TUGAS LMS 2.C.

5 IDENTIFIKASI MODEL-
MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
OLEH YULIA SAFITRI

2.c.5. Identifikasi Model-model Pembelajaran Inovatif

1. Pilih 1 (satu) kesulitan belajar peserta didik yang ingin di diskusikan pada kegiatan ini
Adapun kesulitan belajar peserta didik yang ingin saya bahas adalah ditemukan siswa
yang mengalami keterlambatan dalam proses belajar matematika, siswa tersebut
membutuhkan waktu yang lebih lama dibandingkan siswa sekelompok yang potensi
intelektualnya sama.

2. Analisis model-model pembelajaran inovatif yang bisa menyelesaiakan kesulitan belajar

peserta didik yaitu terdapat pada Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Terdapat beberapa point yang harus perhatikan dalam memilih model pembelajran
inovatif yaitu terdapat pada Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
a. Tujuan Pembelajaran PBL yaitu untuk meningkatkan peserta didik pada rasa ingin
tahu pada pembelajaran PBL tersebut, adapun masalah diberikan diberikan kepada
peserta didik, sebelum peserta didik mempelajari konsep atau materi yang berkenaan
dengan masalah yang harus di pecahkan

b. Materi pembelajaran berupa soal cerita atau soal HOTS yang membutuhkan daya
pikir dan analisis tingkat tingggi serta membutuhkan model-model cara dalam
penyelesaian soal cerita tersebut.

c. Karakkteristik peserta didik disini adalah peserta yang aktif, terlibat langsung dalam
pembelajaran dan membangun pembelajaran

d. Keterampilan guru
1) Asking about thinking (bertanya tentang pemikiran)
2) Memonitor pembelajaran
3) Probbing (menantang peserta didik untuk berpikir)
4) Menjaga agar peserta didik terlibat
5) Mengatur dinamika kelompok
6) Menjaga berlangsungnya proses

e. Sarana pendukung di PBL ini adalah Masalah sebagai awal tantangan dan motivasi
dimana guru dan peserta didik dapat menyediakan kebutuhan yang ada hubunganya
dengan pelajaran yang akan dipelajari