LKPD 1

Kelompok 1

Nama Anggota :..........................................................

..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

A. Judul: Penggunaan sumber energi

B. Tujuan
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan sumber energi
2. Peserta didik dapat menganalisis dampak penggunaan sumber energi secara
berlebihan
C. Pengamatan

Lakukanlah pengamatan kegiatan penggunaan sumber energi di bawah ini.

Gbr. Pengisian bahan bakar kendaraan Gbr. Menonton televisi

Gbr. Perahu layar Gbr. Menjemur padi

D. Prosedur

Setelah mengamati gambar di atas, catatlah hal-hal yang penting pada peristiwa
tersebut.

E. Diskusi

Lakukan diskusi dengan kelompok Anda untuk menjawab pertanyaan pertanyaan

berikut ini.

1. Apa sumber energi yang digunakan pada tiap-tiap kegiatan?

2. Bagaimana penggunaan sumber energi tersebut di rumah dan di daerah
tempat tinggal Anda?
3. Apa dampak yang ditimbulkan jika penggunaan sumber dari tiap-tiap kegiatan
pada gambar di atas berlebihan?

F. Kesimpulan

Buatlah kesimpulan dari kegiatan yang telah Anda lakukan. Tuliskan hasilnya
dengan bahasa yang mudah dipahami, lalu presentasikan hasilnya di kelas.
LKPD 2

Kelompok 2

Nama Anggota :..........................................................

..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

A. Judul: Pengelompokan Energi Berdasarkan Kelestariannya

B. Tujuan
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis sumber energi
2. Peserta didik dapat menganalisis jenis sumber energi berdasarkan
kelestariannya
C. Pengamatan

Lakukan pengamatan tentang penggunaan energi untuk melakukan pengelompokan

energi berdasarkan kelestariannya.

D. Prosedur
1. Baca buku referensi, artikel di internet, atau ensiklopedia untuk mencari
informasi tentang sumber energi berdasarkan kelestariannya.
2. Berilah tanda cek (✔) pada tabel di bawah ini.
E. Diskusi

Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut dengan anggota kelompok Anda.

1. Bagaimana hasil pengelompokan energi yang Anda lakukan?

2. Apa alasan Anda dalam mengelompokkan sumber energi tersebut?
3. Sumber energi apa yang sering Anda gunakan dalam kehidupan sehari-hari?
4. Coba berikan definisi kedua jenis pengelompokan sumber energi tersebut!
F. Kesimpulan dan Laporan

Tuliskan kesimpulan yang Anda peroleh menjadi artikel singkat dan

kumpulkan kepada guru Anda. Presentasikan hasilnya di depan kelas dengan bahasa
yang mudah dipahami.
LKPD 3

Kelompok 3

Nama Anggota :..........................................................

..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

A. Judul: Penggunaan Sumber Energi dalam Kehidupan sehari-hari

B. Tujuan

Peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan sumber energi dalam kehidupan

sehari-hari

C. Pengamatan

Amatilah tabel dan diagram penggunaan energi.

D. Prosedur
1. Amatilah grafik dan diagram penggunaan sumber energi berikut.
Gbr. Konsumsi energi final menurut jenis

2. Catatlah pengamatan diagram tersebut untuk didiskusikan.

E. Diskusi

Setelah melakukan pengamatan, lakukan diskusi dengan anggota kelompok untuk

menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
 1. Sumber energi apa yang paling banyak digunakan dari tahun 2001 hingga
2011?
2. Sumber energi apa yang paling sedikit digunakan dari tahun 2001 hingga
2011?
3. Dalam sektor apa sajakah sumber energi digunakan?
4. Sektor apa yang paling banyak menggunakan sumber energi?
5. Sektor apa yang paling sedikit menggunakan sumber energi?
F. Kesimpulan

Buatlah kesimpul secara rinci, lalu presentasikan hasilnya di kelas.

LKPD 4

Kelompok 4

Nama Anggota :..........................................................

..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

A. Judul: Listrik yang Dihasilkan Pembangkit Listrik

B. Tujuan

Peserta didik dapat mengidentifikasi sumber energi listrik

C. Pengamatan

Amatilah data daya listrik yang dihasilkan dari tahun 2007–2011.

D. Prosedur
1. Perhatikan tabel berikut.
 2. Catat hasil pengamatanmu sebagai bahan diskusi
E. Diskusi

Dari data yang Anda peroleh, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan
anggota kelompok Anda.

1. Apa saja pembangkit listrik yang ada di Indonesia?``

2. Pembangkit listrik apa yang menghasilkan energi listrik paling banyak?
3. Pembangkit listrik apa yang menghasilkan energi listrik paling sedikit?
4. Bagaimana energi listrik yang dihasilkan dari tahun ke tahun?

F. Kesimpulan

Buatlah kesimpulan dan presentasikan di depan kelas.

LKPD 5

Kelompok 5

Nama Anggota :..........................................................

..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

:..........................................................
..

A. Judul: Dampak Penggunaan Bahan Bakar Fosil

B. Tujuan

Peserta didik dapat menganalisis hubungan pemakaian bahan bakar fosil terhadap
energi CO2

C. Pengamatan

Lakukan pengamatan tentang data yang berhubungan dengan penggunaan bahan

bakar fosil dan dampaknya. Pengamatan harus dilakukan dengan cermat agar data
yang diperoleh akurat.

D. Prosedur
1. Amatilah grafik emisi CO2 skenario di bawah!
 2. Catat pengamatanmu untuk bahan diskusi
E. Diskusi

Setelah melakukan pengamatan, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut dengan

anggota kelompok Anda.

1. Bagaimana emisi CO2 dari tahun ke tahun?

2. Mengapa emisi CO2 menurut BAU (Bussines As Usual) dan menurut KEN
(Kebijakan Energi Nasional) dapat berbeda?
3. Apa yang memengaruhi jumlah emisi CO2?
4. Bagaimana produksi dan konsumsi minyak bumi, gas alam, dan batu bara dari
tahun 1998 hingga tahun 2010?
5. Buatlah hubungan pemakaian bahan bakar fosil terhadap energi CO 2!
F. Kesimpulan

Buatlah kesimpulan untuk dipresentasikan di kelas.