A. Kompetensi Inti
KI3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KD. 4
1. Mengomunikasikan terjadinya infeksi
2. Menggunakan alat kesehatan sesuai fungsinya
3. Melaksanakan desinfeksi peralatan kesehatan
4. Melaksanakan sterilisasi peralatan kesehatan
5. Melakukan penyimpanan peralatan kesehatan
6. Melaksanakan penyiapan tempat tidur klien
7. Melaksanakan pemeriksaan fisik
8. Mengukur suhu
9. Mengukur tekanan darah
10. Menghitung nadi
D. Tujuan Pembelajaran
3.1
Peserta didik dapat memahami dengan benar konsep infeksi dan desinfeksi
dengan penuh percaya diri
Peserta didik mampu menjawab pertanyaan tentang konsep infeksi dengan benar
4.1
Peserta didik mampu melakukan Demonstrasi pencegahan infeksi dengan percaya
diri
Peserta didik mampu melakukan desinfeksi dan sterilisasi dengan penuh
percayadiri
E. Materi Pembelajaran
Prosedur pencegahan infeksi, desinfeksi dan sterilisasi
Video langkah desinfeksi dan sterilisasi
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
H. Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
Jeni
KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal sSo Soal
al
3.1 Menganalisis 1.Mendidkripsi a. Siswa dapat Tes Jawablah Pertanyaan di
infeksi kan menjelaskan Tuli bawah ini dengan Benar:
pengertian pengertian s 1. Apakah yang
infeksi infeksi dimaksud dengan
Pengerian dengan infeksi
infeksi cepat dan 2. Sebutkan tanda –
Tujuan tepat. tanda infeksi
memakai b. Siswa dapat 3. Sebutkan manfaat
APD menyebutka pemakaian APD
Macam- n macam- 4. Apakah Desinfeksi
macam macam itu
infeksi APD 5. Alat apa sajakah
Prosedur c. Siswa dapat yang digununakan
pelaksanaan memperaga untuk melindungi diri
pencegahan kan dari Infeksi?
infeksi pemakaian
APD
dengan
benar
Pengolahan Nilai
Nilai yang diperoleh adalah sama dengan skor yang didapatkan
3. Penilaian Keterampilan
Kategori
IPK
1 2 3 4
Menalar pengertian, Tidak dapat Dapat Dapat Dapat
tujuan, prinsip dan mendemostra mendemostra mendemonst mendemonstrasi
manfaat mobilisasi sikan sikan rasikan kan mobilisasi
mobilisasi mobilisasi mobilisasi dengan cepat
Melaksanakan tindakan tepat tapi dengan cepat dan tepat.
– tindakan mobilisasi lambat. tapi tidak
Melaksanakan tepat.
mobilisasi pada klien
Keterangan :
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap :
Teliti
a. Memperhatikan keselamatan kerja.
b. Selalu berpedoman pada petunjuk yang telah diberikan
c. Bekerja dengan tenang
d. Memeriksa ulang hasil pekerjaan
Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan.
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Percaya diri
a. Melakukan kegiatan dengan keyakinan pada diri sendiri
b. Tidak bertanya pada teman tentang kegiatan yang harus dilakukan
c. Fokus dalam berkegiatan
d. Merasa mampu dalam melakukan kegiatan
Tanggung Jawab
a. Mengerjakan tugas sesuai dengan yang ditugaskan
b. Mengerjakan tugas dengan mandiri
c. Mengikuti pembelajaran dengan disiplin
d. Mengikuti kegiatan pembelajaran dengan jujur
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.
Kategori nilai sikap:
Sangat Baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.
G
Pahala Indra Murti, S. Pd Ns. Shynatry Ayu Andhika, S.
Kep
Jenis alat Menjelaskan 5 Jelaskan klasifikasi Kelas I : alat kesehatan yang kegagalan Uraian
kesehatan jenis alat alat kesehatan! atau salah penggunaannya tidak
kesehatan menyebabkan akibat yang berarti
Kelas IIA : alat kesehatan yang kegagalan
atau salah penggunaannya dapat
memberikan akibat yang berarti pada
klien tapi tidak menyebabkan kecelakaan
yang serius
Kelas IIB : alat kesehatan yang kegagalan
atau salah penggunaannya dapat
memberikan akibat yang sangat berarti
pada klien tapi tidak menyebabkan
kecelakaan yang serius
Kelas III : alat kesehatan yang kegagalan
atau salah penggunaannya dapat
memberikan akibat yang serius pada klien
atau perawat operator.
Jenis PKRT Menjelaskan 6 Jelaskan klasifikasi Kelas I (Resiko Rendah) : PKRT yang Uraian
jenis PKRT PKRT! penggunaanya tidak menimbulkan akibat
berarti seperti iritatif, korosif, dan
karsinogenik
Kelas II (Resiko Sedang) : PKRT yang
penggunaanya dapat menimbulkan akibat
HARI EFEKTIF
Mengetahui;
N SMT HE HE L LH LP LH
o R BULAN S F U B LS P R JML
JULI 2020 16 0 3 1 0 0 0 3
AGUSTUS
2020 23 0 5 2 0 0 0 7
SEPTEMBER
1 I 2020 26 0 4 0 0 0 0 4
OKTOBER
2020 21 0 4 1 0 0 0 5
NOPEMBER
2020 25 0 5 0 0 0 0 5
DESEMBER
2020 20 0 4 1 5 0 0 10
JUMLAH
131 0 25 5 5 0 0 34
SELURUHNYA
JANUARI 2021 24 0 5 1 1 0 0 7
PEBERUARI
2021 23 0 4 1 0 0 0 5
2 II MARET 2021 26 0 4 1 0 0 0 5
APRIL 2021 22 0 4 1 0 3 0 8
MEI 2021 12 3 5 4 0 0 7 19
JUNI 2021 16 0 4 1 9 0 0 14
JULI 2021 0 0 4 0 9 0 0 13
JUMLAH
123 3 30 9 18 3 7 71
SELURUHNYA