TUGAS LK- 2.3.8.

d
TUGAS
HASIL ASESMEN, HASIL ANILISIS
PENILAIAN PROSES DAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
SERTA RENCANA PEMANFAATANNYA
PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
STRATEGI PEMASARAN
PRODUK KREATIF DANJURUSAN
SEMUA KEWIRAUSAHAAN
STRATEGI PEMASARAN
SIKLUS 2
SEMUA JURUSAN
SIKLUS 2 3 TAHUN 2023
PPG DALJAB ANGKATAN
LPTK. FKIP UNIVERSITAS PASUNDAN
PPG DALJAB(UNPAS)
ANGKATAN 3 TAHUN 2023
BANDUNG
LPTK. FKIP UNIVERSITAS PASUNDAN
(UNPAS) BANDUNG

Dibuat oleh
ACHMAD SOLEH
Dibuat oleh
ACHMAD SOLEH
Asal Sekolah
SMK MARGA INSAN KAMIL
Asal Sekolah
SMK MARGA INSAN KAMIL
 INSTRUMEN PENILAIAN (SIKLUS 2)
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 2
PPG DALJAB ANGKATAN III KATAGORI 1TAHUN 2023

Nama Satuan Pendidikan : SMK ANGKASA 2 MARGAHAYU KAB. BANDUNG

Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kelas/Semester : XII/Genap
Materi : Perakitan dan Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk
Sub. Materi : Pemasaran Produk Barang/Jasa
Kompetensi Keahlian : Strategi Pemasaran
Hari, Tanggal : Senin, 22 Januari 2024
Kompetensi Dasar (KD) :
dan Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) IPK (Pengetahuan)

Pengetahuan 3.9.1. Mendeskripsikan pemasaran produk (C3)
3.9.2. Menyimpulkan fungsi dan tujuan pemasaran
3.9. Menganalisis Pemasaran (C4)
Produk. 3.9.3. Menganalisis strategi pemasaran produk
online/ofline (C4)
3.9.4. Merumuskan Bauran Pemasaran (7P) (C6)
3.9.5. Mendesain rencana pemasaran produk (C6)
Kompetensi Dasar (KD) IPK (Keterampilan)
Keterampilan
4.9. Menerapkan pemasaran 4.9.1. Menentukan rencana Pemasaran Produk
produk online/ofline (P5)
4.9.2. Mengaplikasikan pemasaran produk secara
online/offline (P2)

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Project Based Learning (PBL) yang
dipadukan dengan STEAM (science, technology, engineering, art, dan mathematics) dan
pendekatan saintifik dengan melaksanakan berbagai metode yang telah ditetapkan dalam
pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat :
1) Mendeskripsikan dan menguraikan kembali konsep pemasaran dengan bahasa sendiri.
2) Menyimpulkan tujuan dan fungsi pemasaran terhadap kegiatan usaha dengan tepat
3) Membandingkan bentuk-bentuk strategi pemasaran dengan lengkap
4) Menyimpulkan dan merancang strategi pemasaran melalui Bauran Pemasaran 7P yang
tepat untuk produk yang akan dijual.
5) Mendesain rencana usaha dan pemasaran produk
6) Menyiapkan survey pasar dan media promosi berkaitan dengan rencana pemasaran
produk dengan sesuai.
7) Mengaplikasikan pemasaran produk secara online/offline dengan tepat
RUBRIK PENILAIAN SIKAP

NO SIKAP INDIKATOR
1. Berani bertanya kepada guru
2. Berani mengemukakan pendapat
1 Percaya Diri
3. Berani presentasi di depan kelas
4. Berani menjawab pertanyaan
1. Mau mengakui kesalahan dan meminta maaf
2. Menyelesaikan tugas dengan baik
2 Tanggung Jawab
3. Patuh pada aturan/tata tertib sekolah
4. Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa diminta
1. Datang tepat waktu
2. Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Disiplin
3. Patuh pada aturan/tata tertib sekolah
4. Membawa buku tulis dan buku teks sesuai jadwal

PENILAIAN SIKAP

SIKAP
Percaya Diri Tanggung Jawab Disiplin
No Nama K C B SB K C B SB K C B SB Total Nilai
Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Eka Sofyanti √ √ √ 12 100

2 Devina Amanda Aulia √ √ √ 9 90
3 Eka Nur Azizah √ √ √ 9 90
4 Andini Widianti √ √ √ 9 90
5 Novita Ristianti √ √ √ 9 90
6 Rarisa Tul Karomah √ √ √ 9 90
7 Sri Dewi Nuraeni √ √ √ 9 90
8 Salsa Meyda √ √ √ 9 90
9 Fitriyani √ √ √ 9 90
10 Shindy Septianti √ √ √ 9 90
11 Sahnaz Astri √ √ √ 9 90
12 Desi Komarasari √ √ √ 9 90
13 Marsha √ √ √ 11 99
14 Siti Nur Khasanah √ √ √ 9 90
15 Indiri Velli √ √ √ 9 90
16 Sadiyah Solihah √ √ √ 9 90
17 Richel Chiera √ √ √ 9 90
18 Uum Wulansari √ √ √ 9 90
19 Elvareta √ √ √ 9 90
20 Anlika Muliastuti √ √ √ 9 90

Keterangan:

SB (Sangat Baik) : 4 indikator dilakukan

B (Baik) : 3 indikator dilakukan
C (Cukup) : 2 indikator dilakukan
D (Kurang) : 1 indikator dilakukan
KISI-KISI SOAL PENILAIAN PENGETAHUAN

Level Penilaian No.

No. IPK Tujuan Indikator Soal Soal
Kognitif
Teknik Jenis Bentuk
Disajikan teks, peserta
didik mampu
mendiskripsikan dan
menguraikan kembali C3 Tes Tertulis Uraian 1
tentang pemasaran
produk barang/jasa

Setelah memahami tentang definisi Disajikan teks, peserta

didik mampu
Mendeskripsikan pemasaran, tujuan pemasaran,
1. mendiskripsikan dan
pemasaran produk (C3) konsep dasar pemasaran dan teknik menguraikan kembali C3 Tes Tertulis Uraian 1
pemasaran produk barang/jasa tentang pemasaran
peserta didik mampu produk barang/jasa
mendiskripsikan dan menguraikan Disajikan teks, peserta
kembali tentang pemasaran produk didik mampu
barang/jasa mendiskripsikan dan
menguraikan kembali C3 Tes Tertulis Uraian 1
tentang pemasaran
produk barang/jasa
Disajikan teks, peserta
didik mampu
menyimpulkan fungsi C4 Tes Tertulis Uraian 2
Setelah memahami tentang definisi
dan tujuan pemasaran
pemasaran, tujuan pemasaran,
Menyimpulkan fungsi dan
konsep dasar pemasaran dan teknik Disajikan teks, peserta
tujuan pemasaran produk didik mampu
2. barang dan jasa (C4) pemasaran produk barang/jasa C4 Tes Tertulis Uraian 2
menyimpulkan fungsi
peserta didik mampu menyimpulkan
dan tujuan pemasaran
fungsi dan tujuan pemasaran produk
Disajikan teks, peserta
barang dan jasa
didik mampu
C4 Tes Tertulis Uraian 2
menyimpulkan fungsi
dan tujuan pemasaran
 Disajikan teks, peserta
didik mampu
menganalisis strategi
yang tepat untuk C4 Tes Tertulis Uraian 3
memasarkan produk
barang dan jasa baik
Setelah memahami tentang definisi secara online dan offline
pemasaran, tujuan pemasaran, Disajikan teks, peserta
3. Menganalisis strategi konsep dasar pemasaran dan teknik didik mampu
pemasaran produk pemasaran produk barang/jasa menganalisis strategi
online/ofline (C4) yang tepat untuk C4 Tes Tertulis Uraian 3
peserta didik mampu menganalisis
memasarkan produk
strategi yang tepat untuk barang dan jasa baik
memasarkan produk barang dan secara online dan offline
jasa baik secara online dan offline Disajikan teks, peserta
didik mampu
menganalisis strategi
yang tepat untuk C4 Tes Tertulis Uraian 3
memasarkan produk
barang dan jasa baik
secara online dan offline
Disajikan teks, peserta
didik mampu
merumuskan bauran C6 Tes Tertulis Uraian 4
pemasaran (marketing
mix)
Setelah memahami tentang definisi
pemasaran, tujuan pemasaran, Disajikan teks, peserta
Merumuskan Bauran didik mampu
4. Pemasaran (7P) (C6) konsep dasar pemasaran dan teknik
merumuskan bauran C6 Tes Tertulis Uraian 4
pemasaran produk barang/jasa
pemasaran (marketing
peserta didik mampu merumuskan mix)
bauran pemasaran (marketing mix)
Disajikan teks, peserta
didik mampu
merumuskan bauran C6 Tes Tertulis Uraian 4
pemasaran (marketing
mix)
 Disajikan teks, peserta
didik mampu
mendesain rencana C6 Tes Tertulis Uraian 5
pemasaran produk
Setelah memahami tentang definisi barang dan jasa
pemasaran, tujuan pemasaran, Disajikan teks, peserta
konsep dasar pemasaran dan teknik didik mampu
5. Mendesain rencana mendesain rencana C6 Tes Tertulis Uraian 5
pemasaran produk, peserta didik
pemasaran produk (C6) pemasaran produk
mampu mendesain rencana barang dan jasa
pemasaran produk barang dan jasa Disajikan teks, peserta
didik mampu
mendesain rencana C6 Tes Tertulis Uraian 5
pemasaran produk
barang dan jasa
 INSTRUMEN PENILAIAN (SIKLUS 2)
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 2
PPG DALJAB ANGKATAN III KATAGORI 1TAHUN 2023

Nama Satuan Pendidikan : SMK ANGKASA 2 MARGAHAYU KAB. BANDUNG

Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kelas/Semester : XII/Genap
Materi : Perakitan dan Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk
Sub. Materi : Pemasaran Produk Barang/Jasa
Kompetensi Keahlian : Strategi Pemasaran
Hari, Tanggal : Senin, 22 Januari 2024
Kompetensi Dasar (KD) :
dan Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) IPK (Pengetahuan)

Pengetahuan 3.9.1. Mendeskripsikan pemasaran produk (C3)
3.9.2. Menyimpulkan fungsi dan tujuan pemasaran
3.9. Menganalisis Pemasaran (C4)
Produk. 3.9.3. Menganalisis strategi pemasaran produk
online/ofline (C4)
3.9.4. Merumuskan Bauran Pemasaran (7P) (C6)
3.9.5. Mendesain rencana pemasaran produk (C6)
Kompetensi Dasar (KD) IPK (Keterampilan)
Keterampilan
4.9. Menerapkan pemasaran 4.9.1. Menentukan rencana Pemasaran Produk
produk online/ofline (P5)
4.9.2. Mengaplikasikan pemasaran produk secara
online/offline (P2)

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Project Based Learning (PBL) yang
dipadukan dengan STEAM (science, technology, engineering, art, dan mathematics) dan
pendekatan saintifik dengan melaksanakan berbagai metode yang telah ditetapkan dalam
pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat :
1) Mendeskripsikan dan menguraikan kembali konsep pemasaran dengan bahasa sendiri.
2) Menyimpulkan tujuan dan fungsi pemasaran terhadap kegiatan usaha dengan tepat
3) Membandingkan bentuk-bentuk strategi pemasaran dengan lengkap
4) Menyimpulkan dan merancang strategi pemasaran melalui Bauran Pemasaran 7P yang
tepat untuk produk yang akan dijual.
5) Mendesain rencana usaha dan pemasaran produk
6) Menyiapkan survey pasar dan media promosi berkaitan dengan rencana pemasaran
produk dengan sesuai.
7) Mengaplikasikan pemasaran produk secara online/offline dengan tepat
SOAL PENILAIAN PENGETAHUAN

1) Deskripsikan dengan kata-kata dan kalimatmu sendiri tentang definisi, tujuan konsep
dan dasar dan teknik pemasaran produk barang dan jasa dengan uraian yang singkat
dan jelas!
2) Berikanlah simpulan menurut pendapat kalian tentang definisi dan tujuan pemasaran
produk barang dan jasa!
3) Uraikanlah analisis tepat menurut kalian terhadap strategi pemasaran sebuah produk
barang dan jasa yang kalian ketahui baik secara online maupun offline!
4) Rumuskanlah dengan tepat tentang marketing mix (bauran pemasaran) 4P dengan
singkat dan jelas!
5) Buatlah sebuah desain rencana pemasaran dari sebuah produk barang dan jasa yang
kalian ketahui baik secara online maupun offline!

KUNCI JAWABAN

Alternatif
Penyelesaian Skor
jawaban
1 a) Definisi Pemasaran produk adalah proses yang melibatkan 20
kegiatan promosi dan pemasaran produk kepada konsumen
potensial dengan tujuan meningkatkan kesadaran merek, minat
dan keinginan untuk membeli produk tersebut. Dalam
pemasaran produk, tujuan utama adalah memenuhi kebutuhan
dan keinginan konsumen serta menciptakan keuntungan bagi
bisnis.
b) Tujuan utama dari pemasaran produk adalah untuk
meningkatkan penjualan produk dan mencapai pertumbuhan
bisnis jangka panjang. Namun, tujuan pemasaran produk bisa
bervariasi tergantung pada kondisi perusahaan dan pasar.
Beberapa tujuan pemasaran produk yang umum meliputi:
1) Meningkatkan Kesadaran Merek
2) Meningkatkan Keterlibatan Pelanggan
3) Meningkatkan pangsa pasar
4) Meningkatkan penjualan
5) Meningkatkan loyalitas pelanggan
6) Meningkatkan profitabilitas
c) Konsep Dasar Pemasaran adalah:
1) Product (Produk)
2) Price (Harga)
3) Promotion (Promosi)
4) Tempat (Place)
d) Teknik Pemasaran Produk meliputi:
1) Iklan
2) Promosi Penjualan
3) Pemasaran Konten
4) Pemasaran Sosial
5) Pemasaran Influencer
6) Pemasaran e-mail
2 Simpulan dari definisi dan tujuan pemasaran adalah Dalam 20
pemasaran produk, tujuan utama adalah memenuhi kebutuhan
dan keinginan konsumen serta menciptakan keuntungan bagi
bisnis sedangkan tujuan pemasarn dapat disimpulkan untuk
meningkatkan penjualan produk dan mencapai pertumbuhan bisnis
jangka panjang
3 Strategi pemasaran adalah program yang menyeluruh dari sebuah 20
usaha, atau perusahaan dalam menentukan target pemasaran
untuk memuaskan konsumen.
Hal ini dilakukan dengan mengkombinasikan semua elemen
produk, promosi, marketing mix, distribusi dan harga.
Jadi, jika disimpulkan strategi pemasaran diartikan sebagai upaya
memasarkan suatu produk dengan menggunakan pola rencana
tertentu, untuk mendapat jumlah penjualan yang lebih tinggi.
4 Konsep Bauran Pemasaran 7P 7 elemen tersebut terdiri 20
dari product, price, promotion, place, people, process serta
physical evidence. Ketujuh elemen tersebut membuat konsep
bauran pemasaran 7P ini menjadi lebih kompleks karena
melibatkan elemen – elemen di luar produk yang dijual
5 Tahapan Menyusun Perencanaan Pemasaran 20
1) Lakukan Analisis Situasi.
2) Menetapkan Tujuan dan Target Pasar.
3) Menyusun Strategi.
4) Tentukan Biaya Pemasaran.

Jumlah 100
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (SIKLUS 2)

Nilai KETUNTASAN
No. Nama Peserta Didik KKM
Evaluas
Ya Tidak
i
1 Eka Sofyanti 90 75 √
2 Devina Amanda Aulia 79 75 √
3 Eka Nur Azizah 83 75 √
4 Andini Widianti 78 75 √
5 Novita Ristianti 87 75 √
6 Rarisa Tul Karomah 88 75 √
7 Sri Dewi Nuraeni 82 75 √
8 Salsa Meyda 82 75 √
9 Fitriyani 81 75 √
10 Shindy Septianti 79 75 √
11 Sahnaz Astri 78 75 √
12 Desi Komarasari 81 75 √
13 Marsha 87 75 √
14 Siti Nur Khasanah 73 75 √
15 Indiri Velli 71 75 √ √
16 Sadiyah Solihah 76 75 √
17 Richel Chiera 82 75 √
18 Uum Wulansari 82 75 √
19 Elvareta 74 75 √
20 Anlika Muliastuti 83 75 √
Nilai Rata-Rata 80,80
Jumlah Siswa Tuntas Belajar 17
Persentase Siswa Tuntas Belajar 85 %
Jumlah Siswa Tidak Tuntas Belajar 3
Persentase Siswa Tidak Tuntas Belajar 15 %
GRAFIK HASIL PENILAIAN PENGETAHUAN SIKLUS 2
 INSTRUMEN PENILAIAN (SIKLUS 2)
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 2
PPG DALJAB ANGKATAN III KATAGORI 1TAHUN 2023

Nama Satuan Pendidikan : SMK ANGKASA 2 MARGAHAYU KAB. BANDUNG

Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kelas/Semester : XII/Genap
Materi : Perakitan dan Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk
Sub. Materi : Pemasaran Produk Barang/Jasa
Kompetensi Keahlian : Strategi Pemasaran
Hari, Tanggal : Senin, 22 Januari 2024
Kompetensi Dasar (KD) :
dan Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) IPK (Pengetahuan)

Pengetahuan 3.9.1. Mendeskripsikan pemasaran produk (C3)
3.9.2. Menyimpulkan fungsi dan tujuan pemasaran
3.9. Menganalisis Pemasaran (C4)
Produk. 3.9.3. Menganalisis strategi pemasaran produk
online/ofline (C4)
3.9.4. Merumuskan Bauran Pemasaran (7P) (C6)
3.9.5. Mendesain rencana pemasaran produk (C6)
Kompetensi Dasar (KD) IPK (Keterampilan)
Keterampilan
4.9. Menerapkan pemasaran 4.9.1. Menentukan rencana Pemasaran Produk
produk online/ofline (P5)
4.9.2. Mengaplikasikan pemasaran produk secara
online/offline (P2)

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Project Based Learning (PBL) yang
dipadukan dengan STEAM (science, technology, engineering, art, dan mathematics) dan
pendekatan saintifik dengan melaksanakan berbagai metode yang telah ditetapkan dalam
pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat :
1) Mendeskripsikan dan menguraikan kembali konsep pemasaran dengan bahasa sendiri.
2) Menyimpulkan tujuan dan fungsi pemasaran terhadap kegiatan usaha dengan tepat
3) Membandingkan bentuk-bentuk strategi pemasaran dengan lengkap
4) Menyimpulkan dan merancang strategi pemasaran melalui Bauran Pemasaran 7P yang
tepat untuk produk yang akan dijual.
5) Mendesain rencana usaha dan pemasaran produk
6) Menyiapkan survey pasar dan media promosi berkaitan dengan rencana pemasaran
produk dengan sesuai.
7) Mengaplikasikan pemasaran produk secara online/offline dengan tepat
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
Indikator Menerapkan Pemasaran Produk

Skor Keterangan

4 Peserta didik dapat menganalisis strategi pemasaran yang tepat produk

barang/jasa yang dipoduksi;
3 Peserta didik hanya dapat membuat langkah-langkah penting untuk strategi
pemasaran yang tepat produk barang/jasa yang dipoduksi;
2 Peserta didik hanya dapat membuat beberapa langkah saja untuk strategi
pemasaran yang tepat produk barang/jasa yang dipoduksi;
1 Peserta didik tidak dapat membuat langkah-langkah penting untuk strategi
pemasaran yang tepat produk barang/jasa yang dipoduksi;

LEMBAR HASIL OBSERVASI

ASPEK YANG DINILAI

Membuat dan melakukan langkah-
langkah penting untuk
menciptakan konten yang efektif
No Nama Ket.
dan informatif tentang pengujian
kesesuaian fungsi produk
barang/jasa
4 3 2 1
1 Eka Sofyanti √ 100
2 Devina Amanda Aulia √ 75
3 Eka Nur Azizah √ 75
4 Andini Widianti √ 100
5 Novita Ristianti √ 100
6 Rarisa Tul Karomah √ 75
7 Sri Dewi Nuraeni √ 75
8 Salsa Meyda √ 100
9 Fitriyani √ 75
10 Shindy Septianti √ 75
11 Sahnaz Astri √ 75
12 Desi Komarasari √ 75
13 Marsha √ 100
14 Siti Nur Khasanah √ 50
15 Indiri Velli √ 50
16 Sadiyah Solihah √ 75
17 Richel Chiera √ 100
18 Uum Wulansari √ 75
19 Elvareta √ 75
20 Anlika Muliastuti √ 75
SKOR

Skor Maksimal 4
𝑺𝒌𝒐𝒓
𝐍𝐢𝐥𝐚i = × 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍