NAMA : Desi Karmilasari

No. UKG : 201698286880

LK. 1.1. Identifikasi Masalah
Rekap Kategori Masalah yang diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
Masalah
1. Pedagogik a. Perencanaan. a. Guru tidak membuat
perencanaan pembelajaran
sendiri, tetapi mengunduh
dari internet atau mengopi
file teman.
b. Penilaian dan Evaluasi b. Penilaian yang dilakukan guru
Pembelajaran. tidak sesuai dengan
perencanaan penilaian yang
telah dibuat.

2. Literasi a. Kemampuan dasar siswa a. Siswa tidak mampu

tentang literasi masih melakukan konfirmasi.
rendah b. Siswa tidak mampu
mengelola dan menganalisis
informasi yang ada dalam
b. Kemampuan mengelola c. sebuah bacaan. Siswa tidak
dan menganalisis mampu melakukan klarifikasi
informasi d. sebuah informasi. Siswa tidak
mampu memanfaatkan
informasi di sebuah bacaan
untuk memecahkan sebuah
soal atau permasalahan.

3. Numerasi a. Kemampuan dasar a. Siswa tidak mampu

siswa tentang numerasi mengolah data yang ada.
masih rendah b. Siswa tidak mampu
b. Kemampuan menganalisis dan
menganalisis dan menginterpretasikan data
menginterpretasikan yang ada di bacaan atau
data c. materi. Siswa tidak mampu
memanfaatkan data yang ada
di bacaan atau materi untuk
memecahkan atau menjawab
soal atau permasalahan.
4. Mengidentifikasi a. Masih ada siswa yang a. Siswa mengalami kesulitan
kesulitan belajar belum mengenali huruf saat belajar di rumah.
siswa (termasuk dan angka
siswa b. Kesulitan dalam b. Guru masih menerapkan
berkebutuhan menerapkan pembelajaran konvensional
khusus) pembelajaran c. ABK tidak mendapatkan
berdiferensiasi layanan dan fasilitas khusus.
5. Mengidentifikasi a. Pengembangan potensi a. Siswa kurang bisa
masalah b. Kesiapan belajar mengembangkan
pembelajaran b. potensinya. Siswa kurang
berdiferensiasi siap mengikuti
c. pembelajaran. Guru kurang
mampu membimbing siswa
menelusuri minatnya.

6. Mengidentifikasi a. Pola hubungan guru a. Pola hubungan guru dengan

masalah terkait dengan orang tua. orang tua kurang.
membangun
relasi/hubungan b. Orang tua siswa kurang b. Orang tua terlalu over
dengan siswa menerima saran tentang protektif
dan orang tua perkembangan anak
siswa

7. Mengidentifikasi a. Model inovatif. a. Guru tidak menggunakan

masalah b. Analisis model yang berbagai model pembelajaran
pemahaman/ sesuai dengan yang inovatif.
pemanfaatan rancangan dan b. Analisis model pembelajaran
model-model kompetensi yang akan kurang sesuai dengan
pembelajaran dicapai. rancangan dan kompetensi
inovatif yang akan dicapai.
berdasarkan
karakteristik
materi dan siswa

8. Menganalisis/ a. Materi sulit/advanced a. Guru jarang memperkenalkan

mengidentifikasi material. materi sulit/advanced
masalah terkait material.
MATERI seperti b. HOTS. a.
Literasi numerasi, Guru jarang melatih siswa
advanced dengan soal HOTS.
material,
miskonsepsi,
HOTS
9. Menganalisis/ a. Teknologi yang a. Guru jarang memanfaatkan
identifikasi digunakan teknologi yang variatif dalam
masalah terkait b. Inovasi teknologi yang pembelajaran.
pemanfaatan dilakukan b. Guru jarang menggunakan
teknologi/inovasi inovasi teknologi dalam
dalam pembelajaran.
pembelajaran