Pertemuan 1 70 menit

1. PENDAHULUAN 7’
a. Kegiatan awal:
 Guru memulai kegiatan dengan memberi salam, menyapa peserta didik, dan
menanyakan kabar.
 Setelah itu, peserta didik dan guru bernyanyi dan berdoa bersama. Doa dapat
dipimpin oleh salah satu peserta didik.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Selanjutnya guru mengondisikan peserta didik agar siap melaksanakan
pembelajaran, salah satunya dengan mengingatkan tentang aturan
belajar.
b. Apersepsi: guru menarik perhatian peserta didik dengan mengajukan
pertanyaan yang berhubungan dengan materi pembelajaran
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
d. Guru menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilakukan.
2. KEGIATAN INTI

Kegiatan 1
 Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu yang berjudul “Yesus
Cinta Semua Bangsa” 10’
 Selanjutnya guru membagi peserta didik dalam kelompok. Setiap
kelompok beranggotakan dua orang. Dalam kelompok kecil tersebut,
peserta didik diminta mendiskusikan makna lagu yang baru saja
dinyanyikan.
 Peserta didik diminta melanjutkan diskusi tentang bentuk-bentuk
keberagaman di Indonesia sebagai pemberian Allah.
 Guru memberikan kesempatan setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya.
 Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil diskusi.

Kegiatan 2
 Guru mengajak peserta didik membacakan teks Kitab Mazmur 117:1-2,
Mazmur 145:9a, dan Kisah Para Rasul 10:34. 30’
 Guru menjelaskan inti materi tentang mengenal keberagaman suku bangsa,
budaya, dan agama sebagai pemberian Allah. Guru menjelaskan
pemahaman teks Alkitab yang sudah dibaca.
 Guru dapat menggunakan gambar keberagaman untuk menjelaskan materi
mengenal keberagaman. Guru dapat juga membagikan daftar bermacam-
macam budaya kepada peserta didik agar mereka semakin mengenal
keragaman Indonesia.
 Guru membagi peserta didik dalam 6 kelompok besar untuk berdiskusi
tentang keberagaman Agama di Indonesia sebagai pemberian Allah.
  Guru membagikan satu gambar rumah ibadah kepada setiap kelompok.
Selanjutnya setiap kelompok mendiskusikan nama rumah ibadah agama
tersebut, Kitab Sucinya, dan hari raya setiap agama tersebut.
 Sesudah berdiskusi setiap kelompok akan mengadakan pameran gambar.
Dua orang anggota kelompok akan menjaga tempat pamerannya, dan
menjelaskan tentang gambar tersebut disertai dengan keterangan nama
tempat ibadah, kitab suci, dan hari raya agama kepada para pengunjung.
Anggota kelompok lainnya diberi kesempatan mengunjungi tempat
pameran kelompok yang lain secara bergilir. Waktu berkunjung adalah 3
menit. Pengunjung dapat bertanya kepada para penjaga pameran.
 Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil diskusi serta kegiatan
pameran gambar rumah ibadah yang dilakukan.

Kegiatan 3
 Guru meminta peserta didik melanjutkan diskusi dalam kelompok yang
sama. 15’
 Setiap anggota kelompok diberi kesempatan menceritakan budaya
sukunya (suku orang tuanya). Budaya yang dimaksud dapat berupa
kesenian, misalnya: lagu, tarian, drama cerita rakyat, dll.
 Selanjutnya kelompok memilih satu budaya untuk dipentaskan. Anggota
kelompok harus menguasai dan mempelajari budaya tersebur bersama-
sama dan mempresentasikannya.
 Guru memberikan kesempatan setiap kelompok mempresentasikan seni
atau budaya yang telah mereka siapkan.
 Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil diskusi

3. PENUTUP 8’
 Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan atas materi yang
dipelajari.
 Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi atas materi yang
sudah dipelajari.
 Guru bersama peserta didik mengakhiri pelajaran dengan berdoa bersama.