LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Uraian
1 Uraikan hasil diskusi
bersama teman dan dosen
mengenai pemecahan
masalah dalam memahami
materi yang mengalami
kesulitan
2 Uraikan hasil diskusi
bersama teman dan dosen
mengenai miskonsepsi di
modul ini
3 Hambatan yang dialami pada
pembelajaran analisis materi
pembelajaran berbasis
masalah di modul ini
4 Hal yang akan dilakukan
untuk sukses di
pembelajaran modul
berikutnya
Modul 6 Pembelajaran di SD Berbasis TIK
1. Bahan Ajar Pokok, Remedial, dan
Pengayaan Pembelajaran Tematik
Berbasis TIK
2. Media Pembelajaran tematik berbasis TIK
3. LKPD Pembelajaran Tematik Berbasis TIK
4. Aplikasi Pembelajaran Tematik Berbasis
TIK
Respon/Jawaban
Penjelasan dosen
1. dalam hal penggunaan media pembelajaran untuk
meningkatkan aktivitas dan motivasi peserta didik
di awal pembelajaran,guru memberikan pretest
berupa quiz untuk merangsang pengetahuan awal
peserta didik tenteng materi yang akan di pelajari.
2. Memanfaatkan perangkat dalam membuat media
pembelajaran audio visual contohnya dengan
menggunakan android/smartphone,proyektor dan
lain-lain.
3. Bagaimana memanfaatkan proyektor
Butuh keterampilan khusus dalam memanfaatkan
potensi yang ada contohnya dengan cara membuat
presentase menggunakan powerpoin.
4. Fungsi hyperlink adalah memasukkan atau
menyisipkan konten video atau audio tanpa
berpindah dari slide presentasi.
Miskonsepsi : penggunaan perangkat keras dan perangkat
lunak .
perangkat keras yaitu semua bagian fisik dari computer
yang dapat dilihat dan diraba atau disentuh. Perangkat keras
dibagi menjadi beberapa bagian, yaitu input, output,
penyimpanan data, penulisan data, dan unit proses (CPU).
Perangkat lunak yaitu suatu program yang digunakan untuk
mengatur kerja hardware agar dapat berjalan sebagaimana
fungsinya. Hardware tidak dapat digunakan oleh pengguna
tanpa ada bantuan dari software.
banyaknya istilah-istilah baru dalam pembelajaran TIK
utamanya dalam penyusunan LKPD tematik berbasis TIK
atau evaluasi pembelajaran menggunakan QuizCreator,
QuizMaker, KAHOOT, dan lain-lain.
Beberapa masih kesulitan dalam membuat atau menyusun
soal menggunakan aplikasi tersebut.
 mengikuti workshop atau diklat-diklat yang
berbasis TIK contohnya dalam pengunaan aplikasi
KAHOOT, QuizCreator, QuizMaker, dan lain-lain.
 Bertukar pikiran dengan teman sejawat atau dosen
pembimbing dalam menyelesaikan materi
 miskonsepsi dan materi yang sulit di pahami.

Lebih banyak mencari atau menambah referensi-referensi

buku dalam mempelajari materi yang sulit dipahami
misalnya dengan melihat tutorial youtube.