RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

( RPPD )

IPA
Kelas / semester : IX / Ganjil
Pertemuan Ke : 1
Alokasi Waktu : 2 x 30 ‘
Tujuan Pembelajaran
1.Menjelaskan perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan
2 Menjelaskan perkembangbiakan generatif pada tumbuhan
3 Menjelaskan perbedaan perkembangbiakan generatif dan
perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan
4 Menyebutkan macam perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan
5 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang berperan dalam proses
perkembangbiakan vegetatif

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran

3.2. Menganalisis sistem PENDAHULUAN (10’)
perkembangbiakan pada 1. Guru memberikan Salam
tumbuhan dan hewan 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik berdoa sebelum belajar
serta penerapan
3. Guru mencek kehadiran peserta didik
teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan 4. Guru menyampaikan tentang covid-19 dan dampaknya serta cara pencegahannya
dan hewan
4.2 Menyajikan karya hasil KEGIATAN INTI (40’)
perkembangbiakan pada 1. Peserta didik mengamati video perkembangbiakan vegetatif dan generatif pada
tumbuhan. tumbuhan
2. Setelah mengamati video pembelajaran, peserta didik mengerjakan LKPD dan
Materi Pokok
soal uraian ( kuis)
Sistem
Perkembangbiakan PENUTUP (10 ‘)
Tumbuhan dan Hewan 1. Peserta didik membuat kesimpulan pembelajaran hari ini
2. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan mengingatkan peserta didik untuk
selalu menjaga kesehatan dan kebersihan
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu alat
perkembangbiakan generatif pada tumbuhan

Sumber Belajar Penilaian

 Internet
 Buku siswa 1. Penilaian sikap: kehadiran dan ke akttifan siswa selama pembelajaran daring
 Modul 2. Penilaian pengetahuan : Tes Uraian (Kuis)

Banjarmasin, 13 Juli 2020

Mengetahui
 Whatsapp
Media Kepala SMP Negeri 18 Banjarmasin Guru Mata Pelajaran IPA
 Video
 LKPD
Sri Fatimah, S.Pd Nadziroh Af’idayani, M.Pd
NIP. 19680329 199303 2 008 NIP. 19861021 201101 2 009

Nadziroh Af’idayani, M.Pd 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
( RPPD )

Tujuan Pembelajaran
1. Mengidentifikasi alat perkembangbiakan generatif pada tumbuhan
2. Menjelaskan proses penyerbukan
IPA 3. Mengidentifikasi macam-macam perantara penyerbukan
Kelas / semester : IX / Ganjil
Pertemuan Ke : 2
Alokasi Waktu : 3 x 40 ‘

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran

PENDAHULUAN (10’)
3.2. Menganalisis sistem 1. Guru memberikan Salam
perkembangbiakan pada 2. Guru mencek kehadiran peserta didik
tumbuhan dan hewan
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik berdoa sebelum belajar
serta penerapan
teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan KEGIATAN INTI (60’)
dan hewan 1. Peserta didik mengamati power point alat perkembangbiakan geratif pada
4.2 Menyajikan karya hasil tumbuhan, proses penyerbukan
perkembangbiakan pada 2. Setelah mengamati power point , peserta didik mengerjakan LKPD dan soal
tumbuhan. uraian (kuis)
Materi Pokok
PENUTUP (10 ‘)
Sistem 1. Peserta didik membuat kesimpulan pembelajaran hari ini
Perkembangbiakan 2. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan mengingatkan peserta didik untuk
Tumbuhan dan Hewan selalu menjaga kesehatan dan kebersihan
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu
Proses pembuahan
Sumber Belajar Penilaian
 Internet 1. Penilaian sikap: kehadiran dan ke akttifan siswa selama pembelajaran daring
 Buku siswa 2. Penilaian pengetahuan : Tes uraian (Kuis)
 Modul

Banjarmasin, 13 Juli 2020

 Whatsapp
Media Mengetahui
 Power point (PPT) Kepala SMP Negeri 18 Banjarmasin Guru Mata Pelajaran IPA
 LKPD

Sri Fatimah, S.Pd Nadziroh Af’idayani, M.Pd

NIP. 19680329 199303 2 008 NIP. 19861021 201101 2 009

Nadziroh Af’idayani, M.Pd 2


IPA
Kelas / semester : IX / Ganjil
Pertemuan Ke : 3
Alokasi Waktu : 3 x 40 ‘
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan
serta penerapan
teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan
dan hewan
4.2 Menyajikan karya hasil
perkembangbiakan pada
tumbuhan.
Materi Pokok
Sistem
Perkembangbiakan
Tumbuhan dan Hewan
Sumber Belajar
 Internet
 Buku siswa
 Modul
 Whatsapp
Media
 Power point (PPT)
 LKPD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
( RPPD )
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan proses pembuahan
2. Menjelaskan proses penyebaran biji
3. Menganalisis faktor yang berpengaruh terhadap perkecambahan
4. Menjelaskan perkembangan tumbuhan
5. Menjelaskan macam-macam teknologi perkembangbiakan pada tumbuhan
Kegiatan Pembelajaran
PENDAHULUAN (10’)
1. Guru memberikan Salam
2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik berdoa sebelum belajar
3. Guru mencek kehadiran peserta didik
KEGIATAN INTI (60’)
1. Peserta didik mengamati dan membaca materi yang ada di power point (PPT)
yang sudah disiapkan
2. Setelah mengamati dan membaca materi , peserta didik mengerjakan LKPD dan
mengerjakan soal kuis
PENUTUP (10 ‘)
1. Peserta didik membuat kesimpulan pembelajaran hari ini
2. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan mengingatkan peserta didik untuk
selalu menjaga kesehatan dan kebersihan
4. Menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu
perkembangbiakan aseksual pada hewan
Penilaian
1. Penilaian sikap: kehadiran dan ke akttifan siswa selama pembelajaran daring
2. Penilaian pengetahuan : Tes uraian (kuis)
Banjarmasin, 13 Juli 2020
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 18 Banjarmasin Guru Mata Pelajaran IPA
Sri Fatimah, S.Pd Nadziroh Af’idayani, M.Pd
NIP. 19680329 199303 2 008 NIP. 19861021 201101 2 009
Nadziroh Af’idayani, M.Pd 3
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
( RPPD )

IPA
Kelas / semester : IX / Ganjil
Pertemuan Ke : 4
Alokasi Waktu : 2 x 40 ‘
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan macam-macam perkembangbiakan aseksual pada hewan
2. Menggolongkan hewan berdasarkan cara perkembangbiakan seksual
3. Menjelaskan perkembangan beberapa hewan
4. Membedakan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna
5. Menjelaskan teknologi perkembangbiakan pada hewan
6. Menyajikan karya hasil perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran

PENDAHULUAN (10’)
3.2. Menganalisis sistem 1. Guru memberikan salam
perkembangbiakan pada 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik berdoa sebelum belajar
tumbuhan dan hewan
3. Guru mencek kehadiran peserta didik
serta penerapan
teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan KEGIATAN INTI (60’)
dan hewan 1. Peserta didik membuka grup wa yang sudah diberitahu guru
4.2 Menyajikan karya hasil 2. Peserta didik mengamati power point yang sudah di siapkan guru
perkembangbiakan pada 3. Setelah mengamati power point, peserta didik mengerjakan LKPD dan kuis
tumbuhan.
PENUTUP (10 ‘)
Materi Pokok 1. Peserta didik membuat kesimpulan pembelajaran hari ini
2. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan mengingatkan peserta didik untuk
Sistem selalu menjaga kesehatan dan kebersihan
Perkembangbiakan
Tumbuhan dan Hewan
3. Menugaskan peserta didk untuk menyajikan hasil karya perkembangbiakan
vegetatif pada kentang
4. Menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu
Penilaian Harian “Sistem perkembangbiakan tumbuhan dan hewan

Sumber Belajar Penilaian

 Internet 1. Penilaian sikap: kehadiran dan ke akttifan siswa selama pembelajaran daring
 Buku siswa 2. Penilaian pengetahuan : Tes uraian
 Modul 3. Penilaian keterampilan : laporan tertulis

Banjarmasin, 13 Juli 2020

Mengetahui
 Whatsapp
Media Kepala SMP Negeri 18 Banjarmasin Guru Mata Pelajaran IPA
 Power point
 LKPD

Sri Fatimah, S.Pd Nadziroh Af’idayani, M.Pd

Nadziroh Af’idayani, M.Pd 4

 NIP. 19680329 199303 2 008 NIP. 19861021 201101 2 009
Pertemuan Kelima (2 JP)

Penilaian Harian KD 3.2

Nadziroh Af’idayani, M.Pd 5