RANGKUMAN MATERI TEMA 6 4) Melaksanakan ronda malam

MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA 5) menaati peraturan

Rangkuman Materi PPKn Kewajiban mengikuti pendidikan dasar

1) Belajar dengan sungguh-sungguh merupakan salah satu kewajiban
A. PENGERTIAN HAK DAN KEWAJIBAN sebagai warga negara.
Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa 2) Kewajiban mengikuti pendidikan dasar bagi setiap warga negara
Indonesia ditegaskan dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik
tanggung jawab.
Indonesia pasal 31 ayat (2).
Hak adalah segala sesuatu yang didapatkan oleh setiap orang setelah 3) Bunyi pasal 31 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik
melaksanakan Indonesia Tahun 1945 yaitu
kewajiban.
Kewajiban di rumah : “Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah
1. Membantu orang tua wajib membiayainya”.
2. Mengerjakan PR Upaya pemerintah memperbaiki pendidikan di negara kita
3. Sholat tepat waktu 1) Mewajibkan warga mengikuti pendidikan dasar 9 tahun
4. Menyapu halaman 2) Memperbaiki fasilitas pendidikan misalnya memperbaiki gedung-gedung
5. Mencuci piring setelah makan sekolah yangrusak, memberikan bantuan buku gratis, dan menyediakan
6. Menghormati orang tua pengajar-pengajar atau guru yang profesional.

Kewajiban di sekolah : B. KONVENSI HAK-HAK ANAK

1. Datang tepat waktu PBB (Perserikatan Bangsa-Bangsa) mensahkan konvensi hak anak pada
2. Menjaga kebersihan tanggal 20
3. Memperhatikan guru yang sedang mengajar
November 1989. Konvensi ini bertujuan untuk memberikan perlindungan
4. Mengikuti upacara bendera
5. Menghormati para guru terhadap
6. Piket kelas anak dan menegakkan hak-hak anak di seluruh dunia. Hak-hak anak
tersebut adalah:
Kewajiban di masyarakat : 1. Hak Kelangsungan Hidup
1. Membuang sampah pada tempatnya 2. Hak Perlindungan
2. Mengikuti kegiatan karang taruna
3. Hak Tumbuh Kembang
3. Ikut dalam kerja bakti
4. Menjaga kebersihan lingkungan 4. Hak Berpartisipasi
5. Menjenguk tetangga yang sakit
C. HAK DAN KEWAJIBAN BERDASARKAN UUD 1945
Kewajiban sebagai warga negara antara lain Hak dan kewajiban kita sebagai warga negara diatur dalam UUD 1945.
1) Bekerja bakti membersihkan selokan Oleh karena itu pelaksanaannya harus dilakukan dengan penuh tanggung
2) Menanam pohon di pingir jalan
3) Membayar pajak
jawab. Beberapa pasal dalam UUD 1945 yang mengatur hak dan kewajiban 3. menghormati hak asasi manusia orang lain Pasal 28 J ayat (1)
warga negara diantaranya:
4. Ikut serta dalam usaha pertahanan dan Pasal 30 ayat (1)
keamanan negara
Ketentuan dalam
No. Hak-Hak Warga Negara Indonesia
UUD 1945
1. Mendapat perlindungan hukum Pasal 27 ayat (1) 5. mengikuti pendidikan dasar dan Pasal 31 ayat 2
2. Pekerjaan dan penghidupan yang layak Pasal 27 ayat (2) pemerintah wajib membiayainya

3. Ikut serta dalam upaya bela negara Pasal 27 ayat (3)k

Upaya yang dapat dilakukan untuk mengisi kemerdekaan :
4. Kemerdekaan berserikat dan berkumpul Pasal 28E ayat (3)
serta mengeluarkan pikiran
No Upaya untuk mengisi kemerdekaan
5. Kemerdekaan memeluk agama dan Pasal 28E ayat (1)
1. Rajin beribadah sesuai agama
beribadat menurut agamanya dan
kepercayaannya masingmasing 2. Belajar dengan giat, rajin dan tekun
6. Ikut serta dalam usaha pertahanan dan Pasal 30 ayat 1 3. Mengikuti upacara kemerdekaan dengan hikmat
keamanan negara.
4. Saling menghormati antar sesama
7. Mendapat pendidikan Pasal 31 ayat (1)
Mengikuti perlombaan 17 Agustus yang diadakan Panitia
5.
8. Kebebasan memelihara dan Pasal 28C ayat (1) setempat
mengembangkan nilai-nilai budaya
nasional Ikut serta dalam mengemukakan gagasan/ide/pendapat di dalam
6.
kemerdekaan yang ada di kalangan masyarakat maupun sekolah
9. Memanfaatkan sumber daya alam Pasal 33 ayat (3)
7. Ikut berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang ada di masyarakat
10. Fakir miskin dan anak-anak yang terlantar Pasal 34 ayat (1)
dipelihara oleh negara Menghormati dan menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan
8.
dengan meneladani semangat kepahlawan.
11. Memperoleh fasilitas pelayanan kesehatan Pasal 28H ayat (1)
9. Menjaga dan memelihara semangat persatuan kesatuan
10. Menolong orang yang membutuhkan.

Ketentuan dalam
No. Kewajiban Warga Negara Indonesia Perilaku Mencerminkan Sikap Mempertahankan Kemerdekaan
UUD 1945
1. menaati hukum dan pemerintahan Pasal 27 ayat (1) Upaya Mempertahankan Kemerdekaan NKRI
2. ikut serta dalam upaya pembelaan negara Pasal 27 ayat (3) No. Sikap Perilaku yang Mencerminkan Sikap
 Mempertahankan D. MANFAAT DAN AKIBAT PELAKSANAAN HAK-KEWAJIBAN
Kemerdekaan Mempertahankan Kemerdekaan NKRI SEBAGAI WARGA NEGARA
NKRI 1. Manfaat jika melaksanakan hak dan kewajiban:
a. Rakyat akan terarah
1. Cinta tanah air Melestarikan budaya bangsa
Menjaga kelestarian lingkungan b. Masyarakat menjadi teratur
Rajin belajar c. Membentuk perilaku disiplin
d. Negara akan bersatu karena ada sumber hukum
2. Membina Berteman dengan siapa saja
e. Warga negara terjamin hak-hak asasinya
persatuan dan Mau mempelajari kesenian dari daerah lain.
kesatuan Menolong siapa saja tanpa membedakan
suku 2. Akibat jika tidak melaksanakan hak dan kewajiban:
a. Terjadinya ketidakadilan dalam hukum
3. Rela Berkorban Bersedia menolong dengan tenaga
b. Warga negara menjadi tidak aman dan tidak telindungi oleh negara
Bersedia menolong dengan pikiran
Bersedia menolong dengan harta c. Rakyat menjadi tidak terkendali
d. Sistem pemerintahan akan kacau
e. Masyarakat menjadi tidak teratur karena tidak ada peraturan
Tanggung jawab dapat diartikan sebagai perwujudan kesadaran dan
kewajiban. Contoh pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara f. Negara menjadi sulit bersatu bahkan akan hancur
dalam kehidupan sehari-hari :
1. Memahami dan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
2. Menjaga nama baik negara Indonesia dimata dunia sebagai negara yang
merdeka, bersatu, berdaulat, adil, serta makmur dengan tidak membuat Manfaat yang diperoleh dari pemenuhan hak adalah:
kerusuhan. a. hak memperoleh pendidikan dan pengajaran yaitu dapat mencerdaskan
3. Bagi para pelajar dengan belajar giat untuk meraih cita-cita mewujudkan kehidupan bangsa.
warga bangsa yang cerdas. b. pemenuhan hak mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak
4. Saling menghargai dan menjunjung tinggi sikap toleransi. bagi kemanusiaan. Pemenuhan hak ini sangat bermanfaat bagi peningkatan
5. Menjaga kerukunan dan solidaritas antar warga negara satu sama lain. perekonomian warga negara Indonesia dan mengurangi jumlah
6. Saling tolong menolong antarsesama warga tanpa membedakan pengangguran.
perbedaan. c. perlindungan hukum jelas akan bermanfaat bagi terwujudnya keamanan,
7. Kewajiban membayar pajak tepat waktu keadilan, dan keteraturan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara.
Dampak positif pelaksanaan tanggung jawab d. hak atas perolehan fasilitas pelayanan kesehatan sangat bermanfaat
1. Modal pembangunan bangsa melalui pajak dalam menciptakan kesejahteraan umum. Masyarakat yang sehat dapat
2. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat' menjalankan segala kegiatan untuk pemenuhan kebutuhan hidup sehingga
3. Semakin kuat nya negara melalui peningkatan persatuan dan kesatuan tercipta keasejahteraan umum
4. Terciptanya kerukunan dalam masyarakat e. Ikut serta dalam upaya bela Negara bermanfaat mengharumkan nama
bangsa serta memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.
f. Kemerdekaan berserikat dan berkumpul serta engeluarkan pikiran
bermanfaat tercipta kedaulatan rakyat serta kehidupan berbangsa dan
bernegara yang demokratis.
g. Kemerdekaan memeluk agama dan beribadah menurut agamanya dan
kepercayaa masing-masing bermanfaat memupuk kerukunan antar umat
beragama serta memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa.
h. Ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan Negara bermanfaat
terjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
i. Kebebasan memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budaya nasioal
bermanfaat memperkaya khasanah budaya angsa dan mencegah terjadinya
pengakuan budaya nasional oleh Negara lain.
j. Dipelihara oleh Negara bagi fakir miskin dan anak-anak yang terlantar
bermanfaat meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Rangkuman Materi Bahasa Indonesia
Teks nonfiksi yaitu teks atau tulisan yang dibuat berdasarkan data atau
kenyataan yang ada. Informasi dari teks non fiksi dapat diperkirakan
dengan cara mengetahui kata kunci yang terdapat pada judulnya. Kata kunci
merupakan kata penting yang menggambarkan isi teks.
Contoh teks non fiksi: berita, karya ilmiah, jurnal, artikel.
Berikut ini adalah langkah-langkah memperkirakan isi teks berdasarkan
judul teks nonfiksi.
1. Perhatikan judul teks dengan cermat. Judul teks adalah kepala teks
yang dapat menyiratkan secara pendek isi teks.
2. Menentukan kata kunci pada judul teks nonfiksi. Kata kunci
merupakan kata yang mewakili informasi-informasi penting yang
terdapat dalam teks.
3. Memahami makna dari kata kunci. Dengan memahami makna dari
kata kunci, maka kita dapat menemukan perkiraan isi teks.
4. Memperkirakan isi teks. Setelah memahami kata kunci, kalian dapat
memperkirakan isi teks berdasarkan judulnya saja.
Contoh:
Bentuk Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan
1. Kata kunci: Kepedulian remaja
Perkiraan informasi dalam teks berdasarkan kata kunci: Bacaan berisi
tentang kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh remaja
2. Kata kunci: Bentuk Kepedulian lingkungan
Perkiraan informasi dalam teks berdasarkan kata kunci: bacaan berisi
tentang kegiatan untuk menjaga lingkungan.
Kerukunan di Kampung Wonorejo, Papua
1. Kata kunci yang terdapat pada bacaan di antaranya: transmigran,
kerukunan, perbedaan suku, agama, dan budaya.
2. Berikut informasi dari bacaan berdasarkan kata kunci.
Kampung Wonorejo menunjukkan tentang kerukunan dalam
keberagaman. Semua warga kampung hidup rukun walaupun berbeda
asal usul suku bangsa, agama, dan budaya. Keragaman suku bangsa
menjadi modal sosial dalam pembangunan.
Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia
1. Kata kunci pada bacaan di atas adalah Makna Proklamasi
2. informasi yang diperoleh adalah proklamasi kemerdekaan dapat
dijadikan sarana untuk menuju masyarakat yang sejahtera, adil, dan
makmur.
Setiap paragraph memiliki kalimat utama. Kalimat utama merupakan
kalimat yang bersifat umum dan mengandung gagasan utama. Kalimat
utama tidak selalu berada di awal, ia dapat berada di akhir, pertengahan,
atau muncul di awal dan di akhir kalimat. Dengan menemukan kalimat
utama kita bisa mengetahui inti dari sebuah teks bacaan.
Gagasan utama adalah suatu gagasan (ide) yang sedang dibicarakan atau
dibahas dalam sebuah paragraf. Gagasan utama disebut juga gagasan
pokok, pikiran utama, pokok pembicaraan, atau pokok pikiran.
Gagasan utama dapat terletak di awal paragraf, di akhir paragraf, dan di
awal serta di akhir paragraf. Gagasan utama juga ada yang terletak di
tengah paragraf. Gagasan utama/ide pokok/pokok pikiran memiliki ciri
yang paling umum di antara kalimat-kalimat lainnya. Kalimat lainnya
merupakan kalimat penjelas yang bersifat menerangkan maksud dari
gagasan utama yang berada di dalam kalimat utama.
Jenis jenis paragfraf berdasarkan letak gagasan utama
1. Paragraf deduktif adalah paragraf yang ide pokok atau gagasan
utamanya terletak di awal paragraf dan diikuti oleh kalimat-kalimat
penjelas untuk mendukung gagasan utama.
2. Paragraf induktif adalah paragraf yang kalimat topiknya terdapat pada
bagian akhir.
3. Paragraf deduktif-induktif adalah paragraf yang kalimat topiknya
terdapat pada bagian awal dan akhir paragraf.
Gagasan utama dapat kamu kenali dengan dua cara. Pertama, membaca teks
dengan cermat, kemudian menjawab pertanyaan apa yang sedang dibahas
pada teks tersebut? Kedua, menemukan kalimat utama pada setiap paragraf,
kemudian menarik kesimpulan gagasan-gagasan utama setiap paragraf dan
menyimpulkan gagasan utama teks.
Membandingkan Perkiraan Informasi Sebelum dan Sesudah Membaca
Teks
Kita dapat memperoleh lebih informasi dengan membaca teks yang
tersedia, terkait dengan judul yang sama.. Untuk menemukan informasi dari
teksi nonfiksi:
1. Menentukan dahulu pokok-pokok pikiran yang terdapat dalam setiap
paragraf.
2. Menuliskan informasi dari teks dalam bentuk rangkuman.
Rangkuman Materi IPA
Pubertas adalah merupakan suatu tahap perkembangan seorang anak
menjadi dewasa yang berkaitan dengan kematangan organ-organ
reproduksinya. Sebagian besar anak perempuan memulai masa puber ketika
mereka berusia antara 8 sampai 13 tahun. Sementara pada anak laki-laki,
pubertas akan dialami saat mereka memasuki usia 10 hingga 16 tahun.
Ciri-ciri pubertas pada perempuan
1. Tumbuhnya payudara
2. Mulai tumbunya rambut tipis di sekitar ketiak dan kemaluan
3. Mengalami menstruasi
4. Pinggul melebar
5. Terbentuknya hormon esterogen
6. Mulai tumbuh jerawat
Ciri-ciri pubertas pada laki-laki
1. Tumbuh jakun
2. Mulai tumbunya rambut tipis di sekitar ketiak dan kemaluan
3. Tumbuh kumis, jambang, janggut
4. Mimpi basah
5. Suara mulai berubah semakin berat
6. Dada menjadi lebih bidang
7. Terbentuknya hormon testosteron
8. Mulai tumbuh jerawat
Perbedaan masa anak-anak dan masa pubertas terletak pada aktifnya
sejumlah hormon. Hormon yang aktif ini kemudian membuat anak-anak
memasuki masa pubertas yang ditandai dengan sejumlah perubahan antara
lain sebagai berikut:
1. Dada pada anak pria tumbuh menjadi lebih lebar atau bidang
2. Pinggul pada wanita melebar
3. Suara pada anak pria mulai berubah menjadi lebih berat sementara
pada wanita menjadi lebih melengking.
4. Mulai berjerawat, tumbuh rambut di area tertentu
5. Dada pada wanita mulai menonjol sementara jakun pada pria mulai
nampak (sebagian tidak terlalu terlihat.
Masa pubertas/akil balig pada laki-laki yang primer atau utama adalah
mulai produksi sperma (sel kelamin jantan) pada organ reproduksi laki-laki.
Anak laki-laki mengalami mimpi basah.
Ciri perubahan sekunder/fisik laki-laki yang mengalami pubertas adalah:
a. Otot-otot tubuh berkembang lebih besar dan menonjol
b. Wajah mulai berminyak kadang mulai muncul jerawat di wajah
c. Bibir, mulai tumbuh kumis di atas bibir
d. Leher, Tumbuh jakun yang disertai dengan membesarnya suara
e. Bahu, sudah mulai melebar
f. Dada membidang
g. Ketiak mulai tumbuh rambut halus
h. Sekitar kemaluan mulai tumbuh rambut halus
Masa pubertas/akil balig pada perempuan yang primer atau utama adalah
mulai produksi sel telur (ovum). Kondisi ini ditandai dengan terjadinya
menstruasi (haid).
Ciri fisik atau sekunder perempuan pada masa pubertas adalah :
a. Payudara membesar
b. Pinggul melebar
c. Tumbuh rambut pada bagian-bagian tubuh tertentu
d. Kulit menjadi halus
e. Mulai muncul jerawat di wajah
Menstruasi atau haid adalah keluarnya sel telur (ovum) yang tidak dibuahi
bersama lapisan dinding Rahim yang mengandung banyak pembuluh darah.
Lama Menstruasi antara 5 – 10 hari
Siklus menstruasi biasanya 28 – 35 hari
Lama menstruasi dan siklus setiap anak berbeda-beda tergantung dari faktor
makanan, gangguan emosional, stress atau kondisi kesehatan
Menstruasi menunjukkan bahwa perempuan telah siap untuk bereproduksi
melalui proses kehamilan.
Pada usia 50 tahun perempuan tidak mengalami menstruasi lagi yang
disebut dengan menopause.
Perempuan menopause sudah tidak dapat mengalami kehamilan
Rangkuman Materi SBdP
Interval nada
Interval adalah sebuah jangka ( langkah) dari nada ke nada lainnya. Jangka
tersebut mempunyai nama tertentu yang disebut nama pangkat. Sebagai
contoh jangka c’ ke d’ dalam tangga nada C mayor, d’ adalah langkah
kedua. Langkah kedua mempunyai nada pangkat secondo. Interval selalu
dibatasi oleh dua nada. Nada pertama disebut nada pangkal, nada kedua
disebut nada selang. Sebagai contoh jika dalam tangga nada C mayor, nada
c’ kita tetapkan sebagai nada pangkal, diperoleh nama-nama interval
sebagai berikut.
Urutan tangga nada C mayor c’ d’ e’ f’ g’ a’ b’ c’’
1. c’ ke c’ adalah langkah ke- 1 disebut prime.
2. c’ ke d’ adalah langkah ke-2 disebut secondo.
3. c’ ke e’ adalah langkah ke-3 disebut terts.
4. c’ ke f’ adalah langkah ke-4 disebut kuart.
5. c’ ke g’ adalah langkah ke-5 disebut kuin.
6. c’ ke a’ adalah langkah ke-6 disebut sekst.
7. c’ ke b’ adalah langkah ke-7 disebut septim.
8. c’ ke c’’adalah langkah ke-8 disebut oktaf.
Berdasarkan cara memainkannya interval dibagi menjadi dua, yaitu interval
harmonis dan interval melodis. Interval harmonis adalah dua nada yang
dibunyikan secara bersama. Interval melodis adalah dua nada yang
dibunyikan secara bergantian. Interval melodis terdiri atas interval dari nada
rendah ke nada tinggi(ascending interval ) dan interval dari nada tinggi ke
nada rendah descending interval)
Lagu Aku Cinta Lingkungan karya Ully SIgar Rusady dinyanyikan dengan
nada dasar C= do birama 2/4 dan tempo lambat. Lagu Mariam Tomong
diciptakan oleh Guru Nahum SItumorang dinyanyikan dengan nada dasar
C= do, birama 4/4 dan tempo con brio artnya dinyanyikan dengan cepat dan
bersemangat
Daerah asal alat musik
1) Angklung berasal dari Sunda Jawa Barat.
2) Gamelan bali berasal dari daerah Bali.
3) Tifa berasal dari daerah Maluku dan Papua.
4) Margondang berasal dari Tapanuli atau Sumatra Utara
Memainkan Interval Nada
Berdasarkan cara memainkannya interval dibagi menjadi dua, yaitu interval
harmonis dan interval melodis.
Interval harmonis adalah dua nada yang dibunyikan secara bersama.
Interval melodis adalah dua nada yang dibunyikan secara bergantian.
Interval melodis terdiri atas interval dari nada rendah ke nada
tinggi(ascending interval ) dan interval dari nada tinggi ke nada rendah
descending interval)
Melodi yang baik adalah melodi yang mempunyai interval terjangkau oleh
alat musik atau suara manusia.
Berdasarkan bunyi yang kita dengar, interval memiliki ciri-ciri bunyi
sebagai berikut.
1) Interval prim ( “prime”) Interval prim hanya terdengar satu nada
sehingga terdengar nyaman, contohnya do saja.
2) Interval sekon (“secondo”) Sekon terdiri atas sekon besar dan sekon
kecil. Interval sekon
terdengar kurang nyaman, contohnya do-re dan si-do bila dinyanyikan atau
dibunyikan serempak.
3) Interval terts, terts besar maupun kecil nyaman didengar pula (konsonan
sempurna)(do-mi).
4) Interval kuart, kuart murni sesalu nyaman didengar (konsonan sempurna)
(do-fa).
5) Interval kuint, kuint murni terdengar nyaman (konsonan sempurna),
kuint berlebih terdengar bagus, kuint berkurang terdengar kurang nyaman
(dosol).
6) Interval sekst, sekst besar maupun kecil terdengar nyaman (do-la).
7) Interval septim, biasanya terdengar kurang nyaman (do-si).
Interval oktaf, oktaf murni terdengar nyaman (do-do)’.
TARI KREASI
Tari kreasi adalah tari yang gerakannya merupakan perkembangan dari
gerak tari tradisional. Tari kreasi tidak memiliki aturan tertentu, baik gerak
maupun aspek lainnya yang terdapat dalam tarian.
Ada tiga jenis tari kreasi yaitu tari kreasi daerah/tradisional, tari kreasi
modern, dan tari kreasi kontemporer.
a. Tari kreasi daerah/tradisional adalah tari yang mengalami perubahan dari
tari tradisi, baik bentuk, gerak, ataupun aspek lainnya tetapi tetap dalam
konteks ciri khas dari daerah tersebut.
b. Tari kreasi modern adalah tari yang tidak memiliki aturan tertentu, baik
dalam bentuk gerak ataupun aspek lainnya.
c. Tari kontemporer adalah tarian yang dibuat berdasarkan isu yang beredar
pada waktu tertentu.
Bentuk karya tari kreasi dapat berupa bentuk tari tunggal, tari berpasangan,
dan tari kelompok.
a. Tari tunggal adalah karya tari yang diperagakan oleh seorang penari.
b. Tari berpasangan adalah karya tari yang diperagakan oleh dua orang
penari.
c. Tari kelompok adalah karya tari yang diperagakan oleh lebih dari dua
penari
Tari Merak merupakan salah satu contoh jenis tari kreasi. Tari Merak
berasal dari daerah Pasundan Jawa Barat. Tari Merak menggambarkan
ekspresi kehidupan burung merak. Tata cara dan gerak tari terinspirasi dari
kehidupan merak yang diangkat ke pentas oleh seniman Sunda, Raden
Tjetje Somantri.
Contoh tari tunggal:
a. tari pendet dari bali,
b. Tari Kandangan dari Jawa Barat,
c. tari Klana Topeng dari Jogjakarta,
d. Tari Remo dari Jawa Timur
Tari Klana Topeng
Tari Klana Topeng merupakan bentuk karya tari tunggal. Tari ini berasal
dari Daerah Istimewa Yogyakarta. Tari Klana Topeng pada umumnya
ditarikan oleh penari putra. Tema yang menjadi sumber tarian ini
mengambil dari cerita panji. Cerita itu tentang Raja Klana Sewandana yang
sedang jatuh cinta.
Gerak-gerik tarinya menggambarkan Prabu Klana yang sedang menghias
diri.

Penari saat mempertunjukkan menggunakan busana, di antaranya celana,

kain, sabuk, selendang, penutup kepala, hiasan dada, hiasan tangan, dan
hiasan kaki. Penari menggunakan topeng selama menarikan Tari Klana
Topeng.

REKLAME

Reklame adalah suatu karya seni rupa yang bertujuan untuk

menginformasikan, mengajak, menganjurkan atau menawarkan produk
(sesuatu berupa barang atau jasa) kepada konsumen.
Reklame dibuat menarik, sehingga orang yang melihat ingin mengetahui
informasi yang disampaikan, tertarik dengan ajakan yang disampaikan, dan
ingin memiliki, menggunakan, atau membeli barang yang ditawarkan.
Berdasarkan tujuannya reklame terdiri dari reklame komersil dan reklame
nonkomersil.
Ditinjau dari sifatnya, terdiri dari reklame peringatan, reklame permintaan
atau ajakan, dan reklame
penerangan.
Ditinjau dari jenis (media), terdiri dari reklame audio, reklame visual, dan
reklame audio visual.
a. Reklame media visual dibagi dua jenis berdasarkan pemasangannya,
yaitu reklame dalam ruang dan reklame luar ruang.
b. Reklame dalam ruang biasanya ditempatkan di dalam gedung yang
strategis dan dapat dilihat orang secara jelas.
c. Reklame di luar ruang biasanya ditempatkan di luar gedung yang sering
dilalui orang, misalnya pada sisi persimpangan jalan raya yang padat.
Unsur reklame media visual yaitu berupa gambar dan tulisan.
Contoh reklame media visual yaitu baliho, billboard, spanduk, poster,
brosur, dan katalog. Perhatikan
Langkah-langkah membuat poster:
a. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
b. Buatlah sketsa gambar yang akan disajikan!
c. Sempurnakan sketsa gambar dengan menebalkan garis menguatkan
spidol atau krayon!
d. Tuliskan isi pesan pada tempat yang telah disediakan gambar
e. Warnai gambar poster sehingga tampak menarik!
Rangkuman Materi IPS
Makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia di antaranya
sebagai berikut.
1. Proklamasi sebagai pengakuan bangasa Indonesia telah merdeka dan
berdaulat
2. Proklamasi sebagai puncak perjuangan bangsa Indonesia.
3. Proklamasi sebagai awal terbentuknya Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
4. Proklamasi kemerdekaan sebagai titik tolak perubahan hukum kolonial
menjadi hukum nasional.
5. Proklamasi menjadi pintu gerbang menuju masyarakat yang adil dan
makmur.
Perilaku positif terhadap makna Proklamasi Kemerdekaan adalah perilaku
kreatif, kritis, mandiri, berani membela kebenaran, dan menjunjung tinggi
prinsip-prinsip, asas-asas serta tujuan hidup bernegara sebagaimana telah
dikumandangkannya Proklamasi Kemerdekaan dan asas kerohanian
Pancasila serta nilai-nilai yang terkandung dalam Undang-Undang Dasar
1945.

Perilaku positif terhadap makna Proklamasi Kemerdekaan berarti
menghargai perjuangan para pahlawan bangsa. Penghargaan terhadap para
pejuang bangsa serta para pahlawan bangsa dapat ditunjukkan dengan
berbagai upaya untuk mengisi kemerdekaan guna tercapainya tujuan
nasional bangsa Indonesia.
Upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia
1. Melestarikan budaya bangsa
2. Sikap cinta tanah air
3. Membina persatuan dan kesatuan
4. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
5. Berkompetisi dalam meraih prestasi,
6. Menggunakan produk buatan dalam negeri
7. Menghormati antarsesama
8. Menaati peraturan yang berlaku.
Mempertahankan kemerdekaan negara Indonesia tidak harus kamu lakukan
dengan angkat senjata. Mempertahankan kemerdekaan dapat dimulai dari
lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Tindakan yang dapat
dilakukan yaitu dengan membiasakan tindakan-tindakan positif yang dapat
mencegah terjadinya perpecahan antaranggota keluarga, antarteman, dan
antarwarga masyarakat. Selain itu, tindakan berupa menghargai perbedaan
yang ada dan jangan jadikan perbedaan sebagai alasan terjadi perpecahan.
Upaya dalam mengembangkan kehidupan masyarakat yang sejahtera
1. Mengembangkan sikap toleransi antar warga negara
2. Pemerataan pembangunan
3. Patuh dan taat membayar pajak.
4. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
Tingkat kesejahteraan masyarakat setiap daerah di Indonesia tidaklah sama.
Perbedaan tingkat kesejahteraan masyarakat tersebut di antaranya
disebabkan pendapatan setiap kepala keluarga berbeda-beda dan tingkat
kesejahteraan masyarakat juga disebabkan oleh kemiskinan, letak geografis,
globalisasi, lapangan kerja, kualitas masyarakat, dan persebaran penduduk
1. Untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat, Pemerintah daerah dan
pemerintah pusat melakukan
a. Mengubah pembangunan yang berorientasi di kota besar menjadi
pembangunan yang merata hingga kepelosok desa.
b. Menyelenggarakan pelatihan untuk masyarakat desa. Sebagai contoh,
pemerintah memberdayakan ibu-ibu PKK (Pembinaan Kesejahteraan
Keluarga) untuk dilatih membatik Masyarakat yang sejahtera berada dalam
keadaan sehat.
c. Melakuan pembangunan Nasional
d. Meningkatkan kualitas pendidikan
e. Meningkatkan kualitas kesehatan
f. Mengelola sector-sektor penting
g. Melestarikan budaya nasional
h. Meningkatkan keamanan nasional
2. Kesehatan masyarakat dapat dipengaruhi oleh lingkungan. Oleh karena
itu, untuk menciptakan masyarakat sehat diperlukan kerja sama
3. Manusia adalah makhluk sosial. Kita tidak bisa hidup sendiri. Kita perlu
berinteraksi dan bekerja sama dengan orang lain, baik di lingkungan
keluarga, sekolah, maupun masyarakat.
4. Kerja sama juga diperlukan untuk menciptakan masyarakat sehat.
Banyak cara yang dapat dilakukan, misalnya:
a. melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan secara rutin,
b. memilah dan mengolah sampah bersama-sama,
c. menanam pohon di lingkungan rumah,
d. mencegah penyebaran penyakit menular melalui 3 M (menguras tempat
penampungan air secara rutin,
e. menutup tempat-tempat penampungan air, dan mengubur barang-barang
yang tidak terpakai yang dapat menimbulkan genangan air).