LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul PEDAGOGIK

N
Uraian Respon/Jawaban
o
1 Sejauh mana pemahaman 1. Mengenal karakteristik peserta didik sangat penting
materi yang telah Anda dalam pembelajaran karena dengan karena dengan
pelajari? Jelaskan! memahami karakteristik peserta didik maka dalam
menentukan strategi, metode serta model

pembelajaran yang cocok untuk diterapkan dalam

setiap pertemuan agar bisa mengakomodir semua

kebutuhan peserta didik dalam memahami materi

yang diberikan dapat kita tentukan.

2. Profil Abad ke 21 adalah Guru memesona

 Inspiratif
 Canggih
 Pandai bermetafora
 Mampu membuat joke pedagogis
 Berperilaku dan berpenampilan sopan dan
menarik dalam berbagai kondisi
 Interaktif
 memotivasi
3. Peran guru masa kini
 Pengajar
Guru mampu menyampaikan mata pelajaran agar
dimengerti dan dipahami peserta didik
 Penjaga gawang
Guru membantu anak didik untuk mampu
menyaring pengaruh negatif
 Fasilitator
 Guru mampu membantu peserta didik dalam
bertukar pikiran
 Katalisator
Guru mampu mengidentifikasi, menggali dan
mengoptimalkan petensi peserta didik
 Penghubung
Guru mampu menghubungkan peserta didik
dengan sumber belajar
4. Model Pembelajaran
 Sintaks model Pembelajaran berbasis masalah
(PBL) yaitu identifikasi dan merumuskan
masalah, menyusun ranvangan penyelesaian
masalah, mengumpulkan informasi, mengolah
informasi dan merumuskan masalah
 Sintaks model pembelajaran Project Based
learning adalah penentuan pertanyaan mendasar
dan mendesain perencanaan proyek, menyusun
jadwal dan memonitor peserta didik dalam
kemajuan proyek, menguji hasil dan
mengevaluasi pengalaman.
 Sintaks model Problem Solving Learning jenis
shooting adalah merumuskan uraian masalah,
mengembangkan kemungkinan penyebab,
mengetes penyebab atau proses diagnosis dan
mengevaluasi.
5. Contoh indikator pembelajaran :
 Siswa mampu mendeskripsikan jenis, sifat dan
fungsi bangun ruang
 Siswa mampu merancang pola bangun ruang
yang ada disekitar
 Point Integrasi
 Science
Siswa mencari tahu sifat-sifat yang ada
disekitasnya
 Technology
Siswa mencari tahu korelasi bangun ruang yang
dibuat dengan pemanfaatannya dalam kehidupan
sehari-hari, siswa memanfaatkan teknologi yang
ada disekitarnya untuk membuat bangun ruang
 Enginering
Siswa menunjukkan kemampuan mendesain pola
bangun ruang dan mengimplementasikan desain
yang dibuat menjadi sebuah bangu ruang
 Art
Siswa menunjukkan kreatifitas dalam seni
perwarnaan
 Mathematic
Siswa menggambar pola sesuai dengan ukuran
yang ditentukan, siswa menerapkan konsep
materi tentang skala dalam membuat jaring-jaring
bangun
2 Apa Lesson learn yang 1. Cara meminimalkan agar setiap kelompok dapat
Anda peroleh selama menyelesaikan tugas proyek yang diberikan adalah
kegiatan ini?  Tugas proyek yang diberikan diusahakan tidak
memberatkan peserta didik
 Mendorong dan memotivasi peserta didik untuk
menyelesaikan tugas proyek yang diberikan tepat
waktu
 Memperhatikan kemampuan peserta didik
2. Metode penilaian dalam menilai keaktifan peserta didik
 dalam kerja kelompok
 Melakukan persentase,
 Menanyakan langsung tentang siapa-siap yang
aktif dalam hal ini berhubungan dengan sikap
kejujuran siswa
 perekaman dalam bentuk video
3 Apa yang menjadi Kesulitan yang saya alami yaitu masih kurang memahami
kesulitan  dalam melakukan dalam menghubungan antara materi ajar dengan model
analisis materi ajar pada pembelajaran yang sesuai dengan materi yang diajarkan.
modul ini? Selain itu penyesuaian antara pendekatan yang cocok
dengan pendekatan yang dipakai di dalam penerapan
pembelajaran
4 Menurut Anda, bagaimana  Sangat bermanfaat karena dengan ada nya kegiatan ini
tingkat kebermanfaatan dapat lebih memudahkan saya menyelesaikan tugas-
kegiatan yang dilakukan tugas saya sebagai guru terutama dalam mengenai
dalam menunjang tugas bagaiman mengenal karakter peserta didik, bagamana
Anda sebagai guru? menjadi seorang guru yang memesona serta model-
model pembelajaran yang dalam diterapkan dalam
pembelajaran sehingga peserta didik lebih tertarik untuk
ikut dimata pelejaran yang saya bawakan
5 Pada bagian proses Pada model pembelajaran berbasis masalah dimana kita
pembelajaran mana, yang memberikan suatu permasalah kepada peserta didik dan
menurut Anda menarik peserta didik diminta untuk mencari penyelesaian dari
permasalah tersebut serta menyimpulkan dari
 permasalah tersebut
Ini adalah hal yang menarik karena peserta didik secara
tidak langsung aktif dalam pembelajaran.