materi
)ang akan diajarkan dengan perasaan )ang men)enangkan. Pemanasan dalam
 ent#k game. >ama permainann)a melam#ng2lam#ngkan ola ke atas dengan
ad.

#. Ke%iatan Inti (12 Menit)

&) Men%amati
Peserta didik mengamati peragaan g#r#/teman tentang eragai keterampilan
gerak memegang ad, sikap siap sedia, p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan
block, dan p#k#lan chop permainan tenis meja dan mem#at +atatan erdasarkan
hasil pengamatan.

) Menan+a
a' Mempertan)akan hasil pengamatan tentang gerak spesiik memegang ad,
sikap siap sedia, p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan block, dan p#k#lan
chop permainan tenis meja, misaln)a:
%(' Peserta didik saling mempertan)akan ?apa peredaan +ara memegang
et tenis meja %+ara shakehand dan penholder', )ang dimediasi oleh
g#r#@
%*' Peserta didik saling mempertan)akan ?+ara melak#kan sikap siap sedia,
)ang dimediasi oleh g#r#@
%$' Peserta didik saling mempertan)akan ?agaimana +ara melak#kan
p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan block, dan p#k#lan chop, )ang
dimediasi oleh g#r#@
%' Peserta didik saling mempertan)akan ?apa #ngsi p#k#lan push,
p#k#lan drive, p#k#lan block, dan p#k#lan chop, )ang dimediasi oleh
g#r#@
' Mempertan)akan tentang otot2otot )ang dominan )ang diperg#nakan dalam
memegang ad, sikap siap sedia, p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan
block, dan p#k#lan chop permainan tenis meja.

*) Meng#mp#lkan inormasi/men+oa, menalar/mengasosiasi, dan mengom#ni2

kasikan dengan langkah2langkah:
a' Peserta didik menerima dan mempelajari kart# t#gas %task sheet' )ang erisi
perintah dan indikator t#gas %memegang ad, sikap siap, p#k#lan push,
p#k#lan drive, p#k#lan block, dan p#k#lan chop' dengan eragai posisi
aik tanpa a-alan ma#p#n dengan a-alan.
' Peserta didik melaksanakan t#gas ajar ses#ai dengan target -akt# )ang
ditent#kan g#r# #nt#k men+apai ket#ntasan elajar pada setiap materi
pemelajaran.
+' Peserta didik menerima #mpan alik dari g#r#.
d' Peserta didik melak#kan peng#langan pada materi pemelajaran )ang
el#m ter+apai ket#ntasann)a ses#ai #mpan alik )ang dierikan.

3) Pemelajaran (: Aasil pengamatan gerak permainan tenis meja %memegang

bad'. !kti1itas pemelajaran dilak#kan se+ara erpasangan dan erkelompok
dalam ent#k ormasi eranjar

0) Pemelajaran *: Aasil pengamatan gerak permainan tenis meja %sikap siap

sedia'. !kti1itas pemelajaran dilak#kan se+ara erpasangan dan erkelompok
dalam ent#k ormasi eranjar.

Setelah kegiatan ini dilanj#tkan dengan pengamatan pada peragaan ata# sim#lasi
oleh g#r# ata# teman/model. Kelompok peserta didik mem#at +atatan eragai
 memegang bad dan sikap siap sedia )ang dilak#kan model, terkait sikap siap
sedia )ang erhasil dan )ang gagal dilak#kan. iharapkan peserta didik dalam
kelompok dapat mem#at kesimp#lan mengenai akta, konsep, dan prosed#r
keterampilan gerak memegang bad dan sikap siap sedia. Kom#nikasikan dengan
g#r# dan peserta didik lain agar mendapatkan kesimp#lan )ang leih aik.

a' !kti1itas gerak spesiik memegang ad

Sikap !-al Sikap Pelaksanaan Sikap !khir

' !kti1itas gerak spesiik sikap siap sedia

Sikap !-al Sikap Pelaksanaan Sikap !khir

4) Pemelajaran $: Aasil pengamatan gerak spesiik permainan tenis meja %p#k#lan

push, p#k#lan drive, p#k#lan block, dan p#k#lan chop'. !kti1itas pemelajaran
dilak#kan se+ara erpasangan dan erkelompok dalam ent#k ormasi eranjar.

Setelah kegiatan ini dilanj#tkan dengan pengamatan pada peragaan ata# sim#lasi
oleh g#r# ata# teman/model. Kelompok peserta didik mem#at +atatan eragai
gerak spesiik p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan block, dan p#k#lan chop
)ang dilak#kan model, terkait gerak spesiik p#k#lan push, p#k#lan drive,
p#k#lan block, dan p#k#lan chop )ang erhasil dan )ang gagal dilak#kan.
iharapkan peserta didik dalam kelompok dapat mem#at kesimp#lan mengenai
akta, konsep, dan prosed#r gerak spesiik p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan
block, dan p#k#lan chop. Kom#nikasikan dengan g#r# dan peserta didik lain
agar mendapatkan kesimp#lan )ang leih aik.

a) !kti1itas gerak spesiik p#k#lan forehand push, drive, block, dan chop

Sikap !-al Sikap Pelaksanaan Sikap !khir !rah 7ola

b) !kti1itas gerak spesiik p#k#lan backhand push, drive, block, dan chop

Sikap !-al Sikap Pelaksanaan Sikap !khir !rah 7ola

c. Ke%iatan Pen!t!p (&0 menit)

(' Salah seorang peserta didik di a-ah imingan g#r# melak#kan gerakan
pendinginan, g#r# mempertan)akan apa manaatn)a.
 *' G#r# dan peserta didik melak#kan releksi apa )ang telah di+apai dan el#m
di+apai ses#ai dengan t#j#an )ang ditetapkan se+ara #m#m dan kesalahan2
kesalahan )ang masih sering tim#l saat melak#kan akti1itas pemelajaran.
$' G#r# menginormasikan kepada peserta didik, kelompok ata# peserta didik )ang
paling aik penampilann)a selama pemelajaran permainan tenis meja.
' G#r# men#gaskan peserta didik )ang terkait dengan pemelajaran )ang telah
dilak#kan #nt#k mema+a dan mem#at kesimp#lan tentang gerak spesiik
memegang ad, sikap siap sedia, p#k#lan push, p#k#lan drive, p#k#lan block,
dan p#k#lan chop dalam permainan tenis meja, hasiln)a dijadikan seagai t#gas
penilaian pen#gasan. Selanj#tn)a g#r# memeri t#gas kepada peserta didik
#nt#k mema+a dan mempelajari materi pemelajaran pada pertem#an mingg#
)ang akan datang, )ait#: gerak spesiik ser1is permainan tenis meja.
3' 7erdoa dipimpin oleh salah sat# peserta didik dan men)ampaikan salam.
4' Peserta didik kemali ke kelas )ang dilak#kan dengan terti, dan agi peserta
didik )ang ert#gas mengemalikan peralatan ke tempat sem#la.

. Pertem!an Ked!a ( * JP )
a. Ke%iatan Penda'!$!an (&0 Menit)
(' G#r# men)iapkan peserta didik di dalam kelas dan meng#+apkan salam ata#
selamat pagi kepada peserta didik.
*' G#r# memerintahkan salah seorang peserta didik #nt#k memimpin doa.
$' G#r# har#s memastikan ah-a sem#a peserta didik dalam keadaan sehat.
' G#r# memoti1asi peserta didik #nt#k mengondisikan s#asana elajar )ang
men)enangkan dengan menjelaskan manaat olahraga agi kesehatan dan
ke#garan.
3' G#r# menge+ek peng#asaan kompetensi )ang s#dah dipelajari seel#mn)a,
dengan +ara tan)a ja-a.
4' G#r# menjelaskan kompetensi )ang har#s dik#asai peserta didik setelah proses
pemelajaran %seperti )ang ter+ant#m dalam indikator keter+apaian kompetensi'
disertai dengan penjelasan manaat dari kegiatan ermain tenis meja: misaln)a
ah-a ermain tenis meja adalah salah sat# akti1itas )ang dapat meningkatkan
ke#garan jasmani dan prestasi +aang olahraga tenis meja.
5' G#r# men)ampaikan +ak#pan materi )ang akan dipelajari )ait#: gerak spesiik
ser1is forehand dan backhand permainan tenis meja.
=' G#r# menjelaskan tehnik penilaian #nt#k kompetensi tenis meja, aik
kompetensi sikap spirit#al dengan oser1asi dalam ent#k j#rnal: )ait# perilak#
keseri#san dalam erdoa dan er#saha se+ara maksimal, kompetensi sikap
sosial: perilak# disiplin, sportiitas, tangg#ng ja-a, dan kerja sama, kompetensi
pengetah#an: pemahaman mengenai akta, konsep, dan prosed#r gerak spesiik
ser1is forehand dan backhand mengg#nakan pen#gasan ata# tes lisan dan
tert#lis, dan kompetensi terkait keterampilan )ait#: gerak spesiik ser1is
forehand dan backhand, serta ermain tenis meja dalam ent#k )ang sederhana
dengan perat#ran )ang dimodiikasi.
&' ilanj#tkan dengan pemanasan agar peserta didik terkondisikan dalam materi
)ang akan diajarkan dengan perasaan )ang men)enangkan. Pemanasan dalam
ent#k game. >ama permainann)a melam#ng2lam#ngkan ola ke atas dengan
mengg#nakan ad samil erjalan (8 meter.
#. Ke%iatan Inti (12 Menit)
&) Men%amati
Peserta didik mengamati peragaan g#r#/teman tentang eragai gerak spesiik
ser1is forehand dan backhand permainan tenis meja dan mem#at +atatan
erdasarkan hasil pengamatan.

) Menan+a
a' Mempertan)akan hasil pengamatans tentang gerak spesiik ser1is forehand
dan backhand permainan tenis meja, misaln)a:
%(' Peserta didik saling mempertan)akan ?agaimana jalann)a bola ila
dip#k#l dengan p#k#lan ser1is forehand, )ang dimediasi oleh g#r#@
%*' Peserta didik saling mempertan)akan ?agaimana jalann)a bola ila
dip#k#l dengan p#k#lan ser1is backhand, )ang dimediasi oleh g#r#@
' Mempertan)akan tentang otot2otot )ang dominan )ang diperg#nakan dalam
melak#kan ser1is forehand dan backhand permainan tenis meja.

*) Meng#mp#lkan inormasi/men+oa, menalar/mengasosiasi, dan mengom#ni2

kasikan dengan langkah2langkah:
a' Peserta didik menerima dan mempelajari kart# t#gas %task sheet' )ang erisi
perintah dan indikator t#gas %ser1is forehand dan backhand' dengan
eragai posisi aik tanpa a-alan ma#p#n dengan a-alan.
' Peserta didik melaksanakan t#gas ajar ses#ai dengan target -akt# )ang
ditent#kan g#r# #nt#k men+apai ket#ntasan elajar pada setiap materi
pemelajaran.
+' Peserta didik menerima #mpan alik dari g#r#.
d' Peserta didik melak#kan peng#langan pada materi pemelajaran )ang
el#m ter+apai ket#ntasann)a ses#ai #mpan alik )ang dierikan.

3) Pemelajaran (: Aasil pengamatan gerak spesiik permainan tenis meja %ser1is

forehand dan backhand'. !kti1itas pemelajaran dilak#kan se+ara erpasangan
dan erkelompok dalam ent#k ormasi eranjar.

Setelah kegiatan ini dilanj#tkan dengan pengamatan pada peragaan ata# sim#lasi
oleh g#r# ata# teman/model. Kelompok peserta didik mem#at +atatan eragai
gerak spesiik p#k#lan ser1is forehand dan backhand )ang dilak#kan model,
terkait hasil pengamatan gerak spesiik ser1is forehand dan backhand )ang
erhasil dan )ang gagal dilak#kan. iharapkan peserta didik dalam kelompok
dapat mem#at kesimp#lan mengenai akta, konsep, prinsip, dan prosed#r gerak
spesiik ser1is forehand dan backhand. Kom#nikasikan dengan g#r# dan peserta
didik lain agar mendapatkan kesimp#lan )ang leih aik.
a) !kti1itas gerak spesiik p#k#lan ser1is forehand

Sikap !-al Sikap Pelaksanaan Sikap !khir !rah 7ola

 b) !kti1itas gerak spesiik p#k#lan ser1is backhand

Sikap !-al Sikap Pelaksanaan Sikap !khir !rah 7ola

0) Meng#mp#lkan inormasi/men+oa, menalar/mengasosiasi, dan mengom#ni2

kasikan pemelajaran *: 7ermain tenis meja dengan mengg#nakan lapangan
pen#h dengan j#mlah pemain * la-an *, -akt# permainan, dan perat#ran
permainan )ang dimodiikasi dengan mengg#nakan gerak spesiik permainan
tenis meja )ang telah dipelajari. <aman)a -akt# ermain misaln)a: d#a game.
Kelompok )ang tidak ermain, dijadikan seagai pengamat.

c. Ke%iatan Pen!t!p (&0 menit)

(' Salah seorang peserta didik di a-ah imingan g#r# melak#kan gerakan
pendinginan, g#r# mempertan)akan apa manaatn)a.
*' G#r# dan peserta didik melak#kan releksi apa )ang telah di+apai dan el#m
di+apai ses#ai dengan t#j#an )ang ditetapkan se+ara #m#m dan kesalahan2
kesalahan )ang masih sering tim#l saat melak#kan akti1itas pemelajaran.
$' G#r# menginormasikan kepada peserta didik, kelompok ata# peserta didik )ang
paling aik penampilann)a selama pemelajaran permainan tenis meja.
' G#r# men#gaskan peserta didik )ang terkait dengan pemelajaran )ang telah
dilak#kan #nt#k mema+a dan mem#at kesimp#lan tentang keterampilan gerak
ser1is forehand dan backhand dalam permainan tenis meja, hasiln)a dijadikan
seagai t#gas penilaian pen#gasan. Selanj#tn)a g#r# memeri t#gas kepada
peserta didik #nt#k mema+a dan mempelajari materi pemelajaran pada
pertem#an mingg# )ang akan datang, )ait#: 1ariasi dan kominasi gerak spesiik
ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan block, ser1is dan chop permainan
tenis meja.
3' 7erdoa dipimpin oleh salah sat# peserta didik dan men)ampaikan salam.
4' Peserta didik kemali ke kelas )ang dilak#kan dengan terti, dan agi peserta
didik )ang ert#gas mengemalikan peralatan ke tempat sem#la.

*. Pertem!an Keti%a ( * JP )
a. Ke%iatan Penda'!$!an (&0 Menit)
(' G#r# men)iapkan peserta didik di dalam kelas dan meng#+apkan salam ata#
selamat pagi kepada peserta didik.
*' G#r# memerintahkan salah seorang peserta didik #nt#k memimpin doa.
$' G#r# har#s memastikan ah-a sem#a peserta didik dalam keadaan sehat.
' G#r# memoti1asi peserta didik #nt#k mengondisikan s#asana elajar )ang
men)enangkan dengan menjelaskan manaat olahraga agi kesehatan dan
ke#garan.
3' G#r# menge+ek peng#asaan kompetensi )ang s#dah dipelajari seel#mn)a,
dengan +ara tan)a ja-a.
4' G#r# menjelaskan kompetensi )ang har#s dik#asai peserta didik setelah proses
pemelajaran %seperti )ang ter+ant#m dalam indikator keter+apaian kompetensi'
disertai dengan penjelasan manaat dari kegiatan ermain tenis meja: misaln)a
ah-a ermain tenis meja adalah salah sat# akti1itas )ang dapat meningkatkan
ke#garan jasmani dan prestasi +aang olahraga tenis meja.
 5' G#r# men)ampaikan +ak#pan materi )ang akan dipelajari )ait#: 1ariasi dan
kominasi gerak spesiik ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan block,
ser1is dan chop permainan tenis meja.
=' G#r# menjelaskan tehnik penilaian #nt#k kompetensi tenis meja, aik
kompetensi sikap spirit#al dengan oser1asi dalam ent#k j#rnal: )ait# perilak#
keseri#san dalam erdoa dan er#saha se+ara maksimal, kompetensi sikap
sosial: perilak# disiplin, sportiitas, tangg#ng ja-a, dan kerja sama, kompetensi
pengetah#an: pemahaman mengenai akta, konsep, dan prosed#r 1ariasi dan
kominasi gerak spesiik ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan block,
ser1is dan chop mengg#nakan pen#gasan ata# tes lisan dan tert#lis, dan
kompetensi terkait keterampilan )ait#: 1ariasi dan kominasi gerak spesiik
ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan block, ser1is dan chop, serta
ermain tenis meja dalam ent#k )ang sederhana dengan perat#ran )ang
dimodiikasi.
&' ilanj#tkan dengan pemanasan agar peserta didik terkondisikan dalam materi
)ang akan diajarkan dengan perasaan )ang men)enangkan. Pemanasan dalam
ent#k game. >ama permainann)a melam#ng2lam#ngkan ola ke atas dengan
mengg#nakan ad samil erjalan (8 meter.

#. Ke%iatan Inti (12 Menit)

&) Men%amati
Peserta didik mengamati peragaan g#r#/teman tentang eragai 1ariasi dan
kominasi gerak spesiik ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan block,
ser1is dan chop permainan tenis meja dan mem#at +atatan erdasarkan hasil
pengamatan.

) Menan+a
a' Mempertan)akan hasil pengamatan tentang gerak spesiik ser1is forehand
dan backhand permainan tenis meja, misaln)a:
%(' Peserta didik saling mempertan)akan ?agaimana jalann)a bola ila
dip#k#l dengan p#k#lan ser1is dan push, )ang dimediasi oleh g#r#@
%*' Peserta didik saling mempertan)akan ?agaimana jalann)a bola ila
dip#k#l dengan p#k#lan ser1is dan drive, )ang dimediasi oleh g#r#@
%$' Peserta didik saling mempertan)akan ?agaimana jalann)a bola ila
dip#k#l dengan p#k#lan ser1is dan block, )ang dimediasi oleh g#r#@
%' Peserta didik saling mempertan)akan ?agaimana jalann)a bola ila
dip#k#l dengan p#k#lan ser1is dan chop, )ang dimediasi oleh g#r#@
' Mempertan)akan tentang otot2otot )ang dominan )ang diperg#nakan dalam
melak#kan 1ariasi dan kominasi ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is
dan block, ser1is dan chop permainan tenis meja.

*) Meng#mp#lkan inormasi/men+oa, menalar/mengasosiasi, dan mengom#ni2

kasikan dengan langkah2langkah:
a' Peserta didik menerima dan mempelajari kart# t#gas %task sheet' )ang erisi
perintah dan indikator t#gas %1ariasi dan kominasi ser1is dan push, ser1is
dan drive, ser1is dan block, ser1is dan chop' dengan eragai posisi aik
tanpa a-alan ma#p#n dengan a-alan.
' Peserta didik melaksanakan t#gas ajar ses#ai dengan target -akt# )ang
ditent#kan g#r# #nt#k men+apai ket#ntasan elajar pada setiap materi
pemelajaran.
+' Peserta didik menerima #mpan alik dari g#r#.
 d' Peserta didik melak#kan peng#langan pada materi pemelajaran )ang
el#m ter+apai ket#ntasann)a ses#ai #mpan alik )ang dierikan.

3) Pemelajaran (: Aasil pengamatan gerak spesiik permainan tenis meja %1ariasi

dan kominasi ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan block, ser1is dan
chop'. !kti1itas pemelajaran dilak#kan se+ara erpasangan dan erkelompok
dalam ent#k ormasi eranjar.

Setelah kegiatan ini dilanj#tkan dengan pengamatan pada peragaan ata# sim#lasi
oleh g#r# ata# teman/model. Kelompok peserta didik mem#at +atatan eragai
1ariasi dan kominasi gerak spesiik ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan
block, ser1is dan chop )ang dilak#kan model, terkait 1ariasi dan kominasi
gerak spesiik ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan block, ser1is dan
chop )ang erhasil dan )ang gagal dilak#kan. iharapkan peserta didik dalam
kelompok dapat mem#at kesimp#lan mengenai akta, konsep, dan prosed#r
1ariasi dan kominasi gerak spesiik ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan
block, ser1is dan chop. Kom#nikasikan dengan g#r# dan peserta didik lain agar
mendapatkan kesimp#lan )ang leih aik.

a) !kti1itas 1ariasi dan kominasi gerak spesiik ser1is dan push, ser1is dan
drive, ser1is dan block, ser1is dan chop

Sikap !-al Sikap Pelaksanaan Sikap !khir !rah 7ola

0) Meng#mp#lkan inormasi/men+oa, menalar/mengasosiasi, dan mengom#ni2

kasikan pemelajaran * : 7ermain tenis meja dengan mengg#nakan lapangan
pen#h dengan j#mlah pemain * la-an *, -akt# permainan, dan perat#ran
permainan )ang dimodiikasi dengan mengg#nakan gerak spesiik permainan
tenis meja )ang telah dipelajari. <aman)a -akt# ermain misaln)a: d#a game.
Kelompok )ang tidak ermain, dijadikan seagai pengamat.

c. Ke%iatan Pen!t!p (&0 menit)

(' Salah seorang peserta didik di a-ah imingan g#r# melak#kan gerakan
pendinginan, g#r# mempertan)akan apa manaatn)a.
*' G#r# dan peserta didik melak#kan releksi apa )ang telah di+apai dan el#m
di+apai ses#ai dengan t#j#an )ang ditetapkan se+ara #m#m dan kesalahan2
kesalahan )ang masih sering tim#l saat melak#kan akti1itas pemelajaran.
$' G#r# menginormasikan kepada peserta didik, kelompok ata# peserta didik )ang
paling aik penampilann)a selama pemelajaran permainan tenis meja.
' G#r# men#gaskan peserta didik )ang terkait dengan pemelajaran )ang telah
dilak#kan #nt#k mema+a dan mem#at kesimp#lan tentang 1ariasi dan
kominasi gerak spesiik ser1is dan push, ser1is dan drive, ser1is dan block,
ser1is dan chop dalam permainan tenis meja, hasiln)a dijadikan seagai t#gas
penilaian pen#gasan. Selanj#tn)a g#r# memeri t#gas kepada peserta didik
#nt#k mema+a dan mempelajari materi pemelajaran pada pertem#an mingg#
)ang akan datang.
3' 7erdoa dipimpin oleh salah sat# peserta didik dan men)ampaikan salam.
4' Peserta didik kemali ke kelas )ang dilak#kan dengan terti, dan agi peserta
didik )ang ert#gas mengemalikan peralatan ke tempat sem#la.
I. Peni$aian asi$ Pem#e$a"aran
(.Penilain Kompetensi Sikap Spirit#al dan Sikap Sosial: % Lampiran 1'
a. Teknik Penilaian
Teknik oser1asi
. Instr#men Penilaian
J#rnal
+. Bontoh j#rnal penilaian sikap spirit#al
dan sikap sosial
7#tir nilai sikap spirit#al : (. 7erdoa seel#m dan ses#dah pelajaran
*. 7er#saha maksimal dan ta-akal
7#tir nilai sikap sosial : isiplin, sporti1itas, tangg#ng ja-a, dan kerja sama

Nama
Aspek 5an%
No an%%a$ Peserta Catatan pendidik Sikap
Diamati
Didik
( $2=2*8(5 Gilang 7er+anda saat erdoa 7eriman dan Spirit#al
mem#lai pelajaran ertak-a
* (82=2*8(5 as)ad Memerikan #+apan Sporti1itas Sosial
selamat dan ersalaman
dengan la-an tanding

*.Kompetensi Pengetah#an
a. Teknik Penilaian :
Pen#gasan %<ampiran *'
. Instr#men Penilaian
atar T#gas
+. Indikator dan Bontoh Instr#men

e'nik
Indikator Conto' Instr!men
peni$aian
(. Mengidentiikasi eragai gerak Tes tert#lis (. Se#tkan eragai gerak
spesiik memegang bad, sikap siap memegang bad.
sedia, p#k#lan forehand, backhand, *. Se#tkan eragai gerak
dan ser1is dengan eragai posisi sikap siap sedia.
se+ara indi1id#al, erpasangan ata# $. Se#tkan eragai gerak
erkelompok dalam permainan spesiik p#k#lan
tenis meja. forehand dan backhand.
. Se#tkan eragai gerak
spesiik p#k#lan ser1is.
*. Menjelaskan eragai gerak 3. Menjelaskan eragai
spesiik memegang bad, sikap siap gerak memegang bad.
sedia p#k#lan forehand, backhand , 4. Menjelaskan eragai
dan ser1is dengan eragai posisi gerak sikap siap sedia.
se+ara indi1id#al, erpasangan ata# 5. Menjelaskan eragai
erkelompok dalam permainan gerak spesiik p#k#lan
tenis meja. forehand dan backhand
eja.
=. Menjelaskan eragai
gerak spesiik p#k#lan
ser1is.
$. Menjelaskan +ara melak#kan &. Menjelaskan +ara
eragai gerak spesiik memegang melak#kan eragai
 bad, sikap siap sedia, p#k#lan gerak memegang bad.
forehand, backhand, dan ser1is (8. Menjelaskan +ara
dengan eragai posisi se+ara melak#kan eragai
indi1id#al, erpasangan ata# gerak sikap siap sedia.
erkelompok dalam permainan ((. Menjelaskan +ara
tenis meja. melak#kan eragai
gerak spesiik p#k#lan
forehand dan backhand.
(*. Menjelaskan +ara
melak#kan eragai
gerak spesiik p#k#lan
ser1is.

$.Penilaian Kompetensi Keterampilan

a. Teknik penilaian
Tes Praktik %<ampiran $'
. Instr#men Penilaian :
<emar oser1asi gerak spesiik memegang bad, sikap siap sedia, p#k#lan forehand,
backhand, dan ser1is, serta peng#naan gerak spesiik dalam permainan sederhana.
+. Indikator dan Bontoh Instr#men

Teknik
Indikator Bontoh Instr#men
Penilaian
(. Melak#kan eragai gerak Tes Praktik <ak#kan gerak spesiik
spesiik memegang bad, memegang bad, p#k#lan
p#k#lan forehand, backhand, forehand, backhand, dan ser1is
dan ser1is dengan eragai dengan eragai posisi.
posisi se+ara indi1id#al,
erpasangan ata#
erkelompok dalam
permainan tenis meja.
*. Melak#kan eragai gerak Tes Praktik <ak#kan gerak spesiik
spesiik memegang bad, memegang bad, p#k#lan
p#k#lan forehand, backhand, forehand, backhand, dan ser1is
dan ser1is permainan tenis permainan tenis meja dalam
meja dalam ent#k ent#k permainan )ang
permainan )ang sederhana sederhana dengan mengg#nakan
dengan mengg#nakan perat#ran )ang dimodiikasikan.
perat#ran )ang
dimodiikasikan dengan
menekankan pada nilai2nilai
disiplin, sportiitas, tangg#ng
ja-a, dan kerja sama se+ara
erkelompok.

. Peni$aian Pem#e$a"aran Remidia$ dan Pen%a+aan

a. Instr#men penilaian pemelajaran remedial pada dasarn)a sama dengan instr#men
penilaian pemelajaran reg#lar.
. Instr#men penilaian pemelajaran penga)aan, #nt#k materi pengetah#an dan
keterampilan:
Instr#men Kompetensi pengetah#an %<ampiran  !' :
  atar T#gas
Teknik
Indikator Bontoh Instr#men
Penilaian
Memahami 1ariasi dan Pen#gasan  Barilah ent#k2ent#k 1ariasi
kominasi gerak spesiik gerak spesiik permainan tenis
permainan tenis meja. meja.
 Barilah ent#k2ent#k kominasi
gerak spesiik permainan tenis
meja.
 Barilah ent#k2ent#k 1ariasi dan
kominasi gerak spesiik
permainan tenis meja.

Instr#men Kompetensi keterampilan %<ampiran  7' :

 <emar oser1asi

Teknik
Indikator Bontoh Instr#men
Penilaian
Mempraktikkan 1ariasi dan Tes  Praktekkan 1ariasi gerak spesiik
kominasi gerak spesiik praktik permainan tenis meja.
permainan tenis meja.  Praktekkan kominasi gerak
spesiik permainan tenis meja.
 Praktekkan 1ariasi dan kominasi
gerak spesiik permainan tenis
meja.

Memeriksa dan Men)et#j#i .............................., .................. *8(5

Kepala SMP/M.Ts ................................. G#r# Mata Pelajaran

CCCCCCCCCCCCC................. CCCCCCC.............................
>IP. >IP.
 LAMPIRAN 1

Teknik Penilaian : Penilaian J#rnal

7ent#k Instr#men : <emar J#rnal
7#tir Soal Sprit#al : (. 7erdoDa seel#m dan ses#dah Pelajaran
*. 7er#saha maksimal dan ta-akal

7#tir sikap sosial : isiplin, sporti1itas, s#ngg#h2s#ngg#h, dan kerja sama

>ama Peserta !spek )ang

>o. Tanggal Batatan Pendidik Sikap
idik dinilai
(. *$28=2*8(5 Gilang 7er+anda saat erdoDa 7eriman dan Spirit#al0
TaE-a
*. *$28=2*8(5 as)ad Mengemalikan sem#a Tangg#ng ja-a Sosial0
peralatan dan
memas#kkann)a
kedalam tempat alat
st.

LAMPIRAN 2

Kisi/kisi es !$is

Sekolah : SMP/M.Ts .......................................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII / .....
Materi Pokok : Gerak Spesiik Permainan Tenis Meja

7ent#k J#mlah
>o Kompetensi asar Materi Indikator Soal
soal soal
(. Memahami gerak Gerak spesiik: (. Mengidentiikasikan Pilihan 3
spesiik dalam memegang eragai gerak spesiik 7erganda
eragai permainan bad, p#k#lan %memegang bad, p#k#lan
ola ke+il sederhana forehand, forehand, backhand, dan
dan ata# tradisional backhand, dan ser1is'.
0' ser1is *. Menjelaskan eragai Pilihan 3
gerak spesiik 7erganda
%memegang bad, p#k#lan
forehand, backhand, dan
ser1is'.
$. Menjelaskan +ara mela2 Pilihan 3
k#kan eragai gerak 7erganda
spesiik %memegang bad,
p#k#lan forehand,
backhand, dan ser1is'.

Conto' B!tir Soa$

(. M#hajir, 7#k# Sis-a Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, SMP/M.Ts Kelas VII
K#rik#l#m *8($, hal (83 2 ((89 Jakarta: P#sk#r#k Kemdik#d I, *8(4.
*. M#hajir, 7#k# Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan K#rik#l#m *8($ SMP/M.Ts
Kelas VII, hal 4$ 2 49 Jakarta: PT. ;#dhistira, *8(4.

LAMPIRAN *

Kisi/kisi Peni$aian Kiner"a

Sekolah : SMP/M.Ts .......................................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII / .....
Materi Pokok : Gerak Spesiik Permainan Tenis Meja

eknik
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Peni$aian
(. Mempraktikkan Gerak spesiik: (. Melak#kan eragai gerak Praktik/
gerak spesiik memegang bad, spesiik memegang bad, kinerja
dalam eragai p#k#lan forehand, p#k#lan forehand, backhand,
permainan ola backhand, dan dan ser1is dengan eragai
ke+il sederhana dan ser1is posisi se+ara indi1id#al,
ata# tradisional 0' erpasangan ata# erkelompok
dalam permainan tenis meja.
*. *. Melak#kan eragai gerak Praktik/
spesiik memegang bad, kinerja
p#k#lan forehand, backhand,
dan ser1is permainan tenis
meja dalam ent#k permainan
)ang sederhana dengan
mengg#nakan perat#ran )ang
dimodiikasikan dengan
menekankan pada nilai2nilai
disiplin, sportiitas, tangg#ng
ja-a, dan kerja sama se+ara
erkelompok.

Bontoh Tes Kinerja :

&. es Kiner"a Mem!k!$ #o$a enis me"a

a. 7#tir Tes
<ak#kan gerak spesiik 1ariasi dan kominasi gerak spesiik p#k#lan forehand dan
backhand permainan tenis meja. Fns#r2#ns#r )ang dinilai adalah kesemp#rnaan
melak#kan gerakan %penilaian proses' dan ketepatan melak#kan gerakan %penilaian
prod#k'.
. Pet#nj#k Penilaian
7erikan %angka' pada kolom )ang s#dah disediakan, setiap peserta didik men#nj#kkan
ata# menampilkan gerak spesiik )ang diharapkan.
+. #rik Penilaian Keterampilan Gerak

Peni$aian Keterampi$an -erak

Peni$aian Proses Penilaian Prod#k
Skor
Sikap a-al Sikap pelaksanaan %Tes p#k#lan Keteran%an
Gerakan lanj#tan Ak'ir
gerakan %Skor mem#k#l ola forehand dan
%Skor $'
$' %Skor ' backhand'

d. Pedoman penskoran
(' Penskoran
a' Sikap a-alan melak#kan gerakan
Skor $ jika :
%(' pandangan mata ke arah datangn)a ola
%*' adan sedikit di+ondongkan ke depan dan erat adan terletak di antara
ked#a kaki.
%$' l#t#t ditek#k, adan +ondong ke depan dan jaga keseimangan
Skor * jika : han)a d#a kriteria )ang dilak#kan se+ara enar.
Skor ( jika : han)a sat# kriteria )ang dilak#kan se+ara enar.
' Sikap pelaksanaan melak#kan gerakan
Skor  jika :
%(' pandangan mata ke arah laj#n)a ola
%*' adan sedikit di+ondongkan ke depan dan eratn)a terletak di antara d#a
kaki.
%$' ked#a lengan dia)#n kearah depan, sehingga arah gerak ola mement#k
lintasan l#r#s.
%' salah sat# kaki kem#dian ked#a t#ngkai dil#r#skan hingga kaki jingjit
ersamaan dengan mem#k#l ola.
Skor $ jika : han)a tiga kriteria )ang dilak#kan se+ara enar.
Skor * jika : han)a d#a sampai d#a kriteria )ang dilak#kan se+ara enar.
Skor ( jika : han)a sat# sampai d#a kriteria )ang dilak#kan se+ara enar.
+' Sikap akhir melak#kan gerakan
Skor $ jika :
%(' adan sedikit di+ondongkan ke depan dan eratn)a terletak di antara ked#a
kaki
%*' ked#a telapak tangan eraga di depan menghadap ke a-ah dengan lengan
dil#r#skan ke depan se+ara rileks.
%$' ked#a t#ngkai sedikit ditek#k dengan l#t#t tetap menghadap ke depan dan
di #ka selear ah#.
Skor * jika : han)a d#a kriteria )ang dilak#kan se+ara enar.
Skor ( jika : han)a sat# kriteria )ang dilak#kan se+ara enar.

*' Pengolahan skor

Skor maksim#m: (8
Skor perolehan peserta didik: SP
>ilai keterampilan )ang diperoleh peserta didik: SP/(8

a. <emar pengamatan penilaian hasil gerak spesiik p#k#lan forehand dan backhand
permainan tenis meja.
1) Penilaian hasil gerak spesiik p#k#lan forehand dan backhand
a' Tahap pelaksanaan peng#k#ran
Penilaian hasil/prod#k gerak spesiik p#k#lan forehand dan backhand )ang
dilak#kan peserta didik selama $8 detik dengan dengan +ara:
%(' M#la2m#la peserta didik erdiri dengan memegang et dan ola.
%*' Setelah pet#gas peng#k#ran memeri aa2aa ?m#lai peserta didik m#lai
mem#k#l ola dengan p#k#lan forehand ma#p#n backhand ke meja tenis
meja )ang dipasang tegak.
%$' Pet#gas menghit#ng #langan/pant#lan ola )ang dapat dilak#kan oleh
peserta didik.
%' J#mlah #langan/pant#lan ola )ang dilak#kan dengan enar memen#hi
pers)aratan dihit#ng #nt#k dierikan skor.

' Kon1ersi j#mlah #langan dengan skor

Perolehan >ilai
Klasiikasi >ilai
Putera Puteri
CC H *8 kali CC H (3 kali Sangat 7aik
(5  (& kali (*  ( kali 7aik
(  (4 kali &  (( kali B#k#p
........  ( kali ........  & kali K#rang Sekali
 REKAPI6LASI PENILAIAN

Sekolah : SMP/M.Ts .......................................................

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII / .....
Materi Pokok : Gerak Spesiik Permainan Tenis Meja
!lokasi "akt# : $ Kali Pertem#an % & JP '

!spek2!spek Penilaian
>ama Peserta Pengetah#an Keterampilan
>o.
idik <isan T#lis T#gas ata* Praktik Pro)ek Porto ata* K
K
(.
*.
$.

3.
4.
dst

R6BRIK PENILAIAN J6RNAL

Nama Aspek 5an%

No an%%a$ Catatan pendidik Sikap
Peserta Didik Diamati

(.

*.

$.

.

dst

Memeriksa dan Men)et#j#i .............................., .................. *8(5

Kepala SMP/M.Ts ................................. G#r# Mata Pelajaran

CCCCCCCCCCCCC................. CCCCCCC.............................
>IP. >IP.