PROGRAM MONEV, INSTRUMEN MONEV, DAN HASIL MONEV KEGIATAN IHT

PROGRAM MONITORING DAN EVALUASI

Kegiatan : In House Trainning

Sekolah : SD Negeri 2 Sangubanyu
Tujuan : Kemampuan menyelenggarakan IHT (In House Training) supaya valid dan benar sesuai ketentuan yang berlaku.
Sasaran : Mewujudkan Pembelajaran berpusat pada siswa dengan menerapkan pembelajaran Berdiferensiasi di SD Negeri 2
Sangubanyu.

RENCANA
WAKTU & SUMBER BUKTI
NO. INDIKATOR KETERCAPAIAN KESENJANGAN TINDAK
KEGIATAN DAYA CAPAIAN
LANJUT

1 25 September - Kepala Tersusunnya Rencana tindak Tersusunnya RTK RTK belum Melengkapi
2023 Sekolah rencana tindak kepemimpinan lengkap sesuai RTK sesuai
- ATK kepemimpinan pedoman OJL pedoman OJL
Menyusun
rencana tindak
kepemimpinan

2 25 September - Kepala Terbentuknya Susunan panitia Terbentuknya

2023 Sekolah panitia IHT IHT panitia IHT
- Guru
Membentuk - ATK
panitia -

3 25 September - Kepala Tersusunnya Instrumen Tersusunnya Intrumen Melengkapi

2023 Sekolah instrumen penilaian Instrumen penilaian belum Instrumen
- ATK penilaian penilaian lengkap penilaian
Mencari
referensi
penyusunan
instrumen
 penilaian

4 25 September - Kepala Terbuatnya SK SK Panitia Terbuatnya SK - -

2023 Sekolah Panitia Panitia
- Guru
Membuat SK - ATK
Panitia

5 26 September - Kepala Tersusunnya Jadwal kegiatan Tersusunnya Sulit mengatur Koordinasi

2023 Sekolah jadwal kegiatan jadwal kegiatan waktu yang tepat dengan Kepala
- Guru Sekolah
- ATK

Menyusun
jadwal kegiatan

6 26 Sepetember - Kepala Ditentukannya Narasumber Narasumber - -

Sekolah narasumber Badriyanto, Badriyanto, S.Pd.
Menentukan - Guru S.Pd. Sri Sri Haryati,S.Pd.
narasumber Haryati,S.Pd.

7 26 September - Kepala Surat Surat Surat - -

2023 Sekolah permohonan / permohonan / permohonan /
- Guru undangan undangan undangan
Membuat surat - ATK narasumber narasumber narasumber dibuat
permohonan dibuat
narasumber

8 27 September - Kepala Terlaksananya Catatan hasil Terlaksananya - -

2023 Sekolah koordinasi koordinasi koordinasi dengan
- Guru dengan kepala dengan kepala kepala sekolah dan
Berkoordinasi - ATK sekolah dan sekolah dan
dengan kepala
 sekolah dan teman sejawat teman sejawat teman sejawat
teman sejawat

9 30 September - Guru Terusunnya Daftar hadir Terusunnya daftar - -

2023 - ATK daftar hadir kegiatan hadir kegiatan
kegiatan
Menyusun Tersusunnya
daftar hadir Cek daftar ceklis
kegiatan perlengkapan perlengkapan

Megecek
perlengkapan

10 2 Oktober 2023 - Kepala Terlaksananya Dokumentasi IHT berjalan - -

Sekolah kegiatan IHT pelaksanaan dengan lancar ada
Mengawal - Narasumber kegiatan IHT Dokumen
pelaksanaan - Guru pelaksanaan dan
kegiatan IHT - Ruang kelas daftar hadir
- Laptop
- LCD
Proyektor
- ATK
11 2 Oktober 2023 - Kepala Terfasilitasinya Dokumentasi Terfasilitasinya - -
Sekolah kegiatan IHT pelaksanaan kegiatan IHT
Memfasilitasi - Narasumber kegiatan IHT
pelaksanaan - Guru
kegiatan - Ruang kelas
Bimtek - Laptop
- LCD
Proyektor
- ATK
12 3 Oktober 2023 - Kepala Tersedianya Hasil / produk Tersedianya - -
 Sekolah kesempatan penggunaan kesempatan
- Narasumber kepada guru media IT dan kepada guru
Memberikan - Guru untuk dokumentasi menggunakan
kesempatan - Ruang kelas menyusun RPP media IT
kepada guru - Laptop dengan model
untuk - LCD
pembelajaran
menyusun Proyektor
RPP/Modul - ATK
Ajar dengan
pemilihan
model
pembelajaran

13 4 Oktober 2023 - Kepala Guru Dokumentasi Guru Belum semua Pendampingan

Sekolah mempraktikkan melaksanakan peer guru percaya diri lebih lanjut
Peer Teaching - Narasumber pembelajaran teaching dalam kepada guru
pembelajaran - Guru berdiferensiasi melaksanakan yang belum
Berdiferensiasi - Ruang kelas peer teaching menguasai
- Laptop
- LCD
Proyektor
- ATK
Instrumen Monev

INSTRUMEN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH

Nama Kegiatan : IHT Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi

Tempat Kegiatan : Ruang Kelas 1
Hari tanggal : ……………………………………
Keterlaksanaan
No Kegiatan Uraian Keterangan
Ya Tidak
A B C D E F
1. Persiapan Diisi dengan rincian kegiatan yang
dilakukan di persiapan
1. KS melaksanakan sosialisasi
program yang akan
dilaksanakan.
2. Pembentukan panitia disetujui
peserta rapat.
3. Penentuan tanggal dan narsum
bersama dalam forum.
4. Menerima saran/masukan dari
guru.
5. KS menghubungi narasumber
6. Membuat SK Panitia
7. Menyiapkan instrumen monev
8. Menyiapkan adminsitrasi IHT.
9. Mengkoordinasikan persiapan
sarana prasarana penunjang
kegiatan workshop.
2. Pelaksanaan Diisi dengan rincian kegiatan yang
dilakukan di pelaksanaan
1. Narasumber dan guru mengisi
daftar hadir kegiatan.
2. Kegiatan dilaksanakan sesuai
panduan kegiatan
3. Menghadirkan narasumber
yang ahli di bidangnya
4. Penyampaian materi nara
sumber mudah dipahami
peserta
5. Perlengkapan tersedia dengan
lengkap
 Keterlaksanaan
No Kegiatan Uraian Keterangan
Ya Tidak
A B C D E F
6. Jaringan internet lancar
7. Ruang kegiatan nyaman
8. Tersusunnya Modul ajar/ RPP
berdiferensiasi
9. Terlaksananya peer teaching
Jumlah

SkorPerolehan “Ya”
Total Perolehan (skor perolehan /18 x 100
“Ya” : skor maksimal (sejumlah =
item uraian) x 100)

Keterangan:
Jawaban Ya = 1
Jawaban Tidak = 0
Kriteria penskoran:

ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)

86 – 100 A Sangat baik/sangat memadai

71 – 85,99 B baik/memadai

56 – 70,99 C cukup /cukup memadai

< 56 D Kurang/ kurang memadai

……… ………………….……2023

(……………………………………..)
 INSTRUMEN KETERLAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN
Nama Kegiatan : IHT Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi
Tempat Kegiatan : Ruang Kelas 1
Hari tanggal : ……………………………………

Jawaban
No Uraian kegiatan (Komponen) Keterangan
Ya Tidak

1 Kegiatan dilaksanakan sesuai jadwal

2 Dihadiri oleh semua guru

3 Narasumber kompeten di bidangnya

4 Penyampaian materi interaktif

5 Peserta memahami materi

6 Peserta aktif dalam kegiatan IHT

7 Pengeras suara tersedia

8 LCD tersedia

9 Kondisi ruangan bersih, rapi

10 Pencahayaan ruangan cukup

Jumlah Skor

Jumlah Nilai

Catatan :(dibuat oleh kepala sekolah di isi oleh peserta, atasan, atau yang lain)

Skor 0 : jika jawaban tidak

Skor 1 : jika jawaban ya
Amat baik 86 – 100

Baik 71 – 85

Cukup 55 – 70

Kurang 00 – 54

……… ………………….……2023

(……………………………………..)
 INSTRUMEN PENINGKATAN KOMPETENSI

GURU (KINERJA SEKOLAH)

Nama kegiatan :………………………………

Nama nara sumber :………………………………
Nama peserta :………………………………
Hari/tanggal kegiatan :……………………………….

Skor
No Uraian kegiatan Ket.
1 2 3 4

1 Peserta aktif mengikuti workshop

2 Terjalin komunikasi 2 arah

3 Peserta dapat menjelaskan pengertian

pembelajaran berdiferensiasi

4 Peserta dapat menjelaskan strategi pembelajaran

berdiferensiasi

5 Peserta dapat memetakan kebutuhan belajar

murid

6 Peserta dapat merancang pembelajaran

berdiferensiasi

7 Peserta dapat mempraktikkan pembelajaran

berdiferensiasi

Jumlah skor

Jumlah nilai

Catatan :(dibuat oleh KS dan diisi oleh KS dan atasan yang mengetahui kegiatannya)
Skor 1 : tidak lengkap
Skor 2 : cukup lengkap
Skor 3 : sebagian besar lengkap
Skor 4 : lengkap

Amat baik 86 – 100

Baik 71 – 85

Cukup 55 – 70

Kurang 00 – 54

………………………….……2023

(……………………………………..)
 Hasil Monitoring dan Evaluasi Kegiatan IHT Pembelajaran Berdiferensiasi

Ketercapaian
N Deskripsi Hasil Kuantit Kualitat Rekomendasi/
Jenis Monev
o Keterlaksanaan atif(Ang if Tindak Lanjut
ka) (Huruf)

A B C D E F

1. Monitoring
Keterlaksanaan
Kegiatan RTK

Monitoring Berdasarkan hasil 98% A - Mendownload

Keterlaksanaan monitoring video on line
Kegiatan IHT keterlaksanaan yang akan
program kegiatan ditampilkan
ditemukan - Mengecek
koneksi laptop
Wifi di ruang kegiatan dengan LCD
workshop kurang kuat sebelum kegiatan
terkendala saaat dimulai
menampilkan materi - Menggunakan
on line Canva laptop lain file
Laptop narasumber materi dipindah
tidak dapat tersambung ke FD
dengan LCD

2. Evaluasi Dari 18 indikator yang 94% A Sebagai alternative

peningkatan ada. Pada indicator memilih ruang
kompetensi KS persiapan smua sudah kegiatan yang
berdasarkan terpenuhi dibuktikan jaringan
indicator pada dengan jawaban semua internetnya kuat.
matrik RTK responden mengisi ya.
Namun untuk Melaksanakan
pelaksanaan masih ada coaching tentang
penyusunan modul
 beberapa indicator ajar
yang harus berdiferensiasi.
ditingkatkan lagi,
misalnya pada
kekuatan jaringan
internet di ruang
kegiatan, ruang
kegiatan nyaman. Di
dalam ruangan
kegiatan ventilasi udara
kurang walaupun
sudah terdapat 1 kipas
angin.

Pada penyusunan
modul ajar
berdiferensiasi ada
beberapa guru yang
masih kesulitan.

3. Evaluasi hasil Secara umum peserta 88% A Melaksanakan

kegiatan RTK IHT aktif dalam coaching
mengikuti kegiatan. penyusunan RPP
Monitoring Terjalin komunikasi 2 berdiferensiasi.
Keberhasilan guru arah. Indikator yang
dalam mengikuti masih perlu Menampilkan
IHT penerapan ditingkatkan lagi yaitu video tentang
pembelajaran indikator merancang praktik
berdiferensiasi. dan mempraktikkan pembelajaran
pembelajaran berdiferensiasi.
berdiferensiasi.

4. Evaluasi Indikator siswa 95% A Mengefektifkan

pencapaian profil melaksanakan tugas alokasi waktu
Pelajar Pancasila dengan tepat waktu penyelesian tugas.
menjadi indicator yang
mendapat skor Memotivasi siswa
terendah. Siswa masih agar lebih
membutuhkan waktu semangat dalam
tambahan untuk mengikuti
menyelesaikan tugas. pembelajaran.