LEMBAR OBSERVASI SIKAP PESERTA DIDIK

Nama Satuan Pendidikan : SMAN 2 KUTA BARO

Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas/Semester :X/ 1
Materi Pokok : Menjelaskan perkembangan sistem periodik unsur dikaitkan dengan letak unsur dalam Tabel Periodik Unsur berdasarkan
konfigurasi electron

Petunjuk Pengisian :
1. Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik.
2. Berilah skor sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu/Saudara pada kolom skor dengan memberikan tanda cheklist (√), jika:
4 = Sangat Baik 2 = Cukup
3 = Baik 1 = Tidak baik
Sikap
N Tanggung Rasa Ingin Skor
Nama Siswa Kejujuran Kerjasama Nilai Predikat
O Jawab Tahu Total
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
√ √ √ √ 15 94 A
1. An-Najmust Tsaqib
√ √ √ √ 16 100 A
2. Asyraful Faizi
√ √ √ √ 12 75 C
3. Alby Adiyul Rizky
√ √ √ √ 13 81 B
4. Cut Alifia
√ √ √ √ 16 100 A
5. Jihan Ramadhani
√ √ √ √ 13 81 B
6. Keisha Azzahra
√ √ √ √ 16 100 A
7. Nanda Arifa
8. Nameera Amalia √ √ √ √ 15 94 A
 √ √ √ √ 16 100 A
9. Nayla Ghania
√ √ √ √ 12 75 C
10. Ikhsan Syahreza
√ √ √ √ 13 81 B
11. Salwatul Aisy
√ √ √ √ 15 94 A
12. Teuku Ali Fathian
√ √ √ √ 14 87 B
13. Teuku Fauzan
√ √ √ √ 16 100 A
14. Rayhan Askar
√ √ √ √ 13 81 B
15. Windy Putri

Jumlah Skor Yang Diperoleh

Nilai = x 100
Jumlah Skor Keseluruhan

Rentang Nilai Aceh Besar, 20 September 2023

Interval Predikat Kriteria

88 – 100 A Sangat baik

(SB)
76 – 87 B Baik (B)
64 – 75 C Cukup (C)
< 64 D Kurang (K)

Guru Mata Pelajaran

RINA KARTIKA
NIP.2106103040072
 RUBRIK PENILAIAN SIKAP PESERTA DIDIK
SIKAP YANG
DIAMATI SANGAT BAIK (4)
Masuk kelas tepat waktu,
memakai seragam sesuai tata
tertib, mengerjakan tugas
Kejujuran
yang diberikan, dan tertib
dalam mengikuti
pembelajaran.
Berusaha mengetahui
pelajaran dengan mencari
informasi dari berbagai
Rasa Ingin Tahu sumber, bertanya ketika ada
hal yang tidak diketahui, dan
fokus ketika guru sedang
menjelaskan materi.
Melaksanakan tugas dengan
baik, meminta maaf atas
Tanggung Jawab kesalahan yang dilakukan,
dan tidak menuduh orang
lain tanpa bukti yang akurat.
Aktif dalam kerja kelompok,
memusatkan perhatian pada
tujuan kelompok, dan
Kerja Sama
mencari solusi untuk
mengatasi perbedaan
pendapat.
SKOR DAN DESKRIPTOR
BAIK (3) CUKUP (2) KURANG BAIK (1)
Masuk kelas tepat waktu,
Masuk kelas tepat waktu, Masuk kelas tepat waktu, tidak
tidak memakai seragam
memakai seragam sesuai tata memakai seragam sesuai tata
sesuai tata tertib, tidak
tertib, tidak mengerjakan tugas tertib, tidak mengerjakan tugas
mengerjakan tugas yang
yang diberikan dan tertib yang diberikan dan tidak tertib
diberikan dan tertib dalam
dalam mengikuti pembelajaran dalam mengikuti pembelajaran
mengikuti pembelajaran
Berusaha mengetahui
Berusaha mengetahui Tidak berusaha mengetahui
pelajaran dengan mencari
pelajaran dengan mencari pelajaran dengan mencari
informasi dari berbagai
informasi dari berbagai informasi dari berbagai sumber,
sumber, tidak bertanya
sumber, bertanya ketika ada tidak bertanya ketika ada hal
ketika ada hal yang tidak
hal yang tidak diketahui, dan yang tidak diketahui, dan tidak
diketahui, dan tidak fokus
tidak fokus ketika guru sedang fokus ketika guru yang sedang
ketika guru sedang
menjelaskan materi. menjelaskan materi.
mejelaskan materi.
Tidak melaksanakan tugas
Melaksanakan tugas dengan Tidak melaksanakan tugas
dengan baik, tidak meminta
baik, tidak meminta maaf atas dengan baik, tidak meminta maaf
maaf atas kesalahan yang
kesalahan yang dilakukan, dan atas kesalahan yang dilakukan,
dilakukan, dan tidak
tidak menuduh orang lain dan menuduh orang lain tanpa
menuduh orang lain tanpa
tanpa bukti yang akurat. bukti yang akurat.
bukti yang akurat.
Aktif dalam kerja
Aktif dalam kerja kelompok,
kelompok, tidak Tidak aktif dalam kerja
memusatkan perhatian pada
memusatkan perhatian pada kelompok, tidak memusatkan
tujuan kelompok, dan tidak
tujuan kelompok, dan perhatian pada tujuan kelompok,
mencari solusi untuk
tidak mencari solusi untuk dan tidak mencari solusi untuk
mengatasi perbedaan
mengatasi perbedaan mengatasi perbedaan pendapat.
pendapat.
pendapat.
 LEMBAR PENILAIAN DIRI MENGGUNAKAN DAFTAR CEK (CEKLIST)

Nama : An-najmust Tsaqib

Kelas /semester :X/1
Mata Pelajaran : Kimia
Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda ( √ ) pada kolom yang sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru

No Pernyataan Ya Tidak
Saya mengikuti pembelajaran dengan serius dan
1 √
penuh perhatian
Jika saya bosan, saya akan mengganggu teman saya
2 √
yang sedang belajar
Jika saya tidak paham terhadap materi yang
3 dijelaskan, saya akan mengajukan pertanyaan √
dengan sopan
4 Saya berperan aktif dalam kelompok √
Saya menghormati guru mengajar dengan cara tidak
5 √
makan, minum, atau ribut didalam kelas
Jika ada pendapat dan sanggahan dari teman, saya
6 √
akan menerima dan menghargainya
7 Saya berusaha belajar bersungguh-sungguh √
Saya selalu berusaha mengerjakan soal semampu
8 √
saya
Saya membantu teman sekelompok saya yang
9 √
kesusahan ketika memahami materi
Saya tidak pernah tidur dikelas selama proses belajar
10 √
berlangsung
 LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN MENGGUNAKAN DAFTAR CHEK (CHECKLIST)

Petunjuk
1. Amati perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok.
2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku yang sesuai dengan pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau
tanda strip (-) jika temanmu tidak menunjukkan perilaku tersebut.
3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru.
Nama Teman : 1. Ikhsan Syahreza
2. Jihan Ramadhani
Nama Penilai : An-najmust Tsaqib
Kelas/Semester :X/I

No Pernyataan Teman 1 Teman 2

1 Teman saya mengemukakan ide untuk menyelesaikan masalah √ √
2 Teman saya mengajukan pertanyaan dengan sopan √ √
3 Teman saya sangat percaya diri ketika melakukan presentasi √ √

4 Teman saya selalu menjawab pertanyaan dari kelompok lain dengan sopan - √
Teman saya menjawab sanggahan kelompok lain dengan tegas menggunakan argumentasi yang logis dan relavan saat diskusi
5 √ √
kelompok

6 Teman saya mengumpulkan tugas tepat waktu √ √

7 Teman saya mengajarkan teman yang kurang memahami materi √ √

8 Teman saya sering terlambat masuk kelas - -
9 Teman saya sangat terampil dalam bekerja √ -

10 Teman saya mengerjakan kegiatan sesuai pembagian tugas dalam kelompok √ √

 JURNAL CATATAN GURU

Nama Sekolah : SMAN 2 KUTA BARO

Kelas/Semester :X/I
Mata Pelajaran : Kimia
Tahun pelajaran : 2023/2024

No Waktu Nama Kejadian Butir sikap Pos/neg Tindak lanjut

1 25/04/2022 Annaj Membuang sampah di laci Kebersihan + Diberikan apersiasi
Berbohong ketika ditanya alasan tidak masuk sekolah
2 Fauzan Kejujuran - Menegurnya dan memberikan peringatan
di ruang guru
29/04/2022
Memberi teguran agar tidak mengulanginya
3 Windy Tidak mengumpulkan tugas tepat waktu Disiplin -
kembali

4 fathian Menjadi penceramah pada kegiatan “jumat berkah” ketakwaan + Diberikan apresiasi

4/05/2022
Membaca Al-Qur`an didalam kelas, selagi menunggu
5 Alby Ketaqwaan + Diberikan apresiasi
guru datang

6 Nameera Menyontek pada saat ujian Kejujuran - Menegur dan mengambil kertas jawabannya

7 8/05/2022 Tsaqib Mengikuti lomba Olimpiade kimia tingkat nasional Percaya diri + Diberikan apresiasi/pujian

Menegur dan menanyakan kenapa sering

8 09/05/2022 Salwa Sering keluar masuk kelas tanpa izin Sopan -
keluar masuk kelas tanpa izin

9 10/05/2022 Keisha Mengingatkan teman untuk sholat dzuhur di musholla Ketakwaan + Memberikan apresiasi
 sekolah
Mengajak semua siswa disekolah mengumpulkan
10 31/05/2022 Nayla Ketpedulian + Memberikan apresiasi dan ditingkatkan
dana untuk bantuan korban longsor
 LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA

Nama Satuan Pendidikan : SMAN 2 KUTA BARO

Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas/Semester :X/ 1
Materi Pokok : Menjelaskan perkembangan sistem periodik unsur dikaitkan dengan letak unsur dalam Tabel Periodik Unsur berdasarkan
konfigurasi electron

Unjuk Kerja : Presentasi

Skor

No Kelompok Aspek penilaian 1 2 3 4

1 A Penampilan

Kejelasan

Gestur

Pengetahuan

Kerjasama

2 B Penampilan

Kejelasan

Gestur

Pengetahuan

Kerjasama
3 C Penampilan

Kejelasan

Gestur

Pengetahuan

Kerjasama
 RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA

SIKAP YANG SKOR DAN DESKRIPTOR

DIAMATI SANGAT BAIK (4) BAIK (3) CUKUP (2) KURANG BAIK (1)

Percaya diri, sopan, tenang,

Penampilan sopan, tenang, kondusif, rapi kondusif, rapi Rapi
kondusif, rapi

Bahasa mudah dimengerti,

Kejelasan intonasi stabil, komunikatif,
volume stabil
Menguasai kelas, aktif,
Gestur tenang, sesuai pemaparan
materi
Memahami materi dengan
baik, mampu menjawab
Pengetahuan pertanyaan, mampu
menjelaskan dengan lancar,
memberikan contoh
Pembagian materi yang
seimbang, presentasi
terstruktur, saling
Kerjasama melengkapi jawaban dari
pertanyaan yang diberikan
teman, semua anggota
berbicara
Skala Penilaian Dibuat Dengan Rentang Nilai 1-4
1= Sangat Kurang Baik
2= Kurang Baik
3= Baik
4= Sangat Baik
Intonasi stabil, komunikatif,
komunikatif, volume stabil volume stabil
volume stabil
Aktif, tenang, sesuai Tenang, sesuai pemaparan
Sesuai pemaparan materi
pemaparan materi materi
Mampu menjawab
Mampu menjelaskan
pertanyaan, mampu
dengan lancar, Memberikan contoh
menjelaskan dengan lancar,
memberikan contoh
memberikan contoh
Presentasi terstruktur, saling
Saling melengkapi
melengkapi jawaban dari
jawaban dari pertanyaan
pertanyaan yang diberikan Semua anggota berbicara
yang diberikan teman,
teman, semua anggota
semua anggota berbicara
berbicara

Total skor
Nilai = x 100
Skor maksimal
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

TES TERTULIS
Nama :
Kelas /semester :X/1
Mata Pelajaran : Kimia

Pertemuan 1
Pilihan ganda
1. Nomor atom suatu unsur logam utama golongan IIA = 13. Konfigurasi elektron paling stabil dari ion logam tersebut adalah ....
a. 1s2 2s2 2p6
b. 1s2 2s2 2p6 3s2
c. 1s2 2s2 2p6 3s1 3p2
d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1
2. Diketahui unsur X dengan nomor atom 24, jumlah elektron maksimum pada orbital d adalah ....
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
3. Diketahui nomor atom Fe = 26, konfigurasi elektron ion Fe3+ adalah ....
a. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5
c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3
d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d4
e. 1s22s2 2p6 3s2 3p6 3d6
4. Kelompok unsur yang membentuk triade menurut Dobereiner adalah ....
a. Li, Na, dan K
b. Li, Ca, dan S
c. S, Cl, dan Mn
d. Sr, Se, dan Br
e. Sr, Ba dan Br
5. Kelemahan tabel periodik yang dikemukakan oleh mendeleyev adalah ....
a. Pengelompokan unsur-unsur hanya berlaku untuk unsur-unsur dengan massa atom relatif rendah
 b. Kemiripan alat unsur tidak hanya berlaku pada tiga unsur yang berada dalam setiap kelompok
c. Penempatan unsur tidak sesuai dengan kenaikan massa atom relatifnya
d. Menempatkan unsur-unsur berdasarkan kenaikan nomor atom dalam periode

Kunci jawaban :
1. D
2. C
3. B
4. A
5. C
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

TES TERTULIS
Nama :
Kelas /semester :X/1
Mata Pelajaran : Kimia

Pertemuan 2
Pilihan ganda
1. Perhatikan tabel periodik berikut !

Konfigurasi elektron unsur Q yang paling sesuai adalah ....

a. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
2. Letak unsur dan konfigurasi elektron yang tepat untuk unsur 19X adalah … (nomor atom Ar = 18)
a. Periode 4, golongan IA, [Ar] 4s1
b. Periode 1, golongan IIA, [Ar] 4s2
c. Periode 2, golongan IIB, [Ar] 4d2
d. Periode 3, golongan IVA, [Ar]4s2 3d2
3. Harga keempat bilangan kuantum elektron terakhir dari atom 16S adalah…
a. n = 2, l = 0, m = 0, s = -1/2
b. n = 3, l = 1, m = -1, s = -1/2
c. n = 3, l = 1, m = 0, s = -1/2
d. n = 3, l = 1, m = 0, s = +1/2
4. Elektron terakhir dari suatu atom mmenempati bilangan kuantum n = 3, l = 1, m = 0, s = ½. Dalam tabel periodik unsur tersebut terletak pada ....
a. Golongan VA, periode 2
b. Golongan IVA, periode 3
c. Golongan VIIA, periode 2
d. Golongan VIIA, periode 3
e. Golongan VIIIA, periode 2
5. Konfigurasi unsur X = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p3 maka letak unsur X dalam sistem periodik unsur adalah…..golongan /periode
a. IIA dan 6
b. VA dan 5
c. VB dan 4
d. VIIIB dan 3

Kunci jawaban :

1. B
2. D
3. B
4. B
5. B