NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 REJOTANGAN

MATA PELAJARAN : KETERAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : ASISTEN KEPERAWATAN
KELAS/SEMESTER : XII/1
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
ALOKASI WAKTU : 1 X 4 JP ( @ 45 menit )

A. Kompetensi Inti
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama
1. Menghayati dan mengamalkan
bertanggung-jawab, ajaran
responsif, dan agamamelalui
proaktif yang dianutnya.
keteladanan, pemberian nasehat, penguatan
2. pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi ata
B. Kompetensipermasalahan
Dasar dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.22 Menerapkan pertolongan eliminasi urin BAK
4.22 Melakukan pertolongan eliminasi urin BAK
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Pengetahuan :
1. Menerapkan pertolongan eliminasi urin BAK
2. Melakukan pertolongan eliminasi urin BAK
3. Menjalankan pertolongan eliminasi urin BAK
Keterampilan :
1. Menunjukkan pertolongan eliminasi urin BAK berdasarkan contoh.
2. Menjelaskan pertolongan eliminasi urin BAK berdasarkan tugas.
3. Merumuskan pertolongan eliminasi urin BAK.
D. Tujuan Pembelajaran
Pengetahuan
Melalui diskusi: dan menggali informasi, peserta didik dapat Menerapkan pertolongan eliminasi
1. bertanggungjawab.
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat Melakukan pertolongan eliminas
2.
cermat.
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat Menjalankan pertolongan eliminasi
3.
prosedur dengan percaya diri.
Keterampilan :
Disediakan peralatan keterampilan dasar tindakan keperawatan, peserta didik dapat menunjukk
1.
eliminasi
Disediakanurin BAK berdasarkan
peralatan contoh
keterampilan dengan
dasar percaya
tindakan diri
keperawatan, peserta didik dapat menjelaska
2. eliminasi urin BAK berdasarkan tugas sesuai prosedur dengan percaya dirididik dapat merumusk
3. Disediakan peralatan keterampilan dasar tindakan keperawatan, peserta
eliminasi urin BAK sesuai prosedur dengan percaya diri
E. Materi Pembelajaran
Menerapkan pertolongan eliminasi urin BAK
1. Pengertian
2. Tujuan
3. Prosedur
4. Hal-hal yang harus diperhatikan
F. Model dan Metode
1. Model :Problem Based Learning
2. Metode :Pengamatan, diskusi dan praktek
G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
1. Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik
baik berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan produk
3. Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini sebagai
Pendahuluan
modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang
tercakup dalam mata pelajaraKETERAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWA
4. Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan serta
metodanya
1. Mengidentifikasi Masalah
Mengamati
Memberikan permasalahan tentang materi pertolongan eliminasi urin BAK
Menanya
Memberikan pertanyaan tentang materi pertolongan eliminasi urin BAK

2. Menetapkan Masalah
Menanya
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pertolongan eliminasi urin
BAK
Kegiatan Inti 3. Mengembangkan Solusi
Mengumpulkan Informasi
• Membaca dari berbagai literatur lain secara kelompok tentang pertolonga
eliminasi urin BAK
• Mencari contoh dari pertolongan eliminasi urin BAK secara berkelompok
4. Melakukan Tindakan Strategis
Menalar
• Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil pengamatan
• Mengolah hasil eksplorasi secara individu tentang pertolongan eliminasi u
BAK
5. Mengevaluasi
Mengkomunikasikan
• Membuat laporan hasil berupa jurnal tentang pertolongan eliminasi urin
BAK
1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan eva
• Mempresentasikan hasil jurnal pertolongan eliminasi urin BAK
2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan
sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahpahaman terhada
materi
Penutup 3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru
4. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dan seluru
peserta didik mengerjakan tes tertulis dengan waktu maksi
5. Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya
6. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap
H. MEDIA, ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
MEDIA : LCD projector, Laptop, Bahan Tayang
ALAT/BAHAN : Alat, bahan dan peralatan penunjang mata pelajaran
SUMBER BELAJAR : Buku Teks Peserta didik, Buku Pegangan Guru, Sumber Lain yang relevan, internet

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR (TERLAMPIR)

Mengetahui TULUNGAGUNG, Juli 20

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. MASRUR HANAFI, M.M REVIANTIO ROMADHONI,S

NIP. 19671031 199703 1 002
PERAWATAN

(gotong royong, kerja sama, toleran, damai),

mberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan
ebagai bagian dari solusi atas berbagai
osial dan alam serta dalam menempatkan diri

pkan pertolongan eliminasi urin BAK dengan

kukan pertolongan eliminasi urin BAK dengan
nkan pertolongan eliminasi urin BAK sesuai

erta didik dapat menunjukkan pertolongan

erta didik dapat menjelaskan pertolongan
a dirididik dapat merumuskan pertolongan
erta
 Alokasi Waktu
ajaran akan dimulai
harus dicapai peserta didik
mampuan produk
tensi dasar ini sebagai
10 menit
ensi dasar lainnya yang
ASAR TINDAKAN KEPERAWATAN
aran yang digunakan serta

olongan eliminasi urin BAK

ngan eliminasi urin BAK

pertolongan eliminasi urin

140 menit

lompok tentang pertolongan

n BAK secara berkelompok

sis data hasil pengamatan

ang pertolongan eliminasi urin

g pertolongan eliminasi urin

ragu dan melaksanakan evaluas
minasi urin BAK
kan hal-hal yang diragukan
adi kesalahpahaman terhadap

bimbingan guru 30 menit

elalui tes tertulis, dan seluruh
30 menit

mberikan pesan untuk tetap bel

n yang relevan, internet

TULUNGAGUNG, Juli 2021

Guru Mata Pelajaran,

REVIANTIO ROMADHONI,S.Kep.,NERS