LEMBAR KERJA REFLEKSI MODUL BIDANG STUDI

PPG DALAM JABATAN

UNIVERSITAS JEMBER
TAHUN 2021

Nama : EKO BUDI SANTOSO

No UKG : 201503015359
Kelas : Guru Kelas SD
Hari,tanggal : Kamis, 27 Mei 2021

LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi /Jurnal Harian

Judul Modul PENDALAMAN MATERI BAHASA INDONESIA

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. RagamTeksdanSatuanBahasaPembentukTeks
2. Struktur, FungsidanKaidahKebahasaanTeksFiksi
3. Struktur, FungsidanKaidahKebahasaanTeksNonfiksi
4. ApresiasidanKreasiSastraAnak

N Butir Refleksi
o
1 Uraikan hasil diskusi Berdasarkan diskusi bersama rekan satu kelas, materi
bersama teman dan yang mengalami kesulitan adalah materi :
dosen mengenai
1. Ragam teks : Pengertiananekdot, eksemplum,
pemecahan masalah
dan teks narasi.
dalam memahami materi
2. Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks
yang mengalami
Nonfiksi dan teks fiksi : Perbedaan struktur
kesulitan berfikir, fungsi dan tujuan macam - macam teks
nonfiksi dan teks fiksi

3. Analisis Materi Pelajaran teks non fiksi di SD :

Menentukan strategi dan pendekatan
pembelajaran yang tepat berdasarkan analisi
materi pembelajaran di SD, menganalisi dengan
baik ketepatan KD, bahan ajar, indikator dan
lain sebagainya.
 Pemecahanmasalahmaterinyaadalah :

1. Memahami pengertian dari teks anekdot,

eksemplum, danteksnarasiterlebih dahulu beserta
ciri-ciri nya,
kemudianmembacatekssecaramenyeluruh mencoba
mencari salah satu contoh bentuk dari teks anekdot,
eksemplumdannarasi.
2. Perbedaan struktur, fungsi dan tujuan macam -
macam teks fiksi dan nonfiksi dapat terlihat
pada ciri – ciri khusus teks tersebut. Dengan
memahami ciri khusus dan pengertian teks
tersebut maka dapat mengetahui Perbedaan
struktur berfikir pada macam - macam teks
fiksi, fungsi dan tujuan macam - macam teks
fiksi.

3. Untuk menentukan strategi, pendekatan,

metode, model dan serta analisis materi yang
perlu dilakukan adalah : analisis masalah pada
lingkungan peserta didik, lalu memilih materi
terkait, analisis KD yang sesuai materi terkait.
Selanjutnya menentukan indikator serta tujuan
belajar.

2 Uraikan hasil diskusi Berdasarkan diskusi bersama rekan satu kelas, materi
bersama teman dan yang mengalami miskonsepsi adalah materi
dosen mengenai Pembelajaran Tata Kalimat.
miskonsepsi di modul ini
Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks
Nonfiksi

Pengertian kalimat : Kalimat merupakan

rangkaian beberapa kata yang memiliki makna.
Kalimat ternyata memiliki unsur dasar dasar
agar dikatakan sebagai kalimat. Yaitu
serangkaian kata yang berbentuk klausa, frase,
maupun kata dengan intonasi
3 Hambatan yang dialami 1. Kesulitan dalam mengidentifikasi berbagai jenis teks
pada pembelajaran yang ada di dalam modul Bahasa Indonesia.

berbasis masalah di 2. Kesulitan dalam menganalisis berbagai macam jenis

modul ini sastra di dalam modul Bahasa Indonesia.

3. Keterbatasan waktu dan pembahasan materi di
dalam modul sangat luas dan kompleks, sehingga
kesulitan dalam memahami materi Modul Bahasa
Indonesia.

4 Hal yang dilakukan 1. Melakukan diskusi dengan rekansejawat mengenai

untuk sukses materi-materi yang sulit dipahami.

dipembelajaran modul 2. Meningkatkan motivasi dan semangat untuk

berikutnya menyelesaikan setiap modul secaramaksimal

maksimal.
3. Memanajemen waktu denganbaikdalam mempelajari
materi di setiap modul.