LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF TAHUN 2018

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tanjungsar

anjungsarii
Alamat : Jalan Baron Km 18
Kode Pos : 55861
esa : Kemadang
Ke!amatan : Tanjungsari
Ka"u#aten : $unungkidul
Pro%insi : aerah &stime'a (og)akarta

A. PE
PEND
NDAH
AHUL
ULUA
UAN
N
SMP Negeri 1 Tanjungsari adalah salah satu sekolah negeri dari *
sekolah negeri dan 1 sekolah s'asta )ang "erada di Ke!amatan Tanjungsari+
SMPN 1 Tanjungsari memiliki total , rom"ongan "elajar dan da)a tam#ung
-,.
-,. #es
#esert
erta
a did
didik+
ik+ Nam
Namun/
un/ * tah
tahun
un ter
terakh
akhir
ir men
mengal
galami
ami #e
#enur
nuruna
unan
n jum
jumlah
lah
#eserta didik )ang signi0ikan sehingga jumlah rom"ongan "elajar )ang terisi
han)a . dengan total 1,, #eserta didik #ada Tahun Pelajaran -182 -1,+
Memilik
Memilikii !a#
!a#aia
aian
n #re
#resta
stasi
si aka
akadem
demii )a
)ang
ng !uk
!uku#
u# mem
memuas
uaskan
kan// )a
)aitu
itu tingka
tingkatt
kelulusan 3 tahun terakhir 14/ dengan rerata N tahun -15 53/58 tahun
-16 3,/58 tahun -1. 38/, terakhir tahun -1. 5./5+ SMPN 1 Tanjungsari
memiliki #rogram unggulan Seni Tari dan 7lahraga+ Jumlah guru di SMPN 1
Tanjungsari adalah 1. dengan rin!ian 1- guru PNS dan 5 $uru Tidak Teta#
$TT9+ ari 1. guru terse"ut/ 15 guru "erijasah S1/ 1 guru "erijasah S-/ dan 1
guru -+
Pada tahun -18/ SMPN 1 Tanjungsari ter#ilih menda#atkan "antuan
#emer
#emerint
intah
ah dar
darii ir
irekt
ektora
oratt Pem
Pem"in
"inaa
aan
n Pen
Pendid
didika
ikan
n Kh
Khusu
usus
s dan a)
a)ana
anan
n
Khusus+
Khusus+ Bantu
Bantuan
an #emerin
#emerintah
tah se"es
se"esar
ar ;# 5++
5++/
/ ini dilak
dilaksanak
sanakan
an
untuk
untuk mem
mem0as
0asilit
ilitas
asii #e
#eser
serta
ta did
didik
ik )an
)ang
g mem
memilik
ilikii ke"
ke"utu
utuha
han
n kh
khusu
usus
s aga
agarr
menda#at
menda#atkan
kan jamin
jaminan
an #end
#endidika
idikan
n )ang la)ak "agi mereka sesu
sesuai
ai deng
dengan
an
)ang
)ang ter
terter
tera
a #ad
#ada
a nd
ndang
ang<n
<ndan
dang
g ;e
;e#u"
#u"lik
lik &nd
&ndone
onesia
sia No 8 Tahu
ahun
n -
-16
16
tentan
tentang
g #en
#en)a
)anda
ndang
ng is
isa"i
a"ilit
litas+
as+ i Ka"
Ka"u#a
u#aten
ten $un
$unung
ungkid
kidul/
ul/ ana
anak<a
k<anak
nak
"erk
"erke"
e"ut
utuh
uhan
an kh
khus
usus
us juga
juga me
mend
nda#
a#at
atka
kan
n #a
#a)u
)ung
ng #e
#erl
rlin
indu
dung
ngan
an// )a
)aitu
itu
 Pera
Peratu
tura
ran
n a
aer
erah
ah Ka
Ka"u
"u#a
#ate
ten
n $u
$unu
nung
ngki
kidu
dull No , Tah
ahun
un -
-16
16++ SM
SMPN
PN 1
Tanj
anjung
ungsar
sarii jug
juga
a mer
meru#a
u#akan
kan sal
salah
ah sat
satu
u sek
sekola
olah
h )an
)ang
g ter
tertun
tunjuk
juk men
menjad
jadii
sekola
sekolah
h ink
inklus
lusi0
i0 sej
sejak
ak tah
tahun
un -1
-11
1 den
dengan
gan SK No 3-
3-22 1,
1,22 KPT
KPTS2
S2 -1
-11
1
tanggal * Juni -11+
Bantua
Bantuan
n #e
#emer
merint
intah
ah ini "er
"ertuj
tujuan
uan unt
untuk
uk me
menso
nsosia
sialis
lisasi
asikan
kan ke#
ke#ada
ada

mas)arakat/ sekolah sekitar/ #emangku ke#entingan di Tanjungsari mengenai

#rogram #endidikan inklusi0 di SMPN 1 Tanjungsari sehingga jika terda#at
#eserta
#eserta didik )ang memiliki ke"u
ke"utuhan
tuhan khusus/ SMPN 1 Tanjun
anjungsari
gsari sia#
mene
menerim
rima+
a+ Se
Sela
lain
in me
mela
laku
kuka
kan
n so
sosi
sial
alis
isas
asi/
i/ "a
"ant
ntua
uan
n in
inii di
digu
guna
naka
kan
n un
untu
tuk
k
melaksanakan "im"ingan teknis untuk meningkatkan ka#asitas guru dalam
menangani anak<anak dengan "er"agai jenis ke"utuhan khusus )ang ada
#ada #eserta didik/ "aik dari manajemen kelas/ ren!ana #em"elajaran hingga
#enilaian "agi anak<anak "erke"utuhan khusus+

B. PELA
PELAKSANA
KSANAANAN KEGI
KEGIAATAN
Bantuan
Bantuan Peme
Pemerinta
rintah
h dari irek
irektorat
torat Pem"i
Pem"inaan
naan Pend
Pendidika
idikan
n Khus
Khusus
us
dan
dan a
a)a
)ana
nan
n Kh
Khus
usus
us ini
ini digu
diguna
naka
kan
n un
untu
tuk
k * ke
kegi
giat
atan
an// )a
)ait
itu:
u: so
sosi
siali
alisa
sasi
si
#rogram #endidikan inklusi0/ "im"ingan teknis #eningkatan ka#asitas guru/
dan
dan ase
asessm
ssmen
en ter
terhad
hada#
a# #es
#esert
erta
a did
didik
ik ole
oleh
h tim ahl
ahli+
i+ raian
raian #el
#elaks
aksana
anan
n
kegiatan se#erti )ang tertuang #ada ta"el di "a'ah:

a!t" #an
No Kegiatan Sa&a'an T"("an
Te$%at
1 Assessmen Peserta  =aktu : ;a"u/ 1-  Tim ahli dari  Melakukan
idik oleh tim ahli Se#tem"er -18 SB N 1 identi0ikasi #otensi
 Tem#at : Aula 'onosari #eserta didik SMPN
SMPN 1  Peserta didik 1 Tanjungsari kelas
Tanjungsari dan SMPN 1 ./ 8/ dan , sehingga
ruang kelas 8A Tanjungsari tahu #eserta didik
dan 8B kelas ./ 8/ , memiliki ke"utuhan
sejumlah 85 khusus atau tidak
 Peserta didik sehingga da#at
dari sekolah dilaksanakan tindak
sekitar TK dan lanjut se#erti
S ;ejosari/ kegiatan asessmen
masing<masing agar da#at
. #eserta didik9 mem"erikan
 a!t" #an
No Kegiatan Sa&a'an T"("an
Te$%at
#endidikan )ang
la)ak
 Melakukan
identi0ikasi #otensi

#eserta didik dari TK

dan S sekitar
sehingga tahu
#eserta didik
memiliki ke"utuhan
khusus atau tidak
untuk
di#ertim"angkan
"agaimana
mem"erikan
#endidikan )ang

la)ak+
- Sosialisasi Program  =aktu: ;a"u/ 1,  Narasum"er  Mem"erikan
Pendidikan &nklusi0 Se#tem"er -18 nasional )ang in0ormasi a#a )ang
 Tem#at : ;umah telah ditunjuk dimaksud dengan
makan $ri)o  Narasum"er sekolah inklusi0/ a#a
=ono dari ka"u#aten/ #er"edaan antara
)aitu inas sekolah inklusi0
Pendidikan dengan Sekolah
Ka"u#aten uar Biasa SB9/
$unungkidul/  Mem"erikan
sejumlah - in0ormasi mengenai

orang #a)ung #erlindungan

 Penga'as "agi #eserta didik
sekolah )ang memiliki
sejumlah - ke"utuhan khusus
orang untuk menda#atkan
 . sekolah #endidikan la)ak di
sekitar/ dari TK/ sekolah inklusi0/
S/ SMP/ dan  Peran #enga'as
SMK+ Masing< sekolah dalam
masing sekolah melakukan
3 #eserta )ang #em"inaan sekolah
terdiri dari 1 inklusi0/
 a!t" #an
No Kegiatan Sa&a'an T"("an
Te$%at
ke#ala sekolah  Peran serta
dan * guru+ mas)arakat dalam
 Komite sekolah/ mem"antu
)ang terdiri dari #en)elenggaraan

Ba#ak >amat sekolah inklusi0/

Tanjungsari/  Peran serta 'ali
Ba#ak Ke#ala murid dalam "ekerja
esa sama dengan #ihak
Kemadang/ sekolah untuk
Ketua komite/ mem"erikan
Sekretaris moti%asi ke#ada
komite/ #eserta didik )ang
"endahara memiliki ke"utuhan
komite/ dan khusus
anggota komite

=ali murid
kelas ./8/ ,
 Se#uluh guru
SMPN 1
Tanjungsari
* Bim"ingan Teknis  =aktu : Kamis<  Narasum"er  Menda#atkan
Peningkatan Ka#asitas Jumat/ -<-1 nasional )ang in0ormasi jenis anak
$uru Se#tem"er -18 telah ditunjuk "erke"utuhan
 Tem#at : ;umah  Tujuh sekolah khusus
makan $ri)o sekitar/ )aitu  Mem"edakan antara
=ono TK/ S/ SMP/ identi0ikasi dan

dan SMK+ asessmen terhada#

Masing<masing #eserta didik
3 #eserta )ang "erke"utuhan
terdiri dari 1 khusus
ke#ala sekolah  Bagaimana
dan * guru+ memanajemen kelas
 ela#an guru inklusi0
SMPN 1  Memodi0ikasi
Tanjungsari kegiatan
#em"elajaran kelas
inklusi0
 Bagaimana
 a!t" #an
No Kegiatan Sa&a'an T"("an
Te$%at
men)usun #rogram
#em"elajaran
indi%idual "agi
"er"agai jenis anak

"erke"utuhan
khusus sesuai
dengan
#enanganann)a
masing<masing
 Bagaimana !ara
melakukan #enilaian
terhada# hasil
"erlajar #eserta didik
"erke"utuhan
khusus+

). PENG
PENGGUNAA
GUNAAN
N DANA BANTU
BANTUAN
AN DAN DA
DANA
NA S
SISA
ISA
ana "ant
"antuan
uan #eme
#emerintah
rintah digunaka
digunakan
n untuk kegiatan<
kegiatan<kegia
kegiatan
tan )ang sesu
sesua
a
dengan ;AB "antuan+ ;in!ian #enggunaan dana tertera #ada ta"el di "a'ah
ini:
Bia,a- Ha'ga "$+a/ Bia,a- Ha'ga Dana
*o+"$e
Ite$ Sat"an Si&a
No
Kegiatan Dana
U&"+an Rea+i&a&i U&"+an Rea+i&a&i U&"+an Rea+i&a&i
Si&a
1
Jumlah 1
-
Jumlah -
*
Jumlah *
"$+a/
&e+"'"/n,a

D. HAS
HASIL
IL K
KEGI
EGIA
ATAN
Kegiatan )ang dilaksanakan terda#at * ma!am/ )aitu:
1+ Sosia
Sosialisas
lisasii P
Progra
rogram
mPPendid
endidikan
ikan &nklu
&nklusi0
si0
Kegiatan ini dilaksanakan 1 hari di rumah makan $ri)o =ono dengan
dinarasum"eri * orang/ )aitu narasum"er nasional/ &"u r+ Nur A?i?ah dan
- narasum"er dari inas Pendidikan/ Pemuda dan 7lahraga )aitu Ba#ak
Bahron ;as)id/ S+Pd/ M+ M selaku Ke#ala inas Pendidikan/ Pemuda dan
7lahraga serta Ba#ak Kis'oro/ S+Pd/ M+Pd+
Ba#ak
Ba#ak Bah
Bahron
ron ;as
;as)id
)id se"
se"aga
agaii #e
#en)a
n)am#a
m#aii ke"
ke"ijak
ijakan
an umu
umum
m men
menge
genai
nai
sekola
sekolah
h ink
inklus
lusi0+
i0+ SMP
SMPN
N 1 Tanj
anjung
ungsar
sarii mer
meru#a
u#akan
kan sal
salah
ah sat
satu
u se
sekol
kolah
ah
ink
inklus
lusi0 )a
)ang
ng te
tela
lah
h dit
itun
unju
juk
k da
dari
ri se
sek
kia
ian
n se
sek
kol
olah
ah )an
ang
g "e
"era
rada
da di

$unung
$unungki
kidu
dul+
l+ @a
@ara
ra#a
#an
n )a
)ang
ng disa
disam#
m#ai
aika
kan
n ad
adal
alah
ah seseko
kola
lah
h ma
mam#
m#uu
menangani anak<anak "erke"utuhan khusus agar terla)ani dengan "aik
sehingga menda#atkan akses #endidikan )ang la)ak+
Ba#ak Kis'oro/ S+Pd+/M+Pd men)am#aikan "e"era#a #a)ung hukum )ang
melindungi hak #en)andang disa"ilitas dari #eraturan #emerintah hingga
#eraturan
#eraturan daera
daerah
h Ka"u
Ka"u#aten
#aten $unu
$unungki
ngkidul+
dul+ @ara
@ara#ann
#ann)a
)a dari anak
anak<anak
<anak
)ang memiliki ke"utuhan khusus da#at dimaksimalkan #otensi a#a )ang
ada
ada di da
dala
lam
m diri
diri me
mere
reka
ka se
sehi
hing
ngga
ga da
da#a
#att di
digu
guna
naka
kan
n se
se"a
"aga
gaii mata
mata
#en!aharian mereka kelak+

&"u r+ Nur A?i?ah menjelaskan ke"eragaman mengenai #eserta didik+ Ada
)ang normal/ ada )ang memiliki ke"utuhan khusus+ Mem"edakan anak
)ang "enar<"enar memiliki ke"utuhan khusus atau "ukan teta#i seakan<
akan memiliki ke"utuhan khusus/ #adahal itu han)a dikarenakan 0a!tor
lingk
lingkung
ungan
an ke
kelua
luarga
rga// mas
mas)a
)arak
rakat/
at/ ata
atau
u )an
)ang
g lai
lain
n dalam
dalam art
artian
ian "uk
"ukan
an
karena murni kekurangan dirin)a+ Menjelaskan #er"edaan antara Sekolah
uarr Bia
ua Biasa
sa S
SB9
B9 den
dengan
gan sek
sekola
olah
h ink
inklus
lusi0/
i0/ )aitu
)aitu jum
jumlah
lah #es
#esert
erta
a did
didik
ik
"erke"utuhan khusus #ada sekolah inklusi0 tidak "oleh le"ih dari 14 dari
jumlah total jumlah satu kelas+ Sedangkan #ada Sekolah uar Biasa SB9

te
teris
risii #e
#enu
nuh
h de
deng
ngan
an an
anak
ak<a
<ana
nak
k "e
"erk
rke"
e"ut
utuh
uhan
an kh
khus
usus
us )a
)ang
ng sasang
ngat
at
mem"utuhkan #enanganan khusus langsung oleh ahlin)a+ Baik sekolah/
mas)arakat/ 'ali murid/ dan stake holder mam#u mem"erikan dukungan
moti
moti%a
%asi
si "a
"agi
gi #a
#ara
ra #e
#ese
sert
rta
a didi
didik
k "e
"erk
rke"
e"ut
utuh
uhan
an kh
khus
usus
us ag
agar
ar da
da#a
#att
menda#atkan hak #endidikann)a dengan "aik+
Kegiata
Kegiatan
n sos
sosial
ialisa
isasi
si dil
dilaks
aksan
anaka
akan
n mul
mulai
ai #ukul
#ukul 8+
8+*
* s+d
s+d++ 13+
13+
 =&B
=&B//
"erjalan lan!ar dan da#at dihadiri oleh seluruh #eserta+ Kegiatan )ang
terlaksana sesuai dengan jad'al dan materi #ada jad'al tersam#aikan
semua+ Materi sosialisasi se"agai "erikut:


Ke"ijakan umum tentang #endidikan inklusi0
  Konse# #endidikan inklusi0
 Ke"eragaman #eserta didik
 Model #em"elajaran anak "erke"utuhan khusus

-+ Bim"i
Bim"ingan
ngan Teknis P
Penin
eningkata
gkatan
n Ka#a
Ka#asitas
sitas $
$uru
uru

Kegiatan
Kegiatan Bim"i
Bim"ingan
ngan Teknis Penin
Peningkat
gkatan
an Ka#a
Ka#asitas
sitas $uru dilak
dilaksana
sanakan
kan
selama
selama - har
hari+
i+ Keg
Kegiat
iatan
an ini dil
dilaks
aksana
anaka
kan
n dar
darii #uk
#ukul
ul 8+
8+*
* s+d
s+d++ 13+
13++
+
kegiatan ini "ertujuan untuk mem"ekali guru dalam menangani #eserta
didik "erke"utuhan khusus/ mulai dari taha#an identi0ikasi jenis ke"utuhan
khusus/ taha# asessmen hingga taha# terakhir #enilaian terhada# #eserta
didik "erke"utuhan
"erke"utuhan khus
khusus+
us+ Pese
Peserta
rta didik "erke
"erke"utuh
"utuhan
an khus
khusus
us "erh
"erhak
ak
menda#at #erla
rlakuan khusus sesuai dengan masing<masing
ke"utuhann)a+ Materi "im"ingan teknis #ada hari #ertama se"agai "erikut:
 Konse# #endidikan inklusi0 )ang "aik
Materii ini "eris
Mater "erisii meng
mengenai
enai #enjelasa
#enjelasan
n "aga
"agaimana
imana sekolah harus
mau dan mam#u untuk menam#ung #eserta didik "erke"utuhan
khusus+
khusus+ Seko
Sekolah
lah mam#u men)usu
men)usun
n kurik
kurikulum
ulum se"a
se"agai
gai #edo
#edoman
man
#en)elenggaraan #endidikan inklusi0 sehingga mam#u mem"erikan
#ela)anan #endidikan se!ara o#timal+ Jangan sam#ai anak<anak
"erke"utuhan khusus menda#atkan bully "aik dari #eserta didik lain
atau "ahkan "a#ak2 i"u guru+
 Karakteristik anak "erke"utuhan khusus
Materi ini mengenali karakteristik anak<anak "erke"utuhan khusus+
Setia#
Setia# dae
daerah
rah sel
selalu
alu ada #es
#esert
erta
a did
didik
ik "er
"erke"
ke"utu
utuhan
han khu
khusus
sus++
Meski#un "egitu/ setia# #eserta didik memiliki "akat tersendiri )ang
da#att dike
da#a dikem"ang
m"angkan
kan guna mem"e
mem"ekali
kali dalam menghada
menghada#i
#i masa
de#a
de#an
n me
mere
reka
ka++ An
Anak
ak "e
"erk
rke"
e"ut
utuh
uhan
an kh
khus
usus
us me
mem"
m"er
erik
ikan
an #o
#ola
la
tingkah laku )ang da#at dijadikan #etunjuk anak terse"ut memiliki
ke"utuhan jenis tertentu+ Anak "erke"utuhan khusus tidak melulu
tentang kelemahan anak/ teta#i anak )ang memiliki "akat istime'a
juga memerlukan #erlakuan khusus demi menunjang #otensin)a
)ang di atas normal+
 &denti0ikasi #rogram ke"utuhan khusus
 Pad
Pada se
sesi
si ini/
ini/ se
seti
tia#
a# #es
eser
erta
ta di
di"
"ag
agik
ika
an print out instrument
identi0ikasi "e"era#a jenis anak "erke"utuhan khusus/ )aitu #eserta
didi
didik
k de
deng
ngna
na ha
ham"
m"at
atan
an #e
#eng
ngli
liha
hata
tan/
n/ #e
#ese
sert
rta
a di
didi
dik
k de
deng
ngan
an
ham"at
ham"atan
an #en
#ende
denga
ngaran
ran// ham
ham"at
"atan
an #er
#erkem
kem"an
"angan
gan int
intele
elektu
ktual/
al/
ham"
ham"at
atan
an #e
#erk
rkem
em"a
"ang
ngan
an mo
moto
tori
rik/
k/ ha
ham"
m"at
atan
an so
so!i
!ial
al<e
<emo
mosi
si//

ham"atan "elajar s#esi0ik/ ham"atan #emusatan #erhatian dengan2

tan#a
tan#a hi#
hi#era
erakti
kti%it
%itas
as A
A@9
@9// ham
ham"at
"atan
an s#e
s#ektr
ktruma
umauti
utisti
stik/
k/ dan
#esert
#eserta
a did
didik
ik den
denga
gan
n #ot
#otens
ensii ke!
ke!erd
erdasa
asan
n dan "ak
"akat
at ist
istime
ime'a+
'a+
Setia# ham"atan #ada instrument di"ahas satu #er satu sehingga
#esert
#eserta
a "im
"im"in
"ingan
gan tek
teknis
nis da#
da#at
at mel
melaku
akukan
kan ide
identi
nti0ik
0ikasi
asi se
se!ar
!ara
a
umum/ a#akah #eserta didik di sekolahn)a ada )ang menunjukkan
salah satu klasi0ikasi di atas+ Namun kegiatan )ang dilakukan ini
tidak
tidak dia
diangg
ngga#
a# %a
%alid
lid// kar
karena
ena unt
untuk
uk men
meneta
eta#ka
#kan
n se
seora
orang
ng ana
anak
k
memiliki ke"utuhan khusus harus meli"atkan tim ahli+


Asessmen #rogram ke"utuhan
ke"utuhan khusus
Kegiat
Kegiatan
an ase
asessm
ssmen
en han
han)a
)a da#
da#at
at dil
dilaku
akukan
kan ole
oleh
h tim ah
ahlili unt
untuk
uk
mena
menang
ngan
anii #e
#erk
rkem
em"a
"ang
ngan
ann)
n)a+
a+ Se
Sehi
hing
ngga
ga kh
khus
usus
us ke
kegi
giat
atan
an
asess
asessmen
men// sek
sekola
olah
h har
harus
us "e
"eker
kerja
ja sama
sama den
dengan
gan tim ahl
ahlii unt
untuk
uk
menge%
menge%alu
aluasi
asi tah
taha#a
a#an
n #er
#erkem
kem"an
"angan
gan )a
)ang
ng sud
sudah
ah di!
di!a#a
a#aii oleh
oleh
#ese
#esert
rta
a didi
didik+
k+ @a
@all ini
ini te
tent
ntu
u me
mem"
m"ut
utuh
uhka
kan
n ma
mate
teri
ri// se
sehi
hing
ngga
ga
di#erlukan kerja sama )ang "aik antara 'ali murid dengan #ihak
sekolah+

Materi #ada hari kedua "im"ingan teknis se"agai "erikut:

 Manajemen kelas inklusi0
Pada materi ini disam#aikan "agaimana mengelola kelas dengan
anak "erke"utuhan khusus/ !ontohn)a "agaimana mengatur #osisi
tem#at duduk/ )aitu dengan menem#atkan #eserta didik dengan
ham"atan
ham"atan #engliha
#englihatan
tan dan #end
#endenga
engaran
ran untuk "erada di de#a
de#an
n
kelas "aga
kelas "agaimana
imana !ara mem"
mem"erika
erikan
n instru
instruksi
ksi #ada #eserta didik
dengan #otensi %isual/ audio/ dan kinestetik guru harus konsisten
terh
terhad
ada#
a# #e
#era
ratu
tura
ran
n me
meng
ngen
enai
ai ta
tata
ta kram
krama/
a/ ke
keso
so#a
#ana
nan
n da
dan
n

mengede#ankan
mengede#ankan etika sosial di"andingkan sisi akademis #ada anak
 "erke
erke"u
"utu
tuh
han khus
usu
us te
tert
rten
entu
tu++ @a
@all in
inii #en
enti
ting
ng ag
agar
ar an
anak
ak
"erk
"erke"
e"ut
utuh
uhan
an kh
khus
usus
us ta
tahu
hu et
etik
ika
a so
so!i
!ial
al da
dan
n da
da#a
#att di
dite
teri
rima
ma di
mas)arakat+
 Modi0ikasi2 strategi kegiatan #em"elajaran
Materi ini menjelaskan "agaimana #en!a#aian kriteria ketuntasan

minimal KKM9 "agi #eserta didik "erke"utuhan khusus+ Bagaimana

#roses kegiatan "elajar mengajar "erlangsung di saat "ersamaan
ada #e
#eser
serta
ta did
didik
ik )an
)ang
g mem
memilik
ilikii ham"at
ham"atan
an ter
terten
tentu
tu "er
"ersam
samaan
aan
dengan #eserta didik )ang tidak memiliki ham"atan+ Jangan sam#ai
#esert
#eserta
a did
didik
ik men
menga
galam
lamii bu
bully "aik dari teman atau "ahkan guru
lly
#ada saat #roses KBM "erlangsung+
 Program #em"elajaran indi%idual
Sesi
Sesi ini
ini me
mem"
m"er
erik
ikan
an in0o
in0orm
rmas
asii "a
"ah'
h'a
a gu
guru
ru )a
)ang
ng me
meng
ngha
hada
da#i
#i
#ese
#esert
rta
a didi
didik
k "e
"erk
rke"
e"ut
utuh
uhan
an khu
husu
sus
s ha
haru
rus
s da
da#a
#att me
men)
n)us
usun
un

;en!ana Pelaksanaan Pem"elajaran

Pem"elajaran ;PP9 )ang di"uat sendiri dan
tent
tentun
un)a
)a ti
tida
dak
k sa
sama
ma de
deng
ngan
an ;P
;PP
P "a
"agi
gi #e
#ese
sert
rta
a di
didi
dik
k ta
tan#
n#a
a
ham"atan+ &nilah menga#a dikatakan ;PP indi%idual/ karena setia#
ham"atan
ham"atan mem
memiliki
iliki meka
mekanisme
nisme #e
#em"el
m"elajara
ajaran/
n/ KKM/ inst
instrumen
rumentt
)ang "er"eda<"eda+
 Penilaian hasil "elajar #eserta didik "erke"utuhan khusus
Sesii ter
Ses terakh
akhir
ir men
mengen
genai
ai "a
"agai
gaiman
mana
a !ar
!ara/
a/ tek
teknik
nik// dan ins
instru
trumen
mentt
)ang te#at "agi #eserta didik dengan masing<masing ham"atann)a+
Jika lo' %ision/ maka instrument soal harus di!etak le"ih "esar
"esar++ Jika

#es
eser
erta
ta did
didik deng
ngan
an ha
ham
m"a
"ata
tan
n disle
islek
ksia/
sia/ ma
maka
ka di
di"
"an
antu
tu
mem"a!ak
mem"a!akan
an soal instru
instrument
ment++ Soal "aik tingkat "er#
"er#ikir
ikir// tingk
tingkat
at
kom#etensi !a#aian/ jenis instrument/ dll9 di"edakan antara #eserta
didik
didik tan
tan#a
#a ham
ham"at
"atan
an den
dengan
gan #es
#esert
erta
a did
didik
ik den
dengan
gan ham
ham"at
"atan
an
tertentu+

*+ Ase
Asessm
ssmen
en Pes
Pesert
erta
a idi
idik
k 7leh T
Tim
im A
Ahli
hli
Pada
Pada keg
kegiat
iatan
an ini
ini// SMP
SMPN
N 1 Tanj
anjun
ungsa
gsari
ri mem
mem"ua
"uatt M7 den
dengan
gan SB
Nege
Negeri
ri 1 =o
=ono
nosa
sari
ri un
untu
tuk
k me
mela
laks
ksan
anak
akan
an id
iden
enti
ti0ik
0ikas
asii da
dan
n as
ases
essm
smen
en

terhada# #eserta didik SMPN 1 Tanjungsari dan #eserta didik dari sekolah
 sekitar/ )aitu TK Kemadang dan SN ;ejosari+ Jumlah total #eserta didik
)ang dilakukan identi0ikasi adalah ,, #eserta didik/ dengan rin!ian:
 85 #eserta didik SMPN 1 Tanjungsari kelas ./ 8/ ,
 . #eserta didik TK Kemadang
 . #eserta didik SN ;ejosari

Kegiatan identi0ikasi #eserta didik TK dan S dengan tes 'a'an!ara oleh

tim ahli )ang "erjumlah * orang+ Kegiatan ini dilaksanakan di aula SMPN
1 Tanjun
anjungsari
gsari++ Seda
Sedangka
ngkan
n kegia
kegiatan
tan ident
identi0ikas
i0ikasii #ese
#eserta
rta didik SMPN 1
Tanjungsari/ #eserta didik mengerjakan soal )ang di"agikan oleh tim ahli
dan dikerjakan se!ara mandiri+ Kegiatan ini di"agi menjadi - ruangan/
)aitu kelas 8A dan kelas 8B+ Kegiatan asessmen "erjalan lan!ar+

E. FAKT
AKTOR
OR PEND
PENDUKUNG
UKUNG D
DAN
AN PENG
PENGHAMBA
HAMBAT
T
Program Pendidikan &nklusi0 tahun -18 ini "erjalan lan!ar karena "e"era#a

0aktor "erikut:
1+ uku
ukungan
ngan dari 
inas
inas 
ik#or
ik#ora
a Ka"
Ka"u#ate
u#aten
n $unu
$unungkid
ngkidul
ul
-+ uku
ukungan
ngan d
dan
an aks
akses
es #en
#enuh
uh dari "
"a#ak
a#ak K
Ke#ala
e#ala S
Sekola
ekolah+
h+
*+ Moti%
Moti%asi
asi d
dan
an #
#em"in
em"inaan
aan d
dari
ari #e
#enga'a
nga'as
s sek
sekolah
olah
3+ Ke
Kemu
muda
daha
han
n me
mem"
m"ua
uatt su
sura
ratt #e
#erj
rjan
anji
jian
an de
deng
ngan
an #i
#iha
hak
k S
SB
B Ne
Nege
geri
ri 1
=onosari+
5+ Kem
Kemuda
udahan
han mem"
mem"uat
uat sura
suratt #er
#erjan
janjia
jian
n den
dengan
gan #iha
#ihak
k gri
gri)o
)o 'ono selak
selaku
u
rumah makan tem#at kegiatan sosialisasi #rogram #endidikan inklusi0 dan
"im"ingan teknis dilaksanakan+

6+ Kerja s
sama
ama )a
)ang
ng "ai
"aik
k antar
antara
a komi
komite
te sek
sekolah
olah da
dan
n 'ali mu
murid
rid
.+ Panit
Panitia
ia )
)ang
ang solid dan salin
saling
g "e
"ekerja
kerja sama
8+ ana "antu
"antuan
an #em
#emerinta
erintah
h )an
)ang
g juml
jumlahn)
ahn)a
a men!
men!uku#
uku#ii
,+ asi
asilitas
litas nar
narasum
asum"er
"er nas
nasional
ional )a
)ang
ng sud
sudah
ah ditun
ditunjuk
juk lang
langsung
sung
alam #elaksanaan semua kegiatan #rogram #endidikan inklusi0/ SMPN 1
Tanjungsari tidak mengalami ham"atan tertentu+

F. DAMP
DAMPAK
AK PEL
PELAKSA
AKSANAAN
NAAN K
KEGIA
EGIAT
TAN
Kegiatan )ang telah dilaksanakan mem"erikan dam#ak/ )aitu:

1+ Bagi inas Pend

Pendidika
idikan/
n/ Pe
Pemuda
muda dan 7lah
7lahraga
raga
 Mem"
Mem"er
erik
ikan
an #e
#ert
rtim
im"a
"ang
ngan
an arah
arah ke
ke"i
"ija
jaka
kan
n te
tent
ntan
ang
g #e
#erk
rkem
em"a
"ang
ngan
an
#endidikan inklusi0 khususn)a di Ka"u#aten $unungkidul+
-+ Ba
Bagi
gi #e
#eng
nga'
a'as
as s
sek
ekol
olah
ah
Tur
urut
ut me
mem#
m#er
erha
hati
tika
kan
n #e
#ese
sert
rta
a didi
didik
k "e
"erk
rke"
e"ut
utuh
uhan
an kh
khus
usus
us da
dala
lam
m
melaks
melaksana
anakan
kan #em
#em"in
"inaa
aan
n sek
sekola
olah
h da
dalam
lam hal sar
sarana
ana #ra
#rasar
sarana
ana se
serta
rta

mengem
meng em"a
"ang
ngka
kan
n ka
ka#a
#asi
sita
tas
s gu guru
ru da
dala
lam
m memem"
m"er
erik
ikan
an #e
#ela
la)a
)ana
nan
n
#endidikan terhada# #eserta didik "erke"utuhan khusus+
*+ Bag
Bagii SM
SMPN
PN 1 Tanj
anjung
ungsar
sarii
Tam"ah
am"ahan
an 'a'a
'a'asan
san in0orm
in0ormasi
asi "aga
"agaimana
imana mema
memanajem
najemen
en kela
kelas
s inklu
inklusi0/
si0/
#en)us
#en)usuna
unan
n ku
kuriku
rikulum
lum se"
se"aga
agaii #ed
#edoma
oman
n #e
#en)e
n)elen
lengga
ggaraa
raan
n keg
kegiat
iatan
an
#end
#endid
idik
ikan
an inkl
inklus
usi0
i0// #e
#en)
n)us
usun
unan
an ;P
;PP
P in
indi
di%i
%idu
dual
al// #e
#en)
n)us
usun
unan
an so
soal
al
indi%idual/ hingga #roses #enilaiann)a+
3+ Ba
Bagi
gi T
TK/
K/ S
S/
/SM
SMP
P se
seki
kita
tarr
Tam"ah
am"ahan
an 'a'a
'a'asan
san in0orm
in0ormasi
asi "aga
"agaimana
imana mema
memanajem
najemen
en kela
kelas
s inklu
inklusi0/
si0/

#en)usuna
#en)us unann ku
kuriku
rikulum
lum se"
se"aga
agaii #ed
#edoma
oman
n #e#en)e
n)elen
lengga
ggaraa
raan
n keg
kegiat
iatan
an
#end
#endid
idik
ikan
an inkl
inklus
usi0
i0// #e
#en)
n)us
usun
unan
an ;P
;PPP in
indi
di%i
%idu
dual
al// #e
#en)
n)us
usun
unan
an so
soal
al
indi%idual/ hingga #roses #enilaiann)a serta #enanganan le"ih dini sejak
TK "agi #eserta didik "erke"utuhan khusus+
5+ Ba
Bagi
gi ko
komi
mite
te se
seko
kolah
lah
Se"agai
Se"agai "aha
"ahan
n #erti
#ertim"an
m"angan
gan dalam mend
mendukun
ukung
g SMPN 1 Tanjun
anjungsari
gsari
se"aga
se"agaii se
sekol
kolah
ah ink
inklus
lusi0
i0 seh
sehing
ingga
ga tim"
tim"ul
ul ker
kerja
ja sam
sama
a )an
)ang
g "ai
"aik
k ant
antara
ara
sekolah dengan komite sekolah+
6+ Ba
Bagi
gi 'a
'ali
li mu
muri
rid
d

Tim"ul kerja sama )ang "aik antara 'ali murid dengan #ihak sekolah
dalam mengem"angkan #otensi #eserta didik dan mem"erikan dukungan
#ada setia# kegiatan sekolah )ang "erkaitan dengan #eningkatan la)anan
#endidikan inklusi0+
G. PENU
NUT
TUP
1+ Ke
Kes
sim
im#u
#ula
lan
n
Bant
Bantua
uan
n #e
#eme
meri
rint
ntah
ah se
se"e
"esa
sarr ;# 5
5+
+
+
+
/
/
 da
dari
ri ire
irekt
ktor
oran
an
Pem"inaan Pendidikan Khusus dan a)anan Khusus telah di#ergunakan
dalam * kegiatan/ )aitu sosialisasi #rogram #endidikan inklusi0/ "im"ingan

teknis #eningkatan ka#asitas guru/ dan asessmen #eserta didik oleh tim
ahli+
ahli+ Ke
Keti
tiga
ga ke
kegi
giat
atan
an "e
"erj
rjal
alan
an lan!
lan!ar
ar da
dan
n da
da#a
#att di
diha
hadi
diri
ri ol
oleh
eh 1
14
4
undan
undangan
gan "es
"esert
erta
a nar
narasu
asum"e
m"err+ Keg
Kegiat
iatan
an ini sa
sanga
ngatt "er
"erman
man0aa
0aatt "ag
"agii
sem
semua #e
#ese
sert
rta
a da
dala
lam
m me
meng
ngen
enal
ali/
i/ me
mena
nang
ngan
ani/
i/ mem
memot
oti%
i%as
asi/
i/ dan
mengem"angkan
mengem"angkan #otensi #eserta didik "erke"utuhan khusus+
-+ Saran
ntuk dilaksanakan kegiatan lanjutan "eru#a 'orksho# #engelolaan kelas
inklus
inklusi0
i0 le"
le"ih
ih kh
khusu
usus
s ses
sesua
uaii den
dengan
gan jen
jenis
is #es
#esert
erta
a did
didik
ik "er
"erke"
ke"utu
utuhan
han
khusus )ang ada #ada SMPN 1 Tanjungsari+ Melakukan studi "anding ke

sekolah )ang sudah melaksanakan #endidikan inklusi0 dengan "aik+

emikian la#oran ini kami susun se"agai salah satu "entuk

#erta
#ertang
nggu
gung
ngja
ja'a
'a"a
"an
n #e
#eng
nggu
guna
naan
an da
dana
na "a
"ant
ntua
uan
n #e
#eme
meri
rint
ntah
ah++ Se
Semo
moga
ga
la#oran ini da#at "erman0aat "agi semua+

Tanjungsari/ 1 7kto"er -18

Ke#ala SMPN 1 Tanjungsari

D'&. . Ke+i! ioo

N&P 1,63-1- 1,,* 1 5