Anda di halaman 1dari 24

SOAL TRY OUT PPG PGSD SET 2

Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia PGSD
Question 1 (1 point)

Sudah sejak lama masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan selain beras.
Misalnya, sagu makanan pokok masyarakat Maluku dan sekitarnya, jagung makanan pokok
masyarakat Madura, serta singkong, talas, dan sederet bahan pangan lain sebagai makanan pokok bagi
sekelompok suku bangsa tertentu. Ubi jalar juga termasuk sumber pangan masyarakat Indonesia.
Apa ide pokok paragraf tersebut ?
Question 1 options:
Bangsa Indonesia adalah bangsa yang kaya dengan makanan

Masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan.

Beras merupakan sumber pangan bagi masyarakat yang mampu.

Beras, sagu, jagung dan lainnya adalah makanan pokok masyarakat Indonesia.

Makanan pokok bangsa Indonesia berbeda-beda bergantung pada sukunya.


Question 2 (1 point)

a. Sekian dan terima kasih.


b. Yang terhormat Bapak/Ibu Guru serta rekan-rekan Kelas VI yang sangat saya cintai.
c. Bumi ini semakin tua. Bencana dapat terjadi di mana saja. Setahun yang lalu, gempa bumi menimpa
Jogjakarta bagian selatan.
d. Pertama-tama, marilah kita selalu bersyukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya kepada kita sehingga pada hari ini masih diberi kesehatan.
e. Menghadapi bencana yang terkadang di luar perkiraan, satu kuncinya, marilah kita menyerahkan
diri kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Urutan teks pidato yang runtut adalah ....
Question 2 options:
2-3-5-1-4

2-4-3-5-1

1-2-3-4-5

2-5-1-4-3

2-5-4-3-1
Question 3 (1 point)

"Siswa yang pintar itu sedang belajar".


Morfem terikat morfologis yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah ...
Question 3 options:
siswa
sedang

itu

pintar

bel-
Question 4 (1 point)

Perhatikan puisi berikut ini!


SALJU
-Wingkarjo-
Ke manakah pergi
mencari matahari
ketika salju turun
pohon kehilangan daun.
Kemanakah jalan
mencari lindungan
ketika tubuh kuyup
dan pintu tertutup
Kemanakah
lari mencari
api, ketika bara hati
padam, tak
berarti.
Ke manakah
lari selain mencuci diri.
(Horosin Sastra Indonesia Kitab Puisi, 2001:192)
Setelah membaca puisi di atas, hikmah yang dapat kita petik adalah….
Question 4 options:
Jangan cepat menyerah ketika harapan belum terpenuhi

ketika salju turun, kita harus mencari hangatnya sinar matahari

ketika tubuh kuyup, kita harus berlindung

Ketika permohonan kita tidak dikabulkan Allah, kita harus bertaubat

ketika dalam kebingungan, kita harus berikhtiar


Question 5 (1 point)
Kalimat majemuk bertingkat terdapat pada kalimat ...
Question 5 options:
Warga Indonesia banyak yang terserang virus flu burung.

Warga kampung itu banyak yang miskin, tetapi rukun.


Pak tani memberantas hama padi dengan racun.

Ayah pergi ke kantor dan ibu memasak di dapur

Akibat virus SARS mewabah, kegiatan pariwisata terganggu.


Question 6 (1 point)

Bahasa Indonesia baku sebagai kerangka acuan, artinya...


Question 6 options:
Bahasa Indonesia baku merupakan tolok ukur yang disepakati bersama untuk menilai ketepatan penggunaan bahasa
atau ragam bahasa.
Bahasa Indonesia meningkatkan gengsi pembicara, karena bahasa itu dipakai dalam teknologi canggih

Bahasa Indonesia harus mampu mengikat kebinekaan suku bangsa dan kebinekaan budaya di Indonesia.

Bahasa Indonesia mengatur penggunaan bahasa bagi masyarakat

Bahasa Indonesia menjadi ciri identitas budaya Indonesia.


Question 7 (1 point)

Ciri struktur bahasa Indonesia baku ditunjukkan pada kalimat ....


Question 7 options:
Dia punya anak sudah duduk di kelas II SD.

Dia sudah mampu berjalan dengan sempurna setelah diopname di RS.


Ia lempar anjing gila yang lewat di depan rumahnya.

Ani bapaknya bekerja di bank.

Cuma dia yang selalu ada dalam pikirannya.


Question 8 (1 point)

Salah satu kriteria bahan pembelajaran apresiasi sastra SD kelas rendah adalah keterbacaan dan
kesesuaian. Yang dimaksud dengan kesesuaian adalah....
Question 8 options:
sesuai dengan kesiapan guru

sesuai dengan tingkat pengetahuan masing-masing siswa di kelas tersebut

sesuai dengan buku siswa dan buku guru

sesuai dengan kejiwaan siswa, usia, dan lingkungan siswa


sesuai dengan kurikulum yang berlaku
Question 9 (1 point)

Aku punya seorang adik. Dia masih bayi. Waktu itu, ibu sedang berbelanja. Aku disuruh ibu untuk
menungguinya. Akan tetapi, tidak lama kemudian, ia bangun dan menangis. [....]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
Question 9 options:
Ibu sedang berbelanja keperluan sehari-hari di pasar.

Aku membantu ibuku dengan mengasuh adikku.

Aku berusaha menenangkannya, tetapi dia tetap menangis.

Akhirnya adik aku gendong

Ibu berbelanja ke Pasar Ciputat agak jauh dari rumah.


Question 10 (1 point)

Anisa anak terpandai di kelasnya. Ia humoris dan mudah tertawa. Segala kesulitan mudah teratasi
olehnya. Anisa mempunyai hobi membaca. Ia mempunyai koleksi buku bacaan yang cukup banyak.
Aku pun sering meminjamnya. Bukunya kemarin terbawa saya. Aku lupa mengembalikannya.
Imbuhan ter- yang bermakna paling pada paragraf di atas terdapat dalam kalimat ....
Question 10 options:
Segala kesulitan mudah teratasi olehnya.

Akupun sering meminjamnya

Bukunya kemarin terbawa saya.

Ia humoris dan mudah tertawa.

Anisa anak terpandai di kelasnya.


Question 11 (1 point)

Bahasa dapat digunakan untuk berinteraksi dengan orang lain. Hal itumenunjukkan bahasa memiliki
fungsi....
Question 11 options:
instrumental

interaksional

regulatoris

personal

emosional
Question 12 (1 point)

Para siswa yang memiliki teman pengguna narkoba hendaknya waspada. Frase yang menyatakan
keterangan subjek dalam kalimat adalah
Question 12 options:
yang memiliki teman

yang memiliki teman pengguna narkoba

para siswa

teman pengguna narkoba

pengguna narkoba
Question 13 (1 point)

Bacalah penggalan drama di bawah ini!

Suryani : "Sebenarya saya sudah mengetahui hal itu sejak lama, Pak. Hanya saja saya kurang yakin
apakah tindakannya itu bertentangan dengan peraturan perusahaan?"
Dewantara : "Anda ini bagaimana? Sebagai staf personalia Anda mestinya paham aturan-aturan yang
berlaku di perusahaan ini."
Suryani : "Bukan begitu, Pak. Saya melihat di PT Jasa Mekanika karyawan yang melakukan tindakan
serupa tidak dipermasalahkan oleh perusahaan. Jadi, saya pikir di perusahaan ini pun tidak akan
dipermasalahkan. Bukankah kita masih satu induk dengan PT Jasa Mekanika?"
Dewantara : "Kita memang satu induk, tapi jenis usaha berbeda, jadi tidak bisa disamakan begitu saja.
.... Anda paham?"
Suryani : "Ya, Pak. Saya akan segera menyelesaikan masalah ini."
Dewantara : "Bagus. Selanjutnya Anda pelajari kembali seluruh aturan perusahaan kita!"

Peribahasa yang tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah...


Question 13 options:
Adakalanya buah itu jatuh jauh dari pohonnya.

Lain padang lain belalang, lain lubuk lain ikannya.

Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi.

Bagaikan anak ayam kehilangan induknya.

Tangan mencencang, bahu memikul.

IPA
IPA PGSD
Question 14 (1 point)

Pada sebuah percobaan terdapat 2 pot yang berisi tanaman kacang hijau, kedua pot tersebut diberi
perlakuan yang berbeda, pot A disiram dengan cucian air beras dan pot B disiram dengan air murni.
Beberapa hari kemudian, tampak perbedaan pertumbuhan pada tanaman kacang hijau. Berdasarkan
percobaan tersebut, rumusan masalah yang sesuai adalah…
Question 14 options:
Bagaimanakah perbedaan pertumbuhan antara pot A dan pot B pada tanaman kacang hijau?

Bagaimanakah pengaruh cucian air beras terhadap pertumbuhan kecambah tanaman kacang hijau?

Bagaimanakah pengaruh perlakuan pada pertumbuhan kecambah tanaman kacang hijau di pot A dan pot B?

Bagaimanakah pengaruh perlakuan percobaan terhadap pertumbuhan kecambah tanaman kacang hijau?

Bagaimana pengaruh teknik penyiraman pada pot A dan pot B?


Question 15 (1 point)

Ani mengalami cacat mata hipermetropi. Cacat mata ini disebabkan …


Question 15 options:
titik jauh mata bergeser mendekati mata

titik jauh mata bergeser menjauhi mata

titik dekat mata bergeser mendekati mata

titik dekat mata bergeser menjauhi mata


titik jauh mata tidak bergeser
Question 16 (1 point)

Perhatikan pernyataan berikut ini: 1) Untuk menghasilkan tanaman baru dalam jumlah besar 2)
Mendapatkan tanaman yang bebas dari penyakit 3) Menciptakan Varietas baru 4) Melestarikan jenis
tanaman yang hampir punas 5) Mempertahankan keaslian sifat sifat tanaman Pernyataan di atas
merupakan manfaat dari teknik...
Question 16 options:
Kultur jaringan

Rekayasa genetika

Perkembangbiakan generatif
Perkembangbiakan vegetatif

Perkembangbiakan generatif dan vegetatif


Question 17 (1 point)

Aspek yang tidak termasuk dalam ciri-ciri fakta adalah


Question 17 options:
bersifat khas.

bersifat konkret.
keadaan yang sebenarnya.

tidak berulang-ulang.

abstraksi suatu benda.


Question 18 (1 point)
Rangka tubuh manusia tersusun atas berbagai tulang yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya.
Hubungan antartulang yang tidak memiliki celah sendi sehingga tidak memungkinkan terjadinya
pergerakan disebut ….
Question 18 options:
kifosis

sinfibrosis

skoliosis

sinkondrosis

Diarthosis
Question 19 (1 point)

Berikut adalah proses pelapukan kimia, kecuali….


Question 19 options:
Oksidasi

Karbonisasi
kristalisasi

Hidrasi

Hidrolisis
Question 20 (1 point)

Peningkatan kadar CO2 di atmosfer saat ini lebih disebabkan karena ….


Question 20 options:
Biomassa pada biosfer
Respirasi makhluk hidup

Pembakaran bahan bakar fosil

Lubang ozon pada atmosfer

Pancaran sinar ultra violet


Question 21 (1 point)

Sebuah kereta api memerlukan waktu 25 detik untuk melintasi sebuah jembatan yang panjangnya 1.200
m. Kereta api tersebut juga memerlukan waktu 10 detik untuk melintasi sebuah terowongan dengan
panjang 920 m. Tentukan kecepatan rata-rata dari kereta api tersebut…
Question 21 options:
48 m/detik

60 m/detik

70 m/detik
92 m/detik

140 m/detik
Question 22 (1 point)

Perhatikan rangkaian listrik berikut ini !

Jika R1 = R2 = 10 Ω dan R3 = R4 = 8 Ω besarnya kuat arus (I) yang mengalir adalah ....
Question 22 options:
0,5 A

1A

1,5 A

26 A

36 A
Question 23 (1 point)

Frekuensi pada peristiwa resonansi pada seruling dapat dinaikkan dengan cara…
Question 23 options:
Memperpendek jarak antara lubang tiup dengan lubang nada

Memperpanjang jarak antara lubang tiup dengan lubang nada

Meniup seruling dengan lebih cepat

Menutup semua lubang nada

Meniup dengan tekanan lebih tinggi


Question 24 (1 point)

Berikut adalah pernyataan tentang bunyi yang benar, kecuali …


Question 24 options:
Nada tinggi dan rendah dibedakan oleh frekuensi

Nada keras dan lemah dibedakan oleh amplitude

Energi bunyi besar dan kecil dibedakan oleh beda fase


Cepat rambat bunyi ditentukan oleh medium
Bunyi merupakan gelombang mekanik
Question 25 (1 point)

Pada saat kita bernapas, udara pernapasan akan masuk ke hidung, trachea, paru-paru. Di dalam alveolus
paru paru selanjutnya udara akan masuk ke kapiler darah dan terjadi reaksi berikut ini.....
Question 25 options:
HbO2 → HB + O2

Hb + CO2 → HbCO2

Hb + O2 → HbO2

CO2 + H2O → H2CO3

H2CO3 → H + HCO3
Question 26 (1 point)

Metode pemisahan campuran berdasarkan perbedaan titik didih adalah….


Question 26 options:
evaporasi dan eksraksi
destilasi dan evaporasi

sublimasi dan destilasi

destilasi dan ekstrasi

destilasi dan kristalisasi


Previous PageNext Page
IPS
IPS - PGSD
Question 27 (1 point)

Indonesia terdiri dari beragam budaya yang menyatu dalam NKRI, maka identitas dari masing-masing
etnis
Question 27 options:
melebur jadi satu.
tidak ada lagi budaya etnik.

identitas masing-masing tetap terjaga.

identitasnya tidak ada.


identitas global.
Question 28 (1 point)

Salah satu tujuan yang ingin dicapai setelah mempelajari IPS yang berkaitan dengan kebudayaan yaitu
kemampuan
Question 28 options:
siswa memahami hakikat hidup manusia yang tidak dapat dipisahkan dari lingkungnya.

siswa mengerti bahwa kebudaya manusia adalah bagian dari perkembangan kepribadian manusia.

siswa memahami bahwa kebudayaan yang adi luhung itu adalah ciptaan manusia di masa lalu.

paham setiap orang memiliki budaya sesuai lingkungan tempat tinggalnya.

siswa memahami keunikan ragam budaya yang dimiliki oleh setiap suku bangsa.
Question 29 (1 point)

Karakteristik IPS menurut Sapriya (2002) dikategorikan menjadi dua kelompok. Yang pertama
kelompok struktur ilmu yang bersifat sosial dan yang kedua kelompok struktur yang bersifat
generalisasi. Bersifat sosial dan bersifat generalisasi adalah:
Question 29 options:
Bersifat sosial sesuai dengan kehidupan sehari-hari. Bersifat generalisasi secara menyeluruh.

Bersifat lentur dan dinamis terhadap perkembangan ilmu.


Bersifat sosial adalah semua materi dalam disiplin ilmu sosial bermula dari kenyataan, fakta dan realitas
sosial,perubahan sosial dan pergeseran sosial yang dialami individu dimana pun dia berada. Bersifat generalisasi
adalah kemampuan manusia dalam masyarakat untuk bisa menerapkan, menguji, dan mengkontruksi kembali apa
yang seharusnya dikembangkan dalam ilmu sosial ini.
Bersifat sosial memberikan balikan sesuai realitas sosial yang ada. Bersifat generalisasi mampu mengakomodasi
perkembangan keilmuan yang ada.
Bersifat sosial mengembangkan konsep-konsep yang ada. Bersifat generalisasi mampu mengkonstruk ilmu-ilmu
yang ada.
Question 30 (1 point)

Jarak antara kota A dan B pada suatu peta adalah 8 cm. Jarak sebenarnya antara kota A dan B adalah
560 km. Berapakah skala pada peta tersebut berdasarkan satuan cm?
Question 30 options:
1 : 700.000
1 : 560.000

1 : 300.000
1 : 800.000

1 : 600.000
Question 31 (1 point)

Nilai-nilai pembelajaran IPS dengan materi lingkungan dimaksudkan agar siswa


Question 31 options:
menggali sumber daya alam yang belum tersentuh.

menggunakan sumber daya alam untuk keseharian.


memanfaatkan sumber daya alam semakasimal mungkin.
menjual sumber daya alam untuk kepentingan masyarakat.

memahami keterbatasan sumber daya alam dan bijak memanfaatkannya.


Question 32 (1 point)

Salah satu tujuan Pendidikan IPS di sekolah adalah membina dan mengembangkan keterampilan sosial
peserta didik. Dalam proses mengajar serta pembelajarannya wajib diperkaya oleh pendekatan praktis
seperti
Question 32 options:
membuat karya tulis tentang masalah sosial.

membiasakan bergotong royong membantu masyarakat yang mendapat musibah.

membangun pola pikir anak didik untuk berjiwa sosial.

mengerjakan tugas bersihkan halaman sekolah.

mendiskusikan masalah sosial yang terjadi sehari-hari.


Question 33 (1 point)

Terjadinya benturan antar etnik dan golongan sosial disebabkan oleh


Question 33 options:
terjadinya urbanisasi.

kesalahpahaman antar budaya.

beragamnya budaya di Indonesia.

masuknya budaya asing.

banyaknya warga yang berimigrasi ke Indonesia.


Question 34 (1 point)

Upaya sadar dan terencana yang memadukan lingkungan hidup, termasuk sumber daya ke dalam
proses pembangunan untuk menjamin kemampuan kesejahteraan, dan mutu hidup generasi masa kini
dan masa depan, dinamakan
Question 34 options:
pembangunan ekonomi lingkungan berkelanjutan.

pembangunan lingkungan hidup dengan jangka panjang.

pembangunan berkelanjutan berwawasan lingkungan hidup.

pembangunan ekonomi dalam suatu negara.


pembangunan yang berorientasi pada masa depan.
Question 35 (1 point)

Pak Budi guru kelas IV SD ingin mengajar IPS dengan tujuan pembelajaran: melalui diskusi
kelompok tentang pekerjaan, siswa dapat menjelaskan pekerjaan yang dapat menghasilkan jasa.
Materi yang tepat diajarkan Pak Budi adalah
Question 35 options:
petani, tukang kayu, dokter.

petani, guru, dokter.

guru, dokter, tukang pijit.

petani, dokter, tukang pijit.

petani, tukang pijit, tukang kayu.


Question 36 (1 point)

Untuk tetap terpatrinya Bhinneka Tunggal Ika, maka perlu


Question 36 options:
mewariskan budaya dari nenek moyang.

melarang percampuran antar budaya.

menghilangkan identitas budaya masing-masing.


meningkatkan peran komunikasi antar budaya.

diberlakukan hanya satu budaya, yaitu budaya Indonnesia.


Question 37 (1 point)

Salah satu upaya dan sikap yang baik dalam menghadapi globalisasi adalah
Question 37 options:
berkompetisi teknologi.

mengikuti gaya berpakaian orang-orang asing.

semakin giat belajar untuk mengatasi ketinggalan dari berbagai bangsa lain.

berbicara selalu menggunakan bahasa Inggris agar kelihatan pandai.

mengadakan kunjungan ke luar negeri.


Matematika
Matematika - PGSD
Question 38 (1 point)

Perhatikan pola berikut. Rumus yang sesuai dengan pola tersebut adalah Un =

Question 38 options:
n(n+1)

n2 + 2n – 2

2n(n-1)

n2+ 1

2n(n+ 1)
Question 39 (1 point)

Jika grafik y = (x -1)2 dicerminkan terhadap sumbu y maka akan diperoleh grafik
Question 39 options:
y = -(x -1)2

y = x2-1

y = (1 - x)2

y = (1+ x)2

y = x2+1
Question 40 (1 point)

Kode 4 karakter disusun dengan ketentuan sebagai berikut. Karakter pertama berupa huruf hidup,
karakter kedua dan keempat berupa angka yang sama, dan karakter ketiga berupa angka kelipatan 3.
Banyak kode yang mungkin dibuat adalah
Question 40 options:
1500

1020

150

200

680
Question 41 (1 point)

Alat peraga yang tepat untuk mengenalkan desimal 0,1 adalah


Question 41 options:
kertas berukuran 2 cm x 5 cm yang dibagi menjadi 10 bagian

kue bulat yang dibagi menjadi 10 bagian yang sama besar

sepuluh kubus satuan yang disusun berjajar

bola-bola warna-warni yang diberi nomor 1 hingga 10

pita berukuran 1 cm x 10 cm yang dibagi menjadi 10 bagian


Question 42 (1 point)

Seorang Karyawan mendapat gaji sebesar Rp. 4.500.000,00. Gaji tersebut digunakan untuk melunasi
cicilan motor 1/5 bagian, biaya sekolah anak-anaknya 1/9 bagian, cadangan biaya kesehatan 11%, dan
biaya rekreasi keluarga sebesar 8%. Sisanya dikelola untuk biaya hidup. Dana yang digunakan untuk
biaya hidup adalah rupiah.
Question 42 options:
2.900.000,00

2.925.000,00

2.235.000,00

2.875.000,00

2.245.000,00
Question 43 (1 point)

Berikut adalah data internasional mengenai sampah plastik (dalam jutaan ton per tahun) yang dibuang
ke laut. Cina merupakan negara yang paling banyak membuang sampah plastik ke laut. Berdasar data
tersebut, simpulan reflektif yang bisa ditarik adalah ….
Question 43 options:
Laut Indonesia lebih bersih dari Laut China

Laut Amerika Serikat paling bersih di dunia dari sampah plastik

Amerika penyumbang sampah laut paling sedikit di dunia

Laut Indonesia masih lebih baik dari laut Malaysia


Indonesia adalah penyumbang sampah plastik terbesar kedua di dunia
Question 44 (1 point)

Premis 1: Jika Roni lulus kuliah atau mendapat pekerjaan maka Ibu memberi hadiah.
Premis 2: Ibu tidak memberi hadiah.
Kesimpulan dari kedua premis di atas adalah
Question 44 options:
Roni lulus kuliah tetapi tidak mendapat pekerjaan

Roni tidak lulus kuliah atau tidak mendapat pekerjaan

Roni tidak lulus kuliah atau mungkin tidak mendapat pekerjaan

Roni tidak lulus kuliah dan tidak mendapat pekerjaan

Roni tidak lulus kuliah tetapi mendapat pekerjaan


Question 45 (1 point)

Bangun ruAng di bawah ini terbentuk dari tumpukan beberapa kubus yang kongruen.
Jika dilihat dari atas secara tegak maka akan terlihat sebuah susunan persegi yang memiliki luas 48
cm2. Volume bangun tersebut adalah cm3

Question 45 options:
198

204

140

156

256
Question 46 (1 point)
Alat peraga di atas tepat digunakan untuk mengajarkan

Question 46 options:
sifat distributif pada operasi bilangan

sifat asosiatif pada operasi bilangan

nilai tempat hingga puluhan

perkalian dua bilangan puluhan

penjumlahan dua bilangan puluhan


Question 47 (1 point)

Yani dan Juni melakukan perjalanan berlawanan arah. Juni mengendarai kendaraan 15 km/jam lebih
cepat dari pada Yani. Setelah 3 jam mereka terpisah 225 km. Kecepatan rata-rata kendaraan Yani
adalah … km/jam.
Question 47 options:
25

40

35

30

20
Question 48 (1 point)

Kepada para siswa, seorang guru memberikan gambar dan pertanyaan berikut. Berapakan 24 : 6?
Jelaskan dengan memakai kalimatmu sendiri! Pertanyaan di atas mengukur kemampuan siswa dalam

Question 48 options:
menggunakan representasi piktoral
berfikir tingkat rendah

menghafal fakta matematika

menggunakan prosedur

ketrampilan menghitung
Question 49 (1 point)

Grafik persamaan y=5x+a dan y=x 2+b berpotongan di dua titik yaitu titik (2, 12) dan
Question 49 options:
(1, 5)

(-1, -5)

(3, 17)

(-3, 13)

(-2, 5)
Question 50 (1 point)

Guru meminta siswa untuk mengamati gambar dan menjawab pertanyaan berikut. Apakah kalian
melihat 18 : 6 pada gambar? Coba jelaskan!

Pertanyaan di atas mengukur kemampuan siswa dalam


Question 50 options:
menghafal fakta matematika

berfikir tingkat rendah

ketrampilan menghitung

menggunakan prosedur

menggunakan representasi piktoral


Question 51 (1 point)

Perhatikan gambar trapesium ABCD di bawah ini. Luas PQCD : luas ABCD adalah
Question 51 options:
3:8

5 : 12

4:9

3:7

2:5
Question 52 (1 point)

Ibu menyalakan kran air untuk mengisi bak mandi yang volumenya 2.400 liter. Jika debit air yang
keluar dari kran adalah 10 liter/menit dan air di dalam bak mandi sudah terisi ¼ bagian, maka waktu
yang dibutuhkan untuk mengisi penuh sisanya adalah jam.
Question 52 options:
1

5
Question 53 (1 point)

Irma, Cahya, dan Ayu adalah siswa SD yang mengikuti latihan menari. Irma mengikuti latihan 15 hari
sekali, Ayu 10 hari sekali, dan Cahya 20 hari sekali. Mereka bertiga bersama-sama latihan pertama
kali pada tanggal 1 Februari 2018. Ketiganya akan bersama-sama mengikuti latihan untuk yang kedua
kalinya pada tanggal ….
Question 53 options:
20 Maret 2018

6 April 2018

2 April 2018

14 April 2018
27 Maret 2018

PPKn
PPKn - PGSD
Question 54 (1 point)

Penggunaan rubrik analitik untuk penilaian KD "Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari" mata pelajaran PPKn kelas 5 SD dimaksudkan untuk menilai
kompetensi keterampilan ....
Question 54 options:
menjelaskan

mempresentasikan
melakukan

mengevaluasi
menganalisis
Question 55 (1 point)

Dalam penilaian berbasis pembelajaran portofolio untuk mata pelajaran PPKn kompetensi
keterampilan yang berupa produk, maka guru melakukan ....
Question 55 options:
nilai portofolio diambil yang optimal

nilai produk dipadukan dengan nilai praktik


tidak semua produk dinilai karena banyak

menilai produk secara objektif dan transparan


nilai produk dipadukan dengan nilai tes
Question 56 (1 point)

Dalam menghadapi bencana alam, seperti gempa bumi di Lombok pada Juli 2018 bentuk nyata
kehidupan toleransi antar-umat beragama di Indonesia adalah ....
Question 56 options:
memanjatkan doa dengan harapan gempa bumi di Lombok tidak berulang

kehadiran pimpinan negara di lokasi bencana untuk memberikan motivasi

adanya donasi dari berbagai kalangan masyarakat untuk pembangunan Lombok

kemampuan masyarakat Lombok untuk bangkit membangun kembali dari reruntuhan

menetapkan gempa bumi di Lombok sebagai bencana nasional


Question 57 (1 point)
Lembaga negara yang memegang kekuasaan yudikatif menurut UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 adalah ....
Question 57 options:
BPK dan Presiden

MA dan KY

MPR dan DPR

DPD dan DPR

MA dan MK
Question 58 (1 point)

"Indonesia adalah negara hukum", dalam arti negara hukum formal dibuktikan oleh ketentuan ....
Question 58 options:
pengangkaan seorang menteri negara oleh Presiden yang berasal dari kalangan pengusaha

jumlah kementerian negara ditetapkan oleh Presiden dan tidak memiliki kesamaan dengan periode sebelumnya
pidato kenegaraan yang digunakan untuk menyampaikan capaian pembangunan tiap kementerian negara

pembentukan, pengubahan, dan pembubaran kementerian negara diatur dalam undang-undang

pemberhentian seseorang dari jabatan menteri negara sesuai dengan target pembangunan oleh Presiden
Question 59 (1 point)

Warga negara Indonesia memiliki keyakinan terhadap Pancasila yang diwujudkan dalam
kehidupannya sehari-hari, seperti ....
Question 59 options:
kegiatan ekonomi yang berbentuk koperasi sesuai undang-undang

menempatkan pertahanan keamanan sebagai tanggung jawab TNI dan Polri


kebebasan mengemukakan pendapat dan berkumpul dalam musyawarah desa

menggunakan undang-undang sebagai alat yang mendorong masyarakat membangun

pengembangan kebudayaan yang menempatkan manusia sebagai obyeknya


Question 60 (1 point)

Kebijakan pemerintah yang dirasakan oleh wilayah perbatasan negara dalam kerangka integrasi
nasional terlihat dalam ....
Question 60 options:
pemerataan pembangunan sebagai pintu masuk negara Indonesia

penjagaan yang kuat oleh TNI agar tidak terjadi penyusupan dari luar

dibolehkannya melitasi batas negara kapan saja sesuai kebutuhan

memberikan akses warga negara tetangga untuk berbaur


pemberian tunjangan khusus bagi aparatur negara yang bertugas
Question 61 (1 point)

Dalam pembelajaran PPKn kelas 6 SD sesuai dengan pembelajaran berbasis masalah dengan KD
"Menampilkan sikap tanggung jawab terhadap penerapan nilai persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara" terlihat dalam ....
Question 61 options:
mengerjakan tugas dengan teliti dan tepat waktu

siswa mengikuti perayaan keagamaan yang di sekolah

memperhatikan penjelasan guru dengan tekun dan cermat

membaca sumber belajar yang disarankan guru

aktif dalam kelompok tanpa membedakan teman


Question 62 (1 point)

Kehadiran globalisasi menyebabkan berbagai macam keseragaman secara mendunia yang


mengakibatkan nilai-nilai lokal terabaikan. Kondisi yang demikian dapat dihindari dalam kehidupan
masyarakat Indonesia dengan ....
Question 62 options:
selalu berorientasi pada masa depan
memperkuat politik lokal untuk mengembangkan diri

menolak perubahan yang datang dari luar

berpikir global bertindak lokal


mempertahankan globalisasi dalam keseharian
Question 63 (1 point)

Observasi dalam pengumpulan data PTK yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran PPKn di
Sdpaling tepat dilakukan oleh ....
Question 63 options:
guru yang mengajar
pengawas yang mensupervisi

guru sebagai teman sejawat

kepala SD sekolah tersebut


guru BK yang ada di SD
Question 64 (1 point)

Dalam memanfaatkan sumber daya alam sesuai dengan kewenangannya sebagai daerah otonom
dengan asas desentralisasi, pemerintahan daerah harus tunduk pada pengaturan ....
Question 64 options:
dipergunakan untuk kas pemerintah daerah

semuanya diatur oleh pemerintah pusat

dikelola oleh perusahaan daerah

dipergunakan untuk kemakmuran rakyat

pengelolaannya diserahkan pada pihak swasta


Question 65 (1 point)

Perundang-undangan yang memberikan jamiman akan perlindungan HAM di Indonesia sangat


memadai, namun dalam praktiknya masih banyak kekurangan yang disebabkan oleh ....
Question 65 options:
banyaknya jumlah penduduk sehingga memperlemah proses layanan jaminan HAM

lemahnya penanganan kasus pelanggaran HAM oleh penegak hukum

lemahnya DPR melakukan pengawasan jalannya pemerintahan


kurangnya jumlah aparatur negara yang ditugaskan khusus penanganan HAM

sistem pemerintahan yang melibatkan legislatif, eksekutif, dan yudikatif


Question 66 (1 point)

Prosedur yang panjang dalam memberhentikan Presiden dan/atau Wakil Presiden dalam masa
jabatannya dimaksudkan untuk ....
Question 66 options:
memperkuat sistem presidensiil sehingga tidak mudah mengganggu jalannya pemerintahan

melibatkan semua komponen kelembagaan negara DPR, MA, MK, dan MPR

memudahkan tuduhan bilamana jalannya pemerintahan tidak kondusif

mempertahankan MPR sebagai lembaga tertinggi negara yang memegang kedaulatan rakyat

tidak dimungkinkannya sistem parlementer sehingga hak DPR perlu diperluas


Question 67 (1 point)

Indikator Pencapaian Kompetensi mata pelajaran PPKn SD Kleas 4 dengan KD "Bersikap toleran
dalam keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika", dapat
dirumuskan ....
Question 67 options:
mendahulukan kepentingan bangsa di atas kepentingan individu
menguraikan sifat toleransi dalan kehidupan sehari-hari

menjelaskan konteks bhinneka tunggal ika di Indonesia

suka bekerja keras untuk mencapai cita-cita

suka memberikan kesempatan terlebih dahulu kepada teman


Question 68 (1 point)

Keberadaan adat-istiadat yang berbeda dalam masyarakat Indonesia ada kalanya dapat menjadi unsur
pemicu munculnya konflik. Konflik yang demikian dapat dihindari oleh masyarakat Indonesia dengan
cara ....
Question 68 options:
mengembangkan adat-istiadat yang dimilikinya melalui nilai-nilai lokal
menghukum yang bersalah karena negara Indonesia adalah negara hukum

mengembangkan budaya mengormati adat istiadat yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia

membentuk kebudayaan Indonesia melalui kumpulan adat-istiadat berbagai daerah

membentuk Dewan Adat secara nasional sehingga dapat menampung aspirasi daerah
Question 69 (1 point)

Segala campur tangan dalam urusan peradilan oleh pihak lain di luar kekuasaan kehakiman dilarang,
kecuali dalam hal-hal sebagaimana dimaksud dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, yaitu pada ....
Question 69 options:
dijatuhkannya denda

pemberian grasi
pembebasan bersyarat

pemberian hukuman

pemberian remisi
Question 70 (1 point)

Dalam mengembangkan sikap demokratis dalam pembelajaran PPKn, maka siswa dilatih untuk ....
Question 70 options:
mempertahankan pendapat ketika ditanya kelompok lain
mendemonstrasikan perilaku dalam membantu kesulitan teman dalam belajar

ketua kelompok menjawab semua pertanyaan dari kelompok lain

menyampaikan gagasan dengan santun dalam diskusi kelompok

tidak menjawab pertanyaan dengan alasan waktu pembelajaran telah selesai

Anda mungkin juga menyukai