PROGRAM KERJA

TAHUNAN JURUSAN
ASISTEN KEPERAWATAN

Oleh : Amal Musthofa Kamal S. Kep., Ners

 Latar Belakang
 Pendidikan di SMK BANJAR MANDIRI
merupakan pendidikan yang dinamis, inovatif
dan berwawasan global.
 Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan
dan teknologi SMK BANJAR MANDIRI Kota
Banjar mendapat tantangan untuk dapat
berbicara di tingkat global. Oleh karena itu
hendaknya senantiasa berusaha memberikan
pelayanan pendidikan sesuai dengan tuntutan
masyarakat dan perkembangan zaman
 Untuk mewujudkan gagasan tersebut perlu
disusun suatu program kerja untuk
merumuskan langkah-langkah serta sasaran
strategis guna mencapai tujuan lembaga yang
bernaung di bawah Yayasan PRAKARSA
MANDIRI ini.. Selanjutnya langkah-langkah
dan sasaran strategis itu terangkum menjadi
satu program kerja Kompetensi Keahlian
asisten keperawatan SMK BANJAR MANDIRI
Tahun Pemelajaran 2020-2021, seperti terurai di
dalam program kerja ini.
 Tujuan
Tujuan Umum
- Pada tahun 2021 proporsi lulusan yang diterima di
Dunia Kerja minimal 60% dan 40% melanjutkan ke
jenjang pendidikan yang lebih tinggi
Tujuan Khusus
 -Membekali peserta didik dengan keterampilan,
pengetahuan dan sikap agar kompeten:
 Mendidik peserta diklat agar dapat menerapkan hidup sehat,
memiliki wawasan pengetahuan dan membantu orang sakit
 Membekali peserta diklat dengan ilmu pengetahuan dan
keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk
melanjutkan pendidikan
 Rencana kerja tahunan ditampilkan dalam
bentuk matrik dengan memuat uraian
kegiatan, tujuan, indikator keberhasilan,
penanggung jawab, waktu pelaksanaan dan
sumber dana yang digunakan
 Untuk dapat melaksankannya disusun 8
standar nasional pendidikan yaitu 1) standar
isi, 2) standar proses 3) standar kompetensi
lulusan 4) standar pendidik dan tenaga
pendidik 5) standar sarana prasarana 6)
standar pengelolaan 7) standar pembiayaan 8)
standar penilaian
1. STANDAR ISI
 IHT / Rapat awal tahun tujuanya

mengembangkan silabus, menemtukan KKM,

melengkapi adminitrasi guru dengan indikator
adanya daftar hadir guru, RPP yang memuat
tugas terstuktur, program prakerin dll
2. STANDAR PROSES
- Menindaklanjuti MoU dan prakerin dengan RS
atau puskesmas dengan tujuan mengefektifkan
peran RS / Puskesmas, memberikan pengalaman
kepada peserta didik, hal ini diakukan pada
smester 3-4
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Memeriksa kelengkapan RPP, Melaksanakan
remidial dan pengayaan, melaporkan evaluasi
belajar dengan tujuan meningkatkan mutu
sekolah, meningkatkan perolehan nilai ujikom
dan UN dan menumbuhkan sikap percaya diri
dan bertanggung jawab
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Mendata ulang tenaga kependidikan, mendata
penelusuran lulusn, Mengidentifikasi kebutuhan
guru produktif sesuai dengan jumlah rombel
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Mendata buku yang dibutuhkan dengan program
keahlian, Menginventarisasi sarana dan
prasarana program keahlian
6. STANDAR PENGELOLAAN
7. STANDAR PEMBIAYAAN
8. STANDAR PENILAIAN
Mengkoordinasikan nilai siswa,
Mengkoordinasikan pelaksanaan ulangan tengah
smester, ulangan akhir smester, ulangan kenaikan
kelas serta UN/US, uji kom dan pembagian
SKHUN serta Ijazah
TERIMA KASIH