KURIKULUM PAUD

KELOMPOK BERMAIN
USIA (2 – 6 TAHUN)

MERPATI

PENGESAHAN
Tahun Pelajaran 20! " 20#

  Setelah
Setelah melalui
melalui proses sosialisa
sosialisasi,
si, monitoring
monitoring serta
serta evaluasi
evaluasi oleh Ti
Tim
m Pengembangan
Pengembangan
Kurikulum Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Tanjung, maka dokumen Kurikulum KB
Merpati yang beralamat di Kampung Wonosari, Kelurahan Batu I, Ke!amatan Tanjungpinang
 

Timur, Kota Tanjungpinang, Provinsi Kepulauan "iau dengan ini dinyatakan sah, dan berlaku
terhitung mulai tanggal disahkan#

Di
Disa
sahk
hkan
an di $ Tanj
njun
ungp
gpin
inan
ang
g
Tangga
Tang gall $ %&'(
%& '(

Pengelola
P)*D KB Merpati,

RINA CATUR WINARTI

KATA
KATA PENG
PENGANTAR 
ANTAR 

Pujii syukur menjadi

Puj menjadi sebuah
sebuah keharusan
keharusan bagi seorang
seorang hamba yang sel
selalu
alu memohon
memohon
rahmat, hidayah, serta pertolongan )llah dalam menjalani segala akti+itas dan kegiatan dengan
tujuan mendekatkan diri kepada-ya#
Kami merasa bah.a pendidikan adalah hak bagi semua individu tanpa melihat batasan
usia# Khusus bagi anak yang berusia dini, merekalah yang seharusnya menjadi prioritas dan
terget utama pendidikan mengingat mereka adalah individu yang akan memulai pertumbuhannya
sebagai individu mandiri, !erdas, dan terdidik# Ini dapat di!apai jika dasardasar pendidikan telah
mulai diterapkan pada usia tersebut#
 

Berbekal dari pengalaman serta pelatihan yang selama ini masih dirasakan masih kurang,
kamii men!oba
kam men!oba berpar
berpartis
tisipa
ipasi
si akti+
akti+ ambil
ambil bagian
bagian dalam
dalam rangka
rangka ikut
ikut men!er
men!erdask
daskan
an bangsa#
bangsa#
Sebagai masyarakat, kami men!oba untuk mengerahkan seluruh tenaga yang kami miliki untuk 
melaksanakan pendidikan anak usia dini .alaupun masih terdapat banyak kekurangan yang kami
mi
mili
liki
ki## Bukan
Bukankah
kah de
denga
ngan
n men!
men!oba
oba kita
kita ak
akan
an memp
mempuny
unyai
ai pe
penga
ngala
lama
man
n dan il
ilmu
mu un
untu
tuk 
k 
menyempurnakan
menyempurnakan kekurangan yang terjadi, terutama
terutama dalam hal penyususnan
penyususnan Kurikulum
Kurikulum P)*D
KB Merpati tahun pelajaran %&'(/%&'0#
1leh
1le h karena
karena itu,
itu, kami
kami sebagai
sebagai pengelo
pengelola,
la, dengan
dengan sangat
sangat ter
terbuka
buka meneri
menerima
ma segala
segala
kontribusi yang bertujuan baik agar ter!apainya tujuan pendidikan seperti yang ditetapkan dalam
undangundang dasar negara Indonesia serta telah digariskan dalam tujuan pembangunan negara
utamanya dalam bidang pendidikan#

 Pengelola
 

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR  222222222222222222222222222i
222222222222222222222222222i
DAFTAR ISI22222### 22222222222222222222#222#2#ii
22222222222222222222#222#2#ii
LEMBAR PENGESAHAN  ###2222222##222222222222222####iii
BERITA ACARA PENINJAUAN & PERUBAHAN KURIKULUM 22222222#iv

BAB I TUJUAN PENDIDIKAN

)# Tujuan
Tujuan Pendidikan
Pendidikan di Kelompok
Kelompok Bermain
Bermain 222222##
222222###22222
#222222 2
B# 3i
3isi
si Kelompok
Kelompok Bermain
Bermain Merpati
Merpati 2222222
22222222222
222222###
22###
4# Misi Kelompok
Kelompok Bermain
Bermain Merpati
Merpati 2222222222
2222222222222##222##
D# Tujuan
Tujuan Kelompok
Kelompok Bermain
Bermain Merpati
Merpati 2222222
222222222222
22222
5# Pro+il
Pro+il Kelompo
Kelompokk Bermain
Bermain Merpati
Merpati 2222222222
2222222222222 222
BAB II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM KELOMPOK BERMAIN
)# Struktur Kurikulum
B# Muatan Kurikulum
BAB III KALENDER PENDIDIKAN …………………………………………………….
  Semester '
  Semester %
LAMPIRAN :
 

 Program Tahunan
 Program Se
Semester 
 "KM
 "K6

Keterangan:
Lampiran tersebut di atas dicetak terpisah dari buku ini

BAB I
TUJUAN PENDIDIKAN

A. Tu
Tujuan
juan Pen!!"an
Pen!!"an ! Ke#$%$" Be'%a!n
Pendidi
Pend idikan
kan anak
anak usia
usia dini
dini dalam
dalam bentuk
bentuk Kelomp
Kelompok
ok Bermai
Bermainn merupak
merupakan an proses
proses
 pembelajaran yang bertujuan membantu peserta didik menumbuhk
menumbuhkembangkan
embangkan individu baik 
 jasmani maupun rohani meliputi nilai moral dan agama, sosial, emosional, kogniti+,
kogn iti+, bahasa,
motorik, dan seni sebagai upaya persiapan menempuh jenjang pendidikan yang lebih tinggi#

B. (!)!
(!)! Ke#$%$"
Ke#$%$" Be'%a!n
Be'%a!n Me'a*! Tanjun+!nan+
anjun+!nan+
,)KTI7, K"5)TI
K"5)TI7,7, 45"D)S, M)-DI"I D)- B5")K68)K M*8I)9
 
C. M!)! KKe#$%$"
e#$%$" Be'%a!n Me'a*! Tanjun+!nan+
anjun+!nan+
'# Menyelen
Menyelenggar
ggarakan
akan kegiatan
kegiatan pembelaj
pembelajara
aran
n dipadu
dipadu dengan permain
permainan
an yang
yang akti+
akti+ dalam
men!iptakan kreati+itas sis.a
%# Mengembangkan
Mengembangkan individu
individu !erdas sejak usia
usia dini
dini baik
baik pikiran
pikiran maupun
maupun emosional
emosional
(# Membentuk
Membentuk anak
anak usia
usia dini
dini yang
yang terampil
terampil dan berpenge
berpengetahuan
tahuan
0# Men!iptakan
Men!iptakan pribadi
pribadi anak yang
yang mandiri
mandiri serta
serta berakhlak
berakhlak mulia#
mulia#

D. Tu
Tujuan
juan Ke#$%$"
Ke#$%$" Be'%a!n
Be'%a!n Me'a*! Tan
Tanjun+!nan
jun+!nan+
+
Tujuan
Tu juan disele
diselengga
nggarak
rakanny
annyaa Kelomp
Kelompok
ok Bermai
Bermain
n Merpat
Merpatii Tanjung
anjungpin
pinang
ang adalah
adalah
sebagai berikut$

 Kelompok Usia 2 – 3 Ta
Tahun:
hun:
'# Memperkenalka
Memperkenalkan n dan menumbuhka
menumbuhkan n rasa !inta terhadap
terhadap !iptaan
!iptaan Tuhan#
Tuhan#
%# Mengembangkan
Mengembangkan dasar
dasar berbahasa
berbahasa untuk
untuk berkomuni
berkomunikasi
kasi se!ara
se!ara akti+
akti+ dan pasi+#
pasi+#
 

(# Melati
Melatih
h kemamp
kemampuan
uan motorik
motorik kasar dan halus untuk menngemb
menngembangk
angkan
an ke!erdasa
ke!erdasan,
n,
kemandirian dan perilaku sosial positi+#
0# Proses pembelajaran
pembelajaran dalam
dalam bersosial
bersosialisasi
isasi dengan teman
teman dan lingkungannya#
lingkungannya#

 Kelompok Usia 3 – 4 Ta
Tahun:
hun:
'# Stimul
Stimulasi
asi dan
dan menanam
menanamkankan nilai
nilai moral
moral dan
dan agama#
agama#
%# Mengemb
Mengembangk
angkan
an dasar
dasar logika
logika dan ilm
ilmu u pengetahua
pengetahuan# n#
(# Proses pembelajaran
pembelajaran dalam
dalam bersosia
bersosialisa
lisasi
si dengan teman dan
dan lingkungan#
lingkungan#
0# Memperkenalka
Memperkenalkan n seni
seni serta
serta melatih
melatih berpiki
berpikirr kreati+
kreati+##

 Kelompok Usia 4 – 6 Ta Tahun:

hun:
'# Proses latihan
latihan dan pembias
pembiasaan
aan mengamalkan
mengamalkan nilai moral dan agama#agama#
%# Memperk
Memperkena enalka
lkan
n dasar
dasar aksar
aksaraa pada
pada anak#
anak#
(# Memp
Memper erke
kena
nalk
lkan
an kons
konsep
ep da dasa
sarr logi
logika
ka mate
matemamatitika
ka,, vi
visu
sual
al spas
spasia
ial,
l, musi
musika
kal,
l,
naturalistik, inter dan intra personal serta spiritual#
0# Berlatih
Berlatih mempunyai
mempunyai inisiat
inisiati+
i+ untuk meme!ahka
meme!ahkan n masalah
masalah serta membuat
membuat keputusan#
keputusan#
:# Memp
Memper ersi
siap
apka
kann si
sis.
s.aa se
se!a
!ara
ra ment
mental
al da
dan
n spir
spirit
itua
uall da
dala
lam
m memene
nemp
mpuhuh je
jenj
njan
ang
g
 pendidikan yang lebih tinggi#

E. P'$-!#
P'$-!# Le%a+a
Le%a+a Ke#$%
Ke#$%$"
$" Be'%a!n Me'a*!! 
Be'%a!n Me'a*

 -ama 8embaga $ KB M5"P)T

M5"P)TI
Tahun Berdiri 8embaga $ Desember %&''
 -o Ijin 8embaga $ &;(/KPTS/DIKB*D/%&'(
&; (/KPTS/DIKB*D/%&'(
Status )kreditasi $ Belum < -o $ 
 -omor )kta -otaris $ 5li=abeth Ida )y
)yu Suselo )ngesti, S6, Sp-ot
 -o# '> Tanggal
Tanggal ': 1ktober %&'%
)lamat 8engkap $ ?alan 8embah Merpati @g# 8embah Merpati II
  Kp# Wonosari,
Wonosari, Tanjungpinang
Tanjungpinang
 -omor Telp
Telp /6p $ &A'%>&0&>;>
&A '%>&0&>;>
 -ama 8embaga / Cayasan
Cayasan $ 8embaga
8embag a Pendidikan Merpati
 -ama Penyelenggara $ "ina 4atur Winarti
Winarti
 -ama Pengelola / Kepala $ "ina 4atur
4a tur Winarti
Winarti
 -omor 6p# $ &A'%>&0&>;>
 -ama Bank $ B)-K SC)"I)6
SC)"I)6 M)-DI"I 4)B)-@
T)-?*-@PI-)-@
 -omor "ekening $ &;' >0 (;(:
 -PWP $ '#'''#:A0#:%'0#&&&
?umlah Te
Tenaga
naga Pendidik $ ( orang 8$ P$(
?umlah Tenaga Kependidikan $ ' orang 8$ P$'
?umlah )nak Didik $ *sia % E 0 th 8$ P$
*sia 0 E : th 8$A P$%
*sia : E  th 8$( P $ '(
Kegiatan *nggulan/Khas $
)!uan Kurikulum
Kurikulum $ Permendiknas
Permendiknas -o# :A Ta
Tahun
hun %&&;
8uas area $ (&& m%
?umlah
?umlah kelas
kelas $ % 8okal
8okal

 
 

BAB II
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

)# S*'u"*u' Ku'!"u#u%
"uang lingkup
lingkup penyusunan
penyusunan Kurikulum
Kurikulum Kelompok
Kelompok Bermain
Bermain Merpati
Merpati Ta
Tanjungpi
njungpinang
nang
menga!u
menga! u pada Peraturan Menteri Pendidikan
Pendidikan -asional -o# :A Tahu
Tahun n %&&; tentang Standar 
 -asional Pendidikan )nak *sia Dini meliputi aspek perkembangan
perkembanga n serta pengembangannya
sebagai berikut $
1. Nilai – nilai agama dan moral.
2. Fisik.
'F Moto
Motori rik
k Kasa
Kasarr#
%F Moto
Motori rik
k 6al
6alus
us##
(F Kese
Kesehahata
tann 7isi
7isik#
k#
3. Kogniti.
'F Pe
Penge
ngetatahua
huann umum
umum dan sainsains#
s#
%F Konsep
Konsep bentbentuk,
uk, .arna
.arna,, ukuran,
ukuran, dan
dan pola#
pola#
(F Konsep
Konsep bilan
bilangan,
gan, lambang
lambang bilan
bilangan,
gan, dan huru+
huru+##
4. !ahasa.
'F Mene
Meneri
rima
ma bah
bahas
asa#
a#
%F Mengu
Mengungk
ngkapk
apkan
an ba
bahas
hasa#
a#
(F Keak
Keakssar
araa
aan#
n#
". #osial $mosional.
6. %uatan lokal meliputi:
aF Pe
Pendi
ndidi
dikan
kan )gama
gama Isla
Islam
m
• Mengenal tulis ba!a )l GurHan Metode IJraHF#
• 4ara dan gerakan Sholat#
• )yat pendek 
• Doa pendek#
 bF Pengenalan Bahasa )sing#
• Pengenalan beberapa ungkapan Bahasa Inggris#

&. Pengem'angan diri:

aF Mengg
Menggam
ambar
bar/me
/melu
luki
kis#
s#
 bF Menari#
!F Pe
Penge
ngenal
nalan
an al
alat
at musi
musik 
k 
 

Berdasarkan ketentuan di atas, struktur Kurikulum

Berdasarkan Kurikulum Merpati
Merpati Ta
Tanjungpi
njungpinang
nang se!ara rin!i adalah
sebagai berikut$

N$ K$%$nen A#$"a)! /a"*u

0.  -ilai E nilai agama dan moral 1 ja%

2. 7isik 2 ja%
1. Kogniti+  1 ja%
3. Bahasa 2 ja%
4. So!ial 5mosional 1 ja%
5. Mulok  6 ja%
  a# Pendidikan )gama Islam 3 ja%
   Mengenal tulis ba!a )l GurHan Metode IJraHF#
   4ara dan gerakan Sholat#
   )yat
)yat Pendek 
Pend ek 
   Doa Pendek 
  b# Pengenalan Bahasa )sing 0 ja%
   Pengenalan beberapa ungkapan bahasa Inggris
!# Pengembangan Diri 2 ja%
   Menggambar / Melukis
   Menari

  Pengenalan alat musik 

Ju%#a7 28 ja%

Keterangan $
?umlah alokasi .aktu %& jam pembelajaran dalam satu minggu
Dalam satu hari 0 jam pembelajaran terdiri dari$
 Pe$%u&aan 20 $en'
 Ke'aan In' *0 $en'
 I+'raha !0 $en'
 Penuu, 20 $en'

)# Mua*an Ku'!"u#u% Ke#$%$" Be'%a!n Me'a*!

Muatan
Mua tan Kuriku
Kurikulum
lum Kelomp
Kelompok
ok Bermai
Bermain n Merpat
Merpatii melipu
meliputi
ti sejuml
sejumlah
ah bidang
bidang yang
yang
merupakan
merupakan proses
proses pembelajaran
pembelajaran bagi Peserta
Peserta didik di satuan pendidikan#
pendidikan# Sejuml
Sejumlah
ah mater
materii

muatanPerme
lokal dan kegiatan
Permendiknas
ndiknas -o# pengembangan
:A Ta hun %&&;diri
Tahun juga
ng termasuk
tentang
tenta Standar Pdiendidikan
dalam
endidi isi)nak
kan kurikulum#
*sia Dini, di
dalamn
dalamnya
ya terdapa
terdapatt st
standa
andarr pen!apai
pen!apaian
an perkem
perkembang
bangan
an yaitu
yaitu kaidah
kaidah pertum
pertumbuha
buhan
n dan
 perkembangan anak usia dini sejak lahir sampai usia
u sia enam tahun#
 

Ti
Tingkat
ngkat perkembangan yang di!apai merupakan aktualis aktualisasi
asi potensi semua aspek 
 perkembangan yang diharapkan dapat di!apai anak pada pad a setiap tahap perkembangannya,
perke mbangannya, dan
 bukan merupakan suatu tingkat pen!apaian
pe n!apaian ke!akapan ak akedemik#
edemik#
1leh
1leh kare
karena
na di daldalam kur
kurikul
ikulum
um Kel Kelompo
ompok k Berm
Bermai ain
n ini menga enga!u
!u pada
pada
Permendiknas -o# :A Tahun %&&;, sehingga muatan kurikulumnya adalah sebagai berikut $
0. B!a
B!an+
n+ Pen+
Pen+e%e%aan+
n+an
an
a. Bidang Pengembangan Pembiasaan
Bidang Pengembangan pembiasaan merupakan kegiatan yang dilakukan se!ara terus
menerus dan ada dalam kehidupan seharihari anak sehingga menjadi kebiasaan yang
 baik#
'F )sp
spek
ek perk
perkem
emba
bang
ngan
an moral oral dandan -i -illai
ain
niilai )gamgama, bertbertuj
ujua
uan
n untuntuk 
meningkatkan ketaJ.aan terhadap Tuhan Cang Maha 5sa dan membina sikap
anak dalam rangka meletakkan dasar agar anak menjadi .arga -egara yang baik#
%F )spek perkembangan
perkembangan sosial
sosial dan kemandirian,
kemandirian, dimaksudkan
dimaksudkan untuk membina anak 
agar dapat mengendalikan emosinya se!ara .ajar dan dapat berinteraksi dengan
sesama maupun dengan orang de.asa dengan baik serta dapat menolong dirinya
sendiri sebagai ke!akapan hidup
. Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar
Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar merupakan kegiatan yang dipersiapkan
oleh guru untuk meningkatkan kemampuaan dan kreativitas sesuai dengan tahap
 perkembangan anak# Bidang ini meliputi$
09  !er'ahasa, bidang ini bertujuan agar anak mampu mengungkapkan pikiran
melalui
mel alui bahasa
bahasa yang
yang sederh
sederhana
ana se!ara
se!ara tepat,
tepat, mampu
mampu berkom
berkomunik
unikasi
asi se!ara
se!ara
e+ekti+ dan membangkitkan minat untuk dapat berbahasa Indonesia#
29  Kogniti , pengembangan ini bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir 
an
anak
ak untuk
untuk dapat
dapat menge
mengelo lola
la perol
peroleha
ehann belaj
belajar
arny
nya,
a, dapat
dapat menem
menemuka ukan
n
 berma!amma!am altrnati+ peme!ahan masalah, membantu anak untuk 
mengemb
men gembangk
angkan
an kemampu
kemampuan an logika
logika matemat
matematika ikanya
nya,pen
,pengeta
getahuan
huan tentan
tentang
g
ruang
uang dandan .akt
.aktu,
u,se
serrta mem
mempuny
punyaiai kem
kemampu
ampuanan untu
untukk memilemilah
ah dan
dan
mengelompokkan serta mempersiapkan pengembangan berpikir dengan teliti#
19 Fisik(%otorik , pengem
pengemba banga
ngann ininii bertu
bertuju
juan
an un untu
tuk
k memp
memper erken
kenal
alka
kann dan
melatih
melat ih gerakan
gerakan motorik
motorik kasar dan motoriki
motoriki halus, meningkatkan
meningkatkan kemampuan
mengel
men gelola
ola serta
serta mengont
mengontrol rol gerakan
gerakan tubuh
tubuh dan berkoor
berkoordin
dinasi
asi## Ini bertuj
bertujuan
uan
untuk meningkatkan ketrampilan tubuh dan !ara hidup sehat sehingga dapat
menunjang pertumbuhan jasmani yang sehat, kuat, dan terampil#

2. Mua*an L$"a#
a# Pendidi
Pendidikan
kan )gam
)gamaa Islam$
Islam$
'F IJroH
Tujuan$ )gar
)gar anak mampu mengenal 6uru+ )lJurHan
%F Sholat
Tujuan$ agar anak terbiasa melakukan ibadah sholat dengan benar 
(F DoHa
Tujuan$ agar anak terbiasa mengamalkan doa kepada )llah
 b# Bahasa Inggris
Tujuan$ mengenalkan bahasa serta ungkapan tertentu pada bahasa Inggris

1. Pen+e
+e%
%an+
an+an
an D!'
D!'!!
a. Tari
Tujuan$ anak dapat berekspresi, menari mengikuti irama lagu
. Melukis
Tujuan$ anak dapat menggambar sesuai dengan imajinasi dan bermain .arna#
. )lat Musik 
  Tujuan$ anak dapat berekspresi dalam seni dan pengembangan kedisiplinan#
 

. @ardening
Tuju
Tujuan$
an$ memp
memper
erken
kenal
alkan
kan dan memu
memupukpuk ra rasa
sa !i
!int
ntaa an
anak
ak dengan
dengan al
alam
am se
seki
kita
tar 
r 
khususnya tumbuhtumbuhan
e. 7un !ooking
Tujuan$ menumbuhkan kreati+itas serta skill yang dimiliki anak#

3. Pen+e
Pen+e#$%
#$%$
$"an
"an Ana" D!
D!!" 
!" 
Kriteria pengelompokan disesuaikan dengan usia perkembangan anak didik, di Kelompok 
Bermain Merpati dikelompokkan ke dalam kelas sebagai berikut$

Ke#$%$" U)!a Na%a Ke#a)

1 ; 3 Ta7un ShidiJ
3 ; 4 Ta7un )manah
4 ; 5 Ta7un Tabligh
 
4. Pen!!"
Pen!!"an
an "ea"a
"ea"aan
an 7!
7!u
u
a. )kti+itas Mandiri
Tujuan $ Melatih anak untuk mandiri serta menghormati orang tua dan orang lain#
. Ketrampilan#
Tujuan $ Melatih anak untuk bekerjasama dan mengendalikan emosi#
. Tanggungja.ab
Tujuan $ dapat menyelesaikan tugas serta kegiatan dengan baik#

BAB III
KALENDER PENDIDIKAN
 

Kurikulum
Kurikulum Pendidi
Pendidikan
kan )nak
)nak *sia
*sia Dini
Dini disele
diselengga
nggarak
rakan
an dengan
dengan mengiku
mengikuti
ti kalende
kalender 
r 
 pendidikan pada setiap tahun ajaran# Kalender pendidikan adalah pengaturan .aktu untuk 
kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang men!akup permulaan tahun
 pelajaran, minggu e+ekti+ belajar, .aktu pembelajaran e+ekti+ dan hari libur#

A#$"a)! Wa"*u
'# Permulaan
Permulaan tahun pelajar
pelajaran
an adalah
adalah .aktu dimulainy
dimulainyaa kegiatan pembelaj
pembelajaran
aran pada a.al
a.al tahun
tahun
 pembelajaran#
%# Minggu
Minggu e+ekti+
e+ekti+ belajar
belajar adalah
adalah jumlah
jumlah minggu
minggu kegiata
kegiatann pembela
pembelajar
jaran
an untuk
untuk setiap
setiap tahun
tahun
 pelajaran pada setiap satuan pendidikan#
(# Waktu pembelaja
pembelajaran
ran e+ekti+
e+ekti+ adalah
adalah jam pembelaj
pembelajara
arann setiap
setiap minggu,
minggu, melipu
meliputi
ti jumlah
jumlah jam
 pembelajaran untuk seluruh bidang pengembangan termasuk muatan lokal, ditambah jumlah
 jam untuk kegiatan pengemabangan
pengemabang an diri#
0# Waktu libur
libur adalah
adalah .aktu yang ditetapka
ditetapkan
n untuk
untuk tidak
tidak diadakan
diadakan kegiatan
kegiatan pembelaja
pembelajaran
ran
terjad.al pada satuan pendidikan yang dimaksud# Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah
semester, jeda antar semester, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari, dan
hari libur khusus, libur umum termasuk hari Ehari besar nasional#
 

LAMPIRAN