22222222222222

Gelombang 1 tahun 2023

APREN FRIDUS TABUN

2301190118
FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA
Aksi Nyata

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan dari topik ini?

 Pemahaman baru yang saya dapatkan adalah pemahaman tentang

bagaimana seorang guru dapat menciptakan kondisi belajar yang aman,
nyaman, dan berpusat pada peserta didik di dalam kelas. Selain itu
bagaimana lingkungan kelas mempengaruhi peserta didik ketika belajar,
serta penerapan dan dampak dari disiplin sosial bagi peserta didik.

2. Kendala apa yang kemungkinan muncul ketika kita melibatkan sekolah,

keluarga, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman
dan nyaman bagi peserta didik?

Kendala yang kemungkinan muncul antara lain:

 Komunikasi dan Kolaborasi yang Terbatas: Tantangan dalam berkomunikasi

secara efektif antara pihak-pihak yang terlibat (sekolah, keluarga, dan
masyarakat) dapat menghambat pertukaran informasi yang penting tentang
perkembangan dan kebutuhan siswa.
 Keterbatasan Sumber Daya: Sekolah, keluarga, dan masyarakat mungkin
memiliki keterbatasan sumber daya (finansial, tenaga, dan lainnya) untuk
mendukung dan melibatkan diri secara aktif dalam proses menciptakan
lingkungan belajar yang aman dan nyaman.
 Kesibukan dan Keterbatasan Waktu: Kesibukan yang dihadapi oleh semua pihak
terkait (sekolah, keluarga, dan masyarakat) bisa menjadi hambatan besar dalam
memprioritaskan waktu untuk berpartisipasi dan berkolaborasi dalam
meningkatkan lingkungan belajar.
 Konflik Nilai dan Tujuan: Konflik atau perbedaan tujuan antara sekolah,
keluarga, dan masyarakat bisa menyulitkan pencapaian kesepakatan tentang
cara terbaik untuk menciptakan lingkungan belajar yang ideal.

3. Hal lain apakah yang ingin Anda pelajari terkait dengan lingkungan belajar
peserta didik?

Hal-hal lain yang ingin saya pelajari adalah bagaimana guru dapat memahami
secara tepat kebutuhan individu setiap peserta didiknya, terutama yang tidak
secara langsung diungkapkan, dan bagaimana guru dapat mengatur setiap peserta
didik yang memiliki kebutuhan dan gaya belajar berbeda-beda dengan
menyesuaikan pada lingkungan belajar yang aman, nyaman dan berpusat pada
peserta didik.