KISI – KISI SOAL

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

KELAS : XI
Ranah
Kunc
No. KD Materi Indikator/ Kisi Soal Kogneti No. Soal
i
f
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan pernyataan, siswa dapat
Letak, luas, dan batas wilayah Indonesia.
1 strategis Indonesia sebagai poros maritim mendeteksi ciri dan letak wilayah geografis C4 1 E
dunia Indonesia.
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi
Disajikan pernyataan, siswa dapat
2 strategis Indonesia sebagai poros maritim Letak, luas, dan batas wilayah Indonesia. C4 2 E
mendeteksi batas-batas daratan Indonesia.
dunia
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi
Karakteristik wilayah daratan dan perairan Siswa dapat membedakan zona laut
3 strategis Indonesia sebagai poros maritim C4 3 D
Indonesia. teritorial dan ZEE di Indonesia
dunia
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi
Jalur perdagangan internasional di Disajikan pernyataan, siswa dapat memilih
4 strategis Indonesia sebagai poros maritim C5 4 E
Indonesia. jalur perdagangan choke point di Indonesia.
dunia
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan soal cerita, siswa dapat
Perkembangan jalur transportasi dan
5 strategis Indonesia sebagai poros maritim menafsirkan lama perjalanan dari WIB ke C5 5 D
Perdagangan internasional di Indonesia.
dunia WIT
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan gambar peta ALKI, siswa dapat
Potensi dan pengelolaan sumber daya kelautan
6 strategis Indonesia sebagai poros maritim mendeteksi jalur laut yang tidak dilalui ALKI C5 6 C
Indonesia.
dunia II.
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi
Karakteristik wilayah daratan dan perairan Disajikan pernyataan, siswa dapat menelaah
7 strategis Indonesia sebagai poros maritim C4 7 C
Indonesia. daerah penghasil bahan baku perhiasan
dunia
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan pernyataan, siswa dapat menelaah
Potensi dan pengelolaan sumber daya kelautan
8 strategis Indonesia sebagai poros maritim pilar utama Indonesia sebagai poros C4 8 D
Indonesia.
dunia maritim dunia.
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi
Potensi dan pengelolaan sumber daya kelautan Siswa dapat menelaah faktor pendorong
9 strategis Indonesia sebagai poros maritim C4 9 C
Indonesia. Indonesia menjadi poros maritim dunia
dunia
10 3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Karakteristik wilayah daratan dan perairan Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat C6 10 B
strategis Indonesia sebagai poros maritim Indonesia. mengkategorikan faktor pendukung
 Ranah
Kunc
No. KD Materi Indikator/ Kisi Soal Kogneti No. Soal
i
f
dunia Indonesia menjadi poros maritime dunia.
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi
Karakteristik wilayah daratan dan perairan Siswa dapat mendeteksi dampak Indonesia
11 strategis Indonesia sebagai poros maritim C4 11 D
Indonesia. memiliki laut dan selat yang luas
dunia
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
Karakteristik wilayah daratan dan perairan
12 strategis Indonesia sebagai poros maritim nengaitkan pengaruh letak astronomis C4 12 C
Indonesia.
dunia terhadap aspek social
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
Karakteristik wilayah daratan dan perairan
13 strategis Indonesia sebagai poros maritim memilih pengaruh positif posisi silang C5 13 B
Indonesia.
dunia Indonesia
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi
Karakteristik wilayah daratan dan perairan Disajikan pernyataan siswa dapat
14 strategis Indonesia sebagai poros maritim C4 14 E
Indonesia. menganalisis keuntungan letak Indonesia
dunia
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi
Karakteristik wilayah daratan dan perairan Siswa dapat memilih pernyataan yang paling
15 strategis Indonesia sebagai poros maritim C5 15 C
Indonesia. tepat terkait pengaruh letak astronomi
dunia
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan pernyataan siswa dapat
Karakteristik wilayah daratan dan perairan
16 strategis Indonesia sebagai poros maritim menentukan wilayah Indonesia yang dilalui C4 16 C
Indonesia.
dunia rangkaian pegunungan sirkum pasifik
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan pernyataan siswa dapat
Karakteristik wilayah daratan dan perairan
17 strategis Indonesia sebagai poros maritim menentukan selat yang memisahkan C3 17 D
Indonesia.
dunia Sumatra dan kalimantan
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan pernyataan siswa dapat
strategis Indonesia sebagai poros maritim Karakteristik wilayah daratan dan perairan mengaitkan factor yang menyebabkan
18 C4 18 A
dunia Indonesia. banyaknya bukit dan gunung api di
Indonesia
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan pernyataan, siswa dapat memilih
Karakteristik wilayah daratan dan perairan
19 strategis Indonesia sebagai poros maritim wilayah di Indonesia yang merupakan C5 19 A
Indonesia.
dunia plateau
3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi Disajikan pernyataan, siswa dapat menelaah
Karakteristik wilayah daratan dan perairan
20 strategis Indonesia sebagai poros maritim bagian gambaran dasar fisiografis dasar laut C4 20 C
Indonesia.
dunia Indonesia
 Ranah
Kunc
No. KD Materi Indikator/ Kisi Soal Kogneti No. Soal
i
f
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
Karakteristik bioma di dunia.
21 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik memilih factor penyebab flora fauna tumbuh C5 21 B
ekosistem tidak merata.
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
22 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik Persebaran jenis-jenis fauna di Indonesia. memilih ciri-ciri fauna Indonesia bagian C5 22 D
ekosistem timur.
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
23 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik Persebaran jenis-jenis fauna di Indonesia. memilih jenis hewan endemik pulau C5 23 D
ekosistem sulawesi
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan pernyataan, siswa dapat
24 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik Persebaran jenis-jenis flora dan fauna didunia. mengaitkan kesamaan fauna di Indonesia C4 24 C
ekosistem dengan pergerakan lempeng
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di
Disajikan gambar peta biogeografi, siswa
25 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik Persebaran jenis-jenis flora dan fauna didunia. C5 25 C
dapat menafsirkan wilayah fauna di dunia
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
26 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik Persebaran jenis-jenis flora dan fauna didunia. C5 26 A
memilih jenis hewan di kawasan paleartik
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di
Karakteristik bioma di dunia. Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
27 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik C5 27 C
menafsirkan ciri-ciri dari bioma
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan pernyataan, siswa dapat
Karakteristik bioma di dunia.
28 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik menafsirkan karakteristik tumbuhan di C5 28 B
ekosistem kawasan eropa timur dan asia timur
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
29 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik Karakteristik bioma di dunia. C5 29 C
memilih karakteristik bioma taiga
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
30 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik Karakteristik bioma di dunia. mengkategorikan jenis bioma dari C6 30 D
ekosistem karakteristiknya.
31 3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Karakteristik bioma di dunia. Disajikan pernyataan, siswa dapat C4 31 A
Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik menganalisis pembentuk tanah
 Ranah
Kunc
No. KD Materi Indikator/ Kisi Soal Kogneti No. Soal
i
f
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di
Karakteristik bioma di dunia. Disajikan kalimat, siswa dapat menafsirkan
32 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik C5 32 E
ciri-ciri hutan tropis.
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di
Persebaran jenis-jenis flora dan fauna di Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
33 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik C5 33 D
Indonesia dan dunia. memilih jenis fauna peralihan di Indonesia.
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di
Persebaran jenis-jenis flora dan fauna di Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
34 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik C5 34 A
Indonesia dan dunia. memilih region fauna Ethiopia.
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di
Persebaran jenis-jenis flora dan fauna di Siswa dapat menganalisa urutan vegetasi
35 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik C4 35 D
Indonesia dan dunia. Indonesia bagian barat sampai NTT
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di
Karakteristik bioma di dunia. Siswa dapat memilih Negara yang
36 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik C5 36 D
merupakan bioma gurun
ekosistem
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan pernyataan, siswa dapat
Karakteristik bioma di dunia.
37 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik menganalisa penyebab jarangnya pohon C4 37 B
ekosistem tumbuh pada bioma sabana
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan pernyataan, siswa dapat
Pemanfaatan flora dan fauna Indonesia sebagai
38 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik menganalisa factor penyebab kelapa sawit C4 38 B
sumber daya alam.
ekosistem masih tersebar dengan luas.
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan pernyataan, siswa dapat
Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik Pemanfaatan flora dan fauna Indonesia sebagai menyimpulkan upaya yang tepat untuk
39 C5 39 C
ekosistem sumber daya alam. mengatasi hutan hujan tropis di Indonesia
yang terus mengalami penurunan
3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Disajikan pernyataan, siswa dapat
Persebaran jenis-jenis flora dan fauna di
40 Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik mengalisis beruang kutub tidak ada di kutub C4 40 D
Indonesia dan dunia.
ekosistem selatan namun ada di kutub utara.
41 3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan Fungsi hutan Disajikan pernyataan, siswa dapat C4 41 B
sumber daya kehutanan, pertambangan, menganalisis fungsi hutan.
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
 Ranah
Kunc
No. KD Materi Indikator/ Kisi Soal Kogneti No. Soal
i
f
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan Potensi dan persebaran sumberdaya alam
Disajikan gambar peta persebaran hutan di
sumber daya kehutanan, pertambangan, kehutanan,pertambangan, kelautan,
42 Indonesia, siswa dapat menafsirkan jenis C5 42 A
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip Dan pariwisata di Indonesia.
hutan yang ditandai pada gambar.
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan Potensi dan persebaran sumberdaya alam
Disajikan gambar peta sebaran bahan
sumber daya kehutanan, pertambangan, kehutanan,pertambangan, kelautan,
43 tambang, siswa dapat memilih bahan galian C5 43 C
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip Dan pariwisata di Indonesia.
golongan A
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan Potensi dan persebaran sumberdaya alam
sumber daya kehutanan, pertambangan, kehutanan,pertambangan, kelautan, Disajikan gambar perhiasan emas, siswa
44 C6 44 A
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip Dan pariwisata di Indonesia. dapat mengkategorikan jenis bahan galian.
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan Potensi dan persebaran sumberdaya alam Disajikan pernyataan, siswa dapat
sumber daya kehutanan, pertambangan, kehutanan,pertambangan, kelautan, menganalisis factor penyebab perbedaan
45 C4 45 D
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip Dan pariwisata di Indonesia. kedalaman laut Indonesia bagian barat
pembangunan berkelanjutan. dengan Indonesia bagian timur.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
sumber daya kehutanan, pertambangan,
46 Jenis sumber daya alam memilih yang termasuk jenis sumberdaya C5 46 C
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
alam akutik.
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
Disajikan pernyataan, siswa dapat
sumber daya kehutanan, pertambangan,
47 Potensi pariwisata di Indonesia menyimpulkan upaya bijak untuk menjadi C5 47 C
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
wisatawan ramah lingkungan.
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
Disajikan pernyataan, siswa dapat
sumber daya kehutanan, pertambangan,
48 Fungsi ekologis Hutan menganalisis fungsi ekologi hutan C4 48 E
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
mangrove.
pembangunan berkelanjutan.
49 3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan Hutan konservasi Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat C5 49 C
sumber daya kehutanan, pertambangan, memilih jenis hutan konservasi di indonesia
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
 Ranah
Kunc
No. KD Materi Indikator/ Kisi Soal Kogneti No. Soal
i
f
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
sumber daya kehutanan, pertambangan, Siswa dapat mengkategorikan jenis
50 Sebaran pertambangan di Indonesia C6 50 E
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip penambangan sumberdaya alam
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
sumber daya kehutanan, pertambangan, Siswa dapat memilih yang tidak termasuk
51 Potensi Hutan di Indonesia C5 51 D
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip jenis kayu olahan di pulau sumatra
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
Siswa dapat memilih jenis hutan yang
sumber daya kehutanan, pertambangan,
52 Macam-macam Hutan mempunyai fungsi pokok ppengawetan C5 52 B
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
keanekaragaman tumbuhan dan satwa
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
Siswa dapat memiolih sumber daya alam
sumber daya kehutanan, pertambangan,
53 Macam Sumberdaya alam di Indonesia yang berasal dari tumbuh tumbuhan C5 53 B
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
Siswa dapat mengkategorikan jenis dan
sumber daya kehutanan, pertambangan,
54 Sebaran Barang tambang di Indonesia tempat bahan tambang untuk bahan baku C6 54 E
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
industri
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
Siswa dapat mengkategorikan kegiatan jenis
sumber daya kehutanan, pertambangan, Macam-macam kegiatan pertambangan di
55 kegiatan penambangan sumber daya alam C6 55 E
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip Indonesia.
pada suatu wilayah
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
sumber daya kehutanan, pertambangan, Sumberdaya pertambangan sumber energi Siswa dapat memilih sumber energy primer
56 C5 56 A
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip primer di Indonesia. di Indonesia
pembangunan berkelanjutan.
57 3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan Manfaat ekonomis terumbu karang Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat C5 57 D
sumber daya kehutanan, pertambangan, memilih manfaat ekonomis terumbu karang
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
 Ranah
Kunc
No. KD Materi Indikator/ Kisi Soal Kogneti No. Soal
i
f
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
Disajikan pernyataan siswa dapat
sumber daya kehutanan, pertambangan,
58 Biota Laut menganalisis biota laut yang tidak C4 58 A
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
dihasilkan oleh terumbbu karang
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan
Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat
sumber daya kehutanan, pertambangan,
59 Sumberdaya alam rreneweble resauces memilih yang termasukSDA Renewable C5 59 B
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip
resources
pembangunan berkelanjutan.
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan Disajikan pernyataan,siswa dapat
sumber daya kehutanan, pertambangan, menyimpulkan upaya tepat yang dilakukan
60 Prinsip pembangunan berkelanjutan C5 60 E
kelautan, dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip mengatasi masalah sampah wisatawan agar
pembangunan berkelanjutan. sesuai dengan prinsip berkelanjuttan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan permyataan, siswa dapat
61 penyediaan bahan industri, serta potensi Ketahanan pangan nasional menganalisis msalah dalam pembangunan C4 61 E
energi baru dan terbarukan di Indonesia pertanian pada massa sekarang
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Siswa dapat mengkategorikan pengolahan
62 penyediaan bahan industri, serta potensi Penyediaan bahan industry tanaman pangan tanah dalam pembudidayaan tanaman C6 62 A
energi baru dan terbarukan di Indonesia pangan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan kalimat rumpang siswa dapat
63 penyediaan bahan industri, serta potensi Tujuan program ketahanan pangan menganalisis tujuan program ketahanan C4 63 C
energi baru dan terbarukan di Indonesia pangan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan pernyataan siswa dapat
64 penyediaan bahan industri, serta potensi Komponen ketahanan pangan menganalisis komponen yang tidak C4 64 E
energi baru dan terbarukan di Indonesia mempengaruhi ketahanan pangan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat
penyediaan bahan industri, serta potensi Pengelolaan sumber daya dalam penyediaan menganalisis dampak dari kondisi
65 C4 65 B
energi baru dan terbarukan di Indonesia bahan pangan. ketersedian bahan pangan yang sedikit atau
kecil
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan pernyataan siswa dapat memilih
Faktor yang mempengaruhi ketahanan pangan
66 penyediaan bahan industri, serta potensi factor yang menpengaruhi ketahanan C5 66 E
nasional
energi baru dan terbarukan di Indonesia pangan
 Ranah
Kunc
No. KD Materi Indikator/ Kisi Soal Kogneti No. Soal
i
f
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat
67 penyediaan bahan industri, serta potensi Ketersediaan bahan pangan di indonesia memilih energy yang bukan merupakan C5 67 D
energi baru dan terbarukan di Indonesia energy terbarukan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat
C5
68 penyediaan bahan industri, serta potensi Energi baru dan terbarukan di Indonesia. memilih jenis energy yang termasuk energy 68 A
energi baru dan terbarukan di Indonesia terbarukan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan sebuah gambar siswa dapat
Potensi dan persebaran sumber daya untuk
69 penyediaan bahan industri, serta potensi menganalisa kegunaan energy yang terdapat C4 69 C
penyediaan energi baru dan terbarukan.
energi baru dan terbarukan di Indonesia pada gambar tersebut
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional,
Potensi dan persebaran sumber daya untuk Disajikan pernyataan siswa dapat memilih
70 penyediaan bahan industri, serta potensi C5 70 C
penyediaan energi baru dan terbarukan. jenis energy yang bukan bersifat tradisional
energi baru dan terbarukan di Indonesia
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan beberapa pernaytaan siswa dapat
71 penyediaan bahan industri, serta potensi Ketersediaan pangan di Indonesia menganalisa antara kebutuhan dan C4 71 E
energi baru dan terbarukan di Indonesia ketersediaan bahan pangan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan pernyataan siswa dapat
Factor yang mempengaruhi ketahanan pangan di
72 penyediaan bahan industri, serta potensi menganalisa factor factor cuaca yang C4 72 B
Indonesia
energi baru dan terbarukan di Indonesia mempengaruhi ketahanan pangan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional,
Disajikan pernyataan siswa dapat
73 penyediaan bahan industri, serta potensi Potensi dan persebaran sumber daya pertanian. C5 73 A
menafsiran jenis inovasi pertanian
energi baru dan terbarukan di Indonesia
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional,
Disajikan pernyataan pernyataan siswa
74 penyediaan bahan industri, serta potensi Sistem pertanian di Indonesia C5 74 C
dapat menafsirkan jenis pertanian
energi baru dan terbarukan di Indonesia
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Pengelolaan sumber daya dalam penyediaan Disajikan pernyataan Siswa dapat memilih
75 penyediaan bahan industri, serta potensi bahan pangan faktor yang dapat mendorong kemajuan C5 75 D
energi baru dan terbarukan di Indonesia ketahanan pangan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional,
Disajikan pernyataan siswa dapat memilih
76 penyediaan bahan industri, serta potensi Persebaran sumberdaya pertanian di Indonesia C5 76 A
daerah penghasil gula
energi baru dan terbarukan di Indonesia
77 3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Pemanfaatan sumberdaya perikanan di Indonesia Disajikan pernyataan siswa dapat memil C5 77 E
penyediaan bahan industri, serta potensi Lah kegiatan pemanfaatan sumber daya
 Ranah
Kunc
No. KD Materi Indikator/ Kisi Soal Kogneti No. Soal
i
f
energi baru dan terbarukan di Indonesia alam
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional,
Potensi dan persebaran sumber daya untuk Disajikan pernyataan siswa dapat
78 penyediaan bahan industri, serta potensi C4 78 C
penyediaan energi baru dan terbarukan. menganalisis jenis jenis energy
energi baru dan terbarukan di Indonesia
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
Potensi dan persebaran sumber daya untuk
79 penyediaan bahan industri, serta potensi memilih potensi energy terbarukan yang C5 79 A
penyediaan energi baru dan terbarukan.
energi baru dan terbarukan di Indonesia belum banyak dimanfaatkan
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, Disajikan sebuah gambar peta siswa dapat
80 penyediaan bahan industri, serta potensi Persebaran sumberdaya pertanian di Indonesia. menafsirkan komoditi pertanian daerah C5 80 A
energi baru dan terbarukan di Indonesia Sulawesi Selatan