KISI KISI
JUNIOR HIGH OLIMPYAD (JHO)
Tingkat Pendidikan : SD/MI
Mata Pelajaran : IPS Terpadu Terintegrasi
NO SK/ KI
1 3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
TAHUN 2023
Kelas : IV - VI
Jumlah soal : 50 PG
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
3.1 Mengidentifikasi karakteristik Akulturasi Budaya Menjelaskan yang dimaksud dengan
ruang dan pemanfaatan sumber akulturasi budaya
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat Motif Sosial Mengidentifikasi motif sosial dalam
kehidupan sehari-hari
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, Tindakan Ekonomi Mengidentifikasi tindakan ekonomi
ekonomi, budaya, etnis, dan agama dalam kehidupan sehari-hari
sebagai identitas bangsa Indonesia; Mengidentifikasi faktor yang
serta hubungannya dengan mempengaruhi tindakan manusia
karakteristik ruang.
Perkembangan Islam di Menjelaskan faktor yang mempengaruhi
Indonesia perkembangan Islam di Indonesia
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi Letak Samudra Pasifik Disajikan sebuah gambar, siswa dapat
dan hubungannya dengan berbagai menganalisa letak Samudra Pasifik
bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya Greenwich Menyebutkan kota yang menjadi patokan
waktu dunia
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu Tindakan Ekonomi Mengidentifikasi nilai islam yang
dan/atau Buddha dan/atau Islam di terkandung dalam tindakan ekonomi
lingkungan daerah setempat,serta Produsen Rumah Tangga Menjelaskan kegiatan Produsen Rumah
pengaruhnya pada kehidupan Tangga
masyarakat masa kini.
Perkembangan Islam di Menjelaskan strategi penyebaran agama
Indonesia Islam di Indonesia
Kerusakan Lingkungan Menjelaskan kandungan Surah Ar-Rum
ayat 41 yang berkaitan dengan kerusakan
lingkungan
Pola Permukiman Penduduk Menjelaskan faktor terjadinya perubahan
pola pemukiman penduduk
Kondisi Ekonomi Menjelaskan faktor terjadinya perubahan
kondisi ekonomi mayarakat
Masa Kolonialisme Menjelaskan kebijakan Transmigrasi
pada awal abad ke 19
Menjelaskan kebijakan Daendels pada
zaman kolonial Belanda
Globalisasi Menyebutkan usaha bisnis global akibat
liberalisasi ekonomi
Kerusakan Lingkungan Disajikan sebuah gambar, siswa
mendeskripsikan keadaan gambar
tersebut
Sumber Daya Alam Menganalisa penyebab Singapura sebagai
eksportir BBM ke Indonesia
ASEAN Menjelaskan makna dari Lambang
ASEAN
Menjelaskan bentuk kerjasama ASEAN
di bidang sosial
Mengidentifikasi produk ASEAN yang
memiliki tingkat efisiensi tinggi
Jenis Pengangguran Menjelaskan jenis pengangguran
Globalisasi Menjelaskan perkembangan global
Kerusakan Lingkungan village
Menjelaskan kandungan Surah Ar-Rum
ayat 41 yang berkaitan dengan kerusakan
lingkungan
Interaksi Antarruang Menjelaskan perspektif interaksi
antarruang dalam kehidupan sehari-hari
Lembaga Disajikan sebuah skema, siswa dapat
mengidentifikasi nilai islam yang
terkandung di dalamnya
Perkembangan Ekonomi di Menjelaskan perkembangan ekonomi di
Indonesia Indonesia
Disajikan Ayat dan Hadits, siswa dapat
menentukan tindakan yang sesuai dengan
kandungan ayat dan hadits tersebut
Kehidupan Masa Pra Aksara Mengidentifikasi kegiatan masyarakat
pra aksara
Perkembangan Hindu-Buddha di Menjelaskan perkembangan agama
Indonesia Hindu-Budha ke Indonesia melalui peta
Menjelaskan ciri khas bangunan
peninggalan Budha
Perkembangan Islam di Menganalisa keberhasilan Islamisasi di
Indonesia Indonesia
Mengidentifikasi kandungan Surah Al-
A'Rof ayat 199 dalam kaitannya dengan
konteks sejarah perkembangan Islam
Organisasi yang didirikan Menjelaskan tujuan adanya Masyarakat
ASEAN Ekonomi ASEAN (MEA)
Menjelaskan tujuan adanya Asean Free
Trade Area (AFTA)
Masa Kolonialisme Menganalisa keberhasilan VOC secara
politis di Indonesia
Masa Pra Kemerdekaan Disajikan sebuah hadist, siswa dapat
mengidentifikasi kandungan hadist
tersebut dalam kaitannya dengan konteks
sejarah perjuangan bangsa Indonesia

Masa Kolonialisme Menganalisa perbedaan masa

kolonialisme Belanda dan Jepang
Bhinneka Tunggal Ika Menjelaskan asal semboyan "Bhinneka
Tunggal Ika"
Organisasi Pergerakan Nasional Menjelaskan tujuan dibentuknya
Dinamika Penduduk
Skala Prioritas
Ciri khas Negara Indonesia
A
organisasi pergerakan nasional
Disajikan sebuah grafik, siswa dapat
menentukan program ekonomi yang
harus dilakukan pemerintah dalam
mengatasi kondisi tersebut
Menyusun skala prioritas
Menjelaskan alasan negara Indonesia
disebut negara agraris
Nomor Soal
1

4, 5

9, 10

11

12

13
 14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24
25
26

27, 28, 29

30
31, 32

33.34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45
 46

47, 48

49
50