MANAJEMEN FASILITAS PENDIDIKAN

Makalah ini digunakan untuk memenuhi Tugas mata kuliah Manajemen Pendidikan

Dosen Pengampu : Meilina usta!i" M#Pd#

Disusun $leh :

Ais%a
s%ah &e
&esita &a
&ahma'ati ())*+,+(*-)

&adha Amalia al.is ())*+,+(*--

Katon /askito Aji ())*+,+(*01

2ent% A3ulianingsih ())*+,+,*,1

Pendidikan iologi 4

J5&5SAN PENDIDIKAN I$L$6I

FAK5LTAS MATEMATIKA DAN ILM5 PEN6ETA75AN ALAM

5NI2E&SITA
5NI2E&SI TAS
S NE6E&I 8$68AKA&T
8$68AKA&TA
A

,*(-
 

BAB I

PENDAHULUAN

Manajemen Fasilitas Pendidikan me!upakan salah satu kajian penting %ang 9e!ada
 pada 9agian manajemen pendidikan# Dianggap penting ka!ena dengan menata asilitas

 pendidikan se;a!a keselu!uhan akan menghinda!kan adan%a pem9o!osan dan penggunanaan

 9a!ang akan le9ih eisien# Dalam pelaksanaan pendidikan" komponen %ang ha!us ada %aitu
 9e!upa ku!ikulum" pese!ta didik" tenaga kependidikan" sa!ana dan p!asa!ana pendidikan se!ta
lem9aga pendidikan# Jika semua komponen ini telah te!sedia maka p!oses pendidikan atau
 p!oses 9elaja! mengaja! dapat dilaksanakan pada suatu lem9aga pendidikan#

Dalam
Dalam 9a9 manajem
manajemen
en asilit
asilitas
as pendid
pendidika
ikan
n akan
akan di9ahas
di9ahas mengen
mengenai
ai penge!tia
penge!tian
n
asilitass pendidikan
asilita pendidikan dan jenis<jenis
jenis<jenis asilitas
asilitas pendidikan
pendidikan"" manajemen
manajemen asilitas
asilitas pendidikan
pendidikan""
 p!insip<p!insip manajemen asilitas"
asili tas" dan pengelolaan asilitas pendidikan# P!oses pengelolaan
asilita
asilitass pendid
pendidikan
ikan se;a!a
se;a!a k!onol
k!onologi
ogiss te!di!i
te!di!i da!i
da!i kegita
kegitaan
an pe!en;a
pe!en;anaa
naan"
n" pengad
pengadaan
aan""
 pen%impanan" pen%alu!an" pemeliha!aan" dan penghapusan#
penghapusan#
 

BAB II

ISI

A. Pengertian Fasilitas dan Jenis-Jenisnya

Menu
Menu!u
!utt Muli
Muling
ng =,
=,**
**0>
0> da
dalam
lam 9u
9uku
ku Mana
Manajem
jemen
en Pe
Pend
ndid
idik
ikan
an"" asil
asilita
itass ad
adal
alah
ah
 p!asa!ana atau 'ahana untuk melakukan atau mempe!mudah sesuatu# isa juga dianggap
se9agai suatu alat# Menu!ut /ah%uning!um =,**+>" asilitas adalah segala sesuatu %ang dapat
memudahkan dan melan;a!kan pelaksanaan suatu usaha# Sesuatu %ang dapat memudahkan
dan melan;a!kan sutu usaha te!se9ut 9iasan%a 9e!upa 9enda<9enda atau uang# Da!i penge!tian
te!se9ut" asilitas di9edakan menjadi , 9agian" %aitu:

(# Fasilitas
Fasilitas isik adalah
adalah segala
segala sesuatu
sesuatu %ang 9e!upa
9e!upa 9enda
9enda atau
atau %ang mempun
mempun%ai
%ai pe!anan
pe!anan
dapat memudahkan dan melan;a!kan suatu usaha# Fasilitas isik dapat dise9ut juga
de
deng
ngan
an asili
asilita
tass mate!
mate!ii
iil#
l# Ka!e
Ka!ena
na a
asil
silita
itass in
inii da
dapa
patt mem9
mem9e!i
e!i ke
kemu
muda
daha
han
n da
dan
n

ke
kela
lan;
n;a!a
a!an
n 9a
9agi
gi su
suat
atu
u us
usah
ahaa da
dan
n 9iasa
9iasan%
n%aa di
dipe
pe!l
!luk
ukan
an se
se9e
9elu
lumm suat
suatu
u ke
kegi
giata
atan
n
 9e!langsung maka dapat pula dise9ut se9agai sa!ana mate!iil# Apa9ila dikaitkan
dengan
dengan pendid
pendidika
ikan
n maka
maka asilita
asilitass mate!iil
mate!iil melipu
meliputi:
ti: pe!a9o
pe!a9ott !uang
!uang kelas"
kelas" pe!a9o
pe!a9ott
kanto! T5" pe!a9ot la9o!ato!ium" pe!pustakaan dan !uang p!aktek" alat pelaja!an"
media pendidikan" dll#
,# Fasilitas
Fasilitas 5ang adalah
adalah segala
segala sesuatu
sesuatu %ang dapat
dapat mem9e!i
mem9e!i kemudaha
kemudahan
n suatu kegiatan
kegiatan
se9agai aki9at da!i ?nilai uang@#

Menu
Menu!u
!utt I9!a
I9!ahi
him
m a
aad
adal
al =,
=,**
**)>
)> da
dalam
lam 9u
9uku
ku Mana
Manaje
jeme
men
n Pe
Pend
ndid
idik
ikan
an"" sa
sa!a
!ana
na
 pendidikan adalah semua pe!angkat pe!alatan" 9ahan dan pe!a9ot %ang se;a!a langsung

dugunakan dalam p!oses pendidikan di sekolah# Sedangkan P!asa!ana pendidikan dia!tikan

se9agai
se9agai pe!ang
pe!angkat
kat %ang
%ang menunj
menunjang
ang ke9e!la
ke9e!langs
ngsung
ungan
an se9uah
se9uah p!oses
p!oses pendid
pendidikan
ikan"" dalam
dalam
 penge!tiann%a %aitu semua pe!angkat kelengkapan dasa! %ang se;a!a tidak langsung
menunjang pelaksanaan p!oses pendidikan sekolah#

/ah%uning!um 9e!pendapat 9ah'a sa!ana pendidikan adalah segala asilitas %ang

dipe!lukan dalam suatu kegiatanaktiBitas untuk men;apai suatu tujuan" %ang dapat meliputi
 9a!ang %ang 9e!ge!ak maupun
maupun 9a!ang %ang tidak 9e!ge!ak#

Jadi dapat disimpulkan 9ah'a sa!ana dan p!asa!ana pendidikan adalah semua asilitas

%ang dipe!lukan dalam p!oses 9elaja! mengaja! 9aik %ang 9e!ge!ak" %ang se;a!a langsung
maupun tidak langsung dapat 9e!penga!uh te!hadap tujuan pendidikan#
 

B. Pengertian Manajemen Fasilitas Pendidikan

Manajem
Manajemen
en asilita
asilitass me!upa
me!upakan
kan selu!uh
selu!uh p!oses
p!oses kegiat
kegiatan
an %ang
%ang di!en;a
di!en;anak
nakan
an dan
diusahakan se;a!a sengaja dan sungguh<sungguh se!ta pem9inaan se;a!a kontinuiti te!hadap
 9enda<9enda pendidikan ag! senantiasa siap pakai = ready to use>"
use>" eekti dan eisien guna
mem9antu te!;apain%a tujuan %ang telah ditetapkan =/ah%uning!um#
=/ah%uning!um# ,**+>#

Prinsi-rinsi Manajemen Fasilitas Pendidikan

(# P!insi
P!insip
p Pen;ap
Pen;apaian
aian Tuju
Tujuan
an : 9e!hasi
9e!hasill 9ilama
9ilamana
na asilitas
asilitas selalu
selalu siap pakai setiap
setiap saat 9ila
akan digunakan#
,# P!insip
P!insip eiensi : kegiatan
kegiatan pengad
pengadaan
aan asilitas
asilitas dengan
dengan pe!en;anaan"
pe!en;anaan" dise!tai
dise!tai dengan
dengan juknis
juknis
 penggunaan dan pemeliha!aan#
)# P!in
P!insi
sip
p ad
admi
mini
nist!
st!ati
ati : pe
peng
ngelo
elolaa
laan
n asil
asilita
itass memp
mempe!
e!ha
hatik
tikan
an 5nda
5ndang
ng<5
<5nd
ndan
ang
g =55>
=55>""
 pe!tu!an" inst!uksi dan pedoman %ang 9e!laku#
+# P!insip
P!insip kejelasan
kejelasan tanggungja'a
tanggungja'a99 : pe!lu kejelasan
kejelasan tugas
tugas dan tanggung
tanggungja'a9
ja'a9 pe!sonil
pe!sonil##
P!insip kekohesian : manajemen asilitas hendakn%a dapat te!ealisasikan dalam 9entuk 
 p!oses ke!ja %ang kompak dan 9aik 

Pr!ses engel!laan "asilitas endidikan #ert$j$an $nt$k %

(# Mengupa%ak
Mengupa%akan
an pengadaan
pengadaan sa!ana
sa!ana dan p!asa!ana
p!asa!ana melalui
melalui sistem
sistem pe!en;anaa
pe!en;anaan
n se;a!a hati<
hati<
hati dan seksama
,# Mengupa%ak
Mengupa%akan an pemakaian
pemakaian sa!ana
sa!ana dan
dan p!sa!ana
p!sa!ana se;a!a
se;a!a hati<hati
hati<hati dan
dan eisien#
eisien#
)# Mengupa%ak
Mengupa%akan an pemeliha!aan
pemeliha!aan se!ana p!asa!ana
p!asa!ana aga!
aga! siap pakai
pakai apa9ila
apa9ila dipe!lukan
dipe!lukan##
+# Mem9antu
Mem9antu pe!soniul
pe!soniul dalam
dalam mem9e!i
mem9e!i la%anan
la%anan se;a!a
se;a!a p!oesional
p!oesional dalam
dalam 9idang
9idang sa!ana
sa!ana dan
 p!asa!ana#
-# Dapat meningkatk
meningkatkan
an eektiBit
eektiBitas
as dan
dan eisiensi
eisiensi ke!ja pe!sonil#
pe!sonil#

PEN&ADAAN

Pengadaan adalah kegiatan men%

Pengadaan men%ediaka
ediakan
n semua kepe!luaan
kepe!luaan 9a!ang9end
9a!ang9endajasa
ajasa 9agi
kepe!luaan
kepe!luaan pelaksanaan
pelaksanaan tugas# Se9elum kegiatan
kegiatan pengadaan
pengadaan dilakukan"
dilakukan" te!le9ih
te!le9ih dahulu
dahulu
dilakukan kegiatan pe!en;anaan dan p!akualiikasi asilitas pendidikan#
a# Pe
Pe!e
!en;
n;an
anaa
aan
n asil
asilit
itas
as
Pe!en;anaan
Pe!en;a naan pengadaan asilitas adalah !en;ana ke9utuhan
ke9utuhan %ang meliputi
meliputi semua
 9a!ang %ang dipe!lukan" 9aik %ang 9e!ge!ak maupun tidak 9e!ge!ak# 7al<hal %ang pe!lu
dipe!hatikan dalam melakukan pe!en;anaan pengadaan asilitas adalah se9agai 9e!ikut:
(> 4a!a melakukan
melakukan pe!en;anaan
pe!en;anaan asilitas
asilitas pendid
pendidikan
ikan
,> Kapan pe!en;anaan
pe!en;anaan asilitas
asilitas pendidi
pendidikan
kan dilakukanC
dilakukanC
)> P!osed
P!osedu!
u! pe!en;a
pe!en;anaan
naan asili
asilitas
tas pendid
pendidika
ikan
n
+> Analisi
Analisiss ke9u
ke9utuh
tuhan
an asi
asilita
litass
 9# Jenis<Jenis Pengadaan Fasilitas
Meliputi : tanah" 9angunan" pe!a9ot" alat kanto!9uku dan kenda!aan#
 

;# 4a!a
4a!a Pe
Peng
ngad
adaa
aan
n a
asi
sili
lita
tass pend
pendid
idik
ikan
an de
deng
ngan
an le
lela
lang
ng =d
=den
enga
gan
n p!
p!ak
akua
uali
lii
ika
kasi
si>"
>"
 penunjukan langsung =p!akualiikasipas;a kualiikasi>" mem9eli" mem9uat sendi!i"
mene!ima hi9ah#

PENDA'A&UNAAN
Dalam !angka peningkatan mutu pendidikan" maka setiap alat pe!lengkapan pe!lu
diatu! penggunaann%
penggunaann%aa seoptimal
seoptimal mungkin#
mungkin# Khususn%a
Khususn%a 9uku<9uku
9uku<9uku"" alat pe!aga danatau alat
 pelaja!an lain# 6u!u mata pelaja!an aga! men%usun p!og!am penggunaan alat dikaitkan
dengan
dengan p!og!a
p!og!am
m pengaja
pengaja!an
!an## Dalam
Dalam upa%a
upa%a mening
meningkat
katkan
kan p!oses
p!oses 9elaja!
9elaja! mengaj
mengaja!
a! gu!u
gu!u
danatau pengguna lain di sekolah" pe!lu mem9uat p!og!am penggunaan alat pelaja!an se;a!a
eisien dan eekti di samping juga ikut akti dalam pe!en;anaan pengadaann%a#

Sa!ana dan p!as!ana %ang sudah ha!us di!a'at dan dipeliha!a aga! dapat dimanaatkan
deng
dengan
an opti
optima
mal"
l" e
eek
ekti
ti dan
dan e
ees
esie
ien#
n# P!
P!in
insi
sip
p eek
eekti
tiBi
Bita
tass 9e
9e!a
!a!t
!tii se
sem
mua pe
pema
maka
kaia
ian
n
 pe!lengkapan pendidikan di sekolah ha!us ditujukan semata<mata dalam mempe!lan;a! 

 pen;apaian tujuan pendidikan sekolah" 9aik se;a!a langsung maupun tidak langsung# Adapun"
 p!insip eisiensi 9e!a!ti" pemakaian semua pe!lengkapan pendidikan se;a!a hemat dan hati<
hati sehingga semua pe!lengkapan %ang ada tidak mudah ha9is" !usak" atau hilang#

PEMELIHA(AAN

a# Landasa
Landasan n 7ukum
7ukum Pedoma
Pedomann Pemelih
Pemeliha!a
a!aan
an Fasilit
Fasilitas
as
Menu!u
Men u!utt Su!at
Su!at Keputu
Keputusan
san Mente!i
Mente!i Pendii
Pendiikan
kan Nasion
Nasional
al No# *-M(
*-M(1
1 se;a!a
se;a!a
ungsional
ungsional tanggung ja'a9 pengelolaan
pengelolaan pemeliha!aan
pemeliha!aan 9a!ang asilitas dise!ah
dise!ahkan
kan
selu!uhn%a kepada unit masing<masing

 9# Penge!tian Pemeliha!aan Fasilitas

Suatu kegiatan pemeliha!aan %ang te!us mene!us untuk mengusahakan aga! setiap
 jenis 9a!ang tetap 9e!ada dalam keadaan 9aik dan siap pakai
;# Tujuan
juan Pem
Pemelelih
iha!
a!aa
aann
(> Aga!
Aga! asilita
asilitas9
s9a!an
a!ang
g dapat
dapat 9e!taha
9e!tahan n lama
,> 5ntuk menjaga
menjaga keselamatan
keselamatan 9a!ang aga! tetap
tetap aman
)> Aga! 9a!ang
9a!ang te!se9ut
te!se9ut dapat
dapat digunakan
digunakan seeisien
seeisien dan
dan seeekti
seeekti mungkin
mungkin
+> Melatih aga!
aga! 9e!tanggung
9e!tanggung ja'a9
ja'a9 9agi si pemakai
pemakai maupun
maupun pe!tugas
pe!tugas pemeliha!aan
pemeliha!aan
d# Fung
Fungsisi Peme
Pemeliliha
ha!a
!aan
an
(> Menjaga
Menjaga aga! 9a!ang<
9a!ang<9a!ang
9a!ang itu tetap
tetap dalam keadaan
keadaan 9aik dan utuh
utuh
,> Aga! setiap
setiap saat dapat sege!a digun
digunakan
akan sampai
sampai 9atas
9atas umu!n%a
umu!n%a
)> Mem9edakan
Mem9edakan pemanaatan
pemanaatan 9a!ang
9a!ang %ang
%ang masih 9isa
9isa dipakai
dipakai dan 9a!ang
9a!ang %ang sudah
sudah

!usak 
e# 5saha<usaha
5saha<usaha %ang dapat dilakukan
dilakukan pada p!oses pemeliha!aan
pemeliha!aan
 

(> Melaku
Melakukan
kan pen;eg
pen;egaha
ahann ke!usa
ke!usakan
kan
,> Men%impan"
Men%impan" disimpa
disimpan
n di!uang!a
di!uang!akk aga! te!hind
te!hinda!
a! da!i ke!usak
ke!usakan
an
)> Mem9e!sihkan
Mem9e!sihkan da!i koto!ande
koto!ande9u9u atau
atau uap ai! 
+> Meme!iksa
Meme!iksa menge;ek
menge;ek kondisi
kondisi sa!ana
sa!ana dan
dan p!asa!ana
p!asa!ana se;a!a
se;a!a !utin
!utin
-> Mengg
Mengganti
anti kompon
komponen<k
en<kom
ompon
ponen
en %ang !usak 
!usak 
0> Mela
Melaku
kuka
kann pe!9
pe!9ai
aika
kan
n jika
jika te!j
te!jad
adii ke!u
ke!usasaka
kan
n pa
pada
da sa
sa!a
!ana
na at
atau
au p!
p!as
asa!
a!an
anaa
 pendidikan
# Pemelih
Pemeliha!aa
a!aan
n tte!ha
e!hadap
dap keamana
keamanan
n isik
isik 9a!ang
9a!ang
&uang lingkupn%a dapat ditinjau da!i , segi %aitu gangguan alam dan gangguan da!i
manusia# Penge!tian gangguan adalah unsu! pen%e9a9 %ang menim9ulkan kema;etan
atau pen%impangan" sehingga 9a!ang te!se9ut tidak dapat digunakan se;a!a no!mal
g# Petu
Petuga
gass Peme
Pemeli
liha
ha!a
!aan
an
Petugas di sini adalah:
(> Ka!%
Ka!%a'
a'an
an %ang
ang ditu
ditunj
njuk
uk pim
pimpina
pinan
n ununtu
tuk
k meng
mengelelol
ola
ame
meme
meli
liha
ha!a
!a 9a
9a!a
!ang
ng
 pe!lengkapan %ang dimaksud
,> 5nit %ang
%ang ditugask
ditugaskan
an untuk
untuk mengelol
mengelolaa pemeliha!aan
pemeliha!aan 9a!ang
)> Pihak ke ) %ang ditunjuk
ditunjuk untuk
untuk pemeliha!aan
pemeliha!aan asilitas
asilitas

PEN&HAPUSAN

a# Penge!tian
Menu!ut
Menu!ut /ah%un
/ah%uning!um
ing!um =,**+>" Penghapusan
Penghapusan ialah p!oses kegiatan
kegiatan %ang
 9e!tujuan untuk menghapuskan 9a!ang<9a!ang milik nega!akeka%aan nega!a da!i
data! inBenta!is 9e!dasa!kan pe!undang<undangan %ang 9e!laku#
 9# Tujuan Penghapusan
Penghapusan
(> Men;egah
Men;egah atau seku!ang<ku
seku!ang<ku!angn%
!angn%aa mem9atasi ke!ugian
ke!ugian atau
atau pem9o!osan
pem9o!osan 9ia%a
9ia%a
untuk pemeliha!aanpe!9aikan" pengamanan 9a!ang<9a!ang %ang semakin 9u!uk 
kondisin%a" 9a!ang<9a!ang 9e!le9ih" danatau 9a!ang<9a!ang lainn%a %ang tidak 
dapat dipe!gunakan lagi#
,> Me!ingankan
Me!ingankan 9e9an
9e9an ke!ja
ke!ja dan tanggu
tanggungja'a
ngja'a99 pelaksana
pelaksana inBenta!i
inBenta!is#
s#
)> Mem9e9askan
Mem9e9askan !uangp
!uangpeka!an
eka!angan
gan kanto!
kanto! da!i 9a!ang<9a!an
9a!ang<9a!angg %ang tidak diguna
digunakan
kan
lagi#
+> Mem9e9
Mem9e9ask
askan
an 9a!ang
9a!ang da!i pe!tan
pe!tanggu
ggungj
ngja'a9
a'a9an
an admini
administ!a
st!asi
si satuan
satuan o!gani
o!ganisasi
sasi
%ang mengu!us#
;# S%a!a
S%a!at<s
t<s%a
%a!at
!at pe
peng
ngha
hapu
pusan
san
(> Keadaan
Keadaan !usak 9e!at
9e!at sehingga
sehingga tidak dapat
dapat dipe!9aiki
dipe!9aiki atau
atau dipe!guna
dipe!gunakan
kan lagi#
,> Pe!9
e!9aika
aikann akakan
an men enel
elan
an 9ia%
ia%a %an
ang
g 9esesa!
a! se
seka
kali
li se
seh
hin
ing
gga me!e!u
upa
pak
kan
 pem9o!osan uang nega!a#
)> Se;a!a teknis
teknis dan ekonomi
ekonomiss kegunaann%
kegunaann%aa tidak seim9ang
seim9ang dengan
dengan 9esa!n%a
9esa!n%a 9ia%a
9ia%a
 pemeliha!aan#

+>
-> 7ilang
7ilan
Tidakgsesuai
Tidak aki9at
aki9
sesuaiatdengan
susut
susuan
deng t dilua!
dilu
ke9a! kekuasaan
kekuasaan
ke9utuhan
utuhan masa pengu!us
peng
kini u!us
kini 9a!ang#
9a!ang#
atau tidak
tidak mutakhi!
mutakhi!##
 

0> Kele9ihan
Kele9ihan pe!sediaan
pe!sediaan %ang
%ang apa9ila
apa9ila disimpan
disimpan le9ih
le9ih lama akan 9e!tm9a
9e!tm9ah
h !usak dan
dan
akhi!n%a tidak dapat dipe!gunakan lagi#
> 7ilang
7ilang ka!ena
ka!ena di;u!i
di;u!i di!ampok
di!ampok disele'e
disele'engkan
ngkan 9en;ana
9en;ana alam#
alam#
d# Jenis<
Jenis<jen
jenis
is peng
pengah
ahap
apus
usan
an
Dalam pelaksanaa9 penghapusan dikenal , jenis ;a!a" %aitu :
(> Menghapus
Menghapus dengan
dengan menjual
menjual 9a!ang<9
9a!ang<9a!ang
a!ang melalui
melalui kanto!
kanto! lelang
lelang nega!a#
nega!a#
,> Pemusnahan
Pemusnahan %ang
%ang dilakukan
dilakukan oleh unit
unit ke!ja %ang
%ang 9e!sangkut
9e!sangkutan
an dengan
dengan disaksikan
disaksikan
oleh
oleh pe
pe!a9
!a9ot
ot pe
peme
me!i
!int
ntah
ah da
dae!a
e!ah
h se
setem
tempa
patt se!ta
se!ta meng
mengik
ikut
utii tata
tata ;a
;a!a
!a %a
%ang
ng
 pemusnahan 9e!laku =di9aka!" diku9u!"dll>#
diku9u!"dll>#
e# Taha
hap<
p<tah
tahap
ap pen
pengh
ghap
apus
usan
an
(> Pemil
emilih
ihan
an 9a!a
9a!an
ng %an
ang
g dilak
ilaku
ukan
kan tiap
tiap ta
tah
hun 9e!
e!sa
sam
maa
aan
n de
deng
ngan
an 'akt
'aktu
u
mempe!ki!akan ke9utuhan
,> Mempe!
Mempe!hati
hatikan
kan akto!<
akto!<ak
akto!
to! pen%i
pen%ingk
ngki!a
i!an
n dan pengha
penghapus
pusan
an ditinj
ditinjau
au da!i
da!i segi
segi
nilai uang
)> Mem9u
Mem9uat at pe
pe!e
!en;
n;an
anaan
aan
+> Mem9uat
Mem9uat su!at pem9e!itahu
pem9e!itahuan
an kepada
kepada %ang akan diasakan
diasakan pen%ing
pen%ingki!an
ki!an dengan
dengan
men%e9ut 9a!ang<9a!ang %ang akan disingki!kan
-> Melaksanakan penen%
%ingki!a
!an
n" dengan ;a!a !a:: a# Men
eng
gadakan lela
lan
ng 9#
Menghi9ahkan kepada 9adan o!ang lain ;# Mem9aka! d# Pen%ingki!an disaksikan
oleh atasan
0> Mem9uat
Mem9uat 9e!ita
9e!ita a;a!a tentang
tentang pelaksanaa
pelaksanaan
n pen%ingki
pen%ingki!an#
!an#

PELAP)(AN

Pelapo!an data atau inBenta!isasi adalah pen;atatan dan pen%usunan data! 9a!ang
milik
milik nega!a
nega!a se;a!a
se;a!a sistema
sistematis"
tis" te!ti9"
te!ti9" dan te!atu
te!atu!! 9e!dasa
9e!dasa!ka
!kan
n ketent
ketentuan
uan<ket
<ketent
entuan
uan atau
 pedoman<pedoman %ang 9e!laku
9e!laku =I9!ahim aadal#,**+>#
  Masih menu!ut
menu!ut I9!ahim
I9!ahim aadal"
aadal" kegiatan
kegiatan inBenta!isasi
inBenta!isasi pe!lengkapa
pe!lengkapan
n pendidikan
pendidikan

meliputi dua kegiatan" %aitu:

a# Pen;atatan Pe!lengkapan Pendidikan
a!ang<9a!ang pe!lengkapan di sekolah dapat dikla!iikasikan menjadi dua ma;am"
%aitu 9a!ang inBenta!is dan 9a!ang 9ukan inBenta!is# a!ang inBenta!is adalah keselu!uhan
 pe!lengkapan sekolah %ang dapat digunakan se;a!a te!us<mene!us dalam 'aktu %ang !elati 
lama" sepe!ti meja" 9angku" papan tulis" 9uku pe!pustakaan sekolah" dan pe!a9ot<pe!a9ot
lainn%a# Pengadaan 9a!angkali sepenuhn%a atau se9agian 9esa! da!i angga!an nega!a atau
 9antuan da!i pihak<pihak tetentu# Sedangkan 9a!ang<9a!ang 9ukan inBenta!is adalah semua
 9a!ang ha9is pakai" misal kapu! tulis" ka!9on" ke!tas" pita mesin tulis" dan 9a!ang<9a!ang
9a!ang<9a!ang %ang

statusn%a tidak jelas#

 9# Pem9uatan Kode a!ang
 

Kegiatan
Kegiatan lainn%a
lainn%a %ang 9e!kaitan deng
dengan
an inBenta!isasi
inBenta!isasi pe!lengkapan
pe!lengkapan pendidikan
pendidikan di
sekol
sekolah
ah ad
adal
alah
ah mem9
mem9uat
uat ko
kode
de 9a
9a!an
!ang
g da
dan
n menu
menuli
lisk
skan
ann%
n%aa pa
pada
da 9a
9ada
dan
n pe
pe!le
!leng
ngka
kapa
pan
n
 pendidikan di sekolah" te!utama %ang te!golong se9agai 9a!ang inBenta!is# Kode 9a!ang
adalah se9uah tanda %ang menunjukkan pemilikan 9a!ang# Kode te!se9ut ditulis pada 9a!ang
%ang seki!an%a mudah dilihat dan di9a;a# Tujuan pem9uatan dan penulisan kode adalah

untuk memudahkan semua pihak dalam mengenal kem9ali semua pe!lengkapan pendidikan
di sekolah#
;# Lapo!an t!i'ulan mutasi 9a!ang inBenta!is
(> Ti
Tiap
ap sekolah
sekolah dan unit
unit pelaks
pelaksana
ana teknis
teknis 'aji9
'aji9 mem9uat
mem9uat data! lapo!an
lapo!an t!i'ulan
t!i'ulan mutasi
mutasi
 9a!ang inBenta!is !angkap , =dua>" untuk disampaikan ( =satu> set =asli> kepada Kepala
Dinas
Dinas Pendid
Pendidika
ikan
n Ka9upa
Ka9upaten
tenKo
Kota
ta setempa
setempatt dan ( set untuk
untuk a!sip
a!sip sendi!i
sendi!i## Lapo!a
Lapo!an
n
te!se9ut ha!us sudah disampaikan paling lam9at  ha!i setelah 9e!akhi!n%a t!i'ulan
tahun angga!an 9e!jalan#
,> Kanto!
Kanto! Dinas Pendidikan
Pendidikan Ka9upaten
Ka9upatenKota
Kota mem9uat
mem9uat !ekapitulas
!ekapitulasii lapo!an t!i'ulan
t!i'ulan %ang
 9e!asal da!i sekolah5PTDinas Pendidikan Ke;amatan# Selanjutn%a Kanto! Depdik 
Ka9upatenKota sendi!i men%ampaikan kepada Dinas Pendidikan P!opinsi setempat u#p
Kepala agian Pe!lengkapan#
d# Lapo!an tahunan inBenta!is
(> Ti
Tiap
ap sekola
sekolahh 'aji9
'aji9 mengis
mengisii Data!
Data! Isian InBent
InBenta!i
a!iss dan &ekapitu
&ekapitulas
lasii a!ang
a!ang InBenta!i
InBenta!iss
!angkap , =dua># Lapo!an Tahunan InBenta!is =%ang mem9uat Data! Isian InBenta!is dan
&eka
&ekapi
pitu
tula
lasi
si a!an
a!ang
g In
InBe
Bent
nta!
a!is>
is> disam
disampa
paik
ikan
an ( set =a
=asli
sli>> ke
kepa
pada
da Kepa
Kepala
la Dina
Dinass
Pendidikan Ka9upatenKota setempat#
,> Kanto!
Kanto! Dinas Pendidi
Pendidikan
kan Ka9upat
Ka9upaten
enKot
Kotaa 'aji9
'aji9 mengisi
mengisi Data!
Data! Isian
Isian InBent
InBenta!is
a!is dan
Data!
Data! &ekapi
&ekapitul
tulasi
asi Lapo!a
Lapo!an
n Tah
ahuna
unan
n InBenta
InBenta!is
!is %ang
%ang 9e!asal
9e!asal da!i
da!i sekola
sekolah5
h5PT
PT di
lingkungann%a# Lapo!an Tahunan InBenta!is te!se9ut disampaikan kepada Kepala Dinas
Pendidikan P!opinsi u#p Kepala agian Pe!lengkapan#
Pe!le ngkapan#
 

BAB III

PENU*UP

A# Kesimpulan

Manaejemen Fasilitas Pendidikan adalah selu!uh p!oses kegiatan %ang di!en;anakan

dan diusah
diusahaka
akan
n se;a!a
se;a!a sengaja
sengaja dan sunggu
sungguh<s
h<sung
ungguh
guh se!ta
se!ta pem9in
pem9inaan
aan se;a!a
se;a!a kontin
kontinuit
uitii
te!hadap 9enda<9enda pendidikan ag! senantiasa siap pakai =ready
= ready to use>"
use>" eekti dan eisien
guna mem9antu te!;apain%a tujuan %ang telah ditetapkan# Fasilitas dapat di9edakan menjadi
, jenis" %aitu asilitas isik atau %ang 9iasan%
9iasan%aa dise9ut
dise9ut dengan
dengan asilitas mate!iil
mate!iil dan asilitas
uang# Sa!ana pendidikan adalah semua pe!angkat pe!alatan" 9ahan dan pe!a9ot %ang se;a!a
langsung dugunakan dalam p!oses pendidikan di sekolah sedangkan p!asa!ana adalah semua
 pe!angkat kelengkapan dasa! %ang se;a!a tidak langsung menunjang pelaksanaan p!oses
 pendidikan sekolah# Dalam manejemen Fasilitas pendidikan te!dapat langkah<langkah %ang
diguna
digunakan
kan %aitu
%aitu dimulai
dimulai da!i
da!i pengad
pengadaan"
aan" penggu
penggunaa
naan"
n" pemelih
pemeliha!aa
a!aan"
n" pengha
penghapus
pusan
an dan
 pelapo!an# Semua kegiatan ini dilakukan se9agai
se 9agai salah
s alah satu ;a!a untuk menjaga aga! 9a!ang
 9a!ang inBenta!is dan %ang 9ukan inBenta!is dapat te!jaga dengan aman dan dapat digunakan
kapanp
kapanpun#
un# Jadi penggu
penggunaa
naan
n asilit
asilitas
as sa!ana
sa!ana dan p!asa!a
p!asa!ana
na pendid
pendidika
ikan
n selalu
selalu eekti
eekti dan
eisien#
 

DAFTA& P5STAKA

Aid u!hanuddin## Manajemen
u!hanuddin## Manajemen Sarana Prasarana
Prasarana Pendidikan#
Pendidikan# diunduh pada tanggal (
 NoBem9e! ,*(- pada pukul
pukul -#** PM

A!% 7# 6una'an# (1,# Dasar-Dasar

(1,# Dasar-Dasar Sarana Pendidikan. 8og%aka!ta: Al 7ikmah#

I9!ahim aadal# ,**+# Manajemen

,**+# Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori
Teori dan Aplikasinya. Jaka!ta:
umi Aksa!a#
Lia 8uliana#
8uliana# Manajemen
 Manajemen Sarana Pendidikan
Pendidikan## 8og%aka!ta:
8og%aka!ta: FIP 5N8 diunduh pada tanggal (
 NoBem9e! ,*(- pada pukul
pukul )#) PM

Suha!simi A!ikunto# (1# Pengelolaan

(1# Pengelolaan Matereial 
Matereial # Jaka!ta: P!ima#

/ah%uning!um# ,**+# Manajemen
,**+# Manajemen Fasilitas#
Fasilitas# Diunduh pada tanggal ( NoBem9e! ,*(- pada
 pukul )#+* PM