HASIL BELAJAR SISWA

PENILAIAN PENGETAHUAN
NO NAMA SISWA NILA KETERANGAN KKM
I
1 Abelia Simaremare 80 Tuntas 67
2 Amori Togatorop 85 Tuntas 67
3 Bryan Sianturi 80 Tuntas 67
4 Chinta Rajagukguk 73 Tuntas 67
5 Cintia Simanjuntak 64 Tidak Tuntas 67
6 Donna Togatorop 62 Tidak Tuntas 67
7 Ema Aritonang 60 Tidak Tuntas 67
8 Eppy Hutajulu 61 Tidak Tuntas 67
9 Gabriel Togatorop 80 Tuntas 67
10 Hotma Sianipar 75 Tuntas 67
11 Keyla Sianturi 75 Tuntas 67
12 Gabriel Togatorop 76 Tuntas 67
13 Hotma Sianipar 78 Tuntas 67
14 Laura Ompusunggu 78 Tuntas 67
15 Manuella Sianturi 82 Tuntas 67
16 Pamela Siburian 83 Tuntas 67
17 Ribka Sianturi 80 Tuntas 67
18 Ruby Siregar 81 Tuntas 67
19 Roy Siregar 82 Tuntas 67
20 Yabes Ompusunggu 64 Tidak Tuntas 67

90%

80%

70%

60% Series 1
Column1
50%
Series 3
40%

30%

20%

10%

0%
Tuntas Tidak Tuntas

Figure 1 Persentase Hasil Belajar Peserta Didik (PPL 1)

NO SIKAP INDIKATOR
1 Percaya Diri 1. Berani bertanya kepada guru
2. Berani mengemukakan pendapat
3. Berani persentasi di depan
4. Berani menjawab pertanyaan
2 Tanggung Jawab 1. Mau mengakui kesalahan dan meminta maaf
2. Menyelesaikan tugas dengan baik
3. Patuh pada aturan/tata tertib sekolah
4. Melaksanakan apa yang pernah dikatakan
tanpa diminta
3 Disiplin 1. Datang tepat waktu
2. Mengumpulkan tugas tepat waktu
3. Patuh pada aturan/tata tertib sekolah
4. Membawa buku tulis dan buku teks sesuai
jadwal

NO Nama Siswa Total Nilai

Percaya Diri Tanggung Jawab Disiplin Skor
K C B SB K C B SB K C B SB

1 Abelia √ √ √ 12 100
Simaremare
2 Amori √ √ √ 9 80
Togatorop
3 Bryan Sianturi √ √ √ 12 100

4 Chinta √ √ √ 12 100
Rajagukguk
5 Cintia √ √ √ 9 80
Simanjuntak
6 Donna √ √ √ 12 100
Togatorop
7 Ema Aritonang √ √ √ 11 90

8 Eppy Hutajulu √ √ √ 10 85

9 Gabriel √ √ √ 11 90
Togatorop
10 Hotma Sianipar √ √ √ 12 100

11 Keyla Sianturi √ √ √ 11 90

12 Gabriel √ √ √ 9 80
Togatorop
13 Hotma Sianipar √ √ √ 10 85

14 Laura √ √ √ 10 85
Ompusunggu
15 Manuella √ √ √ 11 90
Sianturi
16 Pamela Siburian √ √ √ 10 85
17 Ribka Sianturi √ √ √ 9 80
18 Ruby Siregar √ √ √ 10 85

19 Roy Siregar √ √ √ 9 80

20 Yabes √ √ √ 10 85

Penilaian Keterampilan
1. Lembar Observasi
NO Nama Siswa ASPEK YANG DINILAI Ket.
Melakukan Operasi Penjumlahan
dan Pengurangan Bilangan Bulat
4 3 2 1
1 Abelia Simaremare √
2 Amori Togatorop √
3 Bryan Sianturi √
4 Chinta Rajagukguk
5 Cintia Simanjuntak √
6 Donna Togatorop √
7 Ema Aritonang √
8 Eppy Hutajulu √
9 Gabriel Togatorop √ √
10 Hotma Sianipar √
11 Keyla Sianturi √
12 Gabriel Togatorop √
13 Hotma Sianipar √
14 Laura Ompusunggu √
15 Manuella Sianturi √
16 Pamela Siburian √
16 Pamela Siburian √
17 Ribka Sianturi √
18 Ruby Siregar √
19 Roy Siregar √
20 Yabes Ompusunggu √

Rubrik Penilaian ;
Indikator melakukan Operasi Penjumlahan dan Pengurangan

No Keterangan
4 Peserta didik dapat menyebutkan, berdiskusi, dan menunjukkan makna kerja sama
dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat
3 Peserta didik hanya dapat menyebutkan makna kerja sama dalam berbagai bidang
kehidupan masayarakat
2 Peserta didik hanya dapat berdiskusi apa itu menunjukkan makna kerja sama dalam
berbagai bidang kehidupan di masyarakat
1 Peserta didik tidak dapat menyebutkan, berdiskusi, dan menunjukkan makna kerja
sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat
Skor ; Skor Maksimal 4
Skore
Nilai = x 100
Skore maksimal

Rencana Pemanfaatan

Perbaikan Program:

1. Melakukan pelatihan untuk pengembangan kompetensi untuk memperbaiki program

2. Melakukan strategi dan pendekatan yang baru untuk mempaiki program belajar mengajar.

Pelatihan dan Pengembangan:

1. Mengikuti pelatihan pengembangan kompetensi guru tentang model dan strategi dalam
pembelajaran
2. Mengikuti pelatihan untuk pengembangan kompetensi guru dalam menggunakan media
pembelajaran

Kebijakan Sekolah atau Institusi:

1. Sekolah menyediakan media-media yang perlu bagi pembelajaran

2. Menyediakan fasilitas dalam pembelajaran

Jangka Waktu:

1. Jangka waktu pelaksanaan pemanfaatan dapat dilakukan sesuai yang digunakan

2. Yang bertanggung jawab adalah guru dan kepala sekolah
3. Indikator keberhasilan yang digunakan untuk mengukur dampak perubahan adalah hasil
penilaian belajar anak.