Daftar Isi

A. Huruf Hijaiyah ............................................................................................................................... 3

B. Membaca Kata ............................................................................................................................... 4
C. Membaca Hukum Alif Lam Harakat Khusus ................................................................................. 5
D. Bacaan Gharib ................................................................................................................................ 6
E. Tajwid Tingkat Dasar ..................................................................................................................... 7
F. Praktik Membaca Al-Qur’an .......................................................................................................... 8

2
 PUSAT STUDI ASWAJA AN-NAHDLIYYAH
MATERI KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN
BAGI MAHASISWA BARU UNISNU JEPARA

A. Huruf Hijaiyah
1. Membaca Huruf Hijaiyah tanpa Syakal

2. Membaca Huruf Hijaiyah dengan Syakal (a-i-u) tanpa Mad

3
 3. Membaca Huruf Hijaiyah dengan Syakal (au-in-un)

4. Membaca Huruf Hijaiyah dengan Syakal (a-i-u) dengan Mad

B. Membaca Kata
1. Membaca Kata bersyakal dengan Mad

4
 2. Mambaca Gabungan 2 atau lebih Kata dengan Mad

C. Membaca Hukum Alif Lam Harakat Khusus

Alif Lam Qamariyah dan Syamsiyah

5
D. Bacaan Gharib
Imalah, Isymam, Saktah, Tashil, dan Naql

6
E. Tajwid Tingkat Dasar
1. Hukum Nun Mati / Tanwin

2. Hukum Mim Mati

3. Mad Thabii (Mad Asli)

4. Mad Far’i

7
F. Praktik Membaca Al-Qur’an
1. Huruf Muqatha’ah

2. Surat-Surat Pendek

8
3. Surat-Surat Pendek

9
10
 INSTRUMEN PENILAIAN
KEMAMPUAN MENULIS AL-QUR’AN
BAGI MAHASISWA BARU UNISNU JEPARA
TAHUN AKADEMIK 2023/2024

Nama Mahasiswa : ………………………………………………

NIM : ………………………………………………
Program Studi : ………………………………………………
Fakultas : ………………………………………………

Nilai
NO ASPEK
(Rentang 10 – 100)
A Menulis Huruf Hijaiyah
1 Menulis Huruf Hijaiyah dengan syakal (harakat)
B Menyambungkan Huruf Hijaiyah
2 Menyambung 2 – 4 Huruf dengan Syakal
3 Menyambung 5 – 7 Huruf dengan Syakal
C Menyambung Kata
4 Menulis 2 – 4 Kata dengan Imla (dikte) dari penguji
5 Menulis 1 – 2 Ayat Al-Qur’an dengan Imla (dikte) dari
penguji
6 Menulis 1 Surat Pendek dalam Al-Qur’an diawali lafal
Basmalah dengan Imla (dikte) dari penguji
Total Nilai
Nilai Akhir = (Total Nilai/600) x 100

KRITERIA ANGKA KETERANGAN

Bentuk huruf benar, tanda baca 90 – 100
Lulus
(harakat) sesuai, Estetik (indah)
Bentuk huruf benar, tanda baca 80 – 89,9
Lulus
(harakat) sesuai
Bentuk huruf benar, tanda baca 70 – 79,9
Lulus
(harakat) kurang sesuai
Bentuk huruf kurang benar, tanda 60 – 69,9
Tidak Lulus
baca (harakat) kurang sesuai
Bentuk huruf salah, tanda baca 50 – 59,9
Tidak Lulus
(harakat) kurang sesuai
40 – 49,9 Tidak Lulus
Bentuk huruf salah, tanda baca
30 – 39,9 Tidak Lulus
(harakat) tidak sesuai
00 – 29,9 Tidak Lulus

Jepara, ……….…………………
2024
Penguji

(………………………………………)
Nama dan Tanda Tangan

11
 INSTRUMEN PENILAIAN
KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN
BAGI MAHASISWA BARU UNISNU JEPARA
TAHUN AKADEMIK 2023/2024

Nama Mahasiswa : ……………………………………………

NIM : ……………………………………………
Program Studi : ……………………………………………
Fakultas : ……………………………………………

NO ASPEK Nilai
1 Membaca Huruf Hijaiyah tanpa Syakal
2 Membaca Huruf Hijaiyah dengan Syakal
(a-i-u) tanpa Mad
3 Membaca Huruf Hijaiyah dengan Syakal
(an-in-un)
4 Membaca Huruf Hijaiyah dengan Syakal
(a-i-u) dengan Mad
5 Membaca Kata bersyakal dengan Mad
6 Mambaca Gabungan 2 atau lebih Kata
dengan Mad
7 Surat-Surat Pendek
TOTAL NILAI

NILAI AKHIR = (Total Nilai/700) x 100

KRITERIA ANGKA KETERANGAN

Benar, Lancar, Improvisasi 90 – 100 Lulus
Besar, Lancar 80 – 89,9 Lulus
Benar, Tidak Lancar 70 – 79,9 Lulus
Tidak Benar, Lancar 60 – 69,9 Tidak Lulus
Tidak Benar, Tidak Lancar 50 – 59,9 Tidak Lulus
40 – 49,9 Tidak Lulus
Tidak Lancar 30 – 39,9 Tidak Lulus
00 – 29,9 Tidak Lulus

Jepara, ……….…………………
2024
Penguji

(………………………………………)
Nama dan Tanda Tangan

12