KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS GENAP

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Alokasi Waktu : 120 menit
JenisSekolah : SMA JumlahSoal : 40 soal
Mata Pelajaran : XI – FISIKA Penulis : RIES NIENG
Kurikulum : Kurikulum 2013
N LEV LINGKP
O KD KEL
AS/
INDIKATO TIPE SOAL A KU
NCI
EL MATERI SM R SOAL
KOG TR

NTI
F
1 PENGE
TAHU
Hukum Disajikan suatu 1. Pernyataan berikut yang benar
C
Termodinami 3.7. pernyataan, berkaitan dengan persamaan gas ideal
AN ka Menganali siswa diminta adalah….
DAN sis untuk memilih A. Tekanan suatu gas akan berbanding
PEMA
perubahan pernyataan yang lurus dengan suhu dan volume
HAMA
keadaan XI benar dari B. Tekanan suatu gas berbanding lurus
N
gas ideal /2 beberapa dengan volume dan berbanding
dengan pernyataan salah terbalik dengan suhu
menerapk C. Tekanan suatu gas berbanding lurus
an hukum dengan suhu dan berbanding
Termodina terbalik dengan volume
mika D. Tekanan suatu gas berbanding
terbalik dengan suhu dan volume
E. Jumlah mol suatu zat tidak
berpengaruh terhadap keadaan gas
ideal
2 APLIK Disajikan data 2. Suatu gas memiliki tekanan 8 atm, jika
B
ASI takanan dan volume awal nya adalah 3mL dan
perubahan berubah menjadi 6mL, maka usaha yang
XI volume, siswa terjadi pada proses tersebut adalah…(1
diminta untuk atm =105 Pa)
/2 mentukan usaha A. 1,4 J
pada proses B. 2,4 J
 termodinamika C. 4J
D. 24J
E. 30 J

3 Disajikan data suhu dan 3. Pada proses isobaric, mula-mula gas bersuhu T dan
A
volume, siswa diminta 1
mencari volume pada bervolume 2V, saat suhu diubah menjadi T, maka volume
8
APLIKASI XI/2 proses isobarik gas akan menjadi….
A. 0,25 V
B. 0,5 V
C. 2 V
D. 4 V
E. 6 V
4 APLIKASI Disajikan data 4. Suatu gas bervolume 0,5 m3 perlahan – lahan dipanaskan E
perubahan volume pada pada tekanan tetap hingga volumenya menjadi 3 m3. Jika
proses isobaris pada usaha luar gas 3 x 105 J, maka tekana gas adalah….
XI/2 usaha luar, maka siswa A. 7,5 x 105 Pa
dapat menentukan B. 5,5 x 105 Pa
tekana pada proses C. 3 x 105 Pa
isobaris D. 2,4 x 105 Pa
E. 1,2 x 105 Pa

5 APLIKASI Disajikan data berupa 5. Perhatikan gambar A

table P terhadap V,
XI/2 diberikan data kalor,
siswa diminta untuk
menentukan usaha pada
proses termodinamika

Jika kalor yang diserap reservoir tinggi adalah 800 J, maka

 usaha pada proses tersebut yaitu…
A. 400 J
B. 800 J
C. 1.200 J
D. 1.400 J
E. 1.600 J

6 APLIKASI Disajikan data suhu 6. Pada mesin carnot, suhu pada reservoir tinggi sebesar 600K, C
reservoir tinggi pada jika efesiensinya menunjukkan 50%, maka ketika suhu
XI/2 siklus carnot, siswa reservoir dinaikkan menjadi 800 K, maka efesiensi akan
diminta mencari bernilai…..
efesiensi saat suhu A. 37,5 %
dinaikkan. B. 50 %
C. 62,5 %
D. 75 %
E. 82,5 %
7 APLIKASI Gelombang Mekanik 3.8 Menganalisis Disajikan gambar A
karakterisitik gelombang transversal, 7.
gelombang XI/2 siswa dapat menentukan
mekanik kecepatan gelombang
tali

Perhatikan gambar diatas!

Saat gelombang yang terjadi dengan Panjang tali 15cm,
maka kecepatan gelombang pada tali adalah…
A. 0,25 m/s
B. 0,3 m/s
C. 0,5 m/s
D. 0,8 m/s
E. 1,2 m/s
8 PENGETA Disajikan beberapa 8. Berikut adalah beberapa jenis gelombang A
HUAN gelombang, siswa 1. Gelombang Radio
DAN XI/2 diminta untuk 2. Gelombang pada pegas
 PEMAHA menetukan yang 3. Gelombang ultraviolet
MAN termasuk jenis 4. Gelombang Bunyi
gelombang mekanik 5. Gelombang tali
6. Gelombang TV
7. Gelombang inframerah

Yang termasuk dalam jenis gelombang mekanik adalah…

A. 2,4 dan 5
B. 1, 2, dan 5
C. 2, 3 dan 4
D. 4, 5 dan 6
E. 3, 4 dan 5
9 APLIKASI Disajikan data untuk E
gelombang transversal 9. Pada seutas dawai terbentuk empat buah gelombang berdiri.
XI/2 pada dawai dengan Panjang dawai 50 cm dan digetarkan dengan frekuensi 32
diketahui Panjang dawai Hz. Maka cepat rambat gelombang transversal adalah….
dan frekuensi, siswa A. 0,4 m/s
dapat menentukan B. 0,8 m/s
kecepatan pada C. 4 m/s
gelombang transversal D. 6 m/s
E. 8 m/s

10 APLIKASI Disajikan data untk 10. Seutas dawai dengan panjang 1 m dan massa 25 gr C
gelombang stasioner, jika ditegangkan dengan gaya sebesar 2,5 N. salah satu ujungnya
XI/ diketahui panjang dawai, digetarkan sehingga menghasilkan gelombang transversal
2 gaya yang bekerja pada stasioner. Maka besar cepat rambat gelombang tersebut
ujung tali jika tali adalah….
digetarkan . siswa dapat A. 100 m/s
menentukan kecepatan B. 50 m/s
pada gelombang C. 10 m/s
stasioner D. 5 m/s
E. 2,5 m/s

11 Pengetah Disajikan persamaan 11. Persamaan gelombang transversal yang merambat pada B
 uan dan gelombang berjalan yang sepanjang tali yang sangat panjang dapat dinyatakan dengan
pemaham XI/2 merambat , siswa dapat persamaan y = 6 sin (0,02 πx + 4 πt ) cm.
an menyelesaikan Perhatikn pernyataan – pernyataan berikut :
persamaan yang 1. Amplitude gelombang 6 cm
berkenaan dengan 2. Panjang gelombang 1 m
persamaan gelombang 3. Frekuensi gelombang 2 Hz
4. Perambatan gelombang terhadap sumbu x positif
Pernyataan yang benar ditunjukan pada nomor :

A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 2, dan 3
C. 2 dan 4
D. 1 dan 3
E. 4

12 Disajikan gambar 12. Perhatikan gambar D

fenomena gelombang,
XI/2 siswa diminta untuk
menentukan nama
Pengetah peristiwa tersebut
uan dan
pemaham
an

Peristiwa tersebut dalam gelombang dinamakan…

A. Difraksi
B. Refleksi
C. Polarisasi
D. Interferensi konstruktif
E. Interferensi destruktif

13 APLIKASI Disajikan persamaan 13. Persamaan gelombang stasioner pada pemantulan E

gelombang berjalan
XI/2 yang merambat , siswa
dapat menentukan
Panjang gelombang
πx
ujung tetap y = 20 sin
3
cos 40t cm. Besar Panjang
gelombang dari gelombang stasioner adalah ….
A. 0,3 π cm
 stasioner. B. 3 π cm
C. 6 π cm
D. 3 cm
E. 6 cm
14 APLIKASI Disajikan data dengan 14. Persamaan simpangan gelombang stasioner untuk C
persamaan gelombang π 2π
XI/ stasioner pada ujung pemantulan ujung tetap , Y = 40 sin x cos
3 3
t cm .
2 tetap, siswa dapat maka jarak simpul ketiga dari ujung tetap adalah….
menenyukan jarak
A. 12 cm
simpul pada ordo
tertentu untuk
B. 9 cm
gelombang ujung tetap C. 6 cm
D. 4 cm
E. 3 cm
15 APLIKASI Gelombang berjalan 3.9 Menganalisis XI/2 Disajikan data 15. Persamaan gelombang berjalan ditulis C
dan stasioner besaran-besaran gelombang berjalan, 2 2 21 14
y = sin π ( t− x ¿, satuan dalam SI
fisis gelombang siswa diminta untuk 3 7 4 5
berjalan dan menentukan frekuensi Nilai frekuensi gelombang tersebut yaitu…
gelombang gelombang 21
stasioner pada A. Hz
4
berbagai kasus 14
nyata B. Hz
5
3
C. Hz
4
1
D. Hz
4
17
E. Hz
5
16 APLIKASI Disajikan data frekuensi 16. Seutas tali digetarkan dengan frekuensi 10 Hz, sehingga B
dan kecepatan terjadi gelombang yang merambat dengan kecepatan 4 m/s.
XI/2 gelombang , siswa dapat letak perut ketiga dari ujung tali pada pemantulan ujung
menentukan jarak perut bebas adalah…..
pada ujung bebas A. 50 cm
B. 40 cm
C. 30 cm
D. 20 cm
E. 10 cm
17 APLIKASI Disajikan persamaan 17 Persamaan gelombang berjalan di tulis E
gelombang berjalan, y = 0,5 sin 3,2π (2t – 4 x), satuan dalam SI
XI/2 siswa diminta untuk Nilai cepat rambat gelombang yaitu…
menentukan nilai cepat A. 6,4 m/s
rambat gelombang B. 3,2 m/s
C. 1,6 m/s
D. 0,8 m/s
E. 0,5 m/s
18 PENGETA
HUAN
Disajikan data pada 18 Seutas tali dengan Panjang 80 cm dan massa 0,2 gr diikat B
suatu getaran dengan pada salah satu kaki garputala yang menghasilkan 250
DAN XI/2 Panjang tali yang ikat getaran tiap detik. Maka berapa tegangan yang harus
PEMAHAM beban bermassa, siswa diberikan agar terjadi 5 simpul?
AN
dapat menghitung A. 0,5 N
tegangan pada tali jika B. 1,6 N
digetakan menimbulkan C. 5 N
gelombang D. 16 N
E. 50 N
19 APLIKASI Disajikan data 19 Persamaan gelombang stasioner pada ujung tetap , C
gelombang stasioner , y = 9A sin 8πx cos 16πt, satuan dalam SI,
XI/2 siswa diminta untuk Jarak simpul ke 2 ke perut 4 yang terjadi pada persamaan
menghitung jarak perut diatas adalah…m
ke simpul 7
A. m
16
15
B. m
18
15
C. m
12
17
D. m
12
 5
E. m
6
APLIKASI Disajikan persamaan 20 Persamaan gelombang berjalan ditulis E
gelombang berjalan, y= 2 sin π(8t – 6x) satuan dalam SI
20 siswa diminta untuk maka simpangan saat t dan x bernilai 1 adalah…
XI/2 mencari nilai 1
A. √2 m
simpangan saat t dan x 2
tertentu 1
B. m
2
1
C. √2 m
3
D. √ 2 m
E. 0 m
21 APLIKASI Disajikan data 21 Persamaan gelombang berjalan ditulis B
persamaan gelombang y= 2,5 sin π(2t – 16x) satuan dalam SI
XI/2 berjalan, siswa diminta maka nilai percepatan maksimum gelombang yaitu..m/s2
untuk mencari nilai A. 5 π2 m/s2
percepatan maksimum B. 10 π2 m/s2
C. 15 π2 m/s2
D. 20 π2 m/s2
E. 25 π2 m/s2
APLIKASI Disajikan data gambar 22 Perhatikan gambar E
XI/2 gelombang berjalan,
22 siswa diminta untuk
membuat persamaannya

Persamaan gelombang diatas jika simpangan maksimum

adalah 0,04 m yaitu …
A. 0,04 sin (1/2 πt + 25 πx)
B. 0,02 sin (1/4 πt - 25 πx)
C. 0,01 sin (1/2 πt - 25 πx)
D. 0,04 sin (2 πt + 2,5 πx)
E. 0,04 sin (1/2 πt - 25 πx)
23 PENGETA
HUAN
Gelombang bunyi 3.10 Menerapkan Disajikan taraf 23 Taraf intensitas sebuah mesin yaitu 23 dB, jika dibunyikan A
dan gelombang konsep dan intensitas , siswa diminta sejumlah mesin maka taraf intensitas akan menjadi 43, maka
DAN cahaya prinsip mencari jumlah mesin jumlah mesin yang dibunyikan secara bersama yaitu …mesin
PEMAHAM gelombang bunyi XI/2 jika taraf intensitasnya A. 100 mesin
AN
dan cahaya dalam diketahui B. 1.000 mesin
teknolog C. 10.000 mesin
D. 100.000 mesin
E. 1.000.000 mesin
24 APLIKASI Disajikan data taraf 24 Taraf intensitas pada suatu jendela terbuka dengan luas 2m2 E
intensitas dan intensitas adalah 80dB. Jika intensitas ambang bunyi 10-12 W/m2 , maka
ambang bunyi, maka daya akustik yang masuk melalui jendela tersebut adalah….
XI/2 siswa dapat A. 2 x 10-16 W
menentukan daya B. 2 x 10-11 W
intensitas yang masuk C. 2 x 10-10 W
melalui jendela jika luas D. 2 x 10-6 W
jendela diketahui. E. 2 x 10-4 W

25 APLIKASI Disajikan data taraf 25 Jika sebuah sepeda motor melewati suatu gedung, akan C
intensitas, siswa dapat timbul taraf intesitas 70 dB, jika gedung dillewati 10 sepeda
XI/2 menentukan taraf motor yang sejenis sekaligus , taraf intensitas yang
intensitas berikutnya. terdengar adalah…….
A. 7 dB
B. 70 dB
C. 80 dB
D. 700 dB
E. 800 dB
26 APLIKASI Disajikan data difraksi, 26 Celah sempit disinari cahaya sinar monokromatik dengan B
siswa dapat menentukan panjang gelombang y, jika lebar celah agar pola difraksi
XI/2 jarak antara dua celah. maksimum orde ke tiga pada sudut 30˚ adalah 18.10 -7 m,
maka nilai y adalah…Å
A. 2.000 Å
B. 3.000 Å
C. 6.000 Å
D. 8.000 Å
E. 9.000 Å
27 APLIKASI Disajikan data difraksi, 27 Jarak garis gelap ke 3 dari terang pusat adalah 1 mm, jika C
siswa diminta mencari jarak antar celah adalah 2,5 mm, dan jarak jarak celah ke
XI/2 nilai panjang gelombang layar 2 mm, maka panjang gelombang cahaya pada proses
difraksi tersebut yaitu…
A. 2. 10-4 m
B. 4. 10-4 m
C. 5. 10-4 m
D. 8. 10-3 m
E. 12. 10-3 m
28 Disajikan data variable 28 Cahaya monokromatik dengan panjang gelombang 2.10-7 m A
APLIKASI percobaan difraksi pada datang tegak lurus pada kisi, Jika spektrum orde ke dua
XI/2 kisi, siswa diminta membentuk sudut 30˚ dengan garis normal pada kisi, maka
mencari jumlah garis per jumlah garis per kisi adalah…
kisi A. 1,25. 104 garis per kisi
B. 1,5. 104 garis per kisi
C. 2. 104 garis per kisi
D. 4. 104 garis per kisi
E. 8 10-4 garis per kisi
29 APLIKASI Disajikan data tentang 29 Cahaya dengan Panjang gelombang 500 nm datang pada C
interfrensi celah ganda, celah ganda , berjarak 0,1 mmm. Pola yang terjadi ditangkap
XI/2 siswa dapat menentukan pada layer yang berjarak 1m dari celah ganda. Maka jarak
jarak pada pola antara dua buah garis terang berdekatan adalah…..
interfrensi tersebut. A. 0,10 cm
B. 0,25 cm
C. 0,50 cm
D. 1,0 cm
E. 2,50 cm
30 Disajikan variable 30 Pada percobaan Interferensi Young, digunakan cahaya E
APLIKASI interferensi Young, siswa dengan panjang gelombang tertentu, jarak antara sumber
XI/2 dapat menentukan cahaya maya dengan tabir adalah 0,2m , jika jarak antara
Panjang gelombang yang terang pusat dengan terang ke dua pada layar adalah 8 mm.
terjadi Jika jarak antara kedua sumber cahaya maya tersebut adalah
2 . 10-2 m, maka panjang gelombang yang digunakan adalah…
A. 0,25. 102 m
B. 0,5 . 102 m
C. 1 . 10-5 m
D. 2 . 10-5 m
 E. 4 10-5 m
31. Gelombang bunyi . Disajikan data interfrensi 31 Sebuah kisi difraksi dengan konstanta kisi 500 garis/cm, B
dan gelombang celah ganda, siswa dapat digunakan untuk mendifraksi cahaya pada layer yang
cahaya menentukan Panjang berjarak 2 m dari kisi. Jika jarak antara dua garis terang
gelombang yang melalui berurutan pada layer 4,8 cm. maka Panjang gelombang yang
celah ganda digunakan adalah…
A. 450 nm
B. 480 nm
C. 499 nm
D. 560 nm
E. 600 nm

32 APLIKASI Disajikan data pada efek 32 Sebuah mobil dengan kecepatan 72 km/jam menjauhi E
Doppler , maka siswa sebuah mobil Ambulance diam yang sedang membunyikan
XI/2 dapat menentukan sirine dengan frekuensi X Hz. Jika kecepatan bunyi di udara
frekuensi sumber bunyi saat itu 340 m/s, maka frekuensi yang didengar oleh supir
mobil tersebut adalah 960 Hz. Maka nilai X adalah…..
A. 720 Hz
B. 840 Hz
C. 900 Hz
D. 960 Hz
E. 1020 Hz
33 APLIKASI XI/2 Disajikan data tentang 33 Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 72 km/jam , A
efek doppler , siswa sambal membunyikan klakson dengan frekuensi 1280 Hz.
dapat menentukan Seorang pengendara sepeda motor bergerak mendekati
frekuensi yang didengar mobil dari, arah berlawan dengan kecepatan 54 km/jam.
oleh pendengar saat Jika cepat rambat bunyi di udara 340 m/s. maka frekuensi
bergerak berlawanan yang didengar oleh penegndara sepeda motor adalah…
arah dengan sumber A. 1420 Hz
bunyi B. 1520 Hz
C. 1760 Hz
D. 2000 Hz
E. 2020 Hz

34 APLIKASI Disajikan data tentang 34 Kereta api bergerak meninggalkan stasiun dengan kecepatan C
 XI/2 efek doppler , siswa 72 km/jam. Jika masinis membunyikan sirine dengan
dapat menentukan prekuensi 720 Hz dan cepat rambat bunyi di udara 340 m/s,
frekuensi yang didengar frekuensi yang didengar oleh petugas stasiun adalah….
oleh pendengar saat A. 600 Hz
bergerak searah arah B. 638 Hz
dengan sumber bunyi C. 680 Hz
D. 840 Hz
Optik 3.11Menganalisis cara E. 884 Hz
35 kerja alat optik Disajikan data lup, siswa 35 Seseorang sedang memperbaiki jam tangan, ia menggunakan D
menggunakan diminta untuk lup, ternyata perbesaran yang dihasilkan lup tersebut saat
APLIKASI sifat pemantulan XI/2 menghitung kekuatan matanya tidak berakomodasi adalah 10 kali, jika titik dekat
dan pembiasan lensa lup mata orang tersebut 25 cm, maka kekuatan lensa lup
cahaya oleh adalah…….
cermin dan lensa A. 10 D
B. 20 D
C. 30 D
D. 40 D
E. 50 D
36 PENGETA
HUAN
Disajikan data 36 Sebuah mikroskop memiliki jarak titik api obyektif 4,0 cm. D
mikroskop, siswa Sebuah benda diletakkan di bawah obyektif pada jarak 4,4
DAN XI/2 diminta mencari cm. Panjang mikroskop 46,5 cm dan pengamat dilakukan
PEMAHAM perbesaran mikroskop tanpa akomodasi. Jika pengamat bermata normal maka
AN
perbesaran total mikroskop bernilai…
A. 20 kali
B. 40 kali
C. 50 kali
D. 100 Kali
E. 120 kali
37 PENGETA
HUAN
Disajikan data lensa 37 Sebuah benda diletakkan dibelakang lensa cembung, jika D
cembung, siswa diminta focus lensa adalah 4 cm, dan bayangan yang terbentuk
DAN XI/2 untuk mencari jarak berjarak 8 cm, maka jarak benda dari lensa adalah…cm
PEMAHAM benda ke lensa A. 2 cm
AN
B. 4 cm
C. 6 cm
D. 8 cm
E. 12,5 cm
38 APLIKASI Pemanasan Global 3.12Menganalisis Disajikan fenomena 38. Pada proses efek rumah kaca, suhu kalor akan terperangkap E
gejala pemanasan global warming, siswa di Bumi, dalam hal ini akan mengakibatkan terjadinya
 global dan XI/2 diminta untuk A. Suhu bumi mengalami perubahan tidak tentu
dampaknya bagi mendeteksi akibat B. Meningkatnya kelembaban udara
kehidupan serta peristiwa tersebut C. Menurunnya suhu rata-rata bumi
lingkungan
D. Meningkatnya pelembab udara
E. Meningkatnya suhu rata-rata bumi

39 Disajikan data jumlah 39. Warga sebuah sekolah berjumlah x jiwa. Jika sebuah pohon E
APLIKASI pohon dan kebutuhan menghasilkan 0,75 kg Oksigen per hari dan satu orang
oksigen, siswa diminta bernafas perlu 0,15 kg Oksigen per hari, agar setiap warga
XI/2 mencari jumlah pohon mendapatkan Oksigen sesuai dengan kebutuhan, maka
yang harus ditanam di jumlah pohon yang harus ditanam di sekolah tersebut
suatu tempat sejumlah 1.000 pohon, maka jumlah warga sekolah tersebut
adalah…jiwa
A. 200 jiwa
B. 1.300 jiwa
C. 2.000 jiwa
D. 4.700 jiwa
E. 5.000 jiwa
40 PENALAR Disajikan beberapa 40. Komponen pada penggunaan alat transportasi yang B
AN penyebab terjadinya menyebabkan terjadinya peningkatan suhu udara adalah ....
XI/2 peningkatan suhu udara, A. Pembakaran yang terjadi didalam mesin tidak sempurna
siswa diminta untuk B. Emisi CO2 dari bahan bakar transportasi
memilih salah satu C. Kecepatan transportasi
penyebab yang paling D. Banyaknya penggunaan transportasi
tepat E. Energi yang dihasilkan dari proses pemanasan