Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK. 1.1. Identifikasi Masalah

    Diunggah oleh

    Nadziroh Af'idayani
    27 tayangan2 halaman
    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: 1) Beberapa masalah yang diidentifikasi dalam pembelajaran meliputi motivasi dan minat belajar siswa yang rendah, literasi dan numerasi siswa yang kurang, serta kesulitan guru dalam menggunakan model dan teknologi pembelajaran yang inovatif. 2) Masalah lainnya adalah komunikasi antara guru dan orang tua siswa yang kurang memadai. 3) Identifikasi masalah dilak

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: 1) Beberapa masalah yang diidentifikasi dalam pembelajaran meliputi motivasi dan minat belajar siswa yang rendah, literasi dan numerasi siswa yang kurang, serta kesulitan guru dalam menggunakan model dan teknologi pembelajaran yang inovatif. 2) Masalah lainnya adalah komunikasi antara guru dan orang tua siswa yang kurang memadai. 3) Identifikasi masalah dilak

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    27 tayangan2 halaman

    LK. 1.1. Identifikasi Masalah

    Diunggah oleh

    Nadziroh Af'idayani
    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: 1) Beberapa masalah yang diidentifikasi dalam pembelajaran meliputi motivasi dan minat belajar siswa yang rendah, literasi dan numerasi siswa yang kurang, serta kesulitan guru dalam menggunakan model dan teknologi pembelajaran yang inovatif. 2) Masalah lainnya adalah komunikasi antara guru dan orang tua siswa yang kurang memadai. 3) Identifikasi masalah dilak

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    LK. 1.1.

    Identifikasi Masalah

    Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi


    No.
    Permasalahn Diidentifikasi Masalah
    1 pedagogik, 1. Peserta didik kurang a. Peserta didik
    literasi, dan termotivasi dalam kebanyakan diam
    numerasi. pembelajaran saat KBM
    2. Minat belajar peserta b. Peserta didik pada
    didik rendah saat KBM tidak fokus
    c. Kurangnya literasi
    peserta didik (ketika
    mengerjakan
    LKPD/mencari
    informasi)
    d. Kemampuan dalam
    hitungan matematika
    yang kurang (kurang
    latihan dirumah)
    2 kesulitan belajar a. Peserta didik
    siswa termasuk 1. Peserta didik kurang mengantuk
    siswa konsentrasi dalam KBM b. Materi yang
    berkebutuhan disampaikan guru
    khusus dan kurang menarik
    masalah peserta didik
    pembelajaran
    (berdiferensiasi) 2. Kurang percaya diri a. Peserta didik kurang
    di kelas dalam mengemukakan paham dengan materi
    berdasarkan pendapat yang disampaikan
    pengalaman b. Peserta didik tidak
    mahasiswa saat mau maju kedepan
    menjadi guru. teman-temanya
    untuk membacakan
    hasil diskusi

    3. Tidak dapat a. Peserta didik malas


    menyelesaikan tugas membaca buku untuk
    yang diberikan guru mencari jawaban dari
    tugas yang diberikan
    guru
    b. Kemampuan peserta
    didik dalam hitungan
    matematika

    3 membangun kurangnya komunikasi a. Orang tua sepenunya


    relasi/hubungan antara guru dengan orang menyerahkan
    dengan siswa dan tua tanggung jawab
    orang tua siswa. mendidik kepada
    guru
    b. Orang tua sibuk
    bekerja sehingga
    ketika ada
    permasalahan yang
    terjadi orang tua tidak
    Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
    No.
    Permasalahn Diidentifikasi Masalah
    bisa datang kesekolah
    untuk mengetahui
    dan menyelesaikan
    permasalahan
    tersebut
    4 pemahaman/ Guru belum a. Guru belum
    pemanfaatan mengoptimalkan memahami
    model-model pemanfaatan model sepenuhnya model
    pembelajaran pembelajaran yang inovatif pembelajaran inovatif
    inovatif yang dapat diterapkan
    berdasarkan dikelas
    karakteristik b. Peserta didik belum
    materi dan siswa. terbiasa dengan model
    baru yang digunakan
    guru karena daya serap
    dan karakteristik
    peserta didik yang
    berbeda
    5 Materi terkait 1. Peserta didik kesulitan a. Peserta didik belum
    Literasi dalam menjawab soal terbiasa
    numerasi, HOTS menyelesaikan soal
    Advanced HOTS sehingga perlu
    material, bimbingan dalam
    miskonsepsi, menyelesaikan soal
    HOTS. HOTS
    b. Peserta didik kurang
    literasi (kurang teliti
    dalam membaca dan
    memahami soal)

    2. Keterbatasan guru a. Guru masih bingung


    dalam membuat soal memilih KKO yang
    HOTS akan di buat soal
    HOTS
    b. Waktu yang
    digunakan guru
    untuk membuat soal
    HOTS yang terbatas
    6 pemanfaatan Guru belum a. Peserta didik kurang
    teknologi/inovasi mengotimalkan bijak dalam
    dalam pemanfaatan teknologi penggunaan gadget
    pembelajaran. dalam pembelajaran b. Guru jarang mengajar
    menggunakan TIK
    dalam pembelajaran

    Anda mungkin juga menyukai