Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
PesertadidikdapatMengkajifaktor-faktor
Mengkajifaktor-faktor
Skala atau Interval Nilai
0– 86 –
41 – 66 –
40 100
65% 85%
% %
Belu
m
Sud
men
Bel ah Sud
capa
um men ah
i
me capa men
ketu
Aspek nca i capa
Alur dan Tujuan Pembelajaran ntas
pai, ketu i
an,
rem ntas ketu
rem
edi an, ntas
edia
al tida an,
l di
di k perl
bagi
selu perl u
an
ruh u pen
yan
bag rem gaya
g
ian edia an
dipe
l
rluk
an
yang
yang
mempengaruhipertumbuha mempengaruhipertumbuhandanperkem
ndanperkembanganpadase banganpadasetiaptahapan
tiaptahapan
Menghubungkanperanante PesertadidikdapatMenghubungkanperanan
nagakesehatandengan tenagakesehatandengan proses
proses pertumbuhandanperkembanganpadaseti
pertumbuhandanperkemba aptahapan
nganpadasetiaptahapan
Asuhankeperawatanpadab PesertadidikdapatmelakukanAsuhankepera
ayi (0-1 tahun),balita (1-3 watanpadabayi (0-1 tahun),balita (1-3
tahun), usiaprasekolah (3- tahun), usiaprasekolah (3-5 tahun),
5 tahun), usiasekolah (5-
usiasekolah (5-12 tahun), usiaremaja
12 tahun), usiaremaja (12-
18 tahun), (12-18 tahun),
usiadewasadanlanjutusia. usiadewasadanlanjutusia.
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Mengetahui, Madiun, Juli 2023
Kepala SMK KesehatanAditapa Guru Mata Pelajaran
SUKO ISWAHYUDI, S.E., M.M. INDAH RANI PUSPITA SARI, S.S.T Keb