LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS)

Nama Kelompok: ………………………….

1. ………………………………………………………
Kelas/ Semester : IV/ 1 2. ………………………………………………………
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi 3. ………………………………………………………
Subtema : 1. Sumber Energi 4. ………………………………………………………
Pembelajaran ke- : 1 (IPA, Bahasa Indonesia, IPS)
Alokasi Waktu : 30 menit

A. Judul LKPD
Muatan IPA : Sumber Energi.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan diskusi dan pemecahan masalah, siswa mampu menjelaskan manfaat energi
matahari dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
2. Dengan percobaan, siswa mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
perubahan bentuk energi matahari dalam kehidupan dengan sistematis.

C. Langkah-langkah Kegiatan
1. Selesaikanlah masalah di bawah ini bersama anggota kelompokmu!

Ibu menjemur pakaian pada siang hari. Semua

pakaian dijemur dibelakang rumah. Di sana
terdapat pohon besar yang sedikit menghalangi
pakaian yang telah dijemur oleh ibu. Ada pakaian
yang terkena sinar matahari secara langsung dan
ada pakaian yang terhalang oleh pohon. Menurut
pendapat kalian, pakaian manakah yang cepat
kering? Berikan alasanmu!

Jawab :
…………………………………………………………………………………
……………………………
…………………………………………………………………………………
……………………………………..
…………………………………………………………………………………
……………………………………..
…………………………………………………………………………………
……………………………………..

2. Lakukan percobaan berikut ini bersama anggota kelompokmu!

Alat dan Bahan:

Langkah-Langkah Percobaan!

Setelah melakukan percobaan, catatlah hal-hal penting pada tabel berikut

dan diskusikan kesimpulan dari hasil percobaanmu!

Buatlah laporan kegiatan berdasarkan percobaan yang telah kalian lakukan!

 3. Tuliskanlah manfaat sumber energi matahari bagi kehidupan
manusia!

D. Kesimpulan

…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
……………………………………………….………………….………………………..
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
 LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS)

Nama Kelompok: ………………………….

1. ………………………………………………………
Kelas/ Semester : IV/ 1 2. ………………………………………………………
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi 3. ………………………………………………………
Subtema : 1. Sumber Energi 4. ………………………………………………………
Pembelajaran ke- : 1 (IPA, Bahasa Indonesia, IPS)
Alokasi Waktu : 30 menit

A. Judul LKPD
Muatan Bahasa Indonesia : Gagasan Pokok.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengkaji teks visual, siswa mampu mengidentifikasi gagasan pokok dari
teks visual yang diamati dengan terperinci.
2. Dengan mengkaji teks visual, siswa mampu menuliskan gagasan pokok dari teks
visual yang diamati dengan terperinci.

C. Langkah-langkah Kegiatan
1. Bacalah teks sumber daya alam dengan seksama.

2. Tuliskan gagasan pokok pada setiap paragraf dari teks di atas!

 Paragraf 1

Paragraf 2

Paragraf 3

Paragraf 1

D. Kesimpulan

…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
……………………………………………….………………….………………………..
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
 LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS)

Nama Kelompok: ………………………….

Kelas/ Semester : IV/ 1 1. ………………………………………………………
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi 2. ………………………………………………………
Subtema : 1. Sumber Energi 3. ………………………………………………………
Pembelajaran ke- : 1 (IPA, Bahasa Indonesia, IPS) 4. ………………………………………………………
Alokasi Waktu : 30 menit

A. Judul LKPD
Muatan IPS : Sumber Daya Alam.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati tanaman jagung dan gambar hasil olahan tanaman jagung, siswa
mampu mengidentifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya dengan tepat.
2. Dengan bimbingan guru, siswa mampu menyajikan hasil identifikasi sumber daya
alam dan pemanfaatannya dalam bentuk tulisan dengan sistematis.

C. Langkah-langkah Kegiatan
1. Perhatikan gambar jagung dan olahannya berikut ini!

Diskusikan pertanyaan berikut bersama teman sebelahmu!

1. Apa yang terjadi apabila permintaan terhadap jagung tinggi?
Jawab :
………………………………………………………………………………………
………………
………………………………………………………………………………………
………………..…………
2. Apa yang harus dilakukan agar permintaan terpenuhi?
 Jawab :
………………………………………………………………………………………
………………
………………………………………………………………………………………
…………………..………

2. Bacalah teks sumber daya alam dengan seksama.

Setelah memahami sumber daya alam, jawablah pertanyaan berikut!

1. Berdasarkan teks, berikanlah masing-masing 3 contoh sumber daya alam
yang dapat diperbaharui dan yang tidak dapat diperbaharui.
Jawab :
………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………………
…………………..………
2. Berilah 3 contoh lain (di luar teks) sumber daya alam yang dapat dan
tidak dapat diperbaharui.
Jawab :
………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………
…………………………..………
3. Berikanlah contoh kegiatan ekonomi yang memanfaatkan kedua jenis
sumber daya alam tersebut.
 Jawab :
………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………
…………………………..………
4. Tulislah pendapatmu tentang kegiatan ekonomi tersebut. Apa saja
dampaknya bagi kelastarian sumber daya alam tersebut? Apa yang harus
dilakukan agar sumber daya alam tetap lestari?
Jawab :
………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………
…………………………..………

D. Kesimpulan
……………………………………………………………………………………
……………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………………………………….