Latihan Soal materi Sumber-sumber sejarah dan Penelitian Sejarah

Fase E
1. Sumber sejarah memiliki kedudukan penting dalam penelitian sejarah. Bagi
sejarawan, sumber sejarah memiliki kedudukan penting karena menjadi....
a. pelengkap sumber dalam penelitian sejarah
b. penunjuk bukti keberadaan peristiwa sejarah
c. penguat data dalam membuat analisis sejarah
d. pegangan utama untuk merekonstruksi peristiwa sejarah
e. pengisah dalam kegiatan penelitian dan penulisan sejarah

2. Sebagai sumber sejarah, autobiografi mempunyai kelebihan dibandingkan dengan

sumber lain. Salah satu kelebihan autobiografi adalah....
a. menjelaskan pandangan tokoh terhadap suatu peristiwa
b. menggambarkan objek kajian secara utuh dan nyata
c. menjelaskan perkembangan masyarakat
d. menuliskan data-data secara subjektif
e. mengisahkan kondisi sosial tokoh

3. Penulisan sejarah tidak dapat dilepaskan dari sumber sejarah. Arti penting sumber
sejarah bagi penulis sejarah adalah . . .
a. Penghasil fakta-fakta baru yang belum diketahui sebelumnya
b. Penguji kebeneran pendapat dari saksi sejarah
c. Pemandu utama dalam merekonstruksi peristiwa masa lalu
d. Penguat pernyataan yang dikemukakan peneliti sejarah
e. Pemberi informasi penting bagi peneliti sejarah

4. Sumber sejarah dikelompokkan menjadi beberapa jenis. Pengelompokkan sumber

sejarah dilakukan untuk . . .
a. Memudahkan sejarawan dalam menggunakan sumber tersebut
b. Memudahkan sejarawan melakukan kritik terhadap sumber
c. Menghasilkan fakta-fakta yang teruji kebenarannya
d. Membantu sejarawan menemukan fakta-fakta
e. Menentukan keaslian dan kredibilitas sumber

5. Surat kabar digunakan sebagai salah satu sumber dalam penelitian sejarah. Akan
tetapi, sejarawan harus bersikap kritis dalam menggunakan sumber tersebut
karena . . .
a. Surat kabar menyajikan data berupa narasi panjang
b. Informasi dalam surat kabar memuat fakta dan opini
c. Informasi dalam surat kabar dipenuhi imajinasi penulis
d. Informasi dalam surat kabar ditulis berdasarkan wawancara
e. Surat kabar tidak mencantumkan sumber informasi yang ditulis
6. Sumber visual memiliki kedudukan yang sama penting dengan sumber tertulis dan
sumber lisan. Meskipun demikian, mayoritas peneliti lebih tertarik menggunakan
sumber tertulis daripada sumber visual karena . . .
a. Sumber tertulis lebih mudah diakses
b. Informasi dalam sumber visual multitafsir
c. Sumber visual tidak disimpan di kantor arsip
d. Tarif penggandaan sumber visual lebih mahal
e. Fakta dalam sumber tertulis lebih mudah ditafsirkan

7. Fakta sejarah dikelompokkan berdasarkan sifatnya dan berdasarkan bentuknya. Jenis

fakta sejarah berdasarkan bentuknya ditunjukkan oleh pilihan . . .
a. Fakta keras, fakta lunak, opini
b. Fakta keras, fakta lunak, inferensi
c. Fakta mental, artefak, inferensi
d. Artefak, fakta sosial, fakta mental
e. Fakta sosial, fakta mental, opini

8. Fakta sejarah merupakan rumusan atau kesimpulan yang diambil dari sumber sejarah.
Dari pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa fakta sejarah . . .
a. Mengungkap pendapat pribadi sejarawan
b. Menggambarkan imajinasi sejarawan
c. Memuat unsur subjektivitas sejarawan
d. Mengandung kebeneran yang masih diperdebatkan
e. Memuat opini publik tentang suatu peristiwa

9. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) Soekarno mengirim surat kepada Gubernur Jenderal Hindia Belanda untuk
meminta ampun kepada Belanda saat dipenjara di Sukamiskin
2) Organisasi Budi Utomo didirikan oleh Soetomo bersama dengan teman-teman
seperjuangannya di STOVIA
3) Pembacaan naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan di kediaman
Soekarno
4) Serangan Umum 1 Maret 1949 digagas oleh Sultan Hamengku Buwono IX
5) Sumpah Pemuda diikrarkan pada 28 Oktober 1928
Pernyataan yang menunjukkan fakta keras ditunjukkan oleh angka . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)

10. Pemilihan topik dalam penelitian sejarah hendaknya memiliki manfaat bagi
perkembangan ilmu pengetahuan. Pernyataan tersebut sesuai syarat pemilihan topik,
yaitu . . .
a. Significance of topic
b. Importand of topic
c. Manageable topic
 d. Interested of topic
e. Obtainable data

11. Perhatikan cerita berikut!

Yoga merupakan salah satu peserta lomba karya ilmiah yang diadakan
pemerintah Kota Surabaya. Ia berasal dari Madura. Dalam lomba tersebut, Yoga
membuat karya ilmiah dengan tema kehidupan sosial ekonomi petani garam Madura
pada masa pemerintahan kolonial di Indonesia.

Berdasarkan wacana tersebut, Yoga memilih penelitian mengenai kehidupan sosial

ekonomi petani garam Madura karena memiliki . .
a. Penguasaan bahasa
b. Pengetahuan budaya
c. Kedekatan emosional
d. Kedekatan intelektual
e. Kemampuan bercerita

12. Tahapan penelitian sejarah terdiri atas pemilihan topik, heuristik, verifikasi,
interpretasi, dan historiografi. Tujuan tahap heuristik adalah . . .
a. Menguji keabsahan sumber
b. Mengumpulkan sumber
c. Menyusun karya tulis
d. Menafsirkan data
e. Merangkai fakta

13. Andi merupakan sejarawan yang sedang melakukan penelitian tentang kehidupan
masyarakat pada masa praaksara. Ia telah menghimpun jejak sejarah untuk
mengetahui fakta yang terjadi pada masa lalu. Berdasarkan keterangan tersebut
langkah selanjutnya yang harus dilakukan Andi adalah . . .
a. Melakukan penafsiran atau eksplanasi
b. Membuat kerangka penelitian sejarah
c. Menentukan topik yang akan diteliti
d. Menguji tingkat kebenaran sumber
e. Menentukan lokasi penelitian

14. Seorang peneliti melakukan interpretasi analisis setelah melakukan kritik sumber.
Interpretasi analisis dapat dilakukan peneliti dengan cara . . .
a. Menyimpulkan data-data yang diperoleh sehingga memunculkan suatu teori baru
b. Menguraikan data-data yang telah diseleksi untuk menjawab pertanyaan penelitian
c. Melakukan cek silang antara satu data dengan data lain untuk menemukan fakta
d. Menggabungkan data-data yang diperoleh dengan penelitian yang pernah
dilakukan sebelumnya
e. Menghubungkan antara sumber satu dan sumber lainnya untuk membuktikan
hubungan sebab akibat

15. Seorang mahasiswa meneliti tentang peristiwa Serangan Umum 1 Maret 1949 di
Yogyakarta. Rumusan masalah yang tepat untuk penelitian tersebut adalah . . .
a. Apakah peristiwa Serangan Umum itu?
b. Apakah tujuan adanya peristiwa Serangan Umum pada 1 Maret 1949?
 c. Mengapa peristiwa Serangan Umum 1 Maret 1949 terjadi di Yogyakarta?
d. Siapa saja yang berperan dalam peristiwa Serangan Umum 1 Maret 1949?
e. Bagaimana latarbelakang terjadinya peristiwa Serangan Umum 1 Maret 1949
16. Sebelum menyusun data dalam bentuk tulisan, sejarawan harus membuat sistematika
penulisan. Sistematika tersebut disusun dengan tujuan . . .
a. Mengungkap kisah sejarah berdasarkan periodisasi
b. Menjelaskan metode yang digunakan dalam penelitian
c. Mempermudah sejarawan menulis kisah secara kronologis
d. Menjelaskan pertanyaan besar dalam penelitian secara sistematis
e. Menampilkan kajian yang berbeda dengan penelitian sebelumnya

17. Autobiografi merupakan salah satu sumber tertulis yang dapat digunakan oleh
sejarawan sebagai sumber sejarah. Autobiografi dapat digunakan sebagai sumber
sejarah karena . . .
a. Mendeskripsikan perkembangan pada suatu masa
b. Memuat informasi mengenai kondisi sosial seseorang
c. Mengandung fakta baru yang belum diketahui banyak orang
d. Menceritakan perjalanan hidup orang penting secara objektif
e. Menyajikan berbagai informasi yang memengaruhi kehidupan masyarakat

18. Salah satu pengumpulan sumber sejarah dengan metode wawancara adalah teknik
poll type interview. Pelaksanaan teknik tersebut dilakukan dengan cara . . .
a. Mengajukan pertanyaan dengan jawaban yang telah ditentukan
b. Menyampaikan pertanyaan secara langsung tanpa disiapkan sebelumnya
c. Menyampaikan pertanyaan yang sudah diketahui narasumber sebelumnya
d. Membuat pertanyaan terlebih dahulu, sedangkan narasumber menjawab bebas
e. Mengajukan pertanyaan secara langsung dan narasumber dapat menjawab bebas

19. Salah satu cara untuk menentukan benda peninggalan sejarah sebagai sumber sejarah
adalah tipologi. Tipologi adalah cara menentukan usia benda berdasarkan . . .
a. Bentuk atau tipe benda peninggalan
b. Lapisan tanah tempat benda ditemukan
c. Unsur-unsur yang terdapat dalam benda
d. Unsur kimia yang digunakan oleh benda
e. Ciri-ciri dari benda yang ditemukan

20. Siska merupakan peserta didik kelas X di salah satu SMA di Jakarta. Ia mendapat
tugas melakukan penelitian tentang tragedi Bintaro 19 Oktober 1987. Siska ingin
mencari sumber primer untuk menunjang penelitiannya. Contoh sumber primer bagi
penelitian Siska adalah . . .
a. Wawancara dengan ahli sejarah terkait tragedi Bintaro
b. Wawancara dengan penumpang selamat tragedi Bintaro
c. Film tragedi Bintaro yang disutradarai oleh Buce Malawau
d. Laporan penelitian mahasiswa tentang tragedi Bintaro 29 Oktober 1987
e. Surat kabar yang terbit pada bulan Oktober 1987 terkait Tragedi Bintaro
21. Berdasarkan bentuknya, sumber sejarah dibedakan menjadi sumber tertulis, sumber
lisan, sumber benda, sumber visual dan sumber audio visual. Contoh yang
menunjukkan kategori sumber audio visual adalah . . .
a. Berita kehidupan politik di Indonesia
b. Film dokumenter tentang peristiwa sejarah
c. Dokumentasi peristiwa sejarah berupa foto
d. Naskah kuno yang sudah di digitalisasi
e. Laporan tahunan suatu perusahaan

22. Ayah Ani merupakan pegawai di museum benteng Vredeburg, Yogyakarta. Ani
mewawancarai ayahnya mengenai sejarah berdirinya museum benteng Vredeburg,
Yogyakarta. Berdasarkan urutan penyampaiannya, informasi diperoleh Ani dari
ayahnya termasuk sumber . . .
a. Benda
b. Tersier
c. Primer
d. Tertulis
e. Sekunder

23. Perhatikan beberapa sumber berikut!

1) Laporan penelitian
2) Dokumen perjanjian
3) Terjemahan kitab kuno
4) Bangunan sejarah

Sumber sejarah yang termasuk kategori sumber sekunder ditunjukka oleh angka . . .
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 2) dan 3)
d. 2) dan 4)
e. 3) dan 4)

24. Berdasarkan sifatnya, fakta diklasifikasikan menjadi empat, yaitu fakta keras, fakta
lunak, inferensi, dan opini. Jenis fakta dan pengertiannya yang tepat adalah . . .
a. Fakta lunak merupakan fakta yang kebenarannya sudah diterima secara umum
b. Fakta keras merupakan fakta yang masih menimbulkan perdebatan umum
c. Opini yaitu pendapat pribadi yang tidak didasarkan atas pendapat umum
d. Inferensi yaitu fakta sejarah yang berdimensi sosial
e. Fakta lunak adalah fakta yang tidak menimbulkan perdebatan

25. Rio merupakan salah satu peserta didik kelas X. Ia mendapat tugas melakukan
penelitian sejarah di sekitar tempat tinggalnya. Langkah pertama yang harus
dilakukan Rio adalah . . .
a. Memilih topik penelitian
b. Mengunjungi kantor arsip
c. Mewawancarai ahli sejarah
d. Menghimpun sumber sejarah
e. Mengikuti seminar penelitian sejarah
26. Keakuratan hasil penelitian ditentukan oleh keberhasilan seseorang dalam
mengumpulkan sumber. Keberhasilan dalam pencarian sumber ditentukan oleh . . .
a. Keterampilan teknis dalam penelusuran sumber
b. Keahlian membaca sumber berbahasa asing
c. Kedalaman peneliti membedakan jenis sumber
d. Kejelian menemukan tempat penyimpanan sumber
e. Kemampuan mengetahui tempat penyimpangan sumber

27. Setelah mendapatkan berbagai sumber, peneliti harus melakukan verifikasi atau kritik
sumber. Dalam tahap kritik sumber sangat diperlukan sikap kritis dan cermat dari
peneliti untuk menyatakan kredibilitas sumber. Dari pernyataan tersebut dapat
disimpulkan bahwa . . .
a. Kecerdasan sejarawan dapat dinilai dari proses kritik sumber
b. Kritik sumber berarti menilai kelayakan sumber dalam penelitian
c. Kritik sumber berarti meragukan keaslian dan kredibilitas sumber
d. Keaslian sumber perlu diuji kebenarannya sebelum tahap kritik sumber
e. Kecermatan peneliti sejarah memiliki pengaruh besar dalam penelitian

28. Kritik sumber dibedakan menjadi dua yaitu, kritik ekstern dan kritik intern. Kritik
intern dilakukan untuk menguji kredibilitas suatu sumber. Langkah pertama yang
dilakukan pada tahap kritik intern adalah . . .
a. Melihat daftar pustaka dalam sumber
b. Membandingkan dengan sumber lain
c. Melihat komponen fisik sumber
d. Menyoroti pembuat sumber
e. Menentukan sifat sumber

29. Tahapan yang harus dilakukan peneliti sejarah setelah tahap verifikasi adalah
interpretasi. Dalam tahapan ini sejarawan sering terjebak subjektivitas. Kondisi
tersebut dapat terjadi karena sejarawan . . .
a. Memiliki kebebasan memberikan pandangan terhadap sumber yang ditemukan
b. Memiliki kesempatan luas untuk mengkritisi sumber yang digunakan
c. Menghadirkan fakta-fakta baru sesuai sumber yang telah ditemukan
d. Mengkaji perbedaan sumber yang ditemukan dengan penelitian lain
e. Mempunyai kedekatan intelektual dengan sumber ditemukan

30. Historiografi merupakan tahap terakhir dalam penelitian sejarah. Historiografi

merupakan tahap terberat bagi sejarawan karena . . .
a. Informasi yang dipaparkan sejarawan hanya menjawab pertanyaan tentang apa
dan dimana peristiwa itu terjadi
b. Hasil temuan sejarawan akan dipaparkan dalam sebuah tulisan yang akan dibaca
dan dikritisi oleh orang lain
c. Uraian yang dipaparkan sejarawan dalam bentuk tulisan akan menimbulkan
perdebatan dikalangan sejarawan lain
d. Informasi yang ditulis sejarawan dalam bentuk tulisan tidak menunjukkan adanya
proses dan perkembangan
e. Tulisan yang dihasilkan sejarawan dalam bentuk karya sejarah mengandung
subjektivitas tinggi