AKSI NYATA T.

4
Nama : Rama Adi Wijaya
NIM : 2398011793

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan dari topik ini?

2. Kendala apa yang kemungkinan muncul ketika kita melibatkan sekolah, keluarga, dan
masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi peserta
didik?
3. Hal lain apakah yang ingin Anda pelajari terkait dengan lingkungan belajar peserta didik?

JAWAB
1. Pemahaman baru yang saya pelajari yakni bahwa sebagai seorang guru, kita tidak hanya
bertugas untuk membagikan ilmu pengetahuan secara sederhana kepada peserta didik
namun perlunya memerhatikan dan memahami mengenai peserta didik, bahwa
kemamuan yang mereka miliki tidak dapat disamaratakan, dalam pelaksanaan
pembelajaran haruslah bermakna bagi mereka yakni dengan dibangunnya diskusi
kelompok agar mereka mampu mengutarakan gagasan dan pemikiran mereka sendiri
hingga bagaimana guru dapat menjadikan belajar sebagai budaya.

2. Menggabungkan upaya sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan

lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik bisa menjadi tugas yang
menantang. Beberapa kendala yang mungkin muncul termasuk:
 Ketidakselarasan Nilai dan Pendekatan Keluarga, sekolah, dan masyarakat
mungkin memiliki nilai-nilai, budaya, dan pendekatan yang berbeda dalam
mendidik anak-anak. Ini bisa mengakibatkan ketegangan atau konflik dalam
menciptakan lingkungan yang konsisten.
 Kurangnya Keterlibatan Orang Tua Beberapa orang tua mungkin kurang
terlibat dalam pendidikan anak-anak mereka karena berbagai alasan, seperti
kesibukan kerja. Ini dapat menghambat usaha untuk menciptakan kerjasama
yang kuat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat.
 Kurangnya Sumber Daya Terutama dalam komunitas yang kurang
beruntung, sumber daya mungkin terbatas. Sekolah dan masyarakat mungkin
kesulitan untuk memberikan fasilitas dan dukungan yang memadai untuk
menciptakan lingkungan belajar yang ideal.
 Komunikasi yang Buruk Kurangnya komunikasi antara pihak-pihak yang
terlibat dapat menghambat usaha bersama. Informasi yang tidak mengalir
dengan baik antara sekolah, keluarga, dan masyarakat bisa mengakibatkan
ketidakpahaman dan ketidakpercayaan.
 Ketidaksetaraan Sosial dan Ekonomi Perbedaan dalam status sosial dan
ekonomi antara peserta didik dapat memengaruhi kesetaraan dalam akses
terhadap lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Ini bisa menjadi
hambatan dalam upaya menciptakan lingkungan yang inklusif.
3. Setelah mempelajari serangkaian materi tentang "Lingkungan Belajar yang Aman dan
Nyaman bagi Peserta Didik," saya merasa lebih terinspirasi untuk terus menggali
pemahaman saya dalam hal ini. Ada beberapa aspek yang ingin saya pelajari lebih
lanjut terkait dengan lingkungan belajar peserta didik.
 Saya ingin lebih memahami bagaimana teknologi dan inovasi dalam
pendidikan dapat memperkaya lingkungan belajar dan menciptakan
peluang baru bagi peserta didik.
 Saya ingin mengeksplorasi cara mengelola konflik dan perbedaan
pendapat di dalam lingkungan belajar untuk menjaga keamanan dan
kenyamanan.
 Saya tertarik untuk mengeksplorasi bagaimana pendidikan inklusif dapat
diintegrasikan dengan baik ke dalam lingkungan belajar yang aman dan
nyaman bagi semua peserta didik, termasuk mereka yang memiliki
kebutuhan khusus. Saya percaya bahwa pemahaman lebih lanjut tentang
aspek-aspek ini akan membantu meningkatkan kualitas pendidikan dan
memberikan kontribusi yang lebih besar dalam menciptakan lingkungan
belajar yang mendukung perkembangan holistik peserta didik.