Nama : Reviantio Romadhoni

LK 2.1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH

No Data Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Aksi/Solusi Keterang

Observasi an
1 2 3 4 5 6
1. Ditemukan Permasalahan dalam 1. Bagaimanakah membuat
masalah pembelajaran yang terkait materi ajar yang mudah di
kesulitan dengan data observasi fahami oleh peserta didik
peserta didik kesulitan siswa dalam materi
dalam ajar Modul 6 KB 1 tentang 2. Bagaimana cara
memahami Infeksi Nosokomial yaitu: merumuskan tujuan dan
Materi Ajar indikator yang terarah
pada modul 6 1.Materi pembelajaran
KB 1 tentang Pada materi ini tidak semua 3 Metode pembelajaran
Infeksi peserta didik memahami apakah yang tepat
Nosokomial tentang proses infeksi dan digunakan dalam
Yang belum tahapan/proses infeksi. pembelajaran dengan
tercapai. peserta didik
Sebagian besar 2. Perumusan Indikator
peserta didik pembelajaran yang belum 4. Bagaimana membuat
kurang begitu terarah aktifitas pembelajaran aktif
tertarik terkait dengan peserta didik
materi infeski 3. Model pembelajaran yang
nosokomial digunakan masih
yang dianggap menggunakan metode
sulit dan ceramah.
membosankan,
ini harus 4. Aktifitas pembelajaran yang
segera tidak menarik
dicarikan
solusi yang 5. Sosiokultural siswa
tepat agar Kurangnya motivasi
tidak menjadi siswa untuk mencoba
beban siswa dikerjakan dirumah
dan mampu dikarenakan tidak
mengangkat semua peserta didik
prestasi belajar memiliki langganan
siswa. internet bulanan,

6. Sarana prasarana
kurang mendukung
Keterangan:

1. Nomor urut
2. Data Hasil Observasi: Merupakan kumpulan data hasil observasi terhadap
permasalahan pembelajaran di sekolah/kelas baik berupa data kualitatif maupun
kuantitatif.
3. Identifikasi Masalah: berisi permasalahan-permasalahan dalam pembelajaran yang
terkait dengan
a. Materi pembelajaran
b. Perumusan tujuan dan indikator
c. Penyiapan media
d. Model, metode, dan strategi pembelajaran
e. Aktifitas pembelajaran
f. Sosiokultural siswa
g. Sarana prasarana
h. Hasil evaluasi/hasil capaian pembelajaran
i. Dst
Mahasiswa Menyusun/menuliskan permasalahan dalam pembelajaran berdasarkan
dari pengalaman atau pengamatan yang dilakukan, hasil belajar, berbagai artikel, atau
sumber lain yang valid.
4. Rumusan Masalah: Berisi rumusan masalah yang perlu dicari alternatif solusinya.
5. Rencana Aksi/Solusi: Berdasarkan bahan kajian, sumber informasi, desain, gagasan,
metode, bahan kajian, alat, atau resources lainnya yang diperlukan untuk mendukung
solusi dari permasalahan yang ditemukan. Sehingga dapat ditemukan/ditetapkan
solusi yang tepat.
a. ............
b. ............
c. .............
d. Dst
Sebagai contoh:
ditemukan masalah kesulitan siswa dalam memahami prinsip kerja motor bensin
berdasarkan hasil pengamatan dalam proses pembelajaran dan hasil belajar beberapa
semester terakhir.
Solusinya: mencari/mendesain media pembelajaran yang tepat, untuk membantu
dalam kesulitan siswa memahami prinsip kerja motor bensin, atau ditemukan solusi
media pembelajaran yang sesuai berdasarkan kajian teori yang relevan.