BAHASA

INDONESIA
 MATERI BAHASA INDONESIA KELAS I

UPT SDN 04 SUMPUR

Tujuan Pembelajaran (TP)

1.1 Menerima, memahami, dan memaknai informasi yang didengar dengan sikap yang baik agar
dapat menanggapi mitra tutur.
1.3 Membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih
1.4 Memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan,
narasi imajinatif, dan puisi anak
1.6 Berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan
intonasi yang tepat sesuai konteks.
1.7 Merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang
lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan

1.10 Mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

BAB 1 (TEMAN BARU)

CP (Menyimak)

TP 1.1 Menerima, memahami, dan memaknai informasi yang didengar dengan sikap yang
baik

1. Peserta didik dapat menunjukkan sikap menjadi pendengar yang baik.

Sikap menjadi pendengar yang baik antara lain:
a. Melihat lawan bicara
b. Mendengarkan dengan baik dan konsentrasi
c. Tidak berebut bicara dengan guru
d. Tidak meribut
e. Menjawab apabila ditanya

2. Menanggapi bacaan dengan sopan

Kegiatan : Menyimak dan menanggapi (Buku Bahasa Indonesia halaman 123 dan 132)

Soal Latihan/PR (TP 1.1):

Silanglah huruf B jika pernyataan berikut benar dan silanglah huruf S jika pernyataan berikut
salah!

1. Saat teman sedang berbicara, sebaiknya kita melihatnya (B – S)

2. Kita boleh berebut bicara dengan guru (B-S)
3. Saat guru sedang membacakan cerita, sebaiknya kita membuat keributan (B-S)
4. Saat guru sedang menerangkan pelajaran, sebaiknya kita tidur (B-S)
5. Saat guru membacakan soal latihan, sebaiknya kita tidak mendengarnya (B-S)

CP (Membaca)

TP 1.3 Membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih

Kegiatan: Membaca buku Bahasa Indonesia tentang kata/kalimat yang mengandung huruf “M” -
halaman 122, 135.
Latihan (TP 1.3)
Pasangkan gambar berikut dengan kata yang tepat!
No Kata
Gambar
.
1.

  mulut
2.

  Lemari
3.

  kamera
4.

  madu
5.

  mata
6.

  meja
7.

  matahari
8.

  melon
9.

  bumi
10.

  mulut
  Komodo

TP 1.4 Memahami informasi dari bacaan

Teks (dibacakan guru, siswa menyimak/membaca sendiri)

Terima Kasih Mita

Mia duduk dengan Mita.
Mia tampak lemas.
Jam masih menunjukkan pukul 10 pagi.
Pelajaran belum usai.
Mita bertanya “Mia, kamu kenapa?”
“Badanku lemas sekali’ jawab Mia.
Mita memeriksa Mia.
“Mia tubuhmu panas. Sepertinya kamu demam.
Aku antar ke UKS untuk istirahat” kata Mita.
“Terima kasih, karena kamu telah menolongku” kata Mia.
“Iya, sama-sama. Kemarin kamu kehujanan ya?” tanya Mita.
“Iya, kemarin aku kehujanan Mit.
Oo ya Mita, bolehkah aku minta tolong? tanya Mia.
“Iya, minta tolong untuk meminta Bu Dian untuk menelpon orang tuaku?
Ini nomor orang tuaku” Kata Mia.
“Baik Mia, akan aku sampaikan kepada Bu Dian” Kata Mita.
“Terima kasih Mita” kata Mia.
“Sama-sama Mia” kata Mita.

Latihan
1. Mengapa Mia lemas di kelas?
2. Apakah temanmu pernah sakit di kelas?
3. Mengapa Mia menguapkan terima kasih pada Mita?
4. Apa yang akan kamu lakukan jika temanmu sakit?
5. Apa yang harus Mita lakukan pada Bu Dian?

CP (Berbicara)

TP 1.6 Berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume
dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

Kegiatan: Praktek 4 kata ajaib (lisan)

TP 1.7 Merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar
orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu
percakapan.

Materi
Ada 4 kata ajaib sebagai ungkapan santun dalam berbicara, yaitu:

a. Terima kasih
Kata terima kasih diucapkan saat menerima sesuatu dari orang lain, seperti hadiah, makanan,
pujian maupun bantuan.
Kata terimakasih sebaiknya diucapkan dengan tulus.
Contoh:
 Terima kasih, Maya.
 Terima kasih telah membantuku Miki.

b. Tolong
Kata tolong diucapkan saat ingin meminta seseorang untuk melakukan sesuatu, atau saat kita
membutuhkan bantuan dari orang lain.
Kata tolong sebaiknya diucapkan dengan sopan
Contoh:
 Tolong ambilkan kue itu, kakak!
 Tolong bantu saya menyapu, Siti!

c. Maaf
Kata maaf diucapkan saat kita melakukan kesalahan.
Kata maaf sebaiknya diucapkan dengan tulus.
Contoh:
Maaf Moko, aku tidak sengaja menyenggolmu!
Maaf Maya, aku tidak sengaja menumpahkan minumanmu!
Maaf bu, saya terlambat masuk kelas!

d. Permisi
Kata permisi diucapkan saat kita:
- ingin masuk rumah orang lain
- ingin masuk kelas dan terlambat.
- ingin meminta izin keluar kelas
- ingin menanyakan kehadiran guru saat ke kantor guru.

Kata permisi sebaiknya diucapkan dengan sopan.

Contoh:

 Permisi. Apakah Mita ada di rumah, bu?

 Permisi bu, apakah saya boleh masuk, bu?
 Permisi pak. Saya ingin ke toilet, pak.
 Permisi bu. Apakah bu Ojha sudah datang, bu?

SOAL LATIHAN (TP 1.7)

Isian singkat
Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan benar!

1. Saat kita melakukan kesalahan, yang kita ucapkan adalah ….

2. Saat kita tidak sengaja menginjak kaki teman, sebaiknya kita mengucapkan ….
3. Saat kita ingin keluar kelas saat jam pelajaran, sebaiknya kita mengucapkan ….
4. Saat kita ingin meminta bantuan dari orang lain, sebaiknya kita mengucapkan ….
 5. Saat kita ingin menerima bantuan dari orang lain, sebaiknya kita mengucapkan ….
6. Saat diberi pujian, sebaiknya kita mengucapkan ….
7. Kata terimakasih sebaiknya diucapkan dengan ….
8. Kata tolong, sebaiknya diucapkan dengan ….
9. Kata maaf, sebaiknya diucapkan dengan ….
10. Kata permisi, sebaiknya diucapkan dengan ….

Menjodohkan

Pasangkan kalimat yang rumpang dengan isian yang tepat!

Isian bagian
No. Kalimat Rumpang
yang rumpang
1. …………, Maya aku tidak sengaja menyenggolmu.  tolong

2. …………, Pak. Saya ingin ke toilet!  Jangan

3. ………….. ambilkan buku itu, kak!  Terima kasih

4 ……………… bu, telah memberiku hadiah.  Permisi

 Maaf

Pilihan Ganda

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jawaban a,b, atau c!

1. Ucapan santun yang kita ucapkan saat kita ingin masuk ke rumah orang lain adalah ….
a. maaf b. terima kasih c. permisi

2. Simak percakapan berikut!

Ibu : “Aduh dingin sekali. Mila … matikan kipas angin ya”
Mila : “Iya, Bu”
Ungkapan santun yang tepat adalah …
A. maaf B.terima kasih C. tolong

3. Mira juara satu membaca puisi. Teman-teman memberinya selama. Mira mengucapkan ….
A. terima kasih B. maaf C. permisi

4. Jika kita melakukan kesalahan, maka sebaiknya kita mengucapkan ….

A. terima kasih B. maaf C. permisi

5. Saat jam perlajaran, Moko ingin meminta izin ingin ke toilet.

Sebaiknya Moko mengucapkan ….
A. terima kasih B. maaf C. permisi

CP (Menulis)

TP 1.10 Mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

Mengenal Suku Kata

Suku kata adalah unit pembentuk kata.

Misalnya : ma – mi – mu – me – mo

Perhatikan kata berikut!

1. komodo
ko-mo-do
Kata Komodo terdiri dari 3 suku kata.

2. menangis
me-na-ngis
Kata menangis terdiri dari 3 suku kata.

3. mata
ma-ta
Kata mata terdiri dari 2 suku kata.

4. matahari
ma-ta-ha-ri
Kata matahari terdiri dari 4 suku kata.

Latihan (TP 1.10) :

Tulislah suku kata pada kata-kata berikut dan banyak suku katanya (pengerjaannya seperti
contoh di catatan!

1. jam 6. meja
2. monyet 7. lemari
3. mangkok 8. mobil
4. mawar 9. makan
5. halaman 10. mulut

Mengenal kalimat

Kalimat terdiri dari beberapa kata.

Saat menuliskan kalimat, antara satu kata dengan kata yang lain diberi jarak.

Setiap kalimat diakhiri dengan tanda titik (.)

Contoh :

Melan membeli melon.

Paman membeli mobil.

Kegiatan: Dikte

Latihan (TP 1.10)

Pilihan Ganda

1. Suku kata dari ‘mata’ adalah …

A. mat-a B. ma-ta C. m-ata

2. Suku kata dari ‘halaman’ adalah…

A. hal-aman
B. hala-man
C. ha-la-man

3. Anggota tubuh yang diawali dengan huruf ‘m’ yaitu ….

A. B. C.

4. Melan membeli melon di pasar.

Nama orang dengan suku kata “M” adalah ….
A. Melan B. membeli C. melon

5. Benda yang diawali dengan huruf ‘m’ yaitu ….

A. sendok B. mangkok C. piring

6. Nama hewan yang memiliki huruf ‘m’ adalah …

A. monyet B. gajah C. sapi

7. Perhatikan gambar berikut!

…. ja
Suku kata yang tepat adalah …
A. me B. mi C. mu

8. Perhatikan gambar berikut!

ce - …. – ra
Suku kata yang tepat adalah …
B. mi B. ma C. mu

9. Adik sedang main mobil-mobilan (…)

Tanda baca yang tepat adalah ….
A. (.) B. (?) C. (!)
10. Kalimat yang menggunakan tanda titik adalah …
A. Mika sedang membeli buah anggur.
B. Apa yang dilakukan ayah?
C. Jangan mengambil kursi itu!

BAB 2 (BERBEDA ITU TAK APA)

CP (Menyimak)

TP 1.1 Menerima, memahami, dan memaknai informasi yang didengar dengan sikap yang
baik

Kegiatan peserta didik:

- menyimak guru membacakan teks bacaan halaman 139-146 dan menjawab pertanyaan guru
- menyimak guru membacakan teks bacaan dan menjawab pertanyaan/mengerjakan latihan

LATIHAN (TP 1.1)

Teks Bacaan:

Gulai dari Tante Gigi

Tante Gugu berasal dari Padang.

Tante Gigi suka masak.

Hari ini Tante Gigi masak gulai.

Gulai dibuat dengan santan kelapa.

Tante Gigi masak gulai ayam.

Ayah dan ibu menyukai masakan Tante Gigi.

Kami gembira karena gulai Tante Gigi enak.

Silanglah a, b, atau c untuk jawaban yang benar berdasarkan teks tersebut!

1. Tante Gigi berasal dari …..

A. Medan B. Padang C. Jambi

2. Tante Gigi suka ….

A. makan B. main C. masak

3. Tante Gigi masak gulai….

A. ayam B. kambing C. sapi

Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat berdasarkan teks tersebut !

4. Siapa yang menyukai masakan Tante Gigi?

Jawab: ………………………
5. Apakah gulai Tante Gigi enak?
Jawab: ………………

CP (Membaca)

TP 1.3 Membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih

Kegiatan: Membaca buku Bahasa Indonesia tentang kata/kalimat yang mengandung huruf “G” -
halaman 139-146, 148-151, 161.

Latihan (TP 1.3)

Pasangkan gambar berikut dengan kata yang tepat!
No Kata
Gambar
.
1.

  gigi
2.

  garpu
3.

  gurita
4.

  gunting
5.

  gorila
6.

  gunung
7.

  gajah
8.

  gagak
 9.

  gitar
10.

  guru

 garpu

TP 1.4 Memahami informasi dari teks bacaan atau gambar

Kegiatan:

- mengamati gambar halaman 153 dan mengerjakan tugas halaman 154 dan menjawab
pertanyaan halaman 155
- Mengerjakan latihan

Bacalah teks berikut!

Gina gemar bermain sepeda.

Gita gemar bermain bola.

Gani gemar bermain hulahup.

Mereka memiliki kegemaran yang berbeda.

Namun mereka berteman baik.

Silanglah a, b, atau c untuk jawaban yang benar berdasarkan teks tersebut!

1. Anak yang gemar bersepeda adalah ….
A. Gita B. Gina C. Gani

2. Anak yang gemar bermain bola adalah ….

A. Gita B. Gina C. Gani

3. Walaupun berbeda kegemaran. Mereka berteman …..

A. baik B. jahat C. marah

4. Gani gemar bermain ….

A. hulahup B. bola C. sepeda

CP (Menulis)
TP 1.10 Mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.
Kegiatan: menulis kata-kata /kalimat yang mengandung huruf “G” (dikte)
1. garpu 2. gajah
3. guru 10. garpu tajam
4. gigi 11. gelas kaca
5. guru 12. gitar bagus
6. gol 13. gambar meja
7. gigi kotor 14. garuda Pancasila
8. gula merah 15. gunting biru
9. gajah besar

Latihan (TP 1.10):

Isilah titik-titik berikut dengan isian yang tepat!
1. Hewan yang mempunyai belalai adalah ….
2. Benda yang digunakan saat minum adalah ….
3. Bahan masakan yang rasanya manis adalah ….
4. Bahan masakan yang rasanya asin adalah ….
5. Bagian tubuh yang berguna untuk mengunyah makanan adalah …..