Laporan Non Mengajar

SD Negeri 1 Lanto Laporan KKP NON Mengajar
LAPORAN AKHIR (PRAKTEK NON MENGAJAR)

KULIAH KERJA PROFESI (KKP) TERINTEGRASI PROGRAM
PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PADA SD NEGERI 1 LANTO
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2014/2015
OLEH :
AMNIAR ATI
A1A3 11 009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN
UNIT PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS HALU OLEO
KENDARI
2015
Laporan Non Mengajar Amniar Ati (A1A3 11 009) Page 1
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) Terintegrasi Kuliah Kerja
Profesi (KKP) pada SD Negeri 1 LANTO Semester Ganjil Tahun Akademik
2015/2016 (Praktik Mengajar) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Halu Oleo.
Lianabanggai, Januari 2015

Dosen Pembimbing Lokasi
Mahasiswa KKN/KKP
Drs. Hamuni, M.Si

NIP.19750401200903 2 001
Amniar Ati
NIM. A1A311 009
Mengesahkan:
Kepala SD 1 Lanto
Ketua UP-PPL FKIP UHO
Saaluddin S.Pd, i
NIP. 196312311985121050
Drs. Ramli, M.Si.
NIP. 1954 1221 198511 1 001
ABSTRAK
AMNIAR
ATI.
(A1A311009).
Kuliah
kerja
profesi
(KKP)
terintegrasi Program Pengalaman Lapangan (PPL) pada SD Negeri 1

Lanto semester genap Tahun Akademik 2014/2015.
Tujuan pelaksanaan PPL terintegrasi KKP yaitu untuk membimbing,
mendidik, dan melatih mahasiswa agar memiliki suatu standar kompetensi
profesional,
memiliki
keterampilan
dan
melaksanakan
tugas-tugas
pendidikan, memiliki dan menghayati nilai-nilai sebagai seorang guru,

mengembangkan inovasi dalam bidang kependidikan, serta memiliki
kemampuan mengaplikasikan diri dan pengetahuannya dalam situasi
pembelajaran di sekolah.
Tempat pelaksanaan adalah Kampus FKIP UHO dan SD Negeri 1
Lanto dengan jumlah personalia KKP terintegrasi PPL sebanyak 3 orang
dari 3 program studi yang ada di FKIP UHO yaitu Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Penjaskes-Rek, pendidikan
Bahasa indonesia, Kegiatan yang dilaksanakan adalah Praktek Mengajar
Pemberian Layanan (KKP) dan Praktek Non Mengajar (PPL).
Adapun hasil kegiatan praktek pemberian layanan terdapat
beberapa faktor pendukung dan penghambat yang cukup mempengaruhi
dalam upaya pemberian layanan kepada siswa. Begitu halnya dengan
praktik non mengajar.
KATA PENGANTAR
Puji syukur Kehadirat Allah SWT yang Maha Pemberi rahmat
karena dengan izin-Nya jualah sehingga penulisan laporan KKP
Terintegrasi PPL yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Lanto
ini dapat
terselesaikan tepat pada waktunya.

Bagi semua pihak yang telah membantu memberi dukungan
sehingga seluruh rangkaian kegiatan KKP Terintegrasi PPL dapat berjalan
dengan lancar, tak lupa kami ucapkan terima kasih dan penghargaan
kepada :
1. Prof. Dr. H. USDn Rianse, M.Si., selaku Rektor Universitas Halu Oleo.
2. Pof. Dr. La Iru, SH., M.Sc., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
3. Drs. Ramli, M.Si., selaku ketua UP-PPL Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
4. Rizal, S.Pd.,M.Hum., selaku ketua jurusan Pendidikan Bahasa dan
Sastra.
5. Dra. Irawaty,M.Pd, selaku Ketua Prodi pendidikan kewarganegaraan
FKIP UHO.
6. Drs. Hamuni, M.Si selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang
senantiasa meluangkan waktu untuk membimbing dan memberikan
Pangarahan kepada kami.
7. Saalaudin S.Pd.i, selaku Kepala Sekolah SD Negeri 1 Lanto yang
senantiasa memberikan Pengarahan pada saat berlangsungnya KKP
terintegrasi PPL.
8. Izudin tuwo S.Pd,SD selaku guru pamong dengan segala Kemurahan
hatinya yang senantiasa membimbing kami dalam usaha memberikan
yang terbaik dalam proses pemberian layanan di kelas.
9. Guru-guru di SD Negeri 1 Lanto yang telah memberikan dukungan
dan kerja sama yang baik selama pelaksanaan Program Praktek
Mengajar berlangsung.
10. Rekan-rekan mahasiswa PPL yang selokasi yakni : Cherliani
dan
Samsuri.
11. Siswa-siswaku tercinta kelas IV dan kelas V terima kasih atas kerja
samanya, kritik, saran, keceriaan, dan partisipasinya dalam kelas.
12. Terakhir ucapan terima kasih kepada orang tua dan keluarga yang
telah memberi kesempatan kuliah di Universitas Halu oleo dengan
segala pengorbanan, semoga menjadi amal jariyah di kemudian hari,
dan kesetiaan serta dukungan selama penulis mengikuti KKP-PPL.
Terima kasih untuk semuanya. Saya sebagai penulis sepenuhnya
menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak
kekurangan-kekurangan yang terdapat di dalamnya akhirnya dengan
segala kerendahan hati saya
mengharapkan saran-saran dari
pembaca yang budiman demi kesempurnaan laporan ini selanjutnya.
Lanto, Januari 2015
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Pengesahan............................................................................ ii
Kata Pengantar....................................................................................... iii
Daftar Isi.................................................................................................. iv
Abstrak..................................................................................................... v
BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi (Permasalahan dan Potensi Sekolah)......... 1
1. Permasalahan.................................................................. 1
2. Potensi Pembelajaran...................................................... 2
B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL........... 2
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN KEGIATAN PPL DAN

ANALISIS HASIL
A. Persiapan............................................................................... 4
B. Pelaksanaan PPL.................................................................. 4
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi.............................. 6
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan............................................................................ 11
B. Saran .................................................................................... 11
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
1. Permasalahan
Pelaksanaan Kuliah Kerja Profesi (KKP) terintegrasi Program
Pengalaman
Lapangan
(PPL)
didasarkan
pada
tuntutan
obyektif
profesionalisme guru sebagai upaya menjawab relevansi pendidikan yang

dewasa ini dikemas dalam kebijakan link and match. Ciri profesionalisme
yang diharapkan itu tercermin dalam keteladanan layanan guru baik
dalam hal penguasaan dimensi-dimensi keilmuan, pendidikan dan
keguruan secara utuh, profesional, maupun sosial guru itu sendiri.
Pendidikan yang sistematis merupakan pilar utama, baik dalam
pembentukan kemampuan, sikap dan prilaku profesional mahasiswa FKIP
sebagai calon guru maupun sebagai upaya memperkuat relevansi
pendidikan dengan tuntutan masyarakat pada umumnya dan dunia
pendidikan pada khususnya. Dalam hubungan ini dosen pembimbing,
kepala sekolah dan guru pamong mempunyai peranan penting bagi
kemampuan profesional mahasiswa sebagai calon guru.
Guna mewujudkan hal tersebut, maka SD Negeri 1 Lanto sebagai
salah satu lembaga pendidikan tingkat atas yang berada Kab.Buton
Tengah ditunjuk untuk melakukan pembinaan melalui kegiatan Kuliah
Kerja Profesi (KKP) terintegrasi Program Pengalaman Lapangan (PPL).
Untuk mencapai hasil yang maksimal dalam pelaksanaan KKP perlu
adanya jalinan kerjasama yang baik antar lembaga konsumen dalam hal
ini SD Negeri 1 Lanto, dengan FKIP UHO sebagai lembaga produsen guru
dan tenaga pendidik.
2. Potensi Pembelajaran
Potensi SD Negeri 1 Lanto terbagi atas 3 yaitu potensi siswa dan
potensi guru, dan potensi karyawan. Siswa diberikan kebebasan untuk
mengikuti organisasi baik intra maupun ekstra, dan diberikan kebebasan
untuk mengembangkan bakat dan minat sendiri. Sebagian besar siswa
berpotensi pada bidang olahraga yaitu , Bola Voli dan Bola kaki. Untuk
jenjang akademik, potensi siswa berada pada kemampuan rata-rata.
Sedangkan jumlah guru yang mengajar terdiri dari Guru Tetap yang
berjumlah 3 orang dan guru honorer berjumlah 7 orang.
B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan
Program
non
mengajar
diprogramkan
oleh
sekolah
dan
dilaksanakan oleh mahasiswa KKP-PPL baik secara individu maupun

kelompok yang kemudian dibantu oleh para guru baik dalam penyedian
bahan-bahan non mengajar dan penyedian tempat untuk pelaksanaan
program non mengajar tersebut. Rancangan kegiatan non mengajar yang
diprogramkan sekolah untuk mahasiswa KKP-PPL adalah :
1. Ikut serta dalam upacara bendera dalam setiap hari senin
2. Melaksanakan piket sebagaimana jadwal yang ditentukan .
3. Melaksanakan kegiatan non mengajar.
4. Membuat kelengkapan program studi masing-masing.
5. Ikut serta dalam kegiatan pembersihan di SD Negeri 1 Lanto..

6. Acara perpisahan mahasiswa KKP-PPL.
BAB II
PERSIAPAN, PELAKSANAAN KEGIATAN PPL
DAN ANALISIS HASIL
A.
Persiapan
Persiapan kegiatan-kegiatan praktik non mengajar ini berbeda
untuk tiap kegiatannya. Untuk keikutsertaan dalam upacara terjadwal dan

piket terjadwal tidak memerlukan persiapan yang ekstra; pembersihan
lingkungan sekolah selama ujian Nasional, mengikuti jadwal piket harian,
serta untuk microteaching bersama pamong di sekolah dipersiapkan
perangkat-perangkat pembelajaran.
B.
Pelaksanaan PPL
Peserta dalam pelaksanaan KKN - KKP di SD Negeri 1 Lanto
berjumlah 3 orang yang terdiri dari 3 program studi di antaranya:

a) Program Studi Pendidikan kewarganegaraan : 1 orang
b) Program Studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia: 1 orang.
c) Program Studi Pendidikan Fisika : 1 orang.
Adapun daftar nama mahasiswa peserta KKN / KKP di SD Negeri 1
Lanto sebagai berikut:
No.
1.
2.
Nama Mahasiswa
Amniar Ati
Program Studi
Pendidikan kewarganegaraan
Cheriani
Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia
3.
Samsuri
Pendidikan Fisika
Laporan Non Mengajar Amniar Ati (A1A3 11 009)

10
Page
Dimana peserta kegiatan KKP-PPL adalah mahasiswa FKIP yang

telah memenuhi persyaratan:
1. Mendaftarkan diri di UP-PPL dengan mengisi formulir pernyataan
kesediaan mengikuti PPL yang disediakan oleh pengelolah PPL.
2. Menyerahkan rekomendasi/surat pengantar dari pimpinan jurusan
yang memberikan petunjuk tentang ; (a) bersedia mematuhi semua
peraturan yang dibuat oleh UP-PPL, (b) bersedia ditempatkan di
mana saja dalam wilayah pelaksanaan KKP-PPL UHO Semester
Genap tahun akademik 2013/2014, (c) telah melulusi semua mata
kuliah (i) MKDK, (ii) MKPBM, dan (iii) MKKEG, (d) tidak sedang
memprogramkan mata kuliah pada Semester genap T.A. 2014/2015
kecuali PPL II dan Skripsi, dan lunas pembayaran SPP Semester
berjalan dan KKP-PPL .
Pelaksanaan KKP-PPL dimulai tanggal 23 Januari
sampai tanggal 23
Februari 2015 dengan rincian sebagai berikut :

a.
Pembekalan di Kampus dilaksanakan selama 3

(satu) hari yaitu tanggal 03-06 Januari 2015.
b.
Pelaksanaan praktek di lapangan mulai tanggal

12 Januari sampai dengan 20 Februari 2015.
Untuk rincian lebih lengkap dari kegiatan pelaksanaan KKP-PPL
mahasiswa FKIP UHO semester genap tahun akademik 2015/2016 di SD

Negeri 1 Lanto adalah sebagai berikut :

11
Page
No
1
Tanggal
05-06 Januari 2015
Kegiatan
Pembekalan di Kampus
Upacara Pelepasan Mahasiswa
06 Januari 2015
KKP-PPL oleh Rektor Universitas

Halu Oleo
Pemberangkatan dan
08 Januari 2015
Penerimaan Mahasiswa KKPPPL di Kabupaten Buton Tengah

Penerimaan Mahasiswa KKP-
12 Februari 2015
13-20 Februari 2015
Pelaksanaan praktek di lapangan
19 januari, 26 januari, 2
Upacara bendera setiap hari
Februari 2015.
senin.
Pelepasan mahasiswa KKP/KKN
5
6.
23 Februari 2015
PPL di SD Negeri 1 Lanto.
di Rujab Camat Lanto.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi

Analisis kegiatan nonmengajar yaitu sebagai berikut:
Melaksanakan observasi
Berdasarkan hasil observasi awal pada lokasi SD Negeri 1 Lanto
pada tanggal 12 januari 18 januari 2015 maka diperoleh data
sebagai berikut:
Keadaan Fisik Sekolah
Berdasarkan hasil observasi pada lokasi SD Negeri 1 Lanto.
Tentang keadaan fisik sekolah yang sepenuhnya mendukung

12
Page
tercapainya proses belajar mengajar yang optimal. Untuk lebih

jelasnya dapat dilihat pada uraian di bawah ini:
1).
2).
Luas Tanah Keseluruhan
11.400 m2
Jumlah ruang belajar 7 ruangan belajar dengan rincian

sebagai berikut:
3).
Kelas I terdiri dari I Ruangan
Kelas II terdiri dari I Ruangan
Kelas III terdiri dari I Ruangan
Kelas IV terdiri dari I Ruangan
Kelas V terdiri dari I Ruangan
Kelas VI teridri dari I Ruangan
Ruangan Kantor I Ruangan
Sarana Belajar Mengajar

No
1.
2.
Ruangan
Ruang belajar
Ruang Kepala Sekolah
Jumlah
Jumlah
6
1

13
Page
4).
Sarana Olahraga
No
Jenis
Jumlah
Kondisi
1.
Lapangan Bola Volly
Kurang baik
2.
Lapangan Sepak Bola
ada
Lompat Jauh
Ada
Tenis Meja
Tidak Ada
Lapangan Takraw
Tidak ada
Alat-Alat Olah Raga:

Volly, Bola Kaki, Dan AlatAlat Lainnya
Kurang memandai
-
Keadaan Lingkungan Sekolah

5). Batas-batas yang mengelilingi lingkungan sekolah
- Sebelah Utara
: Lapangan Sepak Bola
- Sebelah Timur
: Kantor UPTD
- Sebelah Selatan
: Gedung TK
- Sebelah Barat
: Balai Desa Lanto
6). Kondisi lingkungan sekolah

Letaknya berada di Desa Lanto
Kec. Mawasangka Tengah

Jenis
bangunan
adalah
permanen
7). Fasilitas sekolah selain bangunan di atas adalah:
-
Air Ledeng
Lampu PLN

14
Page
8). Kepala Sekolah,Guru dan siswa

-
Kepala sekolah
Wakasek ada 1 orang yang

merangkap 4 pekerjaan yaitu :
wakasek bagian
kurikulum, wakasek bagian kesiswaan, wakasek bagian

humas dan wakasek bagian sarana dan prasarana.
-
Jumlah guru tetap ada 4 orang.
Jumlah guru honor ada 3 orang.
Jumlah siswa perkelas 20 25

orang
9). Interaksi Sosial

Berdasarkan hasil observasi, interaksi sosial yang
ada pada SD Negeri 1 Lanto terlihat bahwa, hubungan sosial
di sekolah baik antara guru dengan guru, guru dengan
siswa, guru dengan pegawai tata usaha, siswa dengan
siswa, siswa dengan personalia sekolah sangat terjalin
dengan baik. Hal ini dapat menciptakan iklim sosial yang
sangat mendukung kegiatan belajar mengajar.
10). Tata Tertib
Tata tertib untuk guru
: ada dan terlaksana
Tata tertib untuk tata usaha
Tata tertib untuk siswa
11). Kesan umum

15
Page
Pada SD Negeri 1 Lanto memiliki suasana tersendiri

bagi mahasiswa KKP. Hal ini disebabkan karena SD Negeri
1 Lanto memiliki kesadaran yang tinggi akan pentingnya
disiplin dan penerapan pendidikan yang berbudaya karakter
dalam setiap kegiatan baik non mengajar maupun pada saat
proses belajar mengajar, indikasi ini nampak pada prestasi
yang diraih oleh sekolah dan pada versi yang lain adanya
peranan aktif dari guru-guru dalam memotivasi siswa dan
guru menciptakan hubungan yang baik secara utuh, baik itu
hubungan antara guru dengan guru, hubungan guru dengan
siswa serta hubungan siswa dengan siswa.

16
Page
BAB III
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Dalam pelaksanaan kegiatan non mengajar yang dilaksanakan di
SD Negeri 1 Lanto masih terdapat beberapa kendala kecil seperti

kurangnya pengawasan langsung dari pihak sekolah, terbatasnya dana
beserta alat dan bahan yang disediakan dan minimnya waktu yang
tersedia. Semua kendala ini alhamdulillah dapat diatasi dengan bantuan
dan partisipasi pihak sekolah dan kerjasama dari teman-teman KKP-PPL
yang lain.
B.
Saran
Adapun saran yang dapat penulis sumbangkan yaitu:
1. Untuk mendapatkan hasil yang lebih baik pada pelaksanaan KKP

terintegrasi PPL yang selanjutnya diharapkan kepada semua unsur
penyelenggara yang berkompetensi agar dapat meningkatkan kualitas
pendidikan menuju tercapainya tujuan pendidikan nasional.
2. Untuk KKP terintegrasi PPL selanjutnya diharapkan pada saat
penempatan lokasi di umumkan kurang lebih 2 (dua) minggu sebelum
pemberangkatan agar persiapan yang dilakukan oleh mahasiswa KKPPPL dapat lebih optimal.

17
Page
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. 2010. Panduan Pelaksanaan Kuliah Kerja Profesi-Program
Pengalaman Lapangan. Unit Pelaksanaan Program Pengalaman
Lapangan FKIP. Universitas Haluoleo. Kendari.
Depdiknas. 2006. Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta:

Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.

18
Page

Laporan Non Mengajar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Non Mengajar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SD Negeri 1 Lanto Laporan KKP NON Mengajar

LAPORAN AKHIR (PRAKTEK NON MENGAJAR)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN