Alat Penilaian Kemampuan Guru -PI(P L

(APKG - PKP 1)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MERENGANAKAN PERBAIKAN KEGIATAN PENGEi'IBANGAN

NAMA MAHASISWA :" SALWA PUTRA

NIM : 855830M1
TEMPAT MENGAJAR : SLBN PEMBINA ACEH TAMIANG
KELAS : llC
TEMA : ANGGOTA KELUARGA /AYAH
SIKLUS KE I HARI KE :lll/V
WAKTU : 7.30 - 10.00
TANGGAL :8 NOVENBER 2023

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana kegiatan SKI*/RKHPerbaikan dan Skenario Perbaikan
Pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk mengajar.Kemudian, nilailah semua
aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini :

INDIKATOR NILAI
A. SKHIRK Perbaikan
1. Merumuskanlmenentukan lndikator perbaikan pembelajaran
12345
dan menentukan keoiatan oerbaikan
1.1. Merumuskan indikator perbaikan kegiatan
Penoembanoan
T il il t w
1.2. Menentukan kegiatan perbaikan yang sesuaidengan maslah
vano dioerbaiki n il T f w
Rata+atabutirl=A 1,5-l
2. Menentukan alat dan bahan yang sesuai dengan kegiatan
oerbaikan
2.1. Menentukan alat yang akan digunakan dalam perbaikan
n n n n W
keoiatan oenoembanoan
2.2. Menentukan bahan yang akan digunakan dalam perbaikan
keqiatan penqembanqan denqan materi oerbaikan
n t] n w n
Rata-ratabutir2=B E
B. Skenario Perbaikan
3. Menentukan tujuan perbaikan, hal-halyang harus diperbaiki,

uwn
dan lanokah-lanokah oerbaikan

3.1 Menentukan tujuan perbaikan n n

3.2 Menentukan hal-halyang harus diperbaiki u n nwn
3.3 menuliskanlangkah-langkahperbaikan r I n u
Rata-r:atabutir3=C
W
m
 INDIKATOR NIIAI
4. Merancang pengelolaan kelas perbaikan kegiatan
12 3 4 5
oenoembanqan
4.1. Menentukan penataan ruang kelas T n u t w
4.2. Menentukan cara-caru pengorganisasian anak agar dapat
berpartisipasi dalam pertaikan kegiatan pengembangan il' u n il w
Rata-ratabutir4=D l-f,]
5. Merencanakan alat dan cara oenilaian perbaikan keqidan
5.1. Menentukan alat penilaian perbaikan kegiatan pengembangan D il u u u
5.2. Menentukan cara penilaian perbaikan kegiatan
Penoembanoan il D n t u
Rata-rctabutir5=E T__l
6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran

6.1 Keindahan, kebensihan, dan kerapian t n n g il

6.2 Penggunaan bahasa tulis \t
D il D u W
Rata-ratabutir6=F lld

NilaiAPKGl:R

R* A+B+C+D+E+F
6
:W
Karang Baru, 08 November 2023

Supervisor

q lqElot A N, s,Pd
NtH.1979tl I 9200801 I 0r 3
 Alat Penilaian Kemampuan Guru -PI(P 2
(APKG - PKP2)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN

NAMA MAHASISWA SALWA PUTRA

NIM 855830041
SEKOLAH SLBN PEMBINAACEH TAMIANG
KELAS TI(KB/TPA lt.c
TEMA ANGGOTA KELUARGA/AYAH
SIKLUS KE / HARI KE ill /v
WAKTU 07.30 - 10.00
TANGGAL 8 NOVEMBER 2023

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat kegiatan pengembangan yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatian Mahasiswa pada kwnampuan guru dalam mengelola kegiatan
pengembangan serta dampaknya pada diri anak.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut.
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam kegiatan
pengembangan, pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan kegiatan yang sedang
diajarkan.
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru.

INDIKATOR NIIAI
1. Menata ruang dan sumber belajar serta melaksanakan tugas
12 3 4 5

r t
rutin
1.1. Menata ruang dan sumber belajar sesuai perbaikan
Keoiatan
u u W
1.2. Melaksanakan tugas rutin kelas sesuai perbaikan kegiatan T f u u w
Rata-ratabutirl =A l-S-l
2. Melaksanakan oerbaikan keoiatan
2.1. Melakukan pembukaan kegiatan sesuai perbaikan kegiatan
Penqembanqan
n u f w u
2.2. Melaksanakan kegiatan sesuai dengan tujuan perbaikan,
anak. situasi. dan linqkunqan
f u n n W
2.3. Menggunakan alat bantu (media ) pembelajaran yang
sesuaidengan tujuan pertaikan, anak, situasi, dan
linqkunoan
n u nvr
2.4. Melaksanakan pefiaikan kegiatan pengembangan dalam
urutan yanq loqis n u T W t]
2.5. Melaksanakan perbaikan kegiatan pengembangan secara
individual, kelompok atau klasikal n T n u W
2.6. Mengelola waktu penutupan kegiatan sesuaidengan
oerbaikan keoiatan oenoembanoan u u tr il W
Rata-r:atabutir2=B M
 INDIKATOR NILAI

3. Mengelola interaksi kelas 12 3 4 5

3,1. Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan

E Wu
tr T
unr wn
oerbaikan keoiatan o[enoembanqan

3.1. Menangani pertanyaan dan respons anak

3.2. Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat, dan gerakan
badan n n r d tr
3.3. Memicu dan memelihara keterlibatan anak n I n tr W
3.4. Memantapkan kompetensianak saat perbaikan kegiatan
oenoembansan x tr tr w rl
Rata+atabutir3=C W71
4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan
sikao oositif anak terhadap keqiatan bermain sambil belaiar
4.1. Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuk, penuh pengertian,
dan sabar kepada anak u D n u u
4.1. Menunjukkan kegairahan dalam membimbing u T x tr l
4.2. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan
serasi t n D n u
4.3. Membantu anak menyadari kelebihan dan kekurangannya u tr D u u
4.4. Membantu anak menumbuhkan kepercayaan diri u u D u D
Rata-natabutir4=D i-]
5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan
keoiatan oenoembanoan
5.1. Menggunakan pendekatan tematik D n T il D
5.2. Berorientasi pada kebutuhan anak u u n u u
5.3. Menggunakan prinsip bermain sambil belajar atau seraya
D u D u u
bermain

5.4. Menciptakan suasana kegiatan yang kreatif dan inovatif r f D D t

5.5. Mengembangkan kecakapan hidup u, l il t u
Rata-rataOutir3=E I

6. Melaksanakan penilaian selama proses perbaikan kggiatan

Penqembanoan
6.1. Melaksanakan penilaian selama proses
keqiatanpensembanqan sesuai denqan oerbaikan keqiatan D l
n T u
6.2. Melaksanakan penilaian pada akhir kegiatan sesuai perbaikan
keoiatan oenoembanoan x tr n tr x
Rata-rata butir6 = F
l-l

7, Kesan umum pelaksanaan perbaikan kegiatan pengembangan

1.1. Keefektifan proses perbaikan kegiatan pengembangan u u u D u

1.2. Penggunaan bahasa lisan il n il u u
 1.3. Peka terhadap ketidaksesuaian perilaku dan kesalahan
berbahasa anak N D il W N
1.4. Pemahaman guru dalam perbaikan kegiatan pengembangan n il il w tr
Rata-ratabutirT= GW
Nilai APKG 2: Y

Y- A+B+C+D+E+F+G
7
_m
Karang Baru, 08 November 2023

Supervisor