PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Matematika

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Maron
Kelas / Semester : X/ Genap
Jumlah Jam / Minggu : 4 JP / minggu
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024

1. Banyak pekan dalam Semester

No. Bulan Banyak Pekan

1 Januari 4 pekan
2 Pebruari 4 pekan
3 Maret 4 pekan
4 April 4 pekan
5 Mei 5 pekan
6 Juni 4 pekan

Jumlah 25 pekan
II. Banyak pekan yang tidak efektif
No. Kegiatan Banyak Pekan
1 Libur Hari Besar 1 pekan
2 HUT SMAN 1 Maron 1 pekan
3 Projek ke 3 2 pekan
4 Libur Permulaan Puasa 1 pekan
5 Pondok Ramadan 1 pekan
6 Libur Hari Raya Idul Fitri 2 pekan
7 PAT 2 pekan
8 Kegiatan Akhir Semester Genap 2 pekan
9 Libur Semester Genap 1 pekan
Jumlah 13 pekan
III. Banyak pekan yang efektif
Jumlah Pekan : 25 pekan
Jumlah Pekan Tidak Efeketif : 13 pekan
Jumlah Pekan Efektif : 12 pekan
IV. Banyak jam pelajaran yang efektif
Jumlah pekan : 12 pekan
Jumlah Jam / Minggu : 4 jam
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 48 jam

V. Distribusi Jam Pelajaran

No Bab/Sub Bab Alokasi Jam Pelajaran

5 Persamaan dan Fungsi Kuadrat
sifat dan aturan tentang persamaan
5.1 kuadrat. 2
 fungsi kuadrat dalam bentuk aljabar, tabel
5.2 nilai, dan grafik. 4

karakteristik dari fungsi kuadrat.

5.3 4

model matematika dari masalah yang

5.4 berkaitan dengan persamaan dan/atau 4
fungsi kuadrat.

6 Statistika
box plot (box and whisker plot) dan
6.1 menggunakannya untuk membandingkan 2
himpunan data.
menggunakan box plot, histogram dan dot
6.2 plot sesuai dengan natur data dan 4
kebutuhan.
menggunakan diagram pencar untuk
6.3 menyelidiki dan menjelaskan hubungan 4
antara dua variable numerik (termasuk
menentukan
salah satunyajangkauan kuartil
variabel bebas dan
berupa
6.4 interkuartil. 4

7 Aturan Pencacahan dan Peluang

menganalisis aturan pencacahan (aturan
7.1 penjumlahan dan perkalian) melalui 4
masalah kontekstual;
menyelesaikan masalah yang berkaitan
7.2 dengan aturan pencacahan (aturan 4
penjumlahan dan perkalian);
menentukan ruang sampel sebuah
7.3 kejadian; 4
mendeskripsikan dan menentukan peluang
7.4 kejadian majemuk (kejadian saling lepas 4
dan saling bebas);
menyelesaikan masalah yang berkaitan
7.5 dengan peluang kejadian majemuk. 4

Jumlah Jam Pelajaran 48

Mengetahui : Maron, 2 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Elfira Rustina, S.Pd Sumiyati, S.Pd.

NIP. 197312182003122002 NIP. 19770223 200903 2001
 PROGRAM SEMESTER GENAP
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Maron
MATA PELAJARAN : Matematika
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

Alokasi januari Februari Maret April Mei Juni

No Capaian pembelajaran Waktu
Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
sifat dan aturan tentang
5.1 2 2
K K
persamaan kuadrat.
fungsi kuadrat dalam bentuk E E
L L
5.2 4 2 2 G G
aljabar, tabel nilai, dan grafik. I I
I I
karakteristik dari fungsi B B
5.3 4 2 2 L A A
kuadrat. U U L
I T T
E R R I
model matematika dari B A A
5.4 4 2 2 H U
F
N N
B
masalah yang berkaitan U P E H H U
dengan R
box plot persamaan dan/atau
(box and whisker plot) T
P P
O K A A
A A
R
6.1 fungsi kuadrat. 2 2 N T R R
dan menggunakannya untuk R R P K K
membandingkan himpunan S D I I I S
menggunakan box plot, M
O O E
O F
H H
E
6.2 data. 4 J J 4 R I I
histogram dan dot plot sesuai A K R R M
dengan natur data dan pencar E E M P P R R
menggunakan diagram N F A A E
6.3 kebutuhan. 4 K K 4 U A A
untuk menyelidiki dan L
R A Y Y
T T S S
S
menjelaskan jangkauan
menentukan hubungan antara
kuartil 1 A K A A T
6.4 4 K K 4 A E E
dua M U E
dan variable numerik
interkuartil. E E A M M
M A L I I R
menganalisis aturan N E E
7.1 4 A D T 4 D D
pencacahan (aturan 3 3 S S
R A A U U G
P T T
penjumlahan
menyelesaikan dan perkalian)
masalah yang O N T L L E
7.2 4 U 4 E E
melalui masalah
berkaitan dengankontekstual;
aturan N I N
A R R
pencacahan (aturan F F F A
menentukan ruang sampel S
7.3 4 I I 4 P
penjumlahan
sebuah kejadian;dan perkalian); A G G
T T
E E
mendeskripsikan dan R R
7.4 4
I I
4 N N
menentukan peluang kejadian A A
majemuk (kejadian
menyelesaikan salingyang
masalah P P
7.5 lepas dan dengan
saling bebas); 4 4
berkaitan peluang
kejadian majemuk. 48 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Mengetahui : Maron, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Elfira Rustina, S.Pd Sumiyati, S.Pd.
NIP. 197312182003122002 NIP. 19770223 200903 2001
 PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Matematika

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Maron
Kelas / Semester : XI/ Genap
Jumlah Jam / Minggu : 4 JP / minggu
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024

1. Banyak pekan dalam Semester

No. Bulan Banyak Pekan

1 Januari 4 pekan
2 Pebruari 4 pekan
3 Maret 4 pekan
4 April 4 pekan
5 Mei 5 pekan
6 Juni 4 pekan

Jumlah 25 pekan
II. Banyak pekan yang tidak efektif
No. Kegiatan Banyak Pekan
1 Libur Hari Besar 1 pekan
2 HUT SMAN 1 Maron 1 pekan
3 Projek ke 3 2 pekan
4 Libur Permulaan Puasa 1 pekan
5 Pondok Ramadan 1 pekan
6 Libur Hari Raya Idul Fitri 2 pekan
7 PAT 2 pekan
8 Kegiatan Akhir Semester Genap 2 pekan
9 Libur Semester Genap 1 pekan
Jumlah 13 pekan
III. Banyak pekan yang efektif
Jumlah Pekan : 25 pekan
Jumlah Pekan Tidak Efeketif : 13 pekan
Jumlah Pekan Efektif : 12 pekan
IV. Banyak jam pelajaran yang efektif
Jumlah pekan : 12 pekan
Jumlah Jam / Minggu : 4 jam
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 48 jam

V. Distribusi Jam Pelajaran

No Bab/Sub Bab Alokasi Jam Pelajaran

3 MATRIKS
menyatakan data dalam bentuk matriks
3.1 4
 menjelaskan matriks dan jenis-jenis matriks
3.2 4

menjelaskan matriks transpose dan

3.3 kesamaan matriks dengan menggunakan 4
masalah kontekstual
melakukan operasi penjumlahan dan
3.4 pengurangan pada matriks 4
melakukan operasi perkalian pada matriks
3.5 4

Ulangan Bab 3 2

4 STATISTIKA REGRESI
menggambar diagram pencar kemudian
4.1 menggunakannnya untuk menyelidiki dan 5
menjelaskan hubungan antara dua variable
menggambar,
numerik menentukan dan
4.2 mengintrepretasikan persamaan regresi 5
linier
menerapkan interpolasi dan ekstrapolasi
4.3 berdasarkan persamaan garis regresi linier 5

menghitung koefisien korelasi pearson dan

4.4 koefisien determinasi, kemudian 5
menginterpretasikannya dalam analisis
menggunakan
regresi linier aplikasi dalam statistika
4.5 4

Ulangan Bab 4 2

Jumlah Jam Pelajaran 48

Mengetahui : Maron, 2 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Elfira Rustina, S.Pd Sumiyati, S.Pd.

NIP. 197312182003122002 NIP. 19770223 200903 2001
 PROGRAM SEMESTER GENAP
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Maron
MATA PELAJARAN : Matematika
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

Alokasi januari Februari Maret April Mei Juni

No Capaian pembelajaran Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
menyatakan data dalam bentuk
3.1 matriks 4 4
K K
menjelaskan matriks dan jenis- E E
3.2 jenis matriks 4 4 L L
G G
I I
I I
menjelaskan matriks transpose B B
3.3 dan kesamaan matriks dengan 4 4 L A A
U U L
menggunakan masalah I T T
E R R I
kontekstual
melakukan operasi penjumlahan B A A
H F B
3.4 dan pengurangan pada matriks 4 4 U
U
P E H H
N N
U
R
T O K A A R
melakukan operasi perkalian P P A A
3.5 pada matriks 4 4 N T R R
R R P K K
S D I I I S
O O E H H
M O F E
J J R I I
Ulangan Bab 3 2 A 2 K R R M
E E M P P R R
N F A A E
menggambar diagram pencar K K U A A
R A Y Y S
4.1 kemudian menggunakannnya 5 2 3 L T T S S
1 A K A A T
untuk menyelidiki dan K K A E E
M U E
menjelaskan hubungan
menggambar, antara
menentukan dan E E A M M
M A L I I R
4.2 mengintrepretasikan persamaan 5 1 N 4 E E
A D T D D
regresi linier 3 3 S S
menerapkan interpolasi dan R A A U U G
P T T
4.3 ekstrapolasi berdasarkan 5 O N T L L 4 1 E
U E E
persamaan garis regresi linier N I N
A R R
menghitung koefisien korelasi F F F A
S
4.4 pearson dan koefisien 5 I I 3 2 P
A G G
determinasi, kemudian T T
menginterpretasikannya dalam
menggunakan aplikasi dalam E E
R R
4.5 statistika 4 2 2 N N
I I
A A
P P
Ulangan Bab 4 2 2

48 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Mengetahui : Maron, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Elfira Rustina, S.Pd Sumiyati, S.Pd.
NIP. 197312182003122002 NIP. 19770223 200903 2001
 PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Matematika

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Maron
Kelas / Semester : XII/ Genap
Jumlah Jam / Minggu : 4 JP / minggu
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024

1. Banyak pekan dalam Semester

No. Bulan Banyak Pekan

1 Januari 4 pekan
2 Pebruari 4 pekan
3 Maret 4 pekan
4 April 4 pekan
5 Mei 5 pekan
6 Juni 4 pekan

Jumlah 25 pekan
II. Banyak pekan yang tidak efektif
No. Kegiatan Banyak Pekan
1 Libur Hari Besar 1 pekan
2 HUT SMAN 1 Maron 1 pekan
3 Projek ke 3 2 pekan
4 Libur Permulaan Puasa 1 pekan
5 Pondok Ramadan 1 pekan
6 Libur Hari Raya Idul Fitri 2 pekan
7 PAT 2 pekan
8 Kegiatan Akhir Semester Genap 2 pekan
9 Libur Semester Genap 1 pekan
Jumlah 13 pekan
III. Banyak pekan yang efektif
Jumlah Pekan : 25 pekan
Jumlah Pekan Tidak Efeketif : 13 pekan
Jumlah Pekan Efektif : 12 pekan
IV. Banyak jam pelajaran yang efektif
Jumlah pekan : 12 pekan
Jumlah Jam / Minggu : 4 jam
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 48 jam

V. Distribusi Jam Pelajaran

No Indikator Alokasi Jam Pelajaran

Geometri Ruang
Memahami konsep geometri ruang
3.1.1 4
 Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam
3.1.2 ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke 4
bidang)
Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar
3.1.3 titik, titik ke garis, titik ke bidang) 4

Menentukan jarak dalam ruang (antartitik,

4.1.1 titik ke garis, titik ke bidang) 4
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.1.2 dengan geometri ruang 4

Menyajikan penyelesaian masalah yang

4.1.3 berkaitan dengan geometri ruang 4

Ulangan Geometri Ruang 2

Statistika
Mengidentifikasi fakta pada ukuran
3.2.1 pemusatan dan penyebaran data yang 4
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
Menentukan
frekuensi danukuran pemusatan dan
histogram
3.2.2 penyebaran data yang disajikan dalam 4
bentuk tabel distribusi frekuensi dan
Menganalisis
histogram ukuran pemusatan dan
3.2.3 penyebaran data yang disajikan dalam 4
bentuk tabel distribusi frekuensi dan
Menyelesaikan
histogram masalah yang berkaitan
4.2.1 dengan penyajian data hasil pengukuran 4
dan pencacahan dalam tabel distribusi
Menyajikan
frekuensi dan penyelesaian
histogram masalah yang
4.2.2 berkaitan dengan penyajian data hasil 4
pengukuran dan pencacahan dalam tabel
distribusi frekuensi dan
Ulangan histogram
Statistika 2

Jumlah Jam Pelajaran 48

Mengetahui : Maron, 2 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Elfira Rustina, S.Pd Sumiyati, S.Pd.

NIP. 197312182003122002 NIP. 19770223 200903 2001
 PROGRAM SEMESTER GENAP
SEKOLAH : SMA Negeri 1 Maron
MATA PELAJARAN : Matematika
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

Alokasi januari Februari Maret April Mei Juni

No Indikator Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Memahami konsep geometri
3.1.1 ruang 4 4

Mengidentifikasi fakta pada

3.1.2 jarak dalam ruang (antar titik, 4 4
titik ke garis, dan titik ke L L K K
Mendeskripsikan jarak dalam
bidang) I I E E
3.1.3 ruang (antar titik, titik ke garis, 4 4 G G
B B
titik ke bidang) L
U U
I I
L
Menentukan jarak dalam I A A
4.1.1 ruang (antartitik, titik ke garis, 4 4 E R R T T I
B
titik ke bidang) H F A A B
U
Menyelesaikan masalah yang U P E H H N N U
R
4.1.2 berkaitan dengan geometri 4 T 4 O K A A R
P P
ruang R R P
N T R R A A
Menyajikan penyelesaian S D I I I K K S
4.1.3 masalah yang berkaitan 4 O O 4 E H H
M O F E
dengan geometri ruang J J R I I
A K R R M
E E M P P R R
Ulangan Geometri Ruang N F A A E
2 K K 2 U A A
R A Y Y S S S
L T T
Mengidentifikasi fakta pada 1 A K A A E E T
K K A
3.2.1 ukuran pemusatan dan 4 2 M U 2 M M E
E E A
penyebaran data yang M A L I I E E R
N
Menentukan ukuran
disajikan dalam bentuk tabel A
3 3
D T D D S S
3.2.2 pemusatan dan penyebaran 4 R A A 2 U U 2 T T G
P E E
data yang disajikan dalam O
U
N T L L E
Menganalisis ukuran
bentuk tabel distribusi N I R R N
3.2.3 pemusatan dan penyebaran 4 A 2 2
F F F A
data yang disajikan dalam S G G
I I P
Menyelesaikan masalah yang
bentuk tabel distribusi A
T T
E E
4.2.1 berkaitan dengan penyajian 4 2 2 N N
R R A A
data hasil pengukuran dan I I
Menyajikan
pencacahan penyelesaian
dalam tabel P P
4.2.2 masalah yang berkaitan 4 2 2
dengan penyajian data hasil
pengukuran dan pencacahan
Ulangan Statistika 2 2

48 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Mengetahui : Maron, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Elfira Rustina, S.Pd Sumiyati, S.Pd.
NIP. 197312182003122002 NIP. 19770223 200903 2001