Guru Ahli Pertama Guru Kelas SD
Guru Ahli Pertama Guru Kelas SD
Merencanakan, mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,melaksanakan, menilai dan mengevaluasi peserta d
Tingkat Pendidikan Minimum Rumpun Pendidikan Rumpun Diklat
(1 - 19)
8
T
Uraian Tugas
(text)
Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan
Menilai hasil pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku berdasarkan peraturan dan perundangan yang sudah di teta
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum sekolah dasar yang berlaku berdasarkan peraturan dan perundangan ya
Melaksanakan tugas tambahan sebagai guru sesuai peraturan sekolah dan perundangan yang berlaku
Membimbing dan melatih peserta didik sesuai dengan peraturan sekolah dan peraturan perundang-undangan yang berlaku
Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional
Hasil Kerja Satuan Hasil Kerja
(text) (text)
Dokumen Program Pembelajaran Dokumen
Dokumen Penilaian hasil Pembelajaran Dokumen
Kegiatan Proses Belajar Mengajar Kegiatan
Kegiatan Melaksanakan Tugas Tambahan Kegiatan
Kegiatan Membimbing dan Melatih Kegiatan
Dokumen Penilaian hasil Pembelajaran Dokumen
BAHAN K
Uraian Baha
(text)
Peraturan, Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar, Silabus & RPP, Buku Pegangan, Materi Pembelajaran, Kisi-Kisi Soal, Soal Evalu
Peraturan, Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar, Silabus & RPP, Buku Pegangan, Materi Pembelajaran, Kisi-Kisi Soal, Soal Evalu
Peraturan, Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar, Silabus & RPP, Buku Pegangan, Materi Pembelajaran, Kisi-Kisi Soal, Soal Evalu
Peraturan, Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar, Silabus & RPP, Buku Pegangan, Materi Pembelajaran, Kisi-Kisi Soal, Soal Evalu
Peraturan, Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar, Silabus & RPP, Buku Pegangan, Materi Pembelajaran, Kisi-Kisi Soal, Soal Evalu
Peraturan, Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar, Silabus & RPP, Buku Pegangan, Materi Pembelajaran, Kisi-Kisi Soal, Soal Evalu
PERANGKAT KERJA
Uraian Perangkat Kerja
(text)
Komputer, Printer, ATK, Buku Pegangan, Tata Tertib Siswa
Komputer, Printer, ATK, Buku Pegangan, Tata Tertib Siswa
Komputer, Printer, ATK, Buku Pegangan, Tata Tertib Siswa
Komputer, Printer, ATK, Buku Pegangan, Tata Tertib Siswa
Komputer, Printer, ATK, Buku Pegangan, Tata Tertib Siswa
Komputer, Printer, ATK, Buku Pegangan, Tata Tertib Siswa
KORELASI JABATAN
Unit Kerja / Instansi
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kabupaten Bombana
Pengawas Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Wali Murid
KORELASI JABATAN
Dalam Hal
Pembinaan
Pembinaan , Koordinasi dan Evaluasi
Kebijakan, Keputusan, Persetujuan, Penilaian dan Laporan
Konsultasi dan Arahan
Koordinasi dan Konsultasi
KONDISI LINGKUNGAN KERJA
Aspek Faktor
(lihat tabel referensi)
Suhu Sejuk
Suara Tenang kadang berisik
Keadaan Tempat Kerja Didalam dan Luar Ruangan
Udara Panas dan Dingin
Keadaaan Ruangan Cukup
Penerangan Terang
Letak Datar
Getaran Tidak ada
RESIKO BAHAYA
Fisik / Mental Penyebab
Kelelahan Kompleksitas keadaan Pembelajaran
Stress TIngginya Volume Tugas
Radiasi Terlalu lama didepan Laptop/PC
TABEL REFERENSI ASPEK KONDISI LINGKUNGAN KERJA
Keadaaan Ruangan
Letak
Suhu
Tempat Kerja
Udara
Penerangan
Suara
Keadaan Tempat Kerja
Getaran